描寫的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
今天是**年1月1日——元旦，在這辭舊迎新的日子里，我們學(xué)校舉辦了元旦慶祝會(huì)，全校師生共同迎接新的一年的到來(lái)。
這次慶祝會(huì)的`節(jié)目?jī)?nèi)容可豐富了，有猜迷語(yǔ)、朗誦等等，可是我最喜歡的是搶凳子的游戲，首先是沈正、汪澤華、吳雨婷、曹鳴翔和蔡宏宇五位小朋友拿來(lái)四個(gè)凳子，一位小朋友打鼓，咚、咚、咚，突然，鼓聲停了，他們急急忙忙地?fù)尩首�，最后沈正沒(méi)搶到，他輸了。就這樣一輪一輪過(guò)去了，只剩曹鳴翔、吳雨婷了，大家笑著、叫著，最終獲得勝利的是曹鳴翔。
接下來(lái)的是頒發(fā)這一學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)狀，老師一個(gè)一個(gè)報(bào)著其他同學(xué)的名字，我可著急了！怎么還沒(méi)有報(bào)到我的名字呢？終于，報(bào)到我了，“徐旸，海模比賽一等獎(jiǎng)”，我高興極了！因?yàn)檫@是給我們這一學(xué)期的總結(jié)和鼓勵(lì)。我用照相機(jī)拍下這動(dòng)人的一刻。
我希望下一學(xué)年我的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，爭(zhēng)取獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的媽媽今年32歲，身高1·58米，教小學(xué)6年級(jí)語(yǔ)文。她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁。她對(duì)我的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。
記得有一次，我的鋼筆字寫完了，覺(jué)得十分漂亮，心理想：“這回媽媽看到我的字，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我字寫得好�！毙睦锾鹱套獭](méi)想到，媽媽過(guò)來(lái)看了看我的字，二話不說(shuō)，一下子就把我花了很長(zhǎng)時(shí)間寫的字撕了。我心里很氣：“真是的，居然把我寫了1小時(shí)左右的字撕了�！边@是，我滿肚子的委屈說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。眼里溢滿了淚花。但看著媽媽一臉的嚴(yán)肅，我只好拿起筆來(lái)重新再寫。等到我的字被老師表?yè)P(yáng)之后，我才知道：原來(lái)媽媽是為我好，才把我寫的.一點(diǎn)點(diǎn)兒漂亮的字撕了，是要讓我寫的更漂亮，不是批評(píng)我字寫得不好。
媽媽也十分關(guān)心我的生活。每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)很著急，恨不得這病是長(zhǎng)在她身上。
這就是我的媽媽，一個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，對(duì)我生活十分關(guān)心的媽媽！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
大家都知道，春節(jié)有吃餃子的習(xí)俗。今天，我們“全家總動(dòng)員包餃子”。
包之前，我們先要分工。經(jīng)過(guò)一番商量之后，我們分成了三小組：外公、外婆是煮餃子小組；老弟和小姨是搟餃子皮小組；我、大舅和老媽是包餃子小組。分工明確之后，老弟突然發(fā)現(xiàn)大哥竟然在房間里玩手機(jī)！哎，只能讓他等吃了。
包餃子行動(dòng)開始了。隨著一張張皮子的完成，我們包餃子組也開始大顯身手。第一張皮子被大舅搶了過(guò)去，只見他把皮子推開在手心上，用筷子夾了一大團(tuán)餡放在皮子上，再把皮子一對(duì)折，兩邊一合，一個(gè)餃子就包好了，可是，剛剛包好就得到了大家的“抗議”。“怎么這么丑��！”“這還是餃子嗎？”我一看，那叫一個(gè)“丑”�。÷犞覀兊摹翱棺h”，大舅也開始為自己辯護(hù)“我看別人都是這么包的，挺好的呀！”哎，我無(wú)語(yǔ)了，你確定別人包出來(lái)是這樣的嗎？正在搟皮子的小姨也包了起來(lái)。包完后，我們一看。哇！這簡(jiǎn)直是大師包得��！只見餃子呈月牙形，是“花邊餃子”�！谖覀兊臍g聲笑語(yǔ)中，餃子包好了！
我們吃著形態(tài)各異的`餃子，覺(jué)得自己動(dòng)手包的餃子是世界上最好吃的。
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