實(shí)用的小學(xué)生的作文300字6篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　在六（2）班的常識(shí)課上，我認(rèn)真地講解著《西安事變》的歷史知識(shí)。突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生用雙手對(duì)著兩只耳朵，一松一悟，玩的很有勁。我變走過(guò)去，隨手用書拍了他一下說(shuō)：“你在干什么呀，不好好聽(tīng)老師講課！”本總覺(jué)得講過(guò)后他肯定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課的，恰恰相反，這個(gè)學(xué)生撅起嘴巴趴在桌子上，我沒(méi)有去理會(huì)他，他趴著一直到下課。晚上，我和妻子談?wù)撝�這件事。妻子是一名幼兒教師，妻子說(shuō)：“你的教育方式太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在的孩子自尊心是挺強(qiáng)的，你這樣的教育是失敗的”。

　　第二天，我一到校上班就找到了這個(gè)同學(xué)，對(duì)他說(shuō)：“昨天常識(shí)課上，老師拿書拍你，是老師的不對(duì)，使你沒(méi)上好課”。這時(shí)這個(gè)學(xué)生的臉紅了起來(lái)，他說(shuō)：“老師，我也不好，不應(yīng)該上課做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)課”。我接著又說(shuō)：“老師相信你，下次上課一定會(huì)認(rèn)真的”。他沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從這件事，我深深的'感受到：如今的孩子，是多么有自己的想法呀！作為教育工作者，我們要懂得學(xué)生的心理，教育在發(fā)展，教育在改革。教師只有尊重學(xué)生的人格，用“心”去呵護(hù)學(xué)生，我們的教育才能取得良好的效果。

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　我有很多的好朋友。在這些朋友中，有一個(gè)是最特別的，他是同宿舍，同體態(tài)，同愛(ài)好，而且形影不離的好朋友——何澤睦。

　　他長(zhǎng)的很可愛(ài)：大大的腦袋、大大的肚子、寬寬的腰圍、胖胖的屁股。他最可愛(ài)的地方是他“熊掌”�！靶苷啤鄙系娜猓�厚厚的，軟軟的。他還會(huì)肥仔特有的兩招功夫。

　　第一招：泰山壓頂

　　他的泰山壓頂在我班特出名，他一壓能把人壓的“半死半活”。一次我和卜凡等幾人到球場(chǎng)上打球。何澤睦看見(jiàn)了也屁顛屁顛的`跑過(guò)來(lái)一起打。他跳的時(shí)候，只見(jiàn)他肚子上的肥肉抖來(lái)抖去，我立刻警惕起來(lái)，心想：要是被他的肥肚子一撞，肯定飛到“十萬(wàn)八千里”之外。誰(shuí)知危險(xiǎn)也在漸漸逼近。我一手掏過(guò)去想搶他的球，卻被他那肥屁股壓在底下。還好沒(méi)死。

　　第二招：肥肚一頂

　　他的肚子在班上算是最大的了。那肚子看上去就像“懷孕”已經(jīng)七八個(gè)月的肚子。在一場(chǎng)足球賽上，何澤睦來(lái)到了我隊(duì)。當(dāng)對(duì)方發(fā)球的時(shí)候，何澤睦勇地沖上去，用自己的大肚子猛地一頂，球又進(jìn)了。我真為大肚子感到自豪。

　　這就是我的好朋友——何澤睦。

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。

　　在我家樓下有一個(gè)小菜圓，那里是何爺爺?shù)臉?lè)園，他每天都會(huì)去那，給他種的'蔬菜澆水，在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個(gè)季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。

　　一天我在樓下散步，當(dāng)時(shí)正是秋天的一個(gè)星期六的早晨。我走到這個(gè)菜園時(shí)，看見(jiàn)里面的小辣椒，紫紫的，看起來(lái)很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會(huì)辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個(gè)嘗一嘗，反正也沒(méi)人知道。

　　我見(jiàn)四周沒(méi)人，便跑了過(guò)去。用手一拽，邊摘了下來(lái)。我想得了一件寶貝似的，向家跑去，到了家，見(jiàn)沒(méi)人，才放了心。然后，把用水洗過(guò)的辣椒放進(jìn)嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時(shí)，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說(shuō)不出話來(lái)。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái)。這才好點(diǎn)，沒(méi)想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。

　　這就是我最難忘的一件事了。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　我小時(shí)候非常天真可愛(ài)，所以也鬧出了不少的笑話。

　　二歲多時(shí)，每次看到哥哥做功課，我就非常羨慕，心想：什么時(shí)候我也可以上小學(xué)呀，這樣就可以做功課了。于是，我就經(jīng)常站在哥哥旁邊，看他是怎樣做功課的。

　　一次，哥哥下學(xué)回來(lái)做了會(huì)兒功課，就和姑父一起到小花園打羽毛球去了。我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，高興極了，心想：這下子能幫哥哥做功課啰！我爬上椅子，趴在桌子上，認(rèn)真地看看題目，可是這些題目我怎么看也看不懂。沒(méi)辦法，我只好來(lái)畫畫，我握著筆頭在哥哥的'作業(yè)本上畫了一個(gè)個(gè)笑臉，哭臉，還有花花草草，可好看啦！畫好了，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)透绺缱龊米鳂I(yè)了，哥哥回來(lái)做什么呢？”

　　過(guò)了一會(huì)，哥哥回來(lái)了，看到他的作業(yè)本成那個(gè)樣子，氣得狠狠地瞪了我一眼，又無(wú)奈地?fù)u搖頭，坐了下來(lái)。

　　現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味這一切，臉上就會(huì)浮出兩朵紅云，心里也蕩起一絲絲的笑容……

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了！今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。

　　楊老師一進(jìn)教室門，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給全班同學(xué)都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什么�！庇械耐瑢W(xué)猜是無(wú)窮無(wú)盡的'知識(shí)，有的同學(xué)猜是一本好書……直到同學(xué)們猜不出來(lái)了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫出幾個(gè)字“未來(lái)作家的照片”�？吹竭@個(gè)題目，我的腦海里涌現(xiàn)出幾個(gè)問(wèn)題：未來(lái)作家長(zhǎng)什么樣，老師手里怎么會(huì)有未來(lái)作家的照片呢？

　　老師看我們想得這么為難，就叫我們一個(gè)個(gè)地上臺(tái)看那張照片。有的同學(xué)看完后呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學(xué)看完后驚喜地笑，就好像發(fā)現(xiàn)了什么；有的同學(xué)興奮地笑，就像有好運(yùn)降臨在他的身上；有的同學(xué)看完后偷偷地笑，生怕被別人發(fā)現(xiàn)；有的同學(xué)看完后用手捂著嘴巴笑，不敢笑出聲……當(dāng)我走上講臺(tái)，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的樣子。原來(lái)老師的書中藏著一面小鏡子。這時(shí)我才明白未來(lái)的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強(qiáng)我們寫作文的信心，告訴我們每一個(gè)人都可以成為一名小作家。

　　以后我一定要多讀課外書，搜集好詞好句，爭(zhēng)取把作文寫得更好。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　天空灰蒙蒙的，豆大的雨點(diǎn)從天空中落了下來(lái)，打落在行人的雨傘上，陰暗的天空好像要塌下來(lái)似的。我們排著整齊的隊(duì)伍走了出來(lái)。

　　我望著這綿綿不斷下下來(lái)的雨，又想想自己沒(méi)有帶傘，心里不由地發(fā)起愁來(lái)。

　　突然，一聲溫柔地話語(yǔ)傳進(jìn)了我的耳朵中。是媽媽！我興奮地向媽媽跑去，好象很久沒(méi)有相逢似的一樣激動(dòng)。媽媽撐著傘雨，拉著我的手向家的.方向走去。

　　這時(shí)，從旁邊“飛”過(guò)一輛汽車，車輪下的污水直往我身上撲過(guò)來(lái)》。媽媽看見(jiàn)了，一把拉過(guò)我，把我拉到她的身后，自己卻被污水給弄臟了衣服。我見(jiàn)了，心里感覺(jué)很不是滋味。

　　直在回家的路上，我總覺(jué)得的傘斜了，抬頭一看，只見(jiàn)媽媽的一半身子被淋濕了，我這邊被雨遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我忙說(shuō)道：“媽媽，你的衣服被淋濕了。”媽媽一看，笑著說(shuō)：“沒(méi)濕�。】熳甙�，小心淋濕了身子，會(huì)感冒的�！�

　　回到家，媽媽連忙拿來(lái)一塊干毛巾，為我擦干身子，卻忘了自己的身子還濕著呢！我見(jiàn)了，心里有一種想哭的感覺(jué)。

　　媽媽，您就是鼓勵(lì)我飛向藍(lán)天的鳥媽媽，讓幼小的還沒(méi)有成熟的我得到無(wú)私關(guān)懷；您就是我的平安椅，讓我一點(diǎn)都沒(méi)有恐懼地靠在那里。

　　媽媽！謝謝您！

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