三年級(jí)日記
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的三年級(jí)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)日記 篇1
今天，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)并寫(xiě)一篇作文。我想：做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?有了，就做“火燒手絹”的實(shí)驗(yàn)。
第一步：準(zhǔn)備工作。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要6樣工具：1.兩個(gè)水杯2.半杯水3.半杯酒精4.一根長(zhǎng)鐵絲5.一個(gè)手絹6.一根火柴。
第二步：開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
先將手絹放入水中浸濕，然后再泡入盛有酒精的杯中。把沾有水和酒精的手絹掛在鐵絲的'一端，用手握住鐵絲的另一端，然后點(diǎn)著火。驚險(xiǎn)的一幕上演了，只見(jiàn)紅紅的火苗在手絹上呼呼地燃燒著，大概兩分鐘左右，火苗熄滅了。這時(shí)，用手拿起手絹，熱乎乎的，打開(kāi)一看，竟然完好無(wú)損。真是神了!
你知道這是為什么嗎?因?yàn)樗诶锩�，酒精在外面，用火柴點(diǎn)著，水沒(méi)著，酒精著了，水在里面起了保護(hù)作用，所以不會(huì)著。
實(shí)驗(yàn)完畢，有興趣的小朋友也來(lái)試試吧!
三年級(jí)日記 篇2
今天，我又蹲在螞蟻洞穴前，不停的發(fā)呆。
一只只螞蟻從我眼前經(jīng)過(guò)，每個(gè)螞蟻都滿載而歸。突然，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獵物—一只死了的小蟲(chóng)，它用力的'往后拉，可是拉不動(dòng)，便飛快地趕回蟻穴，不一會(huì)，一只運(yùn)輸小隊(duì)跟著那只螞蟻，找到了那個(gè)小蟲(chóng)，它們爬到蟲(chóng)子下面輕松的抬了起來(lái)，很快，它們便把戰(zhàn)利品運(yùn)回了蟻穴。
我一直看著蟻巢，仿佛自己也進(jìn)到里面。蟻巢里，一個(gè)個(gè)勤勞的蟻民在搬運(yùn)糧食準(zhǔn)備過(guò)冬。走進(jìn)螞蟻村，家家戶戶都點(diǎn)起了炊煙，菜香味弄的滿村飄香。
走進(jìn)螞蟻王宮，一片繁華更是令我目瞪口呆......
螞蟻們愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真是我們的好榜樣。
這就是讓人不起眼的螞蟻。
三年級(jí)日記 篇3
今天下午第二節(jié)課，藍(lán)老師把八位同學(xué)帶來(lái)的楊桃切成一片一片的，給我們吃。
蔣諾給我了一塊，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝。”
我仔細(xì)地觀察了這片楊桃，發(fā)現(xiàn)：楊桃真的好像五角星！我聞了聞楊桃，楊桃?guī)е魂嚽逑悖勂饋?lái)很舒服。我迫不及待地咬了一口，不怎么好吃，特別是皮。但當(dāng)我咬第二口時(shí)，楊桃并不像咬第一口那么難吃了！可能是因?yàn)槠るy吃吧……
剛咬完第三口，我就記起了一件事：語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)著楊桃是五條棱的，剛才八位同學(xué)帶來(lái)的.楊桃還真的是五條棱的。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我就把這片楊桃“解決”掉了。
我非常感謝帶來(lái)?xiàng)钐业陌宋煌瑢W(xué)，要不是你們，我們是吃不成楊桃的。我要在這里跟你們說(shuō)聲“謝謝�！�
三年級(jí)日記 篇4
您不在的這些日子里，我真想您，想您那敏銳的眼睛，美麗的笑容，恬美的聲音，豐富的表情……
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)，已經(jīng)習(xí)慣了您在的日子，每天都會(huì)看到您的身影，習(xí)慣了上您的課；每天都會(huì)聽(tīng)著您講津津有味的課；也正是因?yàn)槟�，讓我變得喜歡英語(yǔ)起來(lái)。
您可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，您不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。原先那幾個(gè)“搗蛋鬼”，都被代理班主任管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搗蛋的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的'勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。真正做到了您在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣。
雖然您沒(méi)來(lái)給我們上課，但代理班主任幫您管紀(jì)侓，我們要懂得適應(yīng)，不搗亂。雖然您去學(xué)習(xí)去了，但是在前1個(gè)月您給予了我很多，我的收獲也很大，您是一位好英語(yǔ)老師，我們有這樣一個(gè)英語(yǔ)老師是我們的幸運(yùn)，我們要好好學(xué)英語(yǔ)。
老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無(wú)處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽(tīng)您聲情并茂的講課。
三年級(jí)日記 篇5
養(yǎng)小鳥(niǎo)
前幾天，有一只長(zhǎng)著黑色的羽毛﹑尖尖的嘴巴的鳥(niǎo)很可愛(ài)，飛到了我家�？蓱z的`是它腳上受傷了。
過(guò)了幾天傷還沒(méi)有好，于是我輕輕的走到它的面前，把它放在我手里，我給它上藥，還用紗布包好，我又抓了蟲(chóng)子給它吃，過(guò)了幾天，它傷好了，在陽(yáng)臺(tái)上走來(lái)走去。
我把它放了，讓它自由的飛翔，我真是好樣的。
養(yǎng)小鳥(niǎo)可不簡(jiǎn)單，我們要保護(hù)動(dòng)物。
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