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我的小學(xué)生活作文

時間:2024-02-25 18:33:51 小學(xué)生作文 我要投稿

(集合)我的小學(xué)生活作文4篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我的小學(xué)生活作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(集合)我的小學(xué)生活作文4篇

我的小學(xué)生活作文 篇1

  同學(xué)們的課余生活豐富多彩,有人喜歡足球,有人喜歡跳舞,還有人喜歡看書;

  而我卻對羽毛球情有獨鐘。

  一天,我和媽媽出去打羽毛球,我們采用三局兩勝的比法。首先我發(fā)球,發(fā)過去后,她打過來;我發(fā)過去,她又打過來,一時難分高下。經(jīng)過一番的努力,我終于把她打敗了。

  今天真快樂!

我的.小學(xué)生活作文 篇2

  我的課余生活豐富多彩,有騎自行車、寫書法、畫畫、看書、跳繩,跑步等等……但是,我最喜歡的就是畫畫了。

  我非常喜歡畫畫,眼看媽媽的'生日馬上就要到了,但是我還沒有想好送什么禮物好呢。突然,我看到了墻上掛著的那張畫,我靈機一動想:媽媽不是不讓我花錢給她買禮物,那我就給媽媽畫張賀卡吧!于是,我拿出水彩筆,用心地畫著。不一會兒,我就畫好了。生日那天,我把賀卡送給媽媽,媽媽高興地抱著我,激動地說:“謝謝你,寶貝!媽媽愛你,你畫得真好!媽媽決定給你報個畫畫班!薄疤袅耍 蔽腋吲d地跳了起來。

  我喜歡畫畫,畫畫能讓我開心快樂!這就是我的課余生活,你呢?

我的小學(xué)生活作文 篇3

  我喜歡讀書,因為讀書把我原本枯燥的生活變得有趣,好像讓我來到了書的世界。

  我小時候很喜歡看漫畫。有一次看漫畫《包公》,我一下子被吸引住了,包公斷案如神,為官清廉,所以才有許多江湖人士愿意幫助他,比如:南俠展昭、五鼠…。他從不放過壞人,讓好人當(dāng)替罪羊。所以我十分佩服包大人。除了《包公》這一類漫畫,我還喜歡看搞笑類漫畫,這類漫畫常常讓我笑得前俯后仰,笑得肚子都痛了。

  我現(xiàn)在很喜歡看旅游和名著這一類的書。我看旅游類的書時,往往都有身臨其境的感覺,看到黃山這一頁,我好像真的看到迎客松在向我招手,奇石百般姿態(tài),千奇百怪。感受到了溫泉活絡(luò)我的筋骨,使我身心愉悅。名著我看過許多,《水滸傳》里的.好漢是我敬佩的對象!度龂萘x》里劉備和他的兄弟之間的感情使我感動!都t樓夢》里寶玉和黛玉的凄美故事使我悲傷!独先伺c海》里的老人堅強的性格使我敬佩。《聊齋》里讓我見識到了污吏的鞭笞,勇于反抗的平民。《駱駝祥子》里讓我見到了那可怕的“吃人”的社會。

  讀書使我的生活更美好,更精彩,讓我們熱愛讀書。

我的小學(xué)生活作文 篇4

  考、考、考,考不完的試;寫、寫、寫,寫不完的功課,寫不停的我,手快抽筋了,我像漁夫一樣,在知識的大海里,花盡力氣,想捕獲一條條“高分”的大魚,希望能夠滿載而歸;但是,老師和父母的要求化為壓力,變成一只只張牙舞爪的怪獸,捂住我的鼻子,勒住我的脖子,我快要喘不過氣來了。

  我知道被父母和師長關(guān)愛是幸福的,但是太多的期盼和希冀,卻又摻著批判和否定,讓我總在“被愛的單純快樂”和“數(shù)落的絕對痛苦”中,如天平的兩端搖擺不定。此時的我二者都不想要,只想裹住自己自己的心,像刺猬一樣蜷縮、武裝,像烏龜一樣忽略、逃避。我放下一切,躲到電視的世界里,不在乎任何人事物?梢圆槐皇`,讓我覺得安全。

  往沙發(fā)背后一仰,按下遙控鍵,就可以拋開一切看電視。我可以看見開朗樂觀,熱情且善惡分明的草帽小子——魯夫,如何展現(xiàn)其頑強的生命力;看魯夫使“橡膠人”獨有的招式“二檔”,身體能夠進行極快速的動作,遠(yuǎn)處的敵人遭受攻擊卻什么也沒看見,彷彿是魯夫在隔山打牛一般,看得我真呼過癮;看魯夫使用“三檔”,發(fā)動時,魯夫會咬住指尖,將空氣吹入骨頭的空隙中,使身體的一部分巨大化來攻擊,破壞力媲美巨人族的怪力,一擊便足以重創(chuàng)一艘軍艦。這一擊彷彿把我心中的苦悶給擊碎了。

  假日時,拋開書本,“名偵探柯南”卡通節(jié)目,吸引我的目光?履,他,有著過人的智慧。一件件充滿懸疑,背后有著驚人秘密的案子全都被都被他揭開;柯南,永不認(rèn)輸、永不放棄的精神,在每一次碰到困難的'時候,身體縮小的柯南不到最后一秒決不放棄的精神激勵了我。是什么精神支持著柯南奮發(fā)努力?我的內(nèi)心不時的發(fā)出疑問,我想是對推理的火焰永不熄滅的精神在支持著他!當(dāng)面臨生死關(guān)頭的危險,他都能不逃避,為著心愛的人而冷靜思考,發(fā)掘內(nèi)心更大的智慧,從容的面對,而我呢?竟把父母和師長的愛變成了一堵堵的墻,困住了自己,實在不應(yīng)該呀!

  想當(dāng)初,對于老師的苦口婆心,我執(zhí)意的封住自己的耳朵,對于父母關(guān)愛的眼神,我執(zhí)意的捂住自己的雙眼,他們過多的期盼和希冀,成了我心中壓抑的煩躁與怨懟。還好,拜文明所賜,我不用花力氣,不用出門,不用花過多的金錢,在電視老師的陪伴,讓我的情緒有了發(fā)泄的出口,它用卡通節(jié)目來為我說故事,讓我受益匪淺。我敲碎了沮喪,重新拾起課本,和自己約定,一定要讓分?jǐn)?shù)閃耀光芒。

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