小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
彎彎的月亮從天上投下銀光，云彩從旁邊飄過(guò)，云彩的新衣服被刮破啦！
小老鼠在地上放風(fēng)箏，風(fēng)箏鉤在月亮上，拿不下來(lái)啦！
“哇哇……”小老鼠坐在地上哭，小松鼠來(lái)了，小麻雀來(lái)了，動(dòng)物們都趕來(lái)了，它們聽(tīng)了小老鼠的訴說(shuō)，紛紛指責(zé)月亮有錯(cuò)，小烏龜說(shuō)：“月亮的.尖尖角真不好！”大鵝說(shuō)：“我從別的地方得到了月光花，但是月光一直都很弱，花始終開(kāi)不了！”……動(dòng)物們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，月亮聽(tīng)到了，哭著了云彩后面。
小兔子聽(tīng)到了月亮的哭聲，決心把它修圓圓亮亮的。于是小兔子連夜做了梯子，爬到亮上。
小兔子站在月亮上，被眼前的情景呆住了：月亮被切成了兩塊，飄在宇宙兩邊。
這時(shí)候仙鶴順著梯子飛上來(lái)了，小兔子看到她，立刻想出了好辦法�！跋生Q姐姐！我在這里！”仙鶴看見(jiàn)小兔子飛了過(guò)去。小兔子說(shuō)：“仙鶴姐姐，幫我把繩子捆在另一邊的月亮上，可以嗎？”仙鶴點(diǎn)點(diǎn)頭，照做了．小兔子正在這邊捆繩子，又有幾只小兔予順著梯子爬了上來(lái)。于是兔子們一起拉，月亮終于被拼在一起了！可是中間的縫兒，該怎么辦呢？
“這好辦，看我的！”仙鶴拍拍翅膀，飛到海邊叼了一些沙，飛上天堂撈了一塊泥，又飛到銀河含了一口水。仙鶴把這些泥、沙、水填補(bǔ)在月亮的隙里。嘿，月亮粘好啦！
在小兔子的生日晚會(huì)上，圓圓的月亮，還當(dāng)上了照明燈呢！
小學(xué)生作文 篇2
麥田的田硬上長(zhǎng)著一棵大柳樹(shù)，它的顏色和麥田里麥苗的顏色一樣，都是綠色的。
過(guò)了些曰子，柳樹(shù)變花白了，爸爸說(shuō)：“白色的是柳絮�！蔽L(fēng)吹來(lái)柳絮飄了下來(lái)，一個(gè)二個(gè)三五個(gè)，成團(tuán)的柳絮飄飄揚(yáng)揚(yáng)，綠色的麥田映照著白色的柳絮特別清新柳絮像紛飛的.雪花。
我小心站在麥田里，柳絮落在我的身上，親昵著我的笑臉，我在捕捉柳絮的時(shí)候，爸爸用手機(jī)給我拍了一張照片，照下了我和柳絮永久的留念。
小學(xué)生作文 篇3
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)雞蛋可以浮在水上嗎？今天興趣課堂上，老師帶我們做了一個(gè)“雞蛋上浮”的實(shí)驗(yàn)，真讓我們大開(kāi)眼界。實(shí)驗(yàn)的材料主要有量杯、水、食鹽、雞蛋、勺子。
在大家一片期待的目光中，實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。首先，老師把雞蛋輕輕放進(jìn)裝了三分之二水的量杯里，進(jìn)入水中的雞蛋像一個(gè)小“胖娃娃”一樣，迅速地落入了杯底，仿佛躺在了媽媽?xiě)牙�。老師用勺子舀起一小勺鹽，小心翼翼地放入水中。只見(jiàn)杯底的“胖娃娃”已不再“依戀”杯底，微微上浮，可好象還是舍不得離開(kāi)“杯底媽媽”，老師接著加入一勺鹽，同學(xué)們緊緊圍住講臺(tái)，個(gè)個(gè)睜大眼睛，直直地盯著杯子，生怕錯(cuò)過(guò)了“見(jiàn)證奇跡”的時(shí)刻，那一刻，教室里鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)“胖娃娃”搖了搖，擺了擺，不情不愿地離開(kāi)了“杯底媽媽”，慢慢往上浮，它微微探出頭，好像在呼吸，又好像偷偷地試探“敵情”，又一勺鹽加進(jìn)去了，雞蛋已經(jīng)有一半浮出水面了，大家都興奮不已，高聲驚呼起來(lái)，小雞蛋也仿佛受到大家的`感染，興奮地在說(shuō)：“我出來(lái)了！我出來(lái)了！我是一只能浮出水面的雞蛋”
等大家心情平復(fù)之后，老師告訴我們：往水加鹽后，水的密度發(fā)生了變化，而當(dāng)鹽水密度小于雞蛋密度時(shí)，雞蛋就會(huì)老老實(shí)實(shí)待在水底，反之，雞蛋就會(huì)上浮。今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們長(zhǎng)了不少知識(shí)，也讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)生作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，新書(shū)也發(fā)了�？墒蔷褂羞@么一件奇怪的事，語(yǔ)文書(shū)竟然沒(méi)有發(fā)。這使我們學(xué)生有些迷惑不解，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類(lèi)的書(shū)沒(méi)有來(lái)就算了，可是語(yǔ)文書(shū)絕對(duì)會(huì)來(lái)的��！正當(dāng)我們議論時(shí)，老師發(fā)話了，說(shuō)：“明天一定會(huì)來(lái)的�！庇谑俏覀兙偷却诙斓�.到來(lái)�？墒瞧婀值氖虑橛职l(fā)生了。
第二天，語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)有消息。這又使我們更加迷惑不解。接著老師又說(shuō)：“后天絕對(duì)會(huì)來(lái)的！”聽(tīng)老師這么堅(jiān)決，我們又再次相信了。不過(guò)相信歸相信，語(yǔ)文書(shū)還是沒(méi)有，可作業(yè)又得寫(xiě)。只好抄書(shū)了。老師考慮到我們抄課文太辛苦，所以讓我們抄古詩(shī)，另外又布置了一些解釋古詩(shī)的作業(yè)。了解就要抄吧，可是第二天老師一看就出問(wèn)題了。抄的古詩(shī)盡是錯(cuò)，一問(wèn)原來(lái)是昨天自己抄錯(cuò)了書(shū)。
星期四，因?yàn)槭窃?jié)，所以下午放假，并沒(méi)有作業(yè)。所以這天就好像沒(méi)過(guò)一樣。也沒(méi)過(guò)抄書(shū)的日子了。
星期五，我們高興的來(lái)到學(xué)校。準(zhǔn)備拿語(yǔ)文書(shū)�？墒�，沒(méi)想到的事又發(fā)生了，書(shū)可能到下午才發(fā)，于是我們又耐心的等到下午。到了下午，一聽(tīng)，還是沒(méi)到。這回我們是徹底失望了，心情低落到了極點(diǎn)。
到了星期一，我們正在上“無(wú)書(shū)課”忽然一位老師走進(jìn)來(lái)，和我們老師“咬了一會(huì)耳朵”就走了，一位同學(xué)隱約聽(tīng)到了“語(yǔ)文書(shū)來(lái)了”，于是他歡呼起來(lái)。別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)來(lái)了！”于是我們?nèi)w歡呼起來(lái)，有的跳，有的拍桌子，有的踢凳子，像個(gè)街頭狂派對(duì)。
語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)了，我如玉似寶的捧在手中。
小學(xué)生作文 篇5
上周末，我獲得了一次極為辛苦的鍛煉——長(zhǎng)跑。它既讓我得到了身體上的鍛煉，又讓我得到了一次意志上的磨煉。
當(dāng)天，媽媽帶我來(lái)到“體育公園”時(shí)，跑道上的`人好多呀。我迫不及待地想加入他們的行列，卻被媽媽一把拉住。媽媽告訴我跑步之前為了避免受傷得先進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。于是我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕，扭扭腳踝，全身放松后走上了跑道。媽媽又交待：“初學(xué)者速度不要太快，呼吸要均勻，姿勢(shì)要端正�！蔽腋趮寢尩纳砗笈芰似饋�(lái)。
起初，我步伐輕快，猶如小鹿一般，不知不覺(jué)就完成了一圈。接著第二圈，我感覺(jué)到有些疲憊，可看到旁邊那些已經(jīng)跑了N圈的跑者們?nèi)栽趫?jiān)持，我怎甘落后？便加快速度，咬牙繼續(xù)。第三圈，我已是汗流浹背、步履艱難，雙腿如同灌了鉛，沉重?zé)o比，邁出一步都要用盡全身力氣了。跑道似乎變長(zhǎng)了，永遠(yuǎn)也跑不到頭。我?guī)追胪Ｏ拢蓩寢尣粩喙膭?lì)我，希望我堅(jiān)持下去�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹�！蔽乙欢ㄒ芡耆�！我?jiàn)^力邁動(dòng)雙腿，向終點(diǎn)沖去。啊，總算解脫了！我顧不上有多臟，一下子癱倒在地上。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”這次長(zhǎng)跑鍛煉了我的意志力，也讓我受益匪淺：凡事只要向著目標(biāo)，堅(jiān)持到底，就定能?chē)L到勝利的果實(shí)。
小學(xué)生作文 篇6
歲歲月月，朝朝暮暮。日復(fù)一日，年復(fù)一年。春夏秋冬，四季輪回。剎那間，我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，發(fā)生的事情數(shù)不勝數(shù)，而有些事已經(jīng)漸漸地淡忘，但有些事卻歷歷在目，到底有那些事讓我記憶深刻呢？
記得在幼稚的一年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是欠佳，常常被老師批評(píng)教育，可是有一次的考試卻幸運(yùn)的得了98分，老師開(kāi)心極了，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“這節(jié)課評(píng)講這張?jiān)嚲�，你考的很好了，可以出去玩了。”我很開(kāi)心，從此，也下定了決心一定要認(rèn)真考好每一張?jiān)嚲怼?/p>
轉(zhuǎn)眼間，二年級(jí)了，我永遠(yuǎn)記得那一次，因?yàn)槟鞘俏业谝淮无D(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)完學(xué)后就住校了。那時(shí)候沒(méi)有住校專(zhuān)用的被子，所以只有和別人共用一床被子，到了晚上，我常常會(huì)被寒風(fēng)所凍醒，所以，我的媽媽經(jīng)常會(huì)到學(xué)校去說(shuō)我被凍醒的事，但是管寢室的阿姨總是不信，說(shuō)我騙人，只是想回家罷了。到了最后媽媽只好給我去定制一床專(zhuān)用新被子，被子拿來(lái)后我才可以安心的睡覺(jué)，舒服的睡著。
光陰似箭，日月如梭。剎那間，三、四年級(jí)的.事，我都已忘得一干二凈了，因?yàn)闆](méi)有什么印象太深刻的事。而五年級(jí)是我學(xué)的最認(rèn)真的一年，在那一年，我聽(tīng)了許多老師的公開(kāi)課，我們小組也總是最認(rèn)真的一小組。
今天早上老師又告訴我們上午要上一堂數(shù)學(xué)公開(kāi)課。上課的老師是陳老師。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息后，興奮不已心情總是久久不能平復(fù)。因?yàn)殛惱蠋熓俏易類(lèi)?ài)的數(shù)學(xué)老師。在課前，陳老師先給我們每個(gè)人都發(fā)了兩張練習(xí)紙。不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，接著，進(jìn)來(lái)了許許多多的聽(tīng)課老師。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們各個(gè)精神飽滿。陳老師首先在屏幕上顯示了一張自學(xué)提綱，讓我們認(rèn)認(rèn)真真地去自學(xué)，然后把自己的想法在小組里進(jìn)行交流，最后，每個(gè)小組派一名代表在班級(jí)上匯報(bào)，我們小組派的代表就是我。此時(shí)此刻，我忐忑不安，總怕自己說(shuō)不好會(huì)被其他老師笑，幸虧陳老師沒(méi)有叫到我。后來(lái)，陳老師開(kāi)始教我們?cè)趺此阏叫�、長(zhǎng)方形的面積，還給我們講解了為什么要這樣算。說(shuō)完后，老師讓我們做練習(xí)紙上的習(xí)題，好多同學(xué)都算錯(cuò)了，當(dāng)老師走到我旁邊看了看我的時(shí)，說(shuō)：“下面請(qǐng)戴佳妍同學(xué)來(lái)匯報(bào)�！鳖D時(shí)，我緊張到心都提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗，好像在說(shuō)：“唉呀！老師怎么叫我呀？我都還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”這時(shí)，陳老師似乎看出了我的心思，她用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：同學(xué)，別害怕！老師相信你一定能行。于是，我鼓起了勇氣走上講臺(tái)，順利的給大家講解了兩道題目。這節(jié)精彩的公開(kāi)課真是讓我印象深刻啊。
歲歲月月，朝朝暮暮；日復(fù)一日，年復(fù)一年。剎那間，六年快過(guò)去了。六年的小學(xué)生活的確是給我留下了數(shù)不勝數(shù)的事，你要不要和我一起來(lái)聊一聊，分享分享發(fā)生在你身上的趣事、有意義的事、難忘的事呢。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07
小學(xué)生作文08-07