跨越障礙　迎接鮮花小學(xué)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的跨越障礙　迎接鮮花小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“煩！煩！煩……”朋友，你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？相信你一定有過(guò)煩惱吧，你想輕松簡(jiǎn)單地解決你的煩惱嗎？那就來(lái)我們的“煩惱小診所”吧。

　　今天，佐文輔導(dǎo)班開(kāi)設(shè)了“煩惱小診所”。讓每個(gè)同學(xué)把自己最煩惱的事說(shuō)出來(lái)，老師和同學(xué)們幫著想解決的辦法。剛開(kāi)張，“病人”就來(lái)了不少。“我好煩��！”小紅張口就抱怨道，“快成為畢業(yè)班學(xué)生了，升中考了，壓力實(shí)在太大了�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你太緊張了�！薄澳窃撛趺崔k？”小紅焦急地問(wèn)�！澳阈枰�調(diào)整心態(tài)放松精神，好好休息，好好睡上一覺(jué)�！毙〖t說(shuō)：“睡上一覺(jué)后呢？”老師說(shuō)：“理清頭緒，離小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試還有一年的時(shí)間，給自己定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，分科分階段努力去實(shí)現(xiàn)�！薄澳�說(shuō)得有道理，可我還是些緊張�！薄耙�調(diào)整心態(tài)，盡力而為，也不要過(guò)于為難自己，同時(shí)，多參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，釋放情緒�！毙〖t臉上露出微笑，有相同情緒的同學(xué)也顯得輕松了。

　　小剛遞上的紙條寫(xiě)著：“我媽媽整天顧著炒股，都把我遺忘了。”老師拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“你媽媽怎么會(huì)不愛(ài)你呢？你可以跟媽媽談?wù)�，她�?huì)改變生活方式，關(guān)愛(ài)你的�！薄罢娴膯�？”小剛轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜�！笆堑�，你也不小了，要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通�！�

　　“老師偏愛(ài)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，”遺忘“我沒(méi)勇氣戰(zhàn)勝困難�！薄案改钢啬休p女�！薄�…

　　“煩惱小診所”活動(dòng)結(jié)束了，大家仿佛明白了很多。

　　煩！煩！煩！人生有太多的煩惱了。學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)保持平和的心境，與別人和諧相處，煩惱自然就會(huì)煙消云散，人的身心會(huì)倍感舒暢。同時(shí)，我們要多關(guān)心愛(ài)自己與他人。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中和未來(lái)的人生道路上，難免有這樣那樣的煩惱，我們應(yīng)塑造健全的人格。提高認(rèn)識(shí)能力，善于化解排遣。這是佐文老師開(kāi)辦“煩惱小診所”的一個(gè)目的。

　　作者記下了“煩惱小診所”的主要活動(dòng)經(jīng)過(guò)，學(xué)會(huì)了把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，“醫(yī)生”心理疏導(dǎo)的話(huà)寫(xiě)得明明白白，讓讀者也仿佛聽(tīng)了達(dá)成共識(shí)、走出困境的一課，結(jié)尾更點(diǎn)明了提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境能力的意義和幫助他人的決心。

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