我想…作文左右

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我想…作文左右，歡迎大家分享。

　　童年是一首綺麗的小詩(shī)，美麗而樸實(shí)。那一件件難忘的童年趣事，共同譜寫了我童年的快樂樂章，抓魚就是其中的一曲。

　　我的故鄉(xiāng)是一個(gè)三面環(huán)山，一面臨水的秀麗小山村，每年夏天，我都要到奶奶家去玩耍。

　　在奶奶家附近有一條從山腳一直延伸到村前湖泊的小溪，溪水清澈見底，像一條清澈的玉帶，水里有一些游魚總是在那兒游來游去，自由自在地嬉戲。站在水中，踩著水中的鵝卵石，欣賞著游魚在水中穿梭的舞姿，愜意極了。因此，這里也就成了我童年的一處快樂的游樂場(chǎng)。

　　今年暑假，水很大，湖水漫上來了，小溪里的游魚也增多了。坐在湖心的石頭上，享受著清涼的溪水漫過了腳丫，沁人心脾。溪中的游魚不時(shí)的在我腳旁游來游去，碰得我的腳癢酥酥的。這時(shí)，我不禁心頭一動(dòng)：都說溪水里的魚比城里買的魚味兒好，特別鮮。我一定要抓它幾條回去燒燒看。想到這兒，我不禁口內(nèi)生津，食欲大振。

　　于是，我開始付出了我的行動(dòng)：先是仔細(xì)地觀察游魚的動(dòng)向，看著它一條條在我的腳旁游來游去，魚鰓輕輕地張合，尾巴左右地?cái)[動(dòng)，每條魚大約一兩寸長(zhǎng)，背心在水中呈淺灰色，行為敏捷，煞是誘人。繼而，我就開始咬緊牙關(guān)，屏息凝神，死死地盯著水中的游魚，看著它往我腳旁游來，一寸一寸漸漸地近了，更近了；于是，我“嗖”地伸出手向魚兒抓去，沒想到那魚兒只輕輕地將尾巴一擺，便從我的腳旁游過去了。失望之余，我汲取了教訓(xùn)，改變了策略，采取了守株待兔的方法，就把手放在腳旁，等著魚兒從我手旁經(jīng)過。嘿，還真的有這么傻的魚兒屁顛屁顛地游過來，這時(shí)我心中一樂，心跳也突然加速了。等魚兒游到我手旁時(shí)，我趕緊向它抓去，哪知那魚兒依然是從我手旁一滑而過，不留痕跡。唉，真是吃魚容易捕魚難啊！正在我懊惱不堪，不知該咋辦的時(shí)候，媽媽卻來喊我回家吃飯了……

　　童年的這段往事，讓我回想起來倍感快樂，同時(shí)它也告訴了我：任何一件事情成功，都不是想象中的那么簡(jiǎn)單，都必須要付出百倍的努力。我們只有經(jīng)歷辛勤的播種和耕耘，才會(huì)收獲到豐碩的果實(shí)。

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