生命的強者作文精選[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生命的強者作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生命的強者作文1

　　人的一生未必通暢無阻，總會有一些障礙，需要我們?nèi)ソ鉀Q。

　　領(lǐng)居的小孩剛生下來的時候，眼睛還是雪亮雪亮的，但有一次在玩耍的時候，不小心摔了一跤，頭部受了傷，影響到了眼睛。從此以后，這個小孩的眼睛失去了光彩，再也看不見這個繽紛多彩的世界了。小孩一直想成為藍球運動員，可是現(xiàn)在這個夢想再也不能實現(xiàn)了，他埋愿命運不公，從此自暴自棄不再上學(xué)，不和小伙伴玩耍，一直生活在陰影里，對人生失去了信心。

　　曾經(jīng)，媽媽想讓他學(xué)畫畫，但現(xiàn)在，***媽的愿望不可能實現(xiàn)了。他的家人想盡辦法讓他走出陰影，但是他始終覺得他已經(jīng)沒有必要活在這個世界上了。

　　一天，他正坐在窗邊發(fā)呆，突然聽見了一陣拉二胡的聲音，還有人在唱：“生命，生命最寶貴，生命，生命最寶貴，失去了就不可能重得，要對生命有信心，開創(chuàng)自己的空間，好好學(xué)習(xí)，好好努力，成就不可限量……”他聽了這首歌，心被觸動了“對呀，生命不能毫無意義地結(jié)束，我要對生命有信心，好好努力�！庇谑牵�他向媽媽提出了要求：“我想學(xué)二胡�！眿寢岄_心極了，立馬答應(yīng)了。原來，是媽媽為了讓兒子走出陰影，請了一位小伙子在窗戶邊天天一邊拉二胡，一邊唱歌。

　　從那天開始，他天天學(xué)拉二胡，天天練，專心致志。終于有一天，他也能拉出一首首動聽的曲子，并且在區(qū)里比賽中獲過獎。

　　我不禁這樣想，在這個世界上，不管遇到了什么障礙，每一個人都有生存的權(quán)利，都可以創(chuàng)造一個屬與自己的'繽紛世界。他也一樣，他克服了自己生理的障礙和心理的障礙，用心開創(chuàng)出了一片屬于自己的五彩天空。

生命的強者作文2

　　有一種東西，是用金錢買不到的，而這個東西是每個人都擁有的，可是，如果我們不珍惜它，它就會白白的流失，這個東西就是生命。

　　生命，對于健康的人來說，只有對生命的不熱愛，可是，對于一個又盲又聾的人來說，生命是多么的.可貴。前段時間，語文老師讓我們讀《假如給我三天光明》，這本書的作者海倫·凱勒就是這樣一個人，在她小的時侯，因患猩紅熱奪去了她的視力和聽力，然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，她依舊熱愛生命，努力學(xué)習(xí)，就因為她的自強不息，創(chuàng)造出了震撼所有人的偉大奇跡。在她的努力中，她學(xué)會了拉丁文、德語、法語、歷史和英語等，在她的不斷努力下，終于成為了20世紀美國一位富感召力的盲聾女作家。在閱讀《假如給我三天光明》中我學(xué)到了很多。我不禁在想：一個又盲又聾的人都可以不畏艱難而活下去，還學(xué)習(xí)了很多知識，而我們要比她健康的多，可還在抱怨生活的不如意，在學(xué)習(xí)中，態(tài)度的不認真。

　　記得有一次，在做題中，我遇上了一道難題，我看了一眼，思考也沒去思考，就隨便填了一個答案，居然蒙對了，可事后，我很后悔，這次是蒙對了，可是下次呢？我不應(yīng)該這樣做，對學(xué)習(xí)的不認真，怎么能成為強者。學(xué)習(xí)有強者，生命也有強者，而這個強者不在于誰活的時間的長短，而在于如何珍惜生命，這才是生命的強者，這樣才能使自己的每一天快樂而充實。

　　每一顆小草不一定都能茁壯生長；每一條江河不一定都能流入大海；生命中不可能永遠快樂，也不可能永遠痛苦，不管快樂還是痛苦，都要感謝生命，珍惜生命。在這個世界上，不管遇到什么障礙，每一個人都有生存的權(quán)利，我們都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界，所以我們要做一個生命的強者！

生命的強者作文3

　　今天我在新聞上看到了這樣一個新聞：一個三歲的小男孩患有絕癥，隨時都有可能死亡。而且他大小便失禁，可他的媽媽卻不拋棄他。

　　這個小男孩叫樂樂。他原本是一個活潑可愛的孩子，可是因他生了一場病后就被查出有絕癥。

　　樂樂十分懂事，他為了不讓媽媽傷心難過就對媽媽說：“媽媽，不要傷心，病好了后我一定聽你的話為你做事�！眿寢屄犃撕蠓浅＜�動，她告訴樂樂：“你得病很快就會好了。”媽媽一直用著微笑給樂樂一個快樂的時光。媽媽帶著樂樂到處求醫(yī)希望能治好樂樂的病，讓樂樂成為一個與其他孩子一樣的孩子。樂樂試著自己走路，做事，不讓媽媽太勞累。樂樂忽然對媽媽說了這樣一句話：“媽媽，我死了以后你就把我的眼睛等捐獻出去吧！”媽媽聽后淚流滿面的說：“樂樂，你放心吧，媽媽一定會把你的病治好的.�！薄安弧币粋�堅定而又輕弱的聲音說道“媽媽，你就答應(yīng)我吧。媽媽你想想看那些生活在黑暗中的人多么難受�。　� “那，那好吧，我答應(yīng)你�！眿寢尰卮鹫f。“媽媽，謝謝了！”樂樂說。樂樂說：“媽媽，千萬別忘了我請求你的事。謝謝媽媽，為我求醫(yī)，我要對你說，媽媽，謝謝你�！边^了幾個鐘頭后，樂樂成了一個小天使。

　　樂樂雖然離開了人世，但是他活在了我們每一個人的心中。我們都要學(xué)習(xí)樂樂的那種為別人做貢獻的精神，我們要像他一樣做個生命中的強者，不向困難低頭。那些得到樂樂幫助的人，一定非常感謝樂樂這個善良而又有同情心的孩子。

生命的強者作文4

　　我常常想，生命是什么？

　　夜晚，我正在寫作業(yè)，被一道數(shù)學(xué)題難住了。我已經(jīng)把兩張演草紙寫得滿滿的，可是總也算不出正確的答案。于是，我就打算請教媽媽，想：“媽媽一定能算出來，如果媽媽幫助算的話，嗯，我就不用絞盡腦汁地想了。”我休息一下打算等媽媽做好飯時給我講這道題，這時我就去看那些放在客廳里的蠶寶寶。

　　蠶寶寶放在兩厘米高的`盒子里，正在吃著美味的桑葉。它們?nèi)绻�想要爬出來是很不容易的。但我發(fā)現(xiàn)其中一條蠶并沒有吃桑葉，而是慢慢地往盒子的邊上蠕動，然后高抬起頭，極力爬向盒子口，可是快要成功時卻又滑了下來。然而它并沒就此停歇,一次又一次地往上爬著,又滑落下來。累了，它就趴在那里休息。一會兒，它又開始往上爬,一點一點，慢慢地……終于，它的頭從盒子里探出來了，半截身體出來了，接著整個身體爬出來了！終于成功了！看到這樣的場面，我為之一震，心想，一條蠶寶寶通過自己不懈的努力都可以走向成功，我為什么還不如一條蠶寶寶呢？于是我又提起了筆，開始寫那道題……

　　每個人都可以成功的，只是有些人總覺得自己不如別人優(yōu)秀。每個人都有失敗的時候，只要去勇敢地拼搏，克服各種困難，那么他就可以頂開頭上的“硬殼”，最終走向成功！

　　我想，生命就是努力，只有不懈地拼搏，才能獲取生命的價值！

生命的強者作文5

　　星期天，我和幾個朋友出去完，路經(jīng)一家潮濕時，我看見一大群人圍成一團。在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住擠進了人群中，想看個究竟。原來，有一個雙臂俱費的叔叔在寫毛筆字。他沒有手，只能用牙齒咬著筆來寫。他寫出的字蒼勁有力，豪邁奔放。如果一個只能正常人能寫出這么好的字，我都會為他拍手叫好。更何況是一個殘疾人呢？我不由得暗暗佩服他對生命的熱愛。在這位叔叔身旁有一張紙，殘疾叔叔把他從如何殘廢又是為什么會賣藝的經(jīng)過都寫在了這張紙上。這個叔叔以前在廣州打工，工作時不甚將手放進了滾筒機里，被好心人送進了醫(yī)院，雖然保住了姓名，但他的手卻。。。。。。他的妻子也承受不了這么大的打擊，也棄他而去了，家中只剩一個年過七旬的老母親。面對接二連三的挫折，他并沒有自連自艾，自暴自棄，而是選擇了自強不息。他苦練書法幾個春秋，這才出來賣字畫掙錢。我被這位叔叔所感動，買了他的一幅畫�；氐郊依铮�我的心里感慨萬千，久久不能平靜。一位殘疾叔叔，在困難、挫折面前，毅然選擇了堅強面對，做一個身殘志堅的強者，而這往往是那些四肢健全的正常人所做不到的。我們的.生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，千萬不要因為一點微小的困難就放棄自己的生命。我們要像那位殘疾叔叔一樣，做生活的強者，使自己的生命綻放出最美麗的光彩。

生命的強者作文6

　　生命，只有一次，它是多么絢麗，多么美好！

　　在我們身邊有很多身殘志堅的人，例如，文學(xué)界的海倫?凱勒、杏林子…………運動員桑蘭等。最讓我敬佩的是殘疾人運動員——劉偉。

　　劉偉在10歲時因觸電事故而失去了雙臂。即便如此，他并不向命運屈服，他14歲奪得全國運動會游泳的金、銀牌，23歲時登上了維也納金色大廳舞臺。20xx年又被評為“感動中國”的'人物。

　　成為一名職業(yè)足球運動員是劉偉從小到大的夢想。但是因為10歲那次事故不僅使他失去了雙臂，而且剝奪了他能在綠茵場上奔跑的權(quán)利。足球不行，他就改學(xué)游泳。

　　在劉偉12歲那年，他進入了北京殘疾人游泳隊，兩年后他在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。正當他想在北京殘奧會上勇奪一枚金牌時，醫(yī)生警告他患上了過敏性紫癜，不可以游泳。

　　無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進了帶給他成功的音樂世界。

　　練琴的艱辛超乎了常人的想象。因為大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且，腳趾無法像手指一樣張開彈琴�？伤�不屈服，硬是琢磨出一套“雙腳彈琴法”。每天七八個小時，練得腰酸背疼，腳也磨起了好幾個血泡才肯停下來。三年后，劉偉的鋼琴水平達到了專業(yè)七級。

　　肢體上的殘疾并不可怕，可怕的是自己思想上的殘疾。劉偉雖然殘疾，但是他熱愛生命。而且爭取到了屬于自己的榮譽。他是當之無愧的生命強者。

生命的強者作文7

　　在前不久發(fā)生的汶川大地震中，有許許多多的人失去了寶貴的生命。

　　同樣也有許多人珍愛生命、不屈不撓地在黑暗中戰(zhàn)勝了饑餓和恐懼，戰(zhàn)勝了死神。這讓我們感動，讓我們敬佩，讓我們永遠記住了他們的事跡。記得在地震中有一名小女孩,她的一條腿被水泥板死死卡住，動彈不得，她為了求生，自己拼命地把腿向外拉，最后她的腿脫離身體，憑借著堅強的毅力爬了出來，終于挽救了自己。

　　請人們試想一下，一個小女孩，忍受著常人無法想象的痛苦把腿截斷，這種勇氣是許多成人身上都不曾具備的；還記得有一個男孩和一個女孩，同樣被困在廢墟中，無法見到陽光，四周是一片黑暗,但是他們兩個人還是相互鼓勵，相互支持，雖然他們都看不到對方，最后一直堅持到救援人員的到來。究竟是什么讓他們在如此惡劣的環(huán)境中生存——是他們對生命的渴望，對生命的珍愛。生命，生命。你們怎能對起“生命”二字？！有一粒被壓在巖石下的種子，它努力尋找著可以鉆出巖石的'縫隙，然而一次又一次的失敗了，但它永不放棄，終于找到了一個很小的縫隙。于是它閉上眼睛，用盡全身力氣鉆過這個縫隙，待它睜開眼睛時才發(fā)現(xiàn)自己正吮吸著大地甘甜的乳汁，沐浴著溫暖的陽光。一粒小小的種子都能戰(zhàn)勝挫折，取得成功，我們?nèi)祟愑趾螄L不是如此。挫折中我們選擇堅強！面對如此脆弱而又寶貴的生命我們要用它在有限的時間里創(chuàng)造出無限的價值。

　　我們一定要珍愛生命，做生活的強者，關(guān)心他人、感恩父母，做一個對社會有用的人！

生命的強者作文8

　　說到熱愛生命，這樣的人許許多多，大家一定知道史蒂芬霍金吧！他就是一位熱愛生命的強者。

　　霍金出生在英國的一個知識分子家庭，他從小就喜歡物理。二十歲那年，他以優(yōu)異的成績順利考進了牛津大學(xué)，攻讀物理學(xué)。后來，他又考入劍橋大學(xué)研究生院繼續(xù)鉆研物理學(xué)�？墒遣恍揖谷唤蹬R在了霍金身上，他得了肌肉萎縮側(cè)素硬化癥，導(dǎo)致半身不遂，不得不在輪椅上度過他的人生。

　　雖然霍金命運殘酷，但他并沒有向命運低頭。因為霍金極度熱愛物理學(xué)，他不肯放棄學(xué)習(xí)，用自己那頑強的毅力活了下來，硬是撐著自己的身體還用盡自己所有的力量，不懈努力，致力于研究物理學(xué)上面去。果然，經(jīng)過了十三年的不斷琢磨、研究，憑著自己的準確直覺和得出的'合理結(jié)論，終于在物理學(xué)上取得了如此巨大而又輝煌的成功，被稱為“活在世界上的最偉大的人”，并活到了今天。

　　我想，霍金得上的肌肉萎縮性側(cè)素硬化癥，是一種不治之癥，就和現(xiàn)在的艾滋病一樣全世界都無藥可救。在那個時候患上這個病的人，都幾乎與世長辭了，但霍金為什么卻可以活到了今天，并且獲得了巨大的成功呢？我經(jīng)過反復(fù)思考，終于知道了其中的奧秘，那就是在于他熱愛生命，無所畏懼的勇氣和頑強的毅力，才使他活得那么光彩有力��！

　　相比霍金這樣身殘而志堅的人，我們的條件是如此優(yōu)越，擁有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充裕的物質(zhì)生活，還有什么可以抱怨，還有什么資格叫苦連天呢？

生命的強者作文9

　　霜降，也算是植物難渡的關(guān)。該凋零的四處飄散，如那浪際天涯的游子；該堅守的也仍是敬業(yè)的站完這一班崗，可今年的花草卻有些別致。

　　畢竟是深秋了，家中植物也都聽話地收束了自己，只剩下一件單薄的襯衣，沒了修飾。可楓樹不同，它仍綠著葉子在秋風(fēng)中招手，葉子尖上卻也已有了些鮮紅美麗吶。雖說如此，但一切美好終將消散，楓葉不也會如這滿地枯黃一般嗎？我搖頭嘆氣。

　　秋風(fēng)吹來，撥弄著我的思緒。不知怎的，我竟生出一種寂寞之感。大是看慣了花開葉落，見多了世事無常，覺得自己的未來也就只是這樣罷了。前方之人越走越遠，身后之人也只剩倒影，徒留我一人在那繁華卻又冷漠的城市中，寂寞地游走。想到這，怕自己軟弱，更怕那未來將我吞噬，成為一個只剩軀殼的'人。

　　可當我轉(zhuǎn)過頭，卻發(fā)現(xiàn)還未呈現(xiàn)出鮮紅的楓葉，竟向太陽招手，哪怕秋風(fēng)再勢大，它也只是輕輕晃動，并未退卻。傲人的身姿在綠楓葉身上還顯稚嫩，可在我眼中它就是這世上最英勇的騎士，迎難而上，為自己而活。哪怕終將凋零，哪怕芳華剎那，來過，奮斗過，無怨無悔，已然足夠。

　　我忽然釋然了，人這一生不就是在為自己而活嗎！生活的困難，成長的挫折，這一切都是最好的遇見。所以啊，做自己的勇者吧，就像簡楨說的：“我為自己征戰(zhàn)，帶刀帶劍不能懦弱，去光榮的受傷，去勇敢的痊愈。”

生命的強者作文10

　　世上的事變化莫測，難以料想，百分之九十九的把握也會被百分之一的意外所搗碎。

　　有的人一出生，便由于某種因素而受到不平的遭遇，諸如殘疾，被拋棄，或者家庭的不和。這種生理和心理上的殘缺給他們帶來了莫大的傷害與痛楚。但是，命運的`不平?jīng)]有壓倒他們。相反，他們勇敢地向生活挑戰(zhàn)。他們用盡全部的方法和力量，終于撥開云霧，見到了勝利的曙光。

　　他們能夠如此堅強，是因為他們懂得人的一生不可能順順利利。遇到困難沒有什么可怕的，只是看你有沒有這種迎接的膽量與挑戰(zhàn)的勇氣！

　　“困難像彈簧，看你強不強。如你強它就弱，你弱它就強�！�

　　人生本來就是一條曲折而又漫長的征途，既有荊棘滿路，也有河流暗涌；既有綿延高山，也有萬丈深淵；既有晴空萬里，也有烏云密布；既有順境；也有逆境。既有乘風(fēng)破浪的征船；也有臨危不懼的脊梁，關(guān)鍵是看你怎么樣駕馭自己的生命之舟。

　　天下的成功者，沒有哪個沒有遇到過困境，沒有哪個沒嘗過失敗的滋味！但是無論怎樣，只要你勇敢地面對，拿出自己的全部力量去拼搏，去開拓一片新的天地，創(chuàng)造一個新的自我，使你的人生更燦爛，更輝煌。

　　人生的旅途是坎坷的，不要因為遇到困難就灰心喪氣，意志消沉。我們不能屈服于困難，我們要戰(zhàn)勝它，征服客觀存在它。朋友，讓我們一起燃燒生命的火把，去拼搏，開創(chuàng)美好的未來，讓我們一起托起屬于我們的新的太陽！

生命的強者作文11

　　生命的意義是什么？

　　在5.12地震發(fā)生的那一瞬間，地動山搖。德陽市東汽中學(xué)的一位老師，弓著身子，雙臂張開緊緊趴在課桌上，身下護著四個學(xué)生，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、預(yù)制板紛紛墜落到他的頭上、身上、背上，熱血頓時奔涌而出，他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個學(xué)生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……四個學(xué)生都獲救了，老師卻不幸遇難。

　　5月13日22時12分，當救援人員從東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的`廢墟中，搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有在場的人都被震撼、落淚。

　　他叫譚千秋，他用自己的寶貴生命詮釋了生命的意義。

　　譚千秋老師就是暴風(fēng)雨中的海鷹！

　　“活著”，是每一個人對生命的渴求，只要有一線生的希望，任何一個有感覺的人都會不會輕易放棄。從這一刻起，我要學(xué)習(xí)譚千秋老師，做一個勇敢的人，在危險面前決不顫抖，在困難面前決不退縮。

　　在這次大地震中，許多平凡人用不平凡的意志力，將自己從死神的手里掙脫；在廢墟下，堅韌地等待；截肢時，忍著劇痛；住帳篷，忍受失去親人的痛苦；看書時，忍受著不能上學(xué)的失落……他們承受了太多太多的沉重，但他們并沒有因此而倒下，仍然一步一步倔強地挺了過來。他們的勇敢和堅強讓我強烈地感受到生命的力量！

　　熱愛生命，崇尚生命。在珍惜自己生命的同時，還應(yīng)該保護身邊的每一個人，不讓他們受到傷害，勇敢面對生活，面對困難，做生命的強者！

生命的強者作文12

　　他，一個高級工程師，水利方面的專家，雖然患上胃癌多年，但是他仍然堅持創(chuàng)作著。他就是我的外公——一個令我敬佩的人。

　　我的外公在20xx年患上了胃癌，當時，他在寧波李惠利醫(yī)院做了胃切除手術(shù)。當面對醫(yī)生宣判最多只有十個月的生命期時，家人都很傷心，認為沒有一點兒希望了，仿佛天都要塌下來了，但外公卻當作沒啥事。術(shù)后沒多久，他在病床上搭了一張小書桌，堅持寫著水利方面的書，如今依然堅持著。我好多次勸說外公：“你這么大年紀了，得了這么嚴重的病，應(yīng)好好養(yǎng)身體呀，我們家又不缺這些稿費，別寫了吧！”外公卻說：“生病并不可怕，我要把有限的生命好好地利用，一定要把這本書寫完，你要對我有信心呀！”外公說完，又拿起筆寫了起來。

　　功夫不負有心人，幾年前，一本約200萬字的《鄞州水利志》完稿出版了，外公還是主編呢！我們家也有一本此書，每當我捧起這本書，都感覺沉沉的！這幾年，外公主編的《皎口水庫志》、《鄞州水庫集》都陸續(xù)出版了。不僅得了許多稿費，還有許多記者去外公家慕名采訪。在我的.心目中，外公已經(jīng)成了大明星了。70多歲的外公認為這還不夠，又學(xué)會了上網(wǎng)、上QQ、玩微信，現(xiàn)在還讓我教他學(xué)拼音，春節(jié)還和QQ視頻呢！

　　外公那么堅強，遇到了如此巨大的不幸，都不放棄，由此我想到了我自己。前幾天，我肚子疼，就躺在床上打滾，一點點輕微的感冒就向媽媽撒嬌，求她別讓我上培訓(xùn)班了�，F(xiàn)在，我知道，我在患病的外公眼里有多么渺小呀。我要向外公學(xué)習(xí)，勇敢、樂觀地面對生活，不被困難所擊倒。

　　外公，你是令我敬佩的人，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要和你一樣，熱愛生命，勇不放棄，勇做生命的強者。

生命的強者作文13

　　在生活中，有些東西我們是無法改變的，比如丑陋的相貌，痛苦的遭遇，這些都是我們生活中的“繭”。但有些東西則人人都可以選擇。比如：自尊，自信，毅力和勇氣。它們幫助我們穿破命運之繭，由蛹化蝶的生命之劍。

　　曾經(jīng)有一個小男孩，相貌極丑。說話口吃。而且因為極痛導(dǎo)致左臉麻痹，嘴成畸形。說話時，嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵聾了。他為了矯正自己的口吃，這孩子模仿一位古代有名的演說家，嘴里含著小石子講話，母親看著自己的兒子嘴巴和舌頭被石頭磨爛了，心疼不已。而自己的`兒子卻說：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后變成的，而我，就要做一只美麗的蝴蝶。”

　　后來，他終于能流利的說話了，而且因為他的勤奮和善良。他初中畢業(yè)時，不僅取得了優(yōu)異的成績，還嬴得了良好得人緣。

　　1993年10月，他參加全國總理大選，當他得成長經(jīng)歷被人們知道后，嬴得了選民極大的同情和尊重，他的競選口號就是：“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”。這強有力的口號，使得他選為總理，并在1997年再次獲得人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理，讓*克雷蒂安。

　　化蛹為蝶使一個痛苦的過程，不經(jīng)歷這種痛苦的蛻變，就永遠不會有美麗的蝴蝶，人人渴望做一只美麗的蝴蝶，但很少有破繭而出的勇氣和毅力，我們?yōu)楹�蝶們歌唱，學(xué)習(xí)它們不屈的精神，成為生命的強者。

生命的強者作文14

　　生命好比一場賭上一輩子的冒險，途中難免會經(jīng)歷懸崖、深淵。但唯有歷經(jīng)這些風(fēng)景，才能成為生命的強者。 -----題記

　　寫作文時，瞥見墻角趴著只小蟲。彎下腰來打量，才看清是只蜘蛛。它通身烏黑，跟雪白的墻壁格格不入，那樣的惹人厭惡。心下頓生反感，惡作劇似的挑起筆尖，輕輕把它彈在地上。 它在地面上掙扎了一會兒，翻過身來，停頓了幾秒，又繼續(xù)朝墻角爬去。“還不死心？”我自言自語道。見它好不容易爬上墻角，又用筆撥弄了它一下，于是又重重摔在地上，緊接著，繼續(xù)爬上墻。 我有些惱了。再一次把它甩在地上，它停頓的時間似乎更長了些，但隨即又跌跌撞撞地爬了起來……不知這樣重復(fù)了多少次后，它終于四面朝天，一動不動了。我頗有成就感地笑笑，心里卻不禁為蜘蛛有些動容。本以為這次它會知難而退，逃之夭夭的�？砂肷芜^去了，它絲毫沒有動的跡象。忍不住戳了戳它，才發(fā)現(xiàn)它已全身僵硬了。 心里未免有些震撼，伴隨著的是沉重的失落感：一個鮮活的小生命就這樣在自己手中輕易的逝去，換做誰心里都不好過吧?望向蜘蛛，我突然間真實地感觸到了生命的脆弱，那樣不堪一擊。心里為蜘蛛可悲的結(jié)局懊惱自己。

　　“它為什么一定要爬回墻角呢？”這個問題困擾著我，忍不住望向墻壁-----角落處有一張殘破的蜘蛛網(wǎng)。 “那是它的家��！”我的心猛地跳動了一下。蜘蛛那樣堅持著爬向墻角，甚至不惜以生命為代價，只是為了回家！我輕輕撫過墻壁，回憶起蜘蛛渺小卻又頑強的身影。 是的'，它雖然是弱者，但同時也是生命的強者！它用自己一次又一次的爬起詮釋了生命，縱使這場冒險讓它賠送生命，也無怨無悔。

　　望向墻角，我又一次沉思生命的意義……這一次，心中已有答案。

生命的強者作文15

　　他，是一個偉大的人物，雖然命運坎坷，但他仍克服困難堅持不懈的創(chuàng)作。他是德國著名的作曲家，鋼琴家，維也納古典樂派代表人物之一。他就是貝多芬，一個很讓我崇拜的人。

　　貝多芬1770年出生在德國一戶不算富裕的人家。從小跟父親學(xué)習(xí)音樂，漸漸展露出他在音樂方面的天賦。

　　貝多芬1787年開始擔(dān)任音樂老師，1792年開始自己的創(chuàng)作生涯。他為世界的音樂留下了不朽的作品，像《歡樂頌》，《月光曲》等都是一些家喻戶曉，膾炙人口的音樂作品。

　　我最欣賞的是貝多芬不服輸?shù)男愿�。他�?8歲起聽覺漸衰，22年后兩耳失聰。這對于一個音樂家來說是何等的可悲，何等的不不幸。然而他始終是強者，不屈不撓的同聾疾作斗爭，扼住了命運的咽喉，創(chuàng)作出不朽的作品，對后世的影響極其深遠。

　　貝多芬的命運對我們來說，它是很難發(fā)生的，但我們應(yīng)去學(xué)習(xí)他這種不屈不撓的精神，他在耳朵全聾，健康情況惡化和家庭貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了，《第九（合唱)交響曲》，總結(jié)了他光輝的，事史詩般的'一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望。

　　貝多芬把他對音樂的追求，對人類的奉獻視為比生民更可貴的靈魂。這是一種力，一種抗拒生命的不竭動力，永不干涸的生命之泉！

　　讓貝多芬他那高貴的品格，善忍的德行，升華的靈魂，以及稀世的人生的價值亙古永存！讓貝多芬精神永遠激勵我們?nèi)ビ屡手�識的高峰，共創(chuàng)輝煌人生！

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