托物言志作文(精華)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的托物言志作文，歡迎閱讀與收藏。

托物言志作文1

　　最喜歡的花兒就是那梅花，我尤其喜歡它的堅(jiān)忍不拔的意志力。在那天寒地凍的冬天里，百花凋謝，惟有梅花是那么的生機(jī)勃勃，開(kāi)得那么鮮艷美麗，古今中外有多少文人大家都以梅花為題贊美她，如宋朝著名的文學(xué)家王安石《詠梅》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”……

　　梅花身姿優(yōu)美，香氣襲人，花兒更是惹人喜愛(ài)，有的.白里透紅，猶如剛摘下來(lái)的蘋(píng)果；有的白似瑞雪，就象少女的臉龐；有的紅似火，熱情奔放。它們香氣沁人心肺。在同一棵梅樹(shù)上，可以看到各種梅花的姿態(tài)，給人一種清新自然有的才含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的梅花已盛開(kāi)許久，粉紅可愛(ài)。

　　在北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，梅花卻傲然挺立在寒風(fēng)中；在大雪紛飛的時(shí)候，梅花不屈不撓傲雪而放。

　　梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精神為世人所尊重。梅花以它的堅(jiān)強(qiáng)，高潔，不屈不撓的品格，給人立志奮發(fā)向上的精神。

　　��！梅花我贊美你！

　　這么高潔的梅，當(dāng)然！

托物言志作文2

　　梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì)；茉莉花的香氣怡人；雞冠花顏色鮮艷…。而在這么多的名貴花中，我更加喜愛(ài)荷花。

　　荷花長(zhǎng)成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，讓人看上去那么美麗，那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺(jué)。

　　清晨，朝陽(yáng)初生，荷花又迎來(lái)了新的一天。荷花上粘滿(mǎn)了露珠，在陽(yáng)光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。

　　荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的'官府壁畫(huà)上也畫(huà)著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個(gè)字。

　　荷花還代表善良、真誠(chéng)的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來(lái)佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。

　　荷花不僅美麗，其果實(shí)蓮子還可以食用，蓮子的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱(chēng)可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話(huà)說(shuō)的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒(méi)有荷葉，荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺(jué)。

　　荷花從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無(wú)聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來(lái)一個(gè)朝霞�？墒�，它的生命是很短暫的，只能過(guò)一個(gè)夏季�？扇藗兌紩�(huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠(chéng)。

　　梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗�代表純潔讓人感覺(jué)美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花！

托物言志作文3

　　因?yàn)橛忻鄯�，花兒才能結(jié)出果實(shí)，蜜蜂是花兒的媒介；因?yàn)橛锌諝獾�，聲音才能傳播，空氣是聲音的媒介；有為有橋，我們才能跨過(guò)湍急的河流，到達(dá)彼岸，橋是我們通向彼岸的媒介�！�—題記

　　人生是片汪洋大海，我還處于似闖非闖的境遇里，在學(xué)校，我也體驗(yàn)了何謂競(jìng)爭(zhēng)，我在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)這條社會(huì)的支流中，尋找步入社會(huì)的正道，我渴望成功，我又不滿(mǎn)于成功，每個(gè)人都渴望著成功，眼前是一條湍急的河流，等待，是失敗的開(kāi)端……

　　我該如何建起我的橋，通向成功的`橋？

　　首先，我一日積月累，勤奮補(bǔ)拙來(lái)打造我的橋基，“不積快步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”，我堅(jiān)信，我的堅(jiān)固橋基，定會(huì)無(wú)懼地動(dòng)山搖，風(fēng)吼雨暴。

　　其次，我要用智慧，拼搏，勤奮，信念做支撐我橋身的四根支柱，四個(gè)大拱。即使河水暴漲，我也能及時(shí)緩壓，耐久的毅力，是我橋的靈魂。

　　最后，我有精雕細(xì)琢，努力突破，讓我的橋大放異彩，在橋的兩旁，我要高高豎起兩到欄桿，雖鋒芒耀眼，卻警醒我：“謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后”的真理，讓我“韜光養(yǎng)晦，相機(jī)一到而動(dòng)于身�！蔽以鯐�(huì)“一失足成千古恨�！�

　　這座橋已建好，讓我踩著它，向前，朝著那百花盛開(kāi)，萬(wàn)鳥(niǎo)齊鳴處，進(jìn)發(fā)。這是我人生的新起點(diǎn)，通向社會(huì)大海的港灣，因?yàn)橛羞@座橋，我才擁有彼岸的秀麗風(fēng)光，我才擁有“知識(shí)號(hào)”大船，一點(diǎn)點(diǎn)，一步步，登上大船，在社會(huì)大海上乘風(fēng)破浪，找到我人生的美麗。

托物言志作文4

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了�！敖栉镉魅�，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。哪有汽車(chē)的笛鳴，那就有警察的'身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷暑，他（她）都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)�，粉筆！

托物言志作文5

　　一日為師，終生為父。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線(xiàn)”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它非常便宜，滿(mǎn)世界到處都是。看到這，你一定會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的'道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說(shuō)老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾�培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)用在老師身上再適合不過(guò)了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)

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