小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我看到班級好多人有電話手表，我很羨慕有手表的人。從那以后我就反復(fù)的跟爸爸媽媽說，我爸爸媽媽說：“你學(xué)習(xí)不好，還要手表。”我聽了這句話后很傷心。
后來，我下定決心要努力學(xué)習(xí)，我終于成績有所進(jìn)步，可是我把考試卷給爸爸媽媽看了之后，他們很不開心，因?yàn)槲覜]有考到前5名，考到了第八名，他們不同意幫我買。這次，我已經(jīng)失去了信心，我坐在門前大聲哭。后來，我的朋友慢慢走來對我說：“你還知道一句讓已經(jīng)失去信心的`人重新站起來的話嗎？”我說：“我不知道�！彼驼f了：“功夫不負(fù)有心人�！蔽揖驼玖似饋恚f：“謝謝你提醒我。” 我就重新開始努力學(xué)習(xí)，我刻苦學(xué)習(xí)不久，期末考試到了我進(jìn)入了考場，我坐在座位上細(xì)心答題�？荚嚱Y(jié)束后我走出考場，在自己的座位上很緊張。
沒想到的事，這一次考試我考到了第五名。我高高興興的回家了，把試卷拿給爸爸媽媽，媽媽一把把我手上的試卷拿去了，看到了分?jǐn)?shù)高興的帶我去了街上買了電話手表。這件事真讓我高興！
小學(xué)生作文 篇2
我的課余時間大多都在帶弟弟，我弟弟叫“開開”，已經(jīng)三歲了。他有一雙明亮的眼睛，一張小小的嘴巴和一雙大大的耳朵。
我以前帶開開的時候，也不容易。現(xiàn)在開開三歲了，會說話了，比以前好帶多了。記得有一次，我和開開在玩搭積木的'游戲，我得意地說：“我們看誰搭得高好不好？” “好啊” 弟弟回答道，我慢慢地搭著積木，心想：開開才三歲，我都九歲了，我肯定贏定了。當(dāng)比賽結(jié)束的時候，我看了看開開搭的積木，誰知，開開比我搭得還高。我使勁揉眼睛，使勁看開開搭的積木，居然真的比我的積木還高。
這就是我的弟弟。我弟弟不但很可愛，并且很懂事。哦！對了，我如果不高興了，開開還會逗我開心呢！
小學(xué)生作文 篇3
自小陪著我、伴著我，讓我日日夜夜愛不釋手的寶貝，就是我那整組上百輛的玩具小火車！
告訴我，在我兩歲多時，看見電視上播放的英小學(xué)火車卡通節(jié)目時，眼睛便緊緊的盯住銀幕，片刻也舍不得將視線移開。媽媽也不清楚我到底看不看得懂影片的劇情，只知道接下來的日子里，只要電視上再次出現(xiàn)小火車的影像時，我便會興奮不已，甚至隨著小火車節(jié)目的片頭、片尾音樂手舞足蹈起來。媽媽見我如此喜愛這個節(jié)目，同時認(rèn)為這部卡通的內(nèi)容溫柔敦厚，蘊(yùn)涵著勇敢、誠實(shí)、善良、助人等等品格教育的意義，便和爸爸商量，在那年的圣誕夜送了我一個特別的圣誕禮物──一輛與電視上卡通節(jié)目造型相同的精美玩具小火車，也使我從此與玩具小火車結(jié)下了不解之緣。
這輛玩具小火車是金屬材質(zhì)的，上面涂著鮮艷細(xì)致的彩漆，前、后兩端還裝有磁鐵，方便連接其它車廂。最特別的是小火車是有名字、有“身份”、有臉孔的，除了這輛小火車之外，“他”還有許多其它的'“火車朋友”，每一輛小火車都有不同的顏色、造型、臉孔表情，每一輛小火車在購買的同時，也都會附有一張小卡片，上面會說明此輛小火車的名字、個性、特性與專長等等。爸爸媽媽說先讓這輛玩具小火車陪我過圣誕節(jié)，如果以后我很乖，表現(xiàn)很好的話，他們就會陸陸續(xù)續(xù)買其它的玩具小火車回來作為獎勵我的禮物。
從此玩具小火車便成了我形影不離的好朋友，每天不論畫畫、看圖畫書、玩游戲等等，小火車總是與我寸步不離，就連吃飯時，兩、三歲的我還拿著湯匙要喂小火車呢！睡覺時，媽媽說我也一定要將小火車放在枕頭旁邊，而后才能安心入睡。甚至外出旅行、回去看爺爺奶奶、回外公外婆家，我也一定帶著玩具小火車同行，沒有一天離開小火車的。每次只要看到小火車微笑的臉，我的心情也就跟著愉快起來。
最令人雀躍的是，每當(dāng)我的生日、、過新年等可以要禮物的節(jié)日，或是當(dāng)我通過心算考級、學(xué)會一式游泳、幫忙年前大掃除、照顧等有好表現(xiàn)、好行為時，爸爸媽媽也會履行諾言，帶回不同款式的玩具小火車來嘉勉我，也因如此，我的小火車數(shù)量與日俱增，幾年下來，已有上百輛的數(shù)目。每一輛的名字，我都叫得出來；每一輛的臉孔，我都了如指掌。而我對玩具小火車的熱愛一如從前，從未因時間而沖淡。
說也奇怪，媽媽說我小時候其它的玩具最多玩?zhèn)�兩星期就膩了，唯獨(dú)對于玩具小火車，我卻“情有獨(dú)鐘”、“不離不棄”、“數(shù)年如一日”。如今玩具小火車的彩漆已因把玩多年而有些剝落，而我也因長大了，不再每天玩著“小火車們排排隊(duì)、過山洞”的游戲了，但在我的心目中，玩具小火車依然是我心愛的寶貝，我把“他們”陳列在玻璃柜中，讓自己隨時可以看見；我把“他們”珍藏在心中，因?yàn)檫@些伙伴們曾給予我許多珍貴而甜蜜的回憶！
小學(xué)生作文 篇4
在一片翠綠的大森林里，住著許多多的動物，它們和諧相處，互幫互助，恩愛無比。
在一個雷雨交加的夜晚，饑餓的小兔歡歡在街上慢慢地行走，傾盆的大雨淋濕了它的身體，涼風(fēng)刺進(jìn)了它的胸膛。
它越來越餓，仿佛身體已經(jīng)不再屬于自己。它艱難地走到一戶人家門前，推開沉重的大門：“先生，您能給我一些食物嗎？我餓得快不行了！”善良的小豬皮皮看著歡歡那骨瘦如柴的身體，不由自主地傷心起來。皮皮搬來一根最大的蘿卜送給歡歡。歡歡抱著皮皮頓時熱淚盈眶，激動地說不出話來。“我要幫您做些什么嗎？”歡歡問著，皮皮不假思索地回答到：“施舍愛心，不圖回報�！薄澳墙邮芪易钫嬲\的`祝福吧！”說完就離開了皮皮家。
一轉(zhuǎn)眼，十多年過去了，歡歡成了一名偉大的工程師。但它還是對十多年前的那件事念念不忘，一心想報答皮皮。
過了幾天，一個驚天炸雷般的消息讓皮皮傷心起來，破產(chǎn)了！沒有了家，沒有了汽車，沒有了朋友，只剩下孤單一個人流浪街頭。他看著眼前滿天飛舞的雪花，看著地上厚厚的積雪，它多希望有一把火來取暖��！他無望地抬起頭想著過去的事。
突然，一條圍巾圍在了他身上，他驚奇的看著這位陌生人。“難道，您忘了我嗎，十多年前的那件事，您還記得嗎？”皮皮緊緊抱住歡歡，“原來是你呀！”頓時皮皮覺得這圍巾好溫暖好溫暖，它明白了，這是愛的力量。
好人有好報，皮皮有了朋友，又開始重創(chuàng)它們這個美麗的世界。
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