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如果我是家長小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的如果我是家長小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
如果我是家長，我要當(dāng)一名與眾不同的家長。
首先，我是一名“不合格”的家長。
當(dāng)孩子牙牙學(xué)語，蹣跚邁步的時(shí)候，一不小心摔倒了，我絕對(duì)不會(huì)心疼地沖過去把孩子抱起來，為了哄孩子不要哭，還要裝模作樣地去把“地板”或“石頭”狠狠地“揍一頓”。我要耐心地等待他慢慢地爬起來，盡管哭得一塌糊涂，也會(huì)耐心地等待他自己能“想明白”后自己停下來。用這種方式，從小培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的毅力，能夠“吃一塹長一智”，漸漸地，隨著年齡的長大，就會(huì)懂得每個(gè)人在經(jīng)歷中不得不面對(duì)各種各樣的坎坷、挫折或像摔跟頭這樣的事情。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我絕對(duì)不會(huì)陪伴左右，讓孩子獨(dú)立讀書，獨(dú)立做作業(yè)，獨(dú)立思考，卻鼓勵(lì)要有不懂就大膽地問的勇氣，甚至是要有不恥下問的膽量，而且不只是問媽媽或者問爸爸，要深深地懂得“三人行必有我?guī)熝伞薄灰軒椭约航鉀Q疑惑的人都可以是自己的老師。當(dāng)然，孩子如果是請(qǐng)教我的話，我會(huì)細(xì)心引導(dǎo)，耐心分析，注重思考的過程，賞識(shí)孩子思考進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——扶著走路，到牽著手走路，畢竟還會(huì)過渡到放開手獨(dú)立走路，因此，孩子要慢慢地學(xué)會(huì)自己解決一些自己力所能及的難題。
當(dāng)孩子取得好成績回家告訴我時(shí)，我心里會(huì)引以為榮，為孩子的進(jìn)步感到自豪，為孩子的成功感到無比光彩，甜蜜的笑意會(huì)溢于言表，我會(huì)用贊賞的目光向他點(diǎn)頭致敬。但是絕對(duì)不會(huì)用多少錢、多少禮物給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這是讓孩子明白，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長能干，掌握本領(lǐng)，是他自己應(yīng)盡的義務(wù)，是他自己人生的頭頂大事，而不是只顧眼前的那么一點(diǎn)點(diǎn)小小利益才學(xué)習(xí)的狹隘人生觀。
隨著孩子年齡的增長，在孩子的日常生活上，我表現(xiàn)得更“狠心”——不會(huì)動(dòng)手幫他做任何事！早晨起床后，自己疊被，自己更換衣服，自己漱口；自己的書包，自己整理；自己的房間，自己收拾；自己的飯碗，自己洗刷……總而言之，培養(yǎng)孩子樂于做力所能及的事就要從點(diǎn)滴的小事做起，從自己的身邊開始。
怎么樣？我這位家長太“不合格”了吧！卻可以造就孩子自強(qiáng)，自立，自理。
當(dāng)然，為了孩子的健康成長，我有時(shí)候也要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變自己。
“學(xué)高為師，身正為范�！迸囵B(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做人，作為家長我會(huì)以身作則，讓孩子們不要犯的錯(cuò)誤，自己首先就要做到言行一致，自己要帶好頭，引導(dǎo)孩子做一個(gè)言而有信的孩子，自己就不能出爾反爾，不能欺騙，因?yàn)檫@是做人的基本準(zhǔn)則。
為了尊重孩子的個(gè)性，在學(xué)習(xí)上，我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o孩子做一些練習(xí)題，但絕不會(huì)去剝奪孩子們玩耍的時(shí)間，要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子的課余生活更加豐富多彩，有時(shí)間跟同學(xué)伙伴談天說地，騰出空閑投身大自然的懷抱，感受大自然的博大，有機(jī)會(huì)給孩子們看看電視上上網(wǎng)，信息時(shí)代，生在新時(shí)代長在新世紀(jì)的我們?cè)跄茏兂晒侣崖�、一問三不知的人？盡情的玩耍才是孩子們幸福童年的本真！
如果我是家長，我不會(huì)因?yàn)楹⒆涌荚囘_(dá)不到90分而責(zé)備他，也不會(huì)因?yàn)樗某煽兺蝗幌陆刀櫫R他。如果孩子做錯(cuò)了什么事，那也是他的閱歷少，是他的生活經(jīng)驗(yàn)不足，是他的智慧還未成熟，是他的感性思維占據(jù)上風(fēng)，是他孩子的本性使然，因此，作為家長，每當(dāng)這時(shí)，我不會(huì)不問青紅皂白就大發(fā)脾氣，我不會(huì)暴跳如雷，我更不會(huì)武斷地大打出手，以顯示“家長權(quán)威”的姿勢(shì)壓制孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)以孩子的心態(tài)，心平氣和地跟他交談，剖解前因后果，了解真正的原委。要是能夠成為孩子心目中的朋友，那我這個(gè)家長真的是“三生有幸”！
家長是孩子的第一個(gè)老師，他的一舉一動(dòng)都是孩子心目中的楷模，他的一言一行都是孩子心靈上的榜樣，他的見識(shí)和視野是孩子成長路程中的里程碑，他本身就應(yīng)該成為孩子成長道路上的知心朋友，只有這樣，孩子在他自己成長的世界里才不會(huì)孤單、無助、枯燥、乏味。
怎么樣？我確實(shí)是一名與眾不同的家長吧？
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