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成長作文600字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的成長作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文600字 篇1
三八婦女節(jié)前夕，學校組織每個同學為自己的媽媽做一張賀卡。班隊課的時候我?guī)е⒆觽円黄鹱鲑R卡，孩子們拿到彩色卡紙以后，就開始埋著頭，認認真真地寫著、畫著，教室里安靜極了。三八婦女節(jié)那天正好周末，很多家長把孩子們做的賀卡發(fā)到了班級群里和大家分享。群里滿眼都是五顏六色的賀卡，卡片上寫著孩子們對媽媽說的心里話：“媽媽，謝謝你陪我練琴，你辛苦了，媽媽！” “媽媽，就算你打我罵我，我也永遠愛你�！� “你是我心目中最好的媽媽。我愛你媽媽！”
看到孩子們親手做的卡片，上面寫的漢字或拼音，稚嫩的語言，有的甚至還有錯別字，表達了孩子們對媽媽的感謝和愛。忽然發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)能寫這么多字了。猶記得去年九月他們和爸爸媽媽來學校報名的樣子，早上排的隊列，下午就不記得自己站哪里了；每一節(jié)課下課，都有孩子拽著你的.衣角問下節(jié)課上什么課；課間請同學發(fā)作業(yè)本，他們會怯生生地說：“老師，我不認識字！”……
記不清從哪一天開始，這樣的情況就已經(jīng)不再發(fā)生，孩子們會自己看課表，按時做值日，搶著幫老師發(fā)作業(yè)本，自己照顧小植物……不知不覺間，他們已經(jīng)悄然長大了。他們的成長固然離不開老師、家長、學校的幫助，但是這些成長的腳印都是他們自己一步一步走出來。一百多天的時間，從初秋走過嚴冬，又迎來暖春，他們學會了自己看拼音讀書，學會了加減法，學會了唱歌做操畫畫，學會了太多太多東西……
平時，老師和家長總是覺得孩子們做得還不夠好，學得還不夠快，總覺得恨鐵不成鋼。其實，只要停下來認真地看一看，就會發(fā)現(xiàn)他們每一天都在用心地長大，他們用自己稚嫩的小手、聰明的小腦袋，一刻不停地學習、成長！我想，每一個能夠參與并見證這個成長的過程的人，內(nèi)心里都充滿著不可言說的喜悅與幸福吧！
成長作文600字 篇2
今天，又把手機弄丟了，已經(jīng)記不得第幾次丟東西了。
清晰的記得第一次在公交上讓扒手得逞的時候，下了車就坐在馬路牙子上哭，給老公打電話，老公安慰我說沒事。可還是哭，撕心裂肺的哭！
也記得第二次被扒的時候，下了車就哭，不在意路人奇怪的目光。罵自己笨，罵自己沒用。懊悔不已！
今天，又把手機弄丟了，可是，沒有哭，沒有慌。反而鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定的連自己都感覺到驚訝，我問自己：真的不要緊嗎？它說，有什么的，手機丟了再買一個就是了！日子還不是可以照過！
朋友說，下回可要注意了，別總這樣了，我樂呵的說，沒事，已經(jīng)不是第一次了。我想，我是改不了丟三落四的壞習慣了，可是，我可以改變對事情的看法！把某些事看淡，明白什么東西可以丟，什么東西萬萬不能丟！
挺為自己感到欣慰的，如果這次我哭了，傷心了，說明那些書都白讀了，那些話都白記了，自己還是沒長大！還好，臉上還有微笑！
我知道，這只是漫漫人生路的一個小的不能再小的考驗，未來的日子還那么長，長到足夠讓我忘記這一次，繼續(xù)下一次！如果連這點小事都那么再意，那還怎么去迎接接下來的考驗呢。
活著，就得面對這些考驗！太在意了，會走不下去的！
是的.，我堅信，只要內(nèi)心足夠強大，強大到不會因外界的改變而心緒不安，便會心安此生！
相信自己，總有一天，總會有那么一天，會成為，一個淡淡的女子，有自己的喜好，有自己的原則，有自己的信仰，不急功近利，不浮夸輕薄，做到寵辱不驚，也會大笑，也會打鬧，心，卻靜如水。淡定安逸，學會懂得，從而學會慈悲。
上帝見證，我在努力！
成長作文600字 篇3
哪個顏真卿？不用懷疑了，你沒有搞錯，就是那個唐朝的那個大書法家。
也許你更疑惑了。別急，聽我慢慢道來。
聽奶奶說，在我很小很小的時候，有一次，她在我面前擺了很多東西，書啊，食物啊，螺絲刀啊……我什么都不抓，只用嫩嫩的小手抓起了顏真卿的書法作品集，還“津津有味”地翻來翻去……
哈，跟李白的有點像。我在某段一直都認為是奶奶編出來哄我的。為什么呢？
我五六歲時很頑皮，經(jīng)常添亂子。想來想去，決定送我去“修心養(yǎng)性”——練書法。當時，我很好奇，只知道所謂“書法”，就是用毛筆寫的字，像家里那本已很陳舊的《顏真卿書法作品集》里的`字，與我在幼兒園學的字不一樣。奶奶講的事更讓我對書法有好感，于是，“笨笨”地上了“鉤”，以致后來“后悔莫及”……
上書法班前一天，我破天荒的安靜——捧著家里的那本古董“潛心鉆研”……哈哈，你能想像一個六歲的小，頭發(fā)不長不短蓬蓬松松，穿著臟兮兮的衣褲，卻出奇專注地看一本書法集，似乎想揪出印象里的“顏真卿”，與他聊天，向他請教的那份好奇與求欲嗎？
然而，第二天上書法班，書法卻一古腦兒地介紹了兩個小時，我癢癢的手碰都沒碰到老師講臺上的毛筆……接下來那幾天,我練了好久好久的筆畫“——”,練得我手發(fā)麻,心生厭……一看見書法集封面上那大大的‘顏’字，就想跟“顏真卿”吵架，可惜，被迫對書法補習班“從一而終”的我憤憤不平地練了半個月，都沒見到“他”。我開始鬧情緒，甚至無理取鬧地說奶奶編謊話騙我。
后來我不再“憤憤不平”地認為爸爸“不讓我好過”，甚至慢慢喜歡上寫毛筆字，也終于明白“顏真卿”只能以字的形式出現(xiàn)在我面前。不過，這已足夠了，在我靜心臨摹他的字時，我找到了他的魂，也找到了一種……
可惜，上了學之后，我再也沒有參加書法班練毛筆字。不過，我總愛在睡覺前翻翻書柜里的書法書，細細品味……因為這書里有我成長的甜蜜。
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