優(yōu)秀成長作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長作文 篇1
成長的過程中，有苦有甜，最讓人難忘的莫過于成功的滋味了。這種滋味有種讓人說不出的感覺，有歡笑，也有悲傷。
初次滑冰，心中亦是五味雜陳，有對滑冰的好奇，有害怕摔跤的恐懼。最后還是好奇心占了上風(fēng)，我迫不及待地拿起一雙滑冰鞋，穿上，先在平地上試著行走。走得竟十分順暢。吃了顆“定心丸”的我，急沖沖地跑進(jìn)滑冰場，一個踉蹌險(xiǎn)些滑倒。幸虧我眼疾手快抓住一旁的欄桿，再加身后的妹妹及時(shí)地扶住了我，這才幸免于難。
這滑冰場的地面怎么比外面的平地滑這么多呢？我稍一思考，是了，外面的平地上有一層厚厚的墊子，摩擦力遠(yuǎn)比這光滑的冰面大。都怪我太性急，也不想清楚就沖上去。
好了，總結(jié)過失敗的原因后，就要開始學(xué)習(xí)滑冰了。教練是誰呢？當(dāng)然是我的'妹妹啦！她早就學(xué)會滑冰了，不過看起來她教人滑冰的技術(shù)還有待提高嘛！教了我老半天，我還是一點(diǎn)兒長進(jìn)都沒有。細(xì)心的妹妹發(fā)現(xiàn)我在滑冰時(shí)手還是緊緊地抓著欄桿，手腳根本就沒有放開，她鼓勵我說：“姐姐，把手放下來，沒事的，不會摔跤的，還有我扶著呢！”我聽了心里還是害怕，還是不肯撒手，又不想永遠(yuǎn)站在這兒，就和妹妹提議：“要不你拉著我，然后你滑冰，我就跟著你滑�！泵妹孟肓讼�，同意了。于是滑冰場上多了道亮麗的風(fēng)景線：妹妹拉著我，她在前面奮力地滑著，我在后面緊緊地跟著，此時(shí)的我特別像一只抱著媽媽不放的樹袋熊。不久，妹妹累了，她又將我?guī)Щ貦跅U處，自己滑走了�？粗妹糜稳杏杏嗟卦诒嫔弦粫䞍夯瑐�S型，一會兒滑個圓圈，我心中真不是滋味，于是暗下決心，一定要學(xué)會滑冰。
起初，我還是只敢扶著欄桿一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪，好歹走完了一圈。接著，我又使勁地一拉欄桿，手一松，借助欄桿的力量向前走，再伸手抓住另一根欄桿。偶然間，我發(fā)現(xiàn)，一跺腳，腳下的沖力便會帶著你前進(jìn)。我一直以為要像走路一樣在冰面上滑行。掌握了技巧，我壯著膽子，雙手離開欄桿，平舉保持平衡，一跺腳，真的在冰面上滑起來了！再稍加練習(xí)，雖然不像妹妹那樣可以滑出許多花樣，但至少可以在冰面上自由行走了。
一股自豪感油然而生，俗話說得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢？”這來之不易的成功顯得那樣寶貴，令我愉悅。雖然學(xué)會滑冰對于某些人來說并不算什么，但對于我來說，我學(xué)會的不止是滑冰，還有獨(dú)立思考的意識和堅(jiān)持不懈的精神！這將是我成長過程中濃墨重彩的一筆，是我成長過程中最好的見證！
優(yōu)秀成長作文 篇2
沒有了浪花，大海就不會有它的波瀾壯闊；沒有了綠樹，群山就不會有它的一碧萬頃；沒有了文明美德，人就難以在社會上立足。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個人的素質(zhì)高低，如果一個人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明，可以形成良好的社會影響。
文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。
如果每個人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說句“對不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動；朋友同事見面的時(shí)候說一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的'環(huán)境過濾得更明凈，讓人舒心。
如果我們能夠文明做事，那么每個人的小小舉動就會匯聚成源源不竭的泉水，將我們的生活慮凈，我們所處生活環(huán)境的那份純凈與舒適就會被守護(hù)得很完好。
個人文明水平就像一面鏡子，反射出一個集體，一個社會的文明程度。
公共文明是社會意識的一中體現(xiàn)，而公共文明又是建立在個人的道德水平之上，所以一個集體里的人們的文明程度就通過個人文明水平這面鏡子反射出來了。一個人如果不遵守社會文明，小則影響個人形象，大則有損集體聲譽(yù)。如果每個人都完善個人修養(yǎng)，杜絕不文明行為，在社會上則會引起積極的效應(yīng)。
我們是新一代學(xué)子，是社會文明美德的傳承者，讓我們從自己的坐言起行上下功夫，告別不文明行為，完善自我，認(rèn)真踐行社會的文明美德，做一個文明的傳播者，讓文明美德伴我們成長！
優(yōu)秀成長作文 篇3
成長，是一條路，一條風(fēng)景優(yōu)美的路。路旁有清澈的小溪，溪上飄著火紅的楓葉；路旁有純潔的花兒，花叢中飛著五彩的蝴蝶；路旁有青翠欲滴的古樹，樹下是茵茵綠草……而在我眼里，一切都是那么模糊不清，只因?yàn)槲医暳耍?/p>
已經(jīng)不記得是幾年級近視的了，只記得當(dāng)時(shí)黑板上小小的字不再揮動它細(xì)小的雙手，遠(yuǎn)處垂柳的'枝條不再根根分明，老師嘴角的微笑不再清晰－－－于是，媽媽帶我來到了一個地方，一位叔叔為我檢查眼睛，然后遞給我一副眼鏡，淡雅的紫色。帶上它，世界剎那就美麗了，我很自豪，因?yàn)殡娨暲�，有學(xué)問的人才戴眼鏡！。
漸漸的，我討厭眼鏡了，它帶給我的不是學(xué)識，而是外號＂四眼妹＂，＂四眼蛇＂；它帶個我的不是清晰，而是模糊，冬天一吃飯，蒸氣一沖，我可就＂騰云駕霧＂了＇它帶給我的不是永遠(yuǎn)，而是短暫，一次跑步，我一不小心讓眼鏡從鼻子上摔了下來，還不爭氣的碎了。害得我看什么也是一團(tuán)麻！
接著一副度數(shù)更高的紅色眼鏡一步跨上了仒的鼻梁，本來已經(jīng)陷下去的鼻子被壓得更慘了。"哇！你好像動畫片里的吸血鬼喲！","我認(rèn)為你可以去拍鬼片"……嘲笑的話語從未間斷過，而且我還離不開它，一旦離開它，上課就得"雙手按白紙，雙眼望青天",下課就是"景深深，人蒙蒙，一切盡在煙雨中。",上街就會見怪物，人沒臉沒鼻子，怪得嚇人！
現(xiàn)在又換了一副眼鏡，黑框的，度數(shù)高得嚇人！
妹妹曾說過："姐姐，近視不挺好的嗎？看什么都有一種朦朧的美感！"可我怎么感覺不到呢？
路上風(fēng)景看不清，那就用心來體會吧！
優(yōu)秀成長作文 篇4
遇——成長的萌生
秋季的黃昏，我正行走在平日熙來攘往的街道上，陽光在我的身后拉出一道長長的灰影，四周的景致也如那一樣，充斥著凄寒、悲涼的氣氛。我由于考試嚴(yán)重失利，在父母和老師嚴(yán)厲的聲討下，逃脫了那個使我感到排斥的學(xué)校和家庭，想在遠(yuǎn)離壓力的地域獲得一絲明悟，便在這寂靜的環(huán)境中獨(dú)自慢行。我不停踢著腳下的石子，在狹長的街道上碰撞發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧�，心里暗暗抱怨著，�?xí)習(xí)的秋風(fēng)拂過臉龐，帶不來一絲清爽，只有刺骨的寒冷。影子越拉越長，我繼續(xù)沿著街道行走，從街道的另一端突然閃現(xiàn)出一個人，原來是一個要飯的乞丐，他那單薄的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，黝黑的臉上刻印著條條皺紋，記錄著歲月流逝的痕跡，一雙蒼老又渾濁的眼睛無神的觀望四周，渾身臟兮兮的。
觀——成長的衍生
可能與我一樣渴求幫助吧，我漸漸走向街道的一邊，佇立在一棵柳樹下，趁著休息的空檔，我順便窺視著周圍，也包括那位老乞丐。老人身前的破碗里稀落地躺著幾元錢，看樣子，沒有多少人愿意施舍，當(dāng)然其中也有我�？赡軐ΜF(xiàn)在的弄虛作假太過敏感，我對一切可憐的舉動都表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。這時(shí)，從街道上走來幾個年輕靚麗的女子，可想而知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開老人，徑直走掉，眼神中還閃爍著鄙夷的`目光，更不用談施舍。不經(jīng)意的，那輪夕陽漸漸向下挪動，一陣陣刺骨的寒風(fēng)襲過，我不由打了一個冷顫，緊了緊身上的外衣，下意識瞄了一眼老人，他仍在用那無助的神情打量著四周，那眼神中折射出的無奈和落魄讓我游離幾分動搖，老人應(yīng)當(dāng)不會欺騙路人吧，至少不用在這冰冷的秋日中乞討，我心里想著，油然而生一股憐憫之情。
助——成長的行動
誰不渴望幫助，思緒在腦中閃過，我快速地走向老人，從口袋中掏出一張十元紙幣遞進(jìn)了老人身前的破碗中。老人一愣，慢騰騰地抬起頭來，正對著我，那是一張滄桑、古樸的臉，在人情的冷漠中一點(diǎn)點(diǎn)被摧殘，顯得無比憔悴，渾濁的雙眼中折射出了點(diǎn)點(diǎn)希望，僵硬的面孔漸漸扭動，對我淡淡的笑了——那是多么純潔的笑，勝過千言萬語的感恩代謝，在落日即將被吞沒的最后一抹光輝下，映襯出對黑夜的不懼，對黎明的預(yù)判。
悟——成長的啟迪
我在月光下的街道快步行走，心中早已沒有了排斥。秋風(fēng)，還在刮，卻沒有了涼意，老人淡淡的笑像燃燒的火燭，溫暖著我的全身，照亮著回家的歸途，我在這個無壓力的地域找到了答案。
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