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誰是兇手小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的誰是兇手小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
唉，最近村子里不太平，發(fā)生了很多的命案。對于如何破案，村長卻是半分線索也沒有。
昨天羊太太收到一封告密信，可里面只有一張褶皺的白紙，一瓶碘酒，一個檸檬，一小包面粉。告密信到底想說明什么呢？一陣冷風(fēng)吹來，羊太太渾身起了雞皮疙瘩。
她連忙趕到村長的家里，村長的女兒卻對驚恐萬分的羊太太說：“美齡太太，對不起，真不巧我父親外出開會了。不過我想您可以去找找咪咪老師，她知識淵博，或許能幫忙破解此案件呢！”羊太太想了想也對，就帶上那封神秘的信和那些工具一起來到了咪咪老師家。咪咪老師沉思片刻后說：“也許我們現(xiàn)在可以用這些材料來做一個實驗�！闭f著，咪咪老師把棕色的碘液滴進了一個盛了清水的碗，然后把那封沒有字的告密信浸到了水中，剛浸濕，紙上立刻出現(xiàn)了兩個深藍色的大字：“鍋鍋”！
“不會吧，怎么會是鍋鍋呢？還有這上面怎么會有字出來呢？”咪咪老師解釋道：“這白紙上面其實是有字的，只不過這字不是用我們一般的筆寫，而是用面粉混在水中寫出來的�！�
“那這字怎么會變成藍色？”羊太太睜大了眼睛。
“淀粉成螺旋狀，碘鉆入螺旋當中的空隙，從而改變了碘原有的顏色而成為深藍色�！�
“哦，原來是這樣！”羊太太恍然大悟。
咪咪老師皺著眉頭：“現(xiàn)在我們是不是要把這一封信送給村長呢？”羊太太點點頭：“這可是一件大事啊，一定要讓村長做主，可是如果就這樣把信寄給村長，會不會被兇手知道了呢？”
他們想了很久，忽然咪咪老師眼前一亮，這兒不是還有一個檸檬？我們可以用檸檬汁先把字都隱藏起來呀！檸檬汁是酸性的，碘是堿性的，檸檬汁和碘液一旦結(jié)合在一起，它們就會起中和反應(yīng)，然后這張紙上的藍色，就會自然而然地消失，回到原來的樣子。
信被順利地送到了村長的手里，只是這上面的“鍋鍋”兩字是什么情況呢？難道兇手和鍋鍋有關(guān)嗎？
為了不冤枉好人，村長想了一個辦法。他開完會后舉行了一次酒會，在這場酒會上，好幾個人把鍋鍋給灌醉了。喝醉酒的鍋鍋，被村長帶到了一個秘密的審訊室，酒后吐真言，鍋鍋交代了所有的犯罪事實。
這下子，大家終于知道——鍋鍋就是兇手！
熊掌分割線
誰是兇手
三年級 孫若添
最近，羊村發(fā)生了許多命案。這一天村長正好出去開會了，他讓喜羊羊代替他來管理羊村。
太陽剛升起來不久，一只小羊就慌慌張張地說：“不好啦，有人把一封檢舉信放在我桌上了！”喜羊羊接過這封信，看了一下對小羊說：“快把這封信交給學(xué)問淵博的烏龜博士！”
烏龜博士這會兒正在看一本《知識大全》，看到小羊匆匆忙忙如風(fēng)一般飛速地跑了過來，就知道肯定出了大事。問了小羊幾個問題，烏龜博士得知了事情經(jīng)過，便帶上了一副干凈的眼鏡，一本正經(jīng)地說：“這事有辦法，別著急，過幾天我給你們寄幾樣?xùn)|西，到時候你們就知道怎么做了！”
小羊半信半疑地點點頭，然后回到喜羊羊那里，把這件事情告訴了他。他們就開始等消息了。
“�！！眰鱽硪宦曢T鈴聲，緊接著門外又傳來一句話：“你的快遞到了！”喜羊羊接過快遞連忙向村長開會的地方跑去。
村長接過材料，把碘液放到水中，只見清清的水一下子被染成了棕色。按照烏龜博士的指示，他們把紙放到了滴了碘液的水中，只見白色的紙條慢慢地變成了藍色，同時紙上出現(xiàn)了幾個清晰有力的字。
這是怎么回事呢？烏龜博士解釋道：“碘液遇到面粉時會變藍色。而這張白紙上其實是有字的，這上面的字呢，是用面粉寫的，所以把它放進碘液里去，自然會出現(xiàn)這樣的效果�！�
原來是這樣，喜羊羊和村長都驚嘆不已，他們對烏龜博士的博學(xué)充滿了深深的敬仰。
那么，紙上到底寫了什么內(nèi)容呢？
原來這張紙上寫著兩個字：“大大”。這下羊兒們就明白了——原來，兇手就是大大！就這樣，大家想辦法把大大趕出了羊村，從此羊兒們又過上了幸福的生活。
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