科技小學(xué)作文
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的科技小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技小學(xué)作文 篇1
上午媽媽帶我去科技館，聽別人說里面都是高科技產(chǎn)品，今天可以親身體驗我非常激動。
我首先來到了傾斜小屋，一進去我們都飄了起來，我感覺長了翅膀我可以飛了。一位小哥哥拉著我的手說：“我們飄到外面去吧”!
可剛一出來這種感覺就沒有了。我們來到了森林小屋里面播放著奇怪的.音樂，我們閉上眼睛感覺有妖怪來了，我們嚇得大喊大叫。小哥哥說“不要怕這都是幻覺。”他拉著我的手說：“我們?nèi)デ霉摹��！斑住?
這鼓真奇怪，沒有鼓皮。我們用手去敲真的能發(fā)出了鼓的聲音。我心里真的佩服這些產(chǎn)品發(fā)明者。小哥哥在前面喊我：“快來看電影”!我跑進去一看有幾架飛機在天上飛，“哇”原來屏幕在我們頭上!電影結(jié)束了，我又看了下一場。
很多小朋友圍著一面大鏡子，有說有笑，一個一個往里面鉆，我也鉆進去。奇怪鉆進去就看不到人了，我趕緊鉆出來，小哥哥在外面對我笑。，我們又一起樓上樓下跑個不停。很快吃飯時間到了，我和媽媽來到了食堂，吃過飯我又去玩了一會。
下午4點半科技館要下班了，我和媽媽剛一出大門，就看見了小哥哥，我們互相說再見。
科技小學(xué)作文 篇2
20xx年暑假時，爸爸媽媽帶我去上�？萍拣^，至今我還記得那次讓我流連忘返的旅行！
我們首先參觀了“地殼探秘區(qū)”。在這個展區(qū)中，有視頻向我們展示地球是一個“動態(tài)的構(gòu)造體”，有儀器讓我們感受地震等。其中最有趣的就是“搭積木”這個游戲了。你可別小瞧了這個游戲！在這個游戲中，你搭起的積木可要依次經(jīng)過1到9級地震的“洗禮”吶！要想搭出最牢固的房子，可是要經(jīng)過多次的試驗和思考啊。為了造出能抗9級地震的房子，我可花了不少功夫！真是寓教于樂。
離開了“地殼探秘區(qū)”，我們來到了“彩虹樂園”。這里是1到12歲兒童在玩中學(xué)的娛樂街心花園。這里有“勇敢者道路”、“植物學(xué)小博士”、“光控飛機”等。其中我最愛玩“動物DNA”。這個游戲會給你一些七巧板一樣的'碎片，上面寫著動物的特征，把它們拼成正方形，放到正方形模板上，再把它們放入機器的縫隙處，屏幕上的森林里就會出現(xiàn)一只符合這種條件的動物。在游戲中認識動物，真是“玩中學(xué)”。
我們還參觀了“智慧之光”、“設(shè)計師搖籃”、“地球家園”等展區(qū)。我感受到上�？萍拣^就是一個讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習的“玩中學(xué)學(xué)�！卑�！
科技小學(xué)作文 篇3
去年暑假，媽媽帶我去上海參觀上�？萍拣^。
我高高興興地走進了科技館，科技館真大，看得我眼花繚亂。有智慧之光、機器人世界、生物萬象……
我先走進了機器人世界。先看機器人玩魔方，機器人用36秒把魔方還原，我驚呆了！然后欣賞了機器人跳舞，看完后大家都使勁拍手鼓掌。最后我和機器人唱歌，我唱，機器人彈鋼琴伴奏，這是我第一次現(xiàn)場開演唱會，緊張得讓我聲音在喉嚨里卡住了，不敢大聲唱出來。機器人真了不起。
我再去了動物世界。哇，世界上的所有動物都有，非洲虎、美洲豹、蛇……我還查看了許多動物的資料，還和動物合影，又看了關(guān)于動物世界的電影。
然后，我去了地殼探秘，了解了各種巖石，鉆石、寶石等，還親身體驗了地震，看了火山景觀，玩地震波探油模擬器，看了磁懸浮地球儀，觀察震波，玩了“找礦石”游戲……
最后，我參觀了生物萬象，里面有各種各樣的植物，待我走前一看，發(fā)現(xiàn)許多昆蟲在植物上嬉戲玩耍；看到了美麗的蝴蝶；還有可怕的.蛇。
時間飛快，不知不覺參觀的時間到了，我依依不舍地離開了科技館，心想：下次一定要再來科技館玩。
科技小學(xué)作文 篇4
1、開學(xué)第一天也是金都天長小學(xué)一年一度的科技節(jié)。同學(xué)們個個興高采烈，因為在這段時間里，不僅有許多非常有趣的活動，而且在老師的指點下，我還能懂得許許多多與科技電子產(chǎn)品相關(guān)的知識。
2、比如說：我在體驗與火箭有關(guān)的項目時，我知道了最早的火箭是我國三國時期發(fā)明的，他的構(gòu)造是在火藥筒上捆一根細竹竿，這叫“起火”；在“起火”前端加一個箭頭，在尾端裝上箭羽，就制作成火箭。
3、我體驗了一個化學(xué)實驗。將白醋與小芬達粉末融合在一起，會立刻產(chǎn)生氣泡。在老師的講解下，我明白了其中的'原理。因為白醋是酸性的，小芬達粉末是堿性的，當酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)融合時，就會產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳從空氣中釋放出來，變成了氣泡。
4、我不僅在實驗中獲得了知識，還在運動中體驗平衡技術(shù)的感覺。我站在思維車上，這種車只有兩個輪子，我一站上去，就摔了下來，沒有把握平衡，左右搖晃。后來多次努力嘗試，總算是可以駕馭它了。我身體往前傾斜，車就往前走；身體往左靠，車就向左邊走；身體往右靠，車就向右邊走。這是啥原因呢?我想大概是重心的原因吧。
科技小學(xué)作文 篇5
在某城市中心，有一棟電腦住宅，里面安裝了許多電腦，一切都由電腦指揮。
住宅大門外有兩個機器人把守，要想進入大門，必須要主人下的同意令，同時按下指紋，輸入密碼。如果你其中一樣不全，大門就不會打開。
進入住宅，有一片田地，里面能分類種植蔬菜，用來讓主人體驗田園生活。如果主人外出旅行了，主人只要先給電腦發(fā)送“給田地澆水”的指令，菜園里的機器人就會根據(jù)最合適的時間澆水。
屋子的`窗戶是防盜的。一旦有人不從正門走，從窗戶偷東西，住宅就會從墻里伸出十只機械手抓住竊賊，然后自動播通JC局的電話，讓JC抓走竊賊。
在電腦住宅里，如果主人要看書，只要在門口的機器上寫上想看的書的名字，書就會從書架里彈出來。想看哪頁，機器就會自動翻到哪頁，而且它還能幫主人閱讀。
臥室是由一個機器人系統(tǒng)組成的。晚上主人只要沒蓋被子或蹬被子，機器人就會幫主人蓋上，避免主人著涼感冒。
這就是電腦住宅——將會給你帶來高科技的生活感受。
科技小學(xué)作文 篇6
寒假，我去了紹興科技館，一進入科技館，我驚呆了，看到一個地球儀，但是它和別的地球儀不一樣，別的地球儀使用桿子之類的東西支撐著，而它卻沒有用桿子之類的東西支撐著，漂浮在塑料 罐子里。別的地球儀要別人去轉(zhuǎn)動它才會轉(zhuǎn)，而那個地球儀自己會轉(zhuǎn)動，真是神奇，正當我絞盡腦汁想它的原理時，聽到旁邊的朋友說二樓是機器人世界，聽到這個，抵不住誘惑，就來到了二樓，一走進機器人世界里，我被眼前的'一幕驚呆了，在機器人世界里有很多很多的機器人，有的會說話，有的會走路……而我最喜歡的要數(shù)會走路的機器人的，它的功能非常多，他會做廣播操，會走路，會跨步，還會摔到時爬起來，十分厲害，真的可以稱得上是智能機器人。他靈活的小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，矯健的四肢扭來扭去。真是好玩極了。我心想：我們現(xiàn)在的科技已經(jīng)如此發(fā)達了。
科技小學(xué)作文 篇7
8月15日，媽媽帶我參觀了合肥市科技館。我們進了科技館的大門，就看到第一層有一個很大的實物模型，只要轉(zhuǎn)動輪盤，小球就會按著軌道，通過各種障礙物，再回到原來的地方。我順著小球運行的方向看到，障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等�？上覜]有看到關(guān)于這個實物模型說明的牌子，到現(xiàn)在我也不知叫什么。穿過一樓，我們坐電梯來到了二樓。聽媽媽說，這個電梯叫感應(yīng)電梯，只要把手放在電梯的扶手上，它就會動起來，如果沒有人的話，電梯會自動停止。開始我不信，反復(fù)試了幾次，果真如此。現(xiàn)在的科技真發(fā)達呀！
在二樓，我發(fā)現(xiàn)有一間從外觀看上去平常得不能再平常的小屋，上面寫著“傾斜的小屋”。真奇怪，小屋怎么會傾斜呢？我不禁好奇起來，忍不住拉著媽媽就往里面沖。剛進去，我立即就感到小屋真的`斜了，幾乎站不穩(wěn)。我竭力控制著自己，一鼓作氣沖了出去。真刺激！
媽媽呢？“巨迪，我不行了！
”我在外面聽到媽媽的話，忍不住哈哈大笑。后來，我們又參觀了三樓、四樓、五樓，可視電話、無源之水、磁懸浮列車等讓我大開眼界，現(xiàn)代科技真的很神奇。最后，我還看了穹幕電影呢！
科技館不但好玩，還長見識。有機會，我一定還要去那里。
科技小學(xué)作文 篇8
寒假的一天，我懷著無比高興的心情，來到了新開的紹興科技館。
紹興科技館，位于袍江，我坐在車上，向窗外望去，鯨魚狀的巨大建筑物，阿姨跟我說：“那就是科技館�！蔽覀兿萝囐I了票，很快來到了一樓大廳，映入我眼簾的是兩個恐龍化石，一個是兇猛的暴龍，另一個是梁龍，梁龍的化石一直伸到了二樓。
我跟著舅舅上了二樓，二樓的人可真是太少了！我想。突然我看到一扇開了的大門，我走進大門，“哇，這里的人怎么這么多啊！”我不禁贊嘆道。我先看見了一個機器人，機器人上面寫著魔方機器人，我覺得無聊，就走了。走著走著，我又看見了釘床，我大膽的玩了一下，咦，一點兒也不疼。我用手用力打，也不疼。我安心的`在釘床睡覺，差點要睡熟。我又走著看見了一個叫鏡子世界的地方，我立刻走過去，我第一眼看見的是一個叫鏡子迷宮的地方。我走了進去，我覺得很暈，頭被鏡子打了很多下。我走著走著看到了一個自己舉起的游戲，我等了好長時間，才輪到我，我坐上椅子，拉動繩子，心里想：我真是太重了。我好不容易拉到了頂上，可又一不小心松了手，我只好下來了。
下次，我一定要再來這里長知識。
科技小學(xué)作文 篇9
10月21日上午，天空晴朗，秋風涼爽。我們的校園很熱鬧，每個學(xué)生的臉上都洋溢著幸福的笑容，因為一年一度的校園科技節(jié)就要開幕了！
莊嚴的升旗儀式結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)大聲宣布：“化廢為寶，無限創(chuàng)意”第四屆“秋恩”校園科技節(jié)開始。隨后，一群小環(huán)境模特興高采烈地走上講臺。他們穿著耀眼的服裝看起來非常漂亮。
科普講座同樣精彩。電視上介紹了各種各樣的小制作，讓我們著迷。其中我最喜歡那個小電風扇，因為是專門設(shè)計的�？赐赀@些充滿奇思妙想的小作品，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。同學(xué)們紛紛議論，決定設(shè)計一個作品，在下一屆科技節(jié)上展示自己的才華。有趣的.校園科技節(jié)以笑聲結(jié)束。我喜歡科技節(jié)，因為它告訴我“科學(xué)研究不僅僅是科學(xué)家的事情。”愿我們的校園永遠充滿對科學(xué)的熱愛、學(xué)習和運用。
科技小學(xué)作文 篇10
在這個星期一的下午我們在操場上觀賞四年級科技藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。主席臺上貼著幾個美術(shù)大字美羊羊和氣球都均勻地貼在墻上。地上鋪著鮮艷的紅地毯，周圍綠樹環(huán)繞，樹把地毯托襯得更美麗了！
這次的節(jié)目好看極了！有樂器，有舞蹈，有歌曲，還有中國功夫呢！五花八門，一個節(jié)目比一個節(jié)目好看。
給我印象最深的是《浪漫櫻花》�？矗∫粋�個小精靈跳上舞臺。他們穿著紅色的上衣，紅色的裙子和一雙白色的鞋子。有勁的音樂一響，他們好像得到了命令，跟隨著有勁的音樂跳起活潑歡快的舞。好看的動作，有序的隊形，迷人的`笑容。他們靠著這幾樣“寶貝”獲得了熱情的觀眾一陣陣熱烈的掌聲。有一個節(jié)目上演了，是薩克斯，美妙的薩克斯聲傳揚在校園里，我聽著薩克斯聲就如同聽見了媽媽為我講的一個個美妙的故事……
更精彩的是歌曲《當兵的人》。老師身穿軍裝，用洪亮的聲音激情澎湃地演唱起來。聽著老師的歌聲，我們有節(jié)奏地拍手。老師用歌聲打動了小觀眾。一陣如雷貫耳的掌聲響起來。
通過這次的藝術(shù)節(jié)，我的感受很多：其實獲得掌聲最好的辦法就是：熟練和笑容。
科技小學(xué)作文 篇11
今天上午，孫老師帶我們?nèi)⒂^“科技進校園”的科技展覽。步入展廳，映入眼簾的是各種各樣的機器。
我首先來到一個正在旋轉(zhuǎn)的紙板前方。仔細一看，原來紙板上面畫了一只小鳥，只見它頭上紅色的'羽毛似火，身上的羽毛綠的發(fā)亮，腳穿黃靴，很是精神。紙板的另一面畫的是一個鳥籠，通過紙板轉(zhuǎn)動，就給人一種小鳥關(guān)在鳥籠的感覺。這就是錯覺，一種視覺暫留現(xiàn)象。我不明白了，我是很認真的在看，怎么還是看不明白呢？
新奇特的玩意還真是多，我來到猜生肖的機器旁，心里想著我的屬相，按下按鈕，機器就會說出我想的生肖，在它面前可得“表里如一”��！
最后參觀的是磁力懸浮的展示，它是這樣的：首先，把吸鐵石降下來吸住物體，然后上升，就會看到所吸物體被懸起來了。很神奇吧，這里學(xué)問大了，是引力、靜電場、靜磁場使物體變得不穩(wěn)定了，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，就有了高科技軌道交通工具——磁懸浮列車。
生活中的科學(xué)到處都有，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)科學(xué)，尋找其中的規(guī)律，將來一定會有大用處的。
科技小學(xué)作文 篇12
假期，我和媽媽興高采烈地去上�？萍拣^參觀。這是我盼望已久的日子。
站在科技館前，我覺得科技館像一個巨大的蛋殼，里面有多少秘密等著我呢？我和媽媽迫不及待地走進科技館。
我首先來到動物世界，這里分為叢林板塊、草原板塊和北極板塊。我最喜歡冰天雪地的北極，里面有胖乎乎的北極熊，它全身雪白雪白的，沒有一根雜毛。它的熊掌存存的，非�？蓯�。聽了介紹，我知道了北極熊喜歡吃海豚或魚蝦。但是，現(xiàn)在地球上的溫度升高，北極熊的食物鏈受到了破壞，所以我們要保護環(huán)境，還給北極熊一個美好的`家園。
接著，我又來到了蜘蛛展館，里面有著千奇百怪的蜘蛛，它們有的毛融融的，有的色彩鮮艷，讓我大開眼界。
后來，我還去了“地殼探密”、“人與健康”、“宇航天地”……
上�？萍拣^充滿了奧秘，大自然真有趣！我要好好學(xué)習揭開更多的秘密。
科技小學(xué)作文 篇13
寒假里，我與姐姐去參觀了紹興科技館，真是大開眼界。
一走進大廳，我就被里面琳瑯滿目的展品吸引了。我快速跑到一輛奇特的自行車前，坐上去，蹬起車來。神奇的一幕發(fā)生了，我竟然清晰地看到了自己的骨骼，原來這是一輛可以透視人體骨骼的自行車。下了車，我還在那兒嘖嘖稱贊。
跑到二樓，我又被“排球模擬比賽”吸引了，體驗了一回做球手的快樂。我站在機器前，模仿球手的樣子，一會兒發(fā)球，一會兒接球，一會兒又大力扣殺，還真是累得氣喘吁吁，才把對手給打敗了。這場神奇的比賽，讓我心里又激動又高興。
隨后，我和姐姐又參觀了各個展廳，還觀看了立體電影，感受了逼真的視覺效果刺激的快樂……
走出科技館，我深深的'感受到：人類真是太偉大了，那么多神奇的發(fā)明都能創(chuàng)造出來，科學(xué)的力量太神奇了！我也要愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，好好學(xué)習，打好基礎(chǔ)，將來，把我的科學(xué)發(fā)明成果貢獻給人類，為人類服務(wù)。
科技小學(xué)作文 篇14
我知道，下雨是由天氣干旱，蒸氣往上飄而形成的。
今天科學(xué)課上，老師讓我們回家做一個小實驗《造雨》，并詳細地講解了如何造雨。回到家的第一件事，當然就是做實驗了。我先從冰箱里拿出幾塊冰，把冰放進一個玻璃杯里，在玻璃杯口上放一個玻璃罩，把玻璃杯放到陽臺上�？晌业攘撕靡粫䞍海�不見雨滴，真有點惱火，我拿起話筒，打給我的'同學(xué)黃秋陽，問他實驗有沒有成功？他回答沒成功。我又打給了其他幾位同學(xué)，實驗成功了沒有？同樣，他們也沒有成功。我不信，又埋起頭來，看起科學(xué)書。一看書，我才知道，實驗沒有成功的原因是什么？由于傍晚的太陽光太弱啦！水蒸氣沒法增加。怎么辦呢？我思來想去，很快就找到了增加水蒸氣的辦法，請媽媽幫助在煤氣灶上加熱。這樣，玻璃杯里就起霧了。真是功夫不負有心人，霧很快就變成了小水點兒，聚集在玻璃罩下面，不一會兒，雨就“滴答滴答”地下起來了。我高興地直喊：“我成功了，我成功了！”媽媽看了，也很高興，直夸我肯動腦筋。
經(jīng)過這件事，我受到了很大啟發(fā)：要做好一件事，遇到困難不要氣餒，多學(xué)習，多想辦法，敢于實踐，就能獲得成功。
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