四年級日記
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帪榇蠹沂占乃哪昙壢沼�6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級日記 篇1
今天，媽媽帶我和雅琪一起去觀音山水世界玩水。車到了水世界門口，我迫不及待地下了車。驗完票，一路小跑進了門。
水世界可真大呀！有兒童戲水區(qū)、噴泉區(qū)、游泳區(qū)、人工沙灘區(qū)、極限運動區(qū)、旋轉(zhuǎn)木馬區(qū)，我東看看西瞧瞧，一下就看中了一個很高很高的滑梯，我拉著雅琪奔了過去。哇，好多人在排隊噢，我們隨著隊伍越爬越高。
走到一半的時候，“我有點害怕，你一個人玩好嗎？”原來雅琪有點恐高。
離地面那么高，其實我也有點害怕，但再看著前面那么多人，我一定要挑戰(zhàn)自己，別人可以，我一定也可以，于是我堅定地點了點頭說：“嗯，好的�！�
很快就到我了，我從高高的'滑梯上一溜而下，跟飛起來的感覺一樣，太刺激了，剛才所有的害怕都不見了。
我又連續(xù)玩了好幾趟，但看見雅琪不敢玩、不開心的樣子，我感覺自己太自私了，我不做自私的人，于是拉起雅琪的手一起來到了人工沙灘區(qū)。
人工沙灘區(qū)就像真的沙灘一樣，踩上去軟軟的。告訴大家一個小秘密：那“海水”是溫的，而且浮力很大，人躺在上面就可以浮起來。
模擬漲潮時，一浪接著一浪，一浪比一浪來得高，不會游泳的我在這浪里可是喝了不少水。再一看，會游泳的雅琪，在浪里游來游去，一會兒潛入水底，一會兒探出頭，一會兒又沖向了波浪，就像一條自由自在的小魚，可神氣了。
時間一點一點流逝，天漸漸黑了，我們只好依依不舍地回家了。
四年級日記 篇2
今天我們?nèi)荒昙壍耐瑢W(xué)們進行拔河比賽。我們一七班首先跟一一班進行比賽，我們班先勝一局。
小朋友們非常團結(jié)，決心接下來的比賽都要贏過別的`班級。結(jié)果呀!我們班真的做到了，得了第一名。
小朋友們雖然一個個滿頭大汗，但是都開心的不得了。我們的黃老師也高興極了，表揚了我們，還給我們頒發(fā)喜報了呢!
真是一次有意義的拔河比賽呀!
四年級日記 篇3
今天，我讀了很多關(guān)于保護環(huán)境的小短文。我想起了那些曾經(jīng)在我身邊發(fā)生的事情。
記得是去年的暑假，我和爸爸一起去鵝湖邊散步，走了一段路，我就一個勁的喊口渴，于是，爸爸就在路邊的小店給我買了根冰棍。我邊吃邊走，一會兒就吃完了，隨手把冰棍棒往鵝湖里一扔。爸爸看見了，馬上提醒我說；“可可，不能亂扔垃圾噢！如果每個人都像你一樣往湖里扔垃圾，這美麗的鵝湖不就變成了垃圾湖了。”我羞愧的.說：“知道了，我下次一定不亂扔垃圾�！卑职治⑿χ鴵崦业念^說：“地球也是我們的家，我們應(yīng)該保護它，愛護它，讓天更藍，水更清，草更綠。”我調(diào)皮的說：“噢，那就是大家一直說的，城市是我家，環(huán)境清潔靠大家。我明白了。”讓從那以后，我再也不亂扔垃圾了。
我想愛護環(huán)境與每個人息息相關(guān)，所以要從每個人做起！
四年級日記 篇4
沒有手表的人，總想有一塊手表。我就是其中的一個。有時連做夢也想得到一塊表。
以前，我上學(xué)經(jīng)常遲到，老師總是站在門口，一聲不吭，卻用眼睛瞪著我。我只好紅著臉，低著頭走進教室。我知道，老師是在用眼睛批評我。記得還有一次，我和媽媽、姐姐一起到汽車站去乘車，由于媽媽望了帶手表，耽誤了時間，只好等下一趟車，還得重買一張車票。當(dāng)時我想：如果我也有一只手表，說不定不會有今天的冤枉事了。我多想有自己的手表��！
97年的寒假到了。第一天姐姐便來到我家，還神秘兮兮地告訴我要送我一件禮物。我迫不及待地問：“是什么禮物？”這時，姐姐不緊不慢地說：“你猜猜看！”這時，我的'心情甭提有多激動啦！“鉛筆盒”、“鋼筆”、“玩具”……我接連猜了十幾樣，但都沒有猜中。只見姐姐一邊搖頭，一邊慢慢掏出一只精美的盒子，又打開盒子，亮出一只精致的手表�！笆直�！”我欣喜若狂地叫了起來。我小心翼翼地接過夢寐以求的手表，美滋滋地看著�！鞍�！真漂亮！”我情不自禁地說道。這手表是黃色的表帶，藍色的分針，紅色的時針，秒針竟是一只紅色的飛機，是一只當(dāng)今流行的電子石英表，盒上的標(biāo)價是不是120元��！
我又迫不及待地戴在手上，左看看，右瞧瞧，還不時地在表上摸摸擦擦，怕灰塵染臟了表面，我還不時地向周圍的人報時，盡管他們都沒有多大的反應(yīng)。
這天夜里，我遲遲沒有睡著，耳朵傾聽著放在枕頭下的手表發(fā)出的清脆的“嘀、嘀”聲。不知到了什么時候，我才進入了夢鄉(xiāng)。夢見我戴著這塊表，來到了學(xué)校，同學(xué)們正在欣賞著我的手表。
四年級日記 篇5
我在太陽島中英文學(xué)校讀書，我愛我的學(xué)校。
首先，走進校園，映入眼簾的是很多棵亭亭玉立的玉蘭樹，這些玉蘭樹形狀各異，有的像兔子，有的像馬，有的像小狗……（其實這些我也不知道像不像）總之，像什么東西，我也說不清了。
走進玉蘭樹，會聞到一股淡淡的花香，一陣微風(fēng)吹過，有些花瓣抓不住樹枝了，從上面飄下來，空氣中彌漫著玉蘭花的清香，如果要把這迷人的情景用相機拍下來，那就甭提多美了。
玉蘭樹的后面就是教學(xué)樓，我們的'教學(xué)樓一共有五層，我的班級在三樓。
學(xué)校的左邊是太陽島幼兒園，那里有許多小朋友可以玩的娛樂設(shè)施，吸引著我們許多小學(xué)生去那里玩，給我們帶來許多美好的童年回憶。
學(xué)校的右邊是乒乓球臺，上體育課的時候，很多同學(xué)都在那里打乒乓球，當(dāng)然，也包括我啦！因為我也是乒乓球興趣小組的嘛！
最后，我們來說最后一個地方——操場。
操場是小學(xué)生的娛樂區(qū)，因為滿操場都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。那里有跳繩、籃球、羽毛球……
我的學(xué)校真美��！我愛我的太陽島！
四年級日記 篇6
今天，我和哥哥到草地上捉螞蚱。
哥哥望著活蹦亂跳的螞蚱，神秘地問我：“你知道螞蚱的呼吸器官在哪兒嗎？”我想，人是用鼻子呼吸的，鼻子長在頭上，以此類推，螞蚱的呼吸器官一定也長在頭上。我便高聲地回答：“長在頭上�！备绺绱笮σ宦曊f：“不對，你自己去拿螞蚱驗證驗證吧！”螞蚱的呼吸器官不長在頭上，難道還長在腿上、腹部上？一大串的問號從我的.腦海中冒出來。
回到家后，我立刻打來一盆水，先把螞蚱的頭按在水里。可是螞蚱似乎一點兒也不害怕，它紋絲不動。浸了幾分鐘，仍然安然無恙——顯然它呼吸器官不長在頭上。我失望地把螞蚱從水里提出來，把它的腹部浸在水里。這下，螞蚱可沒那神氣勁了，它在水中拼命地掙扎著，還用帶有鋸齒的腳使勁鋸我的手，想從我手里掙脫出去。我拿另一只螞蚱按同樣的辦法又做了一次實驗，結(jié)果還是一樣。我又提起兩只螞蚱仔細(xì)地觀察，只見它們腹部一脹一縮，兩側(cè)都有幾乎看不清的小小的呼吸孔。我終于找到答案了！
晚上，我高興地把驗證的經(jīng)過和結(jié)果告訴哥哥。哥哥夸我：“這就對了，勤動腦筋，仔細(xì)研究，就會學(xué)到了知識，增長智慧�！�
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