小學成長作文
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的小學成長作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學成長作文 篇1
每一步,每一個腳印,都是成長的見證而小羊角辮襯著胖胖的小臉成了我童年的寫真!
小學的時光永遠比不上幼兒園時的天真美好。學習像一塊沉重的包袱,壓在我們每個人的肩上,F(xiàn)在的我回想起當時的燦爛生活,十分哭笑不得,那么美好的生活我沒有珍惜,還在那兒哭的昏天黑地喊著要回家,想到當時的情景,我忍俊不禁。我從幼兒園到小學,隨著年齡的增長,不僅在外表有了變化,在心里方面也成長了。我知道了孝順父母是做人的根本。在幼兒園時,在我的字典中,對孝道的理解總是有點模糊不清,直到步入小學以后,我才慢慢明白其中的道理。
有一次是敬老節(jié),在放學的路上,我想著平時都是奶奶為我們忙著,而今天我也想為奶奶做些什么。回到家后,我看到奶奶正帶著她的老花鏡在剪腳趾甲,因為我的奶奶比較胖,把一只腿敲高,彎著腰剪腳指甲比較吃力,我看到了,連忙說,奶奶我來幫您剪吧。奶奶說,不用,不用,我能自己剪。我說,奶奶,您知道今天是什么節(jié)嗎?是敬老節(jié)。您就讓我來幫您吧!奶奶笑嘻嘻的說:好!我接過奶奶的指甲刀,就開始幫奶奶修剪了,因為第一次幫奶奶剪,才發(fā)現(xiàn)奶奶的腳趾甲又厚又硬,非常難剪。我一邊耐心的慢慢剪,一邊聽奶奶說話,奶奶說,以前爺爺在的時候,都是你爺爺幫奶奶剪的.,我聽了說,奶奶,以后就讓我來幫您剪吧!由于奶奶的腳趾甲又硬又厚,非常難剪,我費了九牛二虎之力,齜牙咧嘴地才把大腳趾甲剪下來。奶奶看著我笑呵呵的說:我的孫女真長大了!我不好意思的抓了抓頭,繼續(xù)剪,剪好了,也累的我滿頭大汗。
我看著奶奶臉上洋溢著快樂與幸福,媽媽爸爸看我的眼光里流露出的自豪,心里著實甜滋滋的。
成長就是如此簡單,每一件大事小事,懂得的道理,都化為一個個腳印,深深地印在我的心中!
小學成長作文 篇2
成長,不是衣服越來越小,褲子越來越短,而是心和夢想越來越大。
——題記
我在成長。我的心靈也在成長。我懂得了寬容,懂得了理解,不會再因為一件小事和別人爭執(zhí)不休。我明白了怎樣接受他人的看法,理解他人,為他人著想,不會在自己。我也會孝順父母,尊敬老人。
我在成長。我知道成長不單單是跨進中學,也是一種心靈的博大。接受別人的不同,完善自己的缺點。我也努力地學會,努力做到自己的完美。
我在成長。接受者各方面的煩惱。我長大了,要自己操心自己的事。自己能做到的不再向別人求助。開始承擔責任,想的事情也多了。也變得多愁善感,為他人操心。數(shù)著父母頭上的.絲絲白發(fā),它們一起見證了我的成長。
我在成長。學會了很多,也懂得了很多。做事前三思,爭取做到完美。每天不遺余力的付出,堅信會有回報。懂得了面對困難、勇于拼搏。
我在成長。面臨著多重考驗,也面對這重重煩惱;仡^看,不正是這些煩惱積蓄經(jīng)驗,搭乘天梯嗎?
我感受著成長,感悟著成長的煩惱與美好。我一步一步踏著天梯,一步步,腳踏實地的堅定的成長。我相信,會有一天,我站在天梯的頂端,望向前方,展開雙翅,飛翔!
小學成長作文 篇3
在我成長的道路上,我從無知到懂事,經(jīng)歷了許多讓我印象深刻的事。然而我最難忘的,是我很小的`時候的一次晚飯,它讓我從小朋友一下子變成了大孩子。
記得小時候,媽媽、爸爸總是在吃晚飯時或在我都要睡覺了才回來,家中只有我和奶奶。有一天晚上,我看見晚飯竟是一堆包子!那是奶奶辛辛苦苦包出來給我吃的。可我實在不想吃,就裝模做樣地拿起一個包子,等奶奶轉身進廚房時,飛快地把包子藏到垃圾桶里。過了好長時間,奶奶拿著一盤菜走了出來。當見我兩手空空時,便問我:“童童,包子吃了嗎?”我回答:“吃完了!蔽冶疽詾檫@事做得天衣無縫,可沒料到奶奶走到垃圾桶旁,用手翻了翻,找到了我沒吃的包子。我的臉一下子紅了,不由自主地低下了頭,眼淚也流了出來。奶奶并沒有生氣,而是望著我說:“你不想吃包子,應該跟我說,我好給你做米飯,可你卻把它扔進垃圾桶。你不應該騙我,這包子可是我費了好大勁兒包出來的。我給你做飯去,包子留給你爸吃!
在字望著奶奶離去的背影,耳中奶奶的話不斷響起,F(xiàn)在,我已分不清那是夢還是現(xiàn)實,那幅畫面的碎片卻仍常常浮現(xiàn)在我眼前。我最近又多了兩個小弟弟,奶奶更累了,F(xiàn)在,我已不是那個不懂事的小女孩,我要以優(yōu)異的成績報答奶奶。奶奶那番話讓我懂得了很多,我似乎從一瞬間變成了大姑娘。謝謝奶奶,你在我成長的道路上幫我楊帆起航!
小學成長作文 篇4
我的成長過程中,有許多煩惱,其中有些被我稱為“AA特級煩惱”。
煩惱之一:家長的嘮叨。父母對我什么都好,有一點我特受不了,那就是他們的嘮叨。每當我在玩耍的時候,媽媽總是會走過來問:“老師布置的作業(yè)做完了嗎?”一會兒又問:“我給你布置的課外練習做了嗎?”每當我想放松心情的時候,媽媽總會出現(xiàn)在我的身邊,像我的影子似的,總會有一連串的理由把我想輕松的念頭一一扼殺,即便是周末,她也會不斷地變換花樣,讓我對她俯首稱臣,讓我服服帖帖地落入她的圈套。
煩惱之二:老師的嚴格。老師對我們的嚴格體現(xiàn)在各個方面,平時老師布置的作業(yè)雖然比較少,但要求非常高,上課沒用心聽講,做錯了題可是要被罰的喲!還有往學校里帶與學習無關的玩具之類的東西是不允許的,被老師發(fā)現(xiàn)可是要挨批評的`喲!
煩惱還有很多,但上面的煩惱對我來說是煩惱之“重”。但話也要說回來,我也從“煩惱”的背后我看到了老師和家長深深的愛,我的每一點進步都離不開老師和家長的辛勤教育和栽培。
我希望永遠伴隨著這些愛的“煩惱”成長……
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