小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
9月10日周三，陽(yáng)光明媚，我們迎來(lái)了進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)。這個(gè)教師節(jié)是令人難忘的，因?yàn)榕c以往幼兒園的是那么與眾不同。
周三正好是隊(duì)會(huì)，只見(jiàn)五年級(jí)的.大哥哥大姐姐們踏著整齊的步伐，唱著好聽(tīng)的隊(duì)歌拉開(kāi)了教師節(jié)的序幕。接著，我們不僅欣賞到了高年級(jí)的大哥哥大姐姐們準(zhǔn)備精彩節(jié)目，還聆聽(tīng)了兩位新老師們唱的歌，其中一位就是咱們班的數(shù)學(xué)陳老師，唱得真好聽(tīng)�。�
在這個(gè)特別的日子里，我們當(dāng)然也有一份禮物要送給老師們啦！那就是用自己親手制作的一份賀卡向老師們表達(dá)節(jié)日的祝福。雖然我們的作品很稚拙，但卻裝載著我們對(duì)老師們滿滿的敬意。小星星們祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！
小學(xué)生的作文 篇2
早上，我還沒(méi)有睡醒，就聽(tīng)到媽媽和嬸嬸在嘰里咕嚕的，嬸嬸說(shuō)：“今天是大暑�！迸叮@個(gè)我知道，上學(xué)期才學(xué)的。大暑是二十四節(jié)氣的第十二個(gè)節(jié)氣，是一年中最熱的時(shí)候，氣溫最高，農(nóng)作物生長(zhǎng)最快的時(shí)節(jié)。
中午，我從興趣班出來(lái)，就被那強(qiáng)烈的太陽(yáng)光刺得眼睛都睜不開(kāi)。我連忙擺了一個(gè)孫悟空探路的姿勢(shì)，遮擋了一下，向遠(yuǎn)方看去，到處是光芒一片。我迅速地跑到車(chē)旁，就在等媽媽推車(chē)那短短的剎那，我就被曬得滿頭大汗。剛跨上車(chē)后座，“呀！怎么這么燙呀？”驚得我跳下來(lái)，擠到前座，蹲在踏板上。車(chē)頭是遮擋了不少陽(yáng)光，可是后腦勺和后背，還是逃不過(guò)紫外線。
快到家時(shí)，要爬一個(gè)大斜坡，可媽媽的電動(dòng)車(chē)電不夠，這幾分鐘的路還得我自己走回去。那毒辣辣的太陽(yáng)，曬在我身上像著了火一樣，火辣辣的痛，我感覺(jué)都聞到了烤肉的.焦味。
啊，終于到家了，我已是汗流浹背。這時(shí)，我也顧不上熱，三步并作兩步地奔向衛(wèi)生間。往馬桶上一坐，“哎喲，燙！燙！燙！”原來(lái)是早上媽媽忘記關(guān)窗簾了，馬桶吸收了一上午的太陽(yáng)光，怎么能不燙？我可憐的屁股呀，恐怕要變成猴子屁股了，紅彤彤的。
真不愧是大暑天，真要人命呀！奶奶買(mǎi)了筐雞蛋，到家全變小雞了，哈哈……
小學(xué)生的作文 篇3
忠、孝、節(jié)、義，這四點(diǎn)一直以來(lái)都是我們道德觀念中的杰出出發(fā)點(diǎn)。
在黃山的第二天，為了領(lǐng)略這四點(diǎn)道德出發(fā)點(diǎn)在古代的傳承歷史，我來(lái)到了歙縣的棠樾牌坊以及鮑家的私人花園。
來(lái)了才發(fā)現(xiàn)，這里的每一個(gè)角落都滲透著忠.孝.節(jié).義的觀念，可見(jiàn)，我們古人的偉大的思想觀念。 我們的第一站事鮑家花園，我們先從鮑家的南大門(mén)進(jìn)入。
走進(jìn)花園，花草樹(shù)木各式各樣，蒼天大樹(shù)和我們?cè)V說(shuō)百年的忠孝歷史，十分稀有。滿院的梅花，迎寒獨(dú)自開(kāi)的風(fēng)姿告訴我們做人所要有的氣魄，忠君孝父事鮑家的祖祖輩輩的孝子向我們后人展現(xiàn)的。別看鮑家有個(gè)私人花園。
鮑家還立了七座牌坊。我們就講講“鮑淑芳父子義行坊”與“鮑逢昌孝子坊”。鮑淑芳、鮑均父子為乾嘉年間鹽業(yè)巨商，在許多方面為清廷捐出巨額金銀。而這“鮑逢昌孝子坊”有一段感人的故事：明末世亂，鮑逢昌才十四歲就外出乞食尋父，在甘肅雁門(mén)古寺中相遇。
之后鮑逢昌的.母親病了，他又割股為母親治病。過(guò)了幾天，母親的病就好了。其實(shí)人肉是沒(méi)有藥性的，只是給母親的精神上得到支撐罷了。看完棠樾牌坊，我深深的被感動(dòng)了，我一定要想鮑家的孝子學(xué)習(xí)。
忠、孝、節(jié)、義，多么好的道德思想。它值得我們每一個(gè)炎黃子孫學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的作文 篇4
我從幼兒園開(kāi)始就學(xué)習(xí)了彈鋼琴，我的鋼琴老師是“鼎鼎大名”的蔡孟教授。
在彈琴的同時(shí)，我品嘗了許多滋味，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。
酸：我學(xué)琴還沒(méi)有兩年就有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，多次向媽媽提出放棄，媽媽說(shuō)：“學(xué)鋼琴?zèng)]有一點(diǎn)毅力是不行的，聽(tīng)媽媽的話，堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持到底就會(huì)勝利！”我聽(tīng)了媽媽的一番“忠言”，也想明白了，的確，在這兩年的彈琴生活中，我經(jīng)過(guò)了許多的波折。
甜：學(xué)琴也有甜的.時(shí)候，每當(dāng)我去參加各種比賽得了獎(jiǎng)，我就會(huì)無(wú)比的自豪！望著充滿分量的獎(jiǎng)狀，媽媽笑了，我也笑了。
苦：我比較瘦，所以彈琴的時(shí)候手指就會(huì)偏軟，特別是在彈練習(xí)曲的時(shí)候，這個(gè)缺點(diǎn)就更明顯了！蔡老師幫我想了一個(gè)辦法：練手指操！這是一個(gè)非�？菰锏木毩�(xí)�？蔀榱耸故种改軌蚋屿`活而有力，吃點(diǎn)苦怕什么？但是每天要練手指操一個(gè)小時(shí)，想一想看，這一個(gè)小時(shí)是多么枯燥無(wú)味！還好，這些日子都漸漸熬過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在我的手指真的變得靈巧有力了！手指的能力是靠練出來(lái)的，就如逆水行舟，不進(jìn)則退。手指練習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程。你說(shuō)我苦嗎？
辣：記得有一個(gè)星期，因?yàn)槲业慕憬阋獏⒓有W(xué)升初中的考試，這個(gè)星期我不敢彈琴吵她，所以上課時(shí)被蔡老師“罵”了一頓。當(dāng)我向蔡老師說(shuō)明原因時(shí)，蔡老師說(shuō)：“��？不會(huì)吧？原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)呀！”頓時(shí)，我的心里辣辣的，說(shuō)不出什么滋味！
除了鋼琴，我還學(xué)了唱歌、跳舞等許多項(xiàng)內(nèi)容，這些東西都需要很大的毅力，我堅(jiān)信：只要努力，就必定會(huì)創(chuàng)造出美好的未來(lái)！
小學(xué)生的作文 篇5
靜靜的深夜，星星像禮花一樣繽紛╠╠是我睫毛上沾了花粉么？寒風(fēng)飄搖著翠綠的嫩葉╠╠是我戴上了綠川的眼鏡么？
月考前，月考后，迥然相異。掬一捧清水，浣洗疲憊的面容；吟一闋瘦詩(shī)，難消歲月的苦澀。是我錯(cuò)過(guò)了嗎？青春！
徜徉在陌生而又即將熟悉的校園里。橄欖數(shù)下，不要問(wèn)我從哪里來(lái)，只當(dāng)我是流浪異鄉(xiāng)的過(guò)客╠╠這里，只不過(guò)是一個(gè)歇腳的驛站。我打開(kāi)臨街的那扇窗，讓夕陽(yáng)照在我身上，讓夢(mèng)想在此夜夜生長(zhǎng)。
茫茫人海中，我在尋夢(mèng)。尋一支清遠(yuǎn)的笛，捎去我對(duì)故鄉(xiāng)的思念；尋找一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，將自己依托其中。沉默的礁石也有澎湃的激情，因此我選擇了尋找夢(mèng)想的'征途。
在知識(shí)的海洋里，我找到了夢(mèng)想的載體；在軍訓(xùn)的日子里，我找到了夢(mèng)想的旅途；在陽(yáng)光地帶，我找到了沐浴春光的夢(mèng)想╠╠我聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想在召喚。
夢(mèng)想是易碎的。舒婷卻說(shuō)“不是一切夢(mèng)想／都甘愿被折斷翅膀�！钡驴贾螅利惖膲�(mèng)想終究破碎了，留下淡淡的憂傷，濃濃的醉忍醉人的寒意。
緣來(lái)緣去緣如水，夢(mèng)想與我終歸是如潺潺流水般的連綿不絕。等大道變成歌曲，等無(wú)奈走到陽(yáng)光下，當(dāng)寬闊的銀河沖開(kāi)我們，我是否還能尋覓你╠╠我的夢(mèng)想？當(dāng)我終于找不到方向，迷失在尋夢(mèng)之途時(shí)，月亮婆婆給了我一株七色花，并囑咐道：“夢(mèng)想并非亙古不變的，當(dāng)它向你噴灑甘霖，不要意外，這是你奮斗的結(jié)果。每剝?nèi)ヒ黄ò�，就預(yù)示著幸運(yùn)女神即將來(lái)臨，夢(mèng)想已不遠(yuǎn)矣�！迸踔呱�，我默然興奮又激動(dòng)，我小心翼翼地剝?nèi)ヒ黄ò�，在夜闌人靜的時(shí)候，靜靜地看著花瓣飄向遠(yuǎn)方╠╠是去追逐我的夢(mèng)想吧！我仿佛聽(tīng)到夢(mèng)想在召喚。
擁有夢(mèng)想自由便是方向，學(xué)習(xí)的個(gè)中滋味只有自己才能體會(huì)。掙脫了學(xué)習(xí)的自由不是自由，有夢(mèng)想的世界是精神的樂(lè)園。深夜里，禮花般的星星一閃一閃，寒風(fēng)飄飄落葉／**是一朵綠花╠╠這不是幻覺(jué)，是夢(mèng)想，你聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想在召喚嗎？
小學(xué)生的作文 篇6
昨天，他們跟我說(shuō)了那個(gè)外婆和媽媽關(guān)系的緩和是因?yàn)槲�，而我卻全然忘記，沒(méi)有印象。讓我突然害怕。我害怕，今天我所經(jīng)歷的一切，明天，我就讓他們成為陽(yáng)光下的泡沫，破了，也就破了！沒(méi)了，也就沒(méi)了。
我心中的那股恐慌，不知道，可有個(gè)人能懂。我知道，一個(gè)人要表達(dá)的意思，哪怕是最了解自己的人，也不可能完全了解自己的意思，也不可能把自己要表達(dá)的感情全部弄懂。有些時(shí)候，我們總是一語(yǔ)雙關(guān)，我們總是話里有話，我們總是希望別人懂，然而，人家并沒(méi)有心思可以去了解你深一層的意思。你又不是試題，人家憑什么費(fèi)盡心思把你要表達(dá)的意思解出來(lái)呢？
我只是害怕說(shuō)，我那么努力地去挽留，去記錄自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，感受過(guò)的，然而，最后，這些事情還是從我的腦海中抹去，不再真切，即便我記錄過(guò)，即便，我感受過(guò)，終究他們從我腦海中刪去，就成了陌生的情景，就像不曾經(jīng)歷過(guò)似的。
人的記憶，要這么可怕嗎？記得之前我們宿舍的人說(shuō)，人總是要選擇性失憶的，否則，腦容量太小了。
是啊，人總是要選擇性失憶的，只是不知道，我選擇失去哪些記憶。如果可以，讓那些不好的感受，那些不好受的`記憶，都灰飛煙散，可以嗎？
這個(gè)世界上，是不是有種病，叫做眼淚��？這個(gè)世界上，是不是有種記憶，叫做，魚(yú)的記憶。
如果可以選擇記憶，讓我忘記所有讓我問(wèn)怎么辦的事情，可好？生命太短，我又太不成熟，我真的不會(huì)應(yīng)對(duì)。
印象中，現(xiàn)實(shí)中�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們總遇到這樣又那樣的人，難道，我在記憶中留住了他們，他們就是我們的了嗎？終究答案還是否定的。
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