實(shí)用的小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
今天，風(fēng)和日麗，萬里無云，我和我的好朋友：小軍，小麗玩了一個(gè)驚險(xiǎn)而刺激的游戲————登山。
開始登山了，小軍/小麗和我像沖鋒一樣似的.攀登。那個(gè)小軍像小老虎一樣，一會(huì)兒功夫，就遙遙領(lǐng)先了。還有小麗也在后面慢慢地攀登，不一會(huì)兒就被小軍甩在了后面，爬到半山腰，我已經(jīng)口干舌燥，喉嚨里像冒煙一樣，兩腿軟綿綿的，路越走越難，我們到了陡峭的石壁的跟前，心怦怦地跳得很厲害，像揣著兔子似的．我畏懼地想：我還是繞道走吧！可是我又轉(zhuǎn)念一想：不行，我不能落后到別人后面，在說這也是一次鍛煉呀！于是我休息了一會(huì)，就開始向這道難關(guān)進(jìn)攻了．我用手抓住石頭的菱角，我用腳在石縫之間，小心翼翼地向上爬，前面的小軍不斷地鼓勵(lì)我：＂加油，你一定會(huì)成功的�。⑽衣犃�，使勁了喝奶的力氣，后來還是小軍拉著我的手，我才勉強(qiáng)越過了山頂．這時(shí)我們跳呀，笑呀，唱呀，別提有多高興了．
通過這次登山的游戲我懂得了一個(gè)道理：做任何事，只要不怕困難，堅(jiān)持下去，就能取得勝利，獲得成功，得到喜悅。
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)形影不離的好伙伴――書包。它是上個(gè)學(xué)期媽媽給我買的，這學(xué)期剛用。我很喜歡它。
我的伙伴很“酷”，一看就討人喜歡。你看：黑藍(lán)相間的外衣上，印著一個(gè)穿著紅色衣服，戴著黃色頭盔的賽車手――藍(lán)貓。
它有“四室一廳”，非常大。文具盒住一室，在最前面。水杯住一室，在右邊。本子住一室，在最后面。書住客廳，在中間。紅領(lǐng)巾住儲(chǔ)藏室，在左邊。我上學(xué)時(shí)，打開“客廳”的大門，把我當(dāng)天上課的書放進(jìn)客廳里。上課了，我就把書從客廳里拿出來上課。
可是我的伙伴的`客人很多，今天來個(gè)《科學(xué)》、《美術(shù)》，明天來個(gè)《音樂》、《英語》。如客人都到齊了，它的肚子立刻就變成了將軍肚，圓滾滾的。累得它氣喘吁吁，好像在說：“朋友，客人太多了，累死我了”�？墒牵乙矏勰苤�。我越看越不忍心，便把我心愛的作文書和故事書剔除了。可老師又要求我們帶很多本子。所以好伙伴自然失去了往日的歡笑了。
我愛我的好伙伴――書包。
小學(xué)生作文 篇3
我從小就愛昆蟲，因?yàn)榧扔腥�，又能學(xué)到知識(shí)。
前幾天，我用放大鏡看螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻背上有一顆面包渣，我拿起牙簽小心翼翼地把螞蟻背上的那顆面包渣釣了起來，那只螞蟻可能覺得背上輕了，就轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)面包渣在牙簽上，他就踮起腳尖兒 ，可還是夠不著，我看見它一個(gè)勁地想要拿到那顆面包渣，就把面包渣扔到桌面上，螞蟻馬上把面包渣搬回自己的.洞巢里去了。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)許多螞蟻正在搬著一只可憐的蝴蝶，我拿起牙簽扎螞蟻，螞蟻嚇得馬上散開了，蝴蝶也就得救了。
從觀察中我感受到團(tuán)結(jié)和勤勞的螞蟻總會(huì)有快樂的時(shí)候。同學(xué)們，你們是不是覺得大自然很有趣?
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