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小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-02-26 08:16:01 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文篇1

　　一天，小明剛想出門，媽媽叫住了他，遞給他一把雨傘說(shuō)：“今天要下雨，帶一把雨傘吧！”小明拿著傘走向?qū)W校。放學(xué)時(shí)，下起時(shí)傾盆大雨。小明在校門口，看見(jiàn)兩個(gè)男孩子向他走來(lái)。那兩個(gè)人看見(jiàn)小明的傘，大笑起來(lái)，他們對(duì)小明說(shuō)：“女孩子才帶花傘呢！”這時(shí)，小明看了看自己的`傘，真地五彩繽紛，上面還有一朵朵小花呢！這時(shí)，小明很羞愧，他的臉很紅很紅，恨不得有條縫鉆進(jìn)去。他趕緊回到教室。他拿起黑的水粉顏料，用刷子用心地涂黑色。很久，小明終于把小黑傘做好了。他看著自己的作品，得意極了！他高興地走在回家的路上，對(duì)面又走來(lái)了兩位小朋友。他們看小明和傘，大笑起來(lái)，有一個(gè)還笑得直不起腰來(lái)。小明看了看自己的傘，大吃一驚，傘已經(jīng)被雨淋得露出廬山真面目。黑水正滴在小明的衣服上。小明又一次感到無(wú)地自容。

小學(xué)生的作文篇2

　　清潔的水，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是極為重要的。它不僅能給我們的生命提供保障，也能為我們的環(huán)境添上一份美好。

　　小時(shí)候，我是在外婆家長(zhǎng)大的，外婆家那兒有高高的山，青青的草，清澈的水，我的童年是那么的`歡樂(lè)，我總是會(huì)拉著表哥一起去爬山。

　　爬累了，我們就坐在樹(shù)蔭下的大青石上，沿著外婆家白露山景區(qū)上山的路旁，有一條淺淺的小溪，清澈見(jiàn)底，還有幾條小蝌蚪、小魚(yú)在水里嬉戲著，當(dāng)我渴了，便從溪水里舀水來(lái)喝。旁邊的柳樹(shù)垂下了它長(zhǎng)長(zhǎng)的“發(fā)一絲”般的柳枝，我們總是折幾段下來(lái)編制成一個(gè)個(gè)的頭圈。古老的石階上鋪滿了枯枝枯葉，當(dāng)我們的腳踩上去，便發(fā)出如優(yōu)美旋律一般的聲音，我非常喜歡它。

　　可惜，時(shí)間的流逝足以改變?cè)S多東西，幾年之后，當(dāng)我再次踏上那古老的臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)一切都不同了。

　　原本石階上的枯葉沒(méi)有了，踏在上面寂寞的可怕；小溪旁的柳樹(shù)沒(méi)了，小溪里的魚(yú)兒也沒(méi)有了，小溪也不同于以往那么清澈了，路人、甚至連看也不想看它。一路上隨處可見(jiàn)各種顏色的塑料袋、可樂(lè)瓶、零食包裝袋之類的垃圾，有些溪流的底部都長(zhǎng)滿了綠綠的水草，完全沒(méi)有了原本屬于它的自然之美。

　　看到這一幕，我邊走著，邊覺(jué)得很是心痛。是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)破壞了它原始的和美？又有誰(shuí),能還它過(guò)去的清秀呢？

　　這種小景區(qū)都已是如此，那么，那些名勝景區(qū)呢？又有幾個(gè)能擁有它原本的自然之美、清秀之美呢？

　　我們?nèi)羰悄茉诼糜蔚耐瑫r(shí)，不隨意丟棄東西，隨身帶著幾個(gè)垃圾袋，自己分類收集垃圾。那么，也不至于名勝景區(qū)將慢慢的演變變成“垃圾場(chǎng)區(qū)”的這個(gè)事實(shí)！

　　大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，還地球一個(gè)美麗清秀的世界吧。

小學(xué)生的作文篇3

　　在我六歲時(shí)，爸爸媽媽把我送到了華北油田東風(fēng)小學(xué)，于是我開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)六年快樂(lè)的小學(xué)生活。

　　如果你問(wèn)我“你喜歡東風(fēng)小學(xué)嗎？”我會(huì)不假思索地告訴你“當(dāng)然喜歡啦”沒(méi)錯(cuò)！我愛(ài)東風(fēng)小學(xué)，我愛(ài)我的老師和同學(xué)們。六年啊，我怎么能忘記呢，我為我的學(xué)校驕傲，我為我能在這所學(xué)校里讀書(shū)、學(xué)習(xí)感到自豪！

　　小時(shí)候的夢(mèng)想很多，有旅游家、有外交家、還有作家。最近，我在寫作方面有了一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，一次偶然的機(jī)會(huì)，我的一片作文還被老師貼在黑板上，這是我寫作的.信心倍增！

　　我和同學(xué)們相處得非常融洽，我們一起上課起學(xué)習(xí)、一起課間游戲。記得上小學(xué)三年級(jí)的一節(jié)體育課上，女生和男生玩“卷心菜”的游戲，這個(gè)游戲參加的人數(shù)愈多愈有趣：全班49個(gè)人手拉手拉成一個(gè)大圓圈，然后其中一個(gè)人當(dāng)“卷心菜”的“心”，從這個(gè)人開(kāi)始往里卷，一直卷到不能卷的時(shí)候，大家“窩”在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈……

　　學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)，有了難懂的數(shù)學(xué)題，大家一起討論、爭(zhēng)辯；遇到開(kāi)展有意義的活動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)先參與，共同研究活動(dòng)內(nèi)容……

　　六年的小學(xué)生活，我們長(zhǎng)大了，從1+1、aoe開(kāi)始到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題、閱讀長(zhǎng)詩(shī)、背誦English……等等再過(guò)最后一個(gè)六一兒童節(jié)，我們就要離開(kāi)東風(fēng)小學(xué)，對(duì)老師同學(xué)say“baybay”了，想到那些刻骨銘心的記憶，我的眼淚不知不覺(jué)簌簌落了下來(lái)……