成長作文優(yōu)秀10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的成長作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
一個上午都在進行開營儀式，大家的肚子早開始抗議了。通俗點說：該吃飯了。
滿懷期望地到了食堂，我一下子傻眼了，素菜是主力軍，葷菜是配料，哦，不，比配料還少。即使是這樣，食堂還有另一項規(guī)矩，無論是誰，都不得說話即使是教官喊一至六連，都不能發(fā)出聲音大聲答道，否則�？鄯郑�
成長作文 篇2
出生了，便算是走在路上了。走在成長的這條通天大道上，駕馭者理想的白馬，飛馳在求取經(jīng)學(xué)的大道上。風(fēng)光無限。 “自小被慣壞了”的小孩子稱號再也不屬于我，我也站在碗池前學(xué)著媽媽的樣子去把碗洗的潔白；喜歡的小吃，爸爸再也不大包大包的`往家里帶，我已學(xué)會用飯來充當自己的食糧；床上的被再也不會整個掉在地上，我已學(xué)會把家里打掃的不再像個窩…… 這都是為什么呢？我知道是因為“成長”。一個不虛假、實實在在的成長。
早上，我會回早早起床，不再抱怨一切，會主動展開仿佛剛合上的生物試卷，我知道我再不會粗暴的關(guān)掉鬧鐘，因為我的成長中多了一份坦然。 中午，我會和姐妹好友坐在一起吃飯，拋開一切學(xué)習(xí)的煩惱與壓力，只為了說說話、談?wù)勑亩冗^整個中午。我知道我再不會為了看一本無聊的漫畫而拒絕朋友的邀請。因為我的成長中多了一份真誠和友好。 晚上，我會在補習(xí)班下課后盡快回家，去接受那另一堆老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。我知道自己再不會和狐朋狗友們一起在外逗留。因為我的成長中多了一份責(zé)任。 成長，我一路走一路欣賞，欣賞他的酸甜苦辣，艱苦辛酸。 成長ing，成長進行時。朝著陽光的地方出發(fā)！
成長作文 篇3
蝴蝶花盛開的那年，我一個人站在海邊，望著天空我好像擁有全世界。突然，大聲吶喊“媽媽，感謝您，因為您的力量伴隨著我茁壯成長……”
我相信每一個人都有一樣的經(jīng)歷，剛一回家，“作業(yè)多嗎？”“吃了飯后快去寫作業(yè)!”一串連珠炮似的問題就迎面而來，讓我來不及招架—媽媽的嘮叨又開始了!小時候，我很討厭這種聲音，因為是這種嘮叨把我從那溫暖的被窩中“拖”了出來，把我從美妙的游戲中“拉”了出來，從我使我高興的漫畫書中“叫”了出來。這樣，我始終聽不進媽媽的話，總不想自立—還有媽媽呢。
但是，有一次我改變了我對這嘮叨的看法。
一天早上，天很冷，我好不容易才從里爬起來，可冰涼的衣服讓我怎么也不想起床了，便又躺了下來。這時，媽媽開門進來了，見我還躺在床上，便說：“起床了，不然早飯就吃不上了，上學(xué)還有可能要遲到!”我終于忍不住了，喊起來：“你怎么這么多話啊，煩死了!”媽媽聽了，愣住了。對我說：“其實，我是要對你說我今天我有事，今天你自理吧!”。我心中暗喜，心想我自理不好自己的生活，還少了這么多煩人的嘮叨？片刻，她徑直走了出去。我急忙爬起來，開始慢慢穿衣服。穿衣服時，我總找不到我的毛衣，好不容易找到了，就急的滿頭大汗。又看了看表，急急忙忙的向嘴里塞漲了的面條，這時才發(fā)現(xiàn)英語書不見了。又翻箱倒柜了一番。想喊媽媽，想媽媽要能回來就好了。臨走之前，才發(fā)現(xiàn)毛衣又不見了……
我灰頭土臉的.過過了這一天，這時我才發(fā)現(xiàn)媽媽的嘮叨，原來在生命中如此的重要。變得親切了。我獨自躺在床上，回想著過去的一幕幕。終于明白了我的無知。不禁悄然淚下。別人已在“嘮叨”下成熟了。但我還，要依賴于長輩。這讓我情何以堪啊!
后來，我懂得了嘮叨的意義，在媽媽的教導(dǎo)下成熟了，我成長了，我變得懂事聽話，這就是成長的力量。
成長作文 篇4
深夜，萬籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更加幾分凄涼。飄渺的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時而被絲絲云兒遮住。此時，夜闌人靜，而我卻睡意全無。 “都10歲了，還看什么動畫片!”隨著父親那刺耳的高八度，電視機“啪”的一聲被關(guān)掉，我的`心也失落了不少�！翱磿�!這種亂七八糟的東西能看嗎?”是呀，這電視機的年齡比我還大!我清楚家里的條件，也明白父母的一番苦心，可是我剛從書中走出來不到5分鐘，現(xiàn)在又要昏頭脹腦地在書的海洋中游來游去。我無話可說，只能輕輕一嘆：“唉!……” 自從進入4年級以來，我似乎已和色彩斑斕的童年告別，像一只無拘無束的小鳥突然被囚禁在籠子里，失去自由，失去了那片屬于我的藍天。當我還是一個稚氣未脫的小學(xué)生時，我對長大充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬，而現(xiàn)在，唉…… 書被火無情地燃燒著。我真想大哭一場!但是，我的淚已流干了，流盡了……
成長作文 篇5
閱讀是人生中不可缺少的伙伴，是我們知識的海洋，力量的源泉，智慧的大門。這個小伙伴可以把我們變成腦海里充滿了知識、學(xué)問的人。這個小伙伴還可以把我們變成一個懂道理、講禮貌的好孩子呢！名人高爾基曾經(jīng)說過一句經(jīng)典的格言：“書籍是人類進步的階梯”，這一句經(jīng)典的格言無可挑剔。高爾基先生說得非常對，只要我們?nèi)ザ嗫匆豢磿�，我們的學(xué)習(xí)水平就會逐漸向最頂端升去。如果我們不去看書，我們的學(xué)習(xí)水平就會停不不前，甚至遠遠不如愛看書的人了。既然我們的生活離不開閱讀，那就讓閱讀成為我們生活當中的一份子吧！讓閱讀成為我們最忠誠的.好伙伴吧！
從小媽媽就給我買各種各樣的書。從看圖識字到美好的童話故事再到知識豐富多彩的百科全書。每一次去閱讀不同的書后，都會有意外的收獲和不一樣的感受。我曾經(jīng)看過一本書，叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂》，這本書給我留下了深刻的印象。這本書的主人公金珠是一個五年級的小學(xué)生，原來，金珠非常懶經(jīng)常不寫作業(yè)的人，總是要到第二天來補作業(yè)。有一次，學(xué)校里一個活動，金珠特別感興趣也很想去，就咨詢媽媽意見，看看媽媽的想法是怎么樣子，但是，媽媽想法讓金珠去上補習(xí)班，而不是去參加活動。事后，金豬很難過，于是爸爸走過來告訴她：“有可能你的學(xué)習(xí)能力變強了，媽媽就會讓你去參加活動了”。金珠努力地學(xué)習(xí)，改掉了許多壞毛病。后來，媽媽就不禁止反而鼓勵金珠去參加各種活動，拓寬視野。這本書讓我懂得了只要努力，就沒有你做不成的事情。這就是這本書給我留下最深刻的印象。
在暑假里，媽媽給我買了兒童版的四大名著，使我在歷史認識的道路上加快了腳步。我還非常喜歡看楊紅櫻作者寫的笑貓日記。這些課外書都是我的寶貝，它們陪伴我成長，在成長的道路上它們給了我許多幫助。
書是上天獻給我們的禮物，我們要好好地去珍惜這禮物��！
成長作文 篇6
當?shù)卣饋砼R時，當臺風(fēng)拜訪時，為什么在倒塌的房屋中還有人存活？為什么在災(zāi)難來臨后一周還有生靈存在？因為他們遭遇了挫折，學(xué)會在挫折中極速成長。
“自古縫秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。當秋日來到，寒風(fēng)刺骨時，我們都厭惡的穿上了厚重的大衣，極不方便地走著，就算如此無法遮擋的臉還是被刺的滿是血紅，樹葉緩緩飄落，顯的孤獨、寂寞，可有一個人不這么認為——劉禹錫，他不幸被貶，卻不因此而絕望，悲傷，還認為這象征惆悵的秋天，勝過繁似錦的春日，“晴空一鶴排云上”，表現(xiàn)他那豪邁的氣概，即使他被貶也不悲傷，反倒看到這秋日帶來了靈感，寫下這首豪邁之詩，這不怕挫折的精神，這不懼挫折的氣概，更是我們每一人都要擁有，他是在挫折中堅強的代表。
“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，見到親人的高興，見到親人的憂傷，沒見到親人的悲傷，見不到親人的絕望與痛苦。詩人李商隱就在這痛苦中渡日如年，但他并不絕望，并不一蹶不振，興許當他把這封充滿詩情而又飽蘊復(fù)雜情感的信寄回家時，他淚流滿臉，痛哭不止，他卻沒有寫令人傷感的思鄉(xiāng)之語，而下筆寫出了與親人聊天的美好之景，可能以前看過他的書信時感受到的是他回想以前的場景，只有他的親人才明白，這是他對未來美好的憧憬，是他日積月累的.痛苦所激發(fā)出來對未來的期待，這是他在挫折中成長的體現(xiàn)，這是他克服困難的良藥。
遇到挫折就像碰釘，碰一次，長一智，有的人還說，“挫折與成功并無區(qū)別，只是人們對兩者的態(tài)度不同�！笔堑�，如果沒有對待挫折時的堅強，當?shù)卣鸷笤趺磿猩`存在？如果沒有在成功后及時吸取經(jīng)驗，下一次必會是挫折。
如無挫折，怎來傷痕？如無傷痕，怎來成長？在成長的道路上總有挫折，能在傷痕中種下種子并開出鮮艷花朵的人，才是最后的勝利者。
成長作文 篇7
在小學(xué)，他從小就愛博覽全書，喜歡文學(xué)創(chuàng)作喜歡四書五經(jīng)六易喜歡孔子和韓非子的學(xué)說，他從小學(xué)一年級到六年級一直都是老師和家長心中的好孩子，每年都被學(xué)校評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”很完美的一個學(xué)生。
在初中，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，為人也不錯，誠實守信忠厚老實喜歡幫助別人，是老師最看中的門生。
他在初中每年都能被學(xué)校評為“優(yōu)秀三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”他曾在全縣英語大賽還獲得第一名的好成績。為學(xué)校增添了榮譽。
在高中，他的學(xué)習(xí)更是如魚得水，再加上他以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績越來越好，突飛猛進老師們都喜歡他，他在參加高考的'時候，老師們都覺得他考上一本大學(xué)絕對沒有問題，對他的期望很高，他是老師們家長們學(xué)生們心目中的優(yōu)秀才子生。在高考時，他高考成績得709分，取得了成功。
盡管他高考作文獲得滿分，但其他各門都不太理想，只能上了一個普通的大專。學(xué)的是計算機軟件專業(yè)在大學(xué)，他是一名優(yōu)秀的計算機軟件專業(yè)學(xué)生，但他不服輸?shù)臎Q心，終于把電腦學(xué)精啦！他相信，萬物天定，非神，乃人也。只有找到自己喜歡的工作，生命才能綻放光彩。
他在大學(xué)，學(xué)習(xí)成績還是那么的優(yōu)秀，高超的電腦技能，不僅學(xué)會了網(wǎng)站設(shè)計和電腦維修還學(xué)會動漫設(shè)計視頻制作，圖片處理，總之，與電腦方面他都精通。
他的同學(xué)評價他才高八斗學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸乃曠世奇才也！
成長作文 篇8
高爾基說過：書籍是人類社會進步的階梯。所以，我在書海中我們快樂學(xué)習(xí)成長，我愛讀書！點題，很好。
一日無書，百物凄涼。當我還是個孩子的時候，媽媽給我買了一本圖畫書，書上美麗有趣的圖畫把我?guī)肓藭氖澜�。從此，我愛上了閱讀，愛上了迷戀。清晨，睜開眼睛的第一件事就是拿起枕頭的書，書就像春風(fēng)一樣把我的心和脾變成：清爽，清爽我！每天晚上，沒有書籍的陪伴，我就睡不著。我不知道有多少次我媽媽從我睡覺的手里拿出我的讀數(shù)—一個非常具體的描述。
長大一點，我開始閱讀“西游記”，孫悟空金箍棒讓我崇拜不已，我自己也這樣“創(chuàng)造”了一套棍法，在那里他們?nèi)嵺`。拍蚊子，棍子，我已經(jīng)成為了“金箍棒”。你怎么玩得開心嗎？
上小學(xué)了，一次中國又一次地再讀一些西游記，我喜歡“三打白骨精”那一章，孫悟空對師傅的忠誠精神深深受到感動著我，影響著我，我立志自己要做一個孫悟空就是這樣我們忠實義務(wù)的人。要具體寫孫悟空是怎樣三打白骨精的`？給你帶來怎樣的啟迪？
在《魯濱遜》漂流記中，他用自己的雙手建造了一個“天堂”，他大膽而冒險的精神激勵著我成為一個勇敢的人。情節(jié)印證了人物的精神。
我記得那個時候，我剛拿到我爸爸給我買的“昆蟲”這本書，我似乎已經(jīng)進入了大自然的美麗：樂隊的歌曲，聽蟋蟀，享受蟈蟈曼妙的舞姿，欣賞“記憶專家“蟻族的記憶，嚇得觀戰(zhàn)狼蛛和蝎子。你有哪些啟示？
我廢寢忘食，愛不釋手，就像我們喝了很多咖啡企業(yè)一樣可以興奮，每天一個晚上他們都是在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書。家中的書架上都有記載著我讀書的歷程。從《西游記》、《三國歷史演義》到《水滸傳》，從《愛的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲記》到《魯濱遜漂流記》——————這一產(chǎn)生本本主義伴隨著我快樂學(xué)習(xí)成長，在夢中，我經(jīng)常就會夢見一些自己發(fā)展成了對于書中的人物，我的夢里夢外盡是書！
我愛讀書，我在一本名著中暢游，它讓我學(xué)到了知識，懂得了道理，學(xué)會了做人！中心脫穎而出。
成長作文 篇9
那是一個冬天，天黑得較早，凜冽的北風(fēng)吹在臉上，生疼。我并不怕走夜路，所以放學(xué)后，我哼著歌往家里走。這時，旁邊響起一陣電話鈴聲。我四處查看，終于在雪堆旁看見一部嶄新的手機。
拿起來一看，只有屏幕的一角摔裂了一道劃痕，想來是誰著急趕路掉的。我拍拍自己凍紅的臉頰，心想到底是還給失主還是不還呢?真是想不到這種事情會發(fā)生在自己身上。
不要相信新聞上那些從撿手機到歸還手機——都說自己很淡定的人，這種事情不發(fā)生在自己身上，你根本體會不到那種激動。
我還在想：到底是還?還是占為己有呢?這兩種念頭就像兩個小人，一個白臉，一個黑臉。白臉說：當然給人家，人家掙錢不容易，難道你忘了老師教導(dǎo)的要拾金不昧嗎?”
而黑臉人邊笑邊說：“還什么還!人不為己，天誅地滅!難道你忘了新聞上報道：男孩撿到手機并歸還，失主為了感謝，送他幾本寒假作業(yè)，你忘了嗎?這些都是‘前輩’血與淚的'教訓(xùn)啊!”
我晃了晃腦袋，努力讓自己清醒下來。想了又想，覺得還是白臉人說得對。鈴聲又一次響起，我便按下了“接聽鍵”……
第二天，我如約把手機還給了失主。失主并沒有給我買寒假作業(yè)，而是向我道謝——看來世界上還是好人多啊!
回去的路上，我不禁陷入了對人生和社會的大思考：之前每每看到這種新聞笑笑就過去了，認為交還失主很輕松，可真正體會到后，才會佩服那些有良知的人，他們在利益與道德之間選擇了道德。我也在跟大多數(shù)人一樣，選擇了堅守道德的底線，也許這就是成長吧!
成長作文 篇10
這應(yīng)該是自入冬以來最冷的一天了，坐在教室里，我不知不覺得一陣心頭發(fā)涼。
“唉！這節(jié)課可真難熬��！什么時候才能下課��？”我度秒如年般苦熬著。這時，一陣悅耳的鈴聲把我解救了。當老師“下課”的聲音響起時，我不禁長長地舒了一口氣。我的手已經(jīng)被汗水浸透了，心也冰到了極點。我猛地背上書包，使勁打開門，一個猛子沖了出去。我飛快的奔跑著，頭也不回。我的身后好像有同學(xué)叫我，可是我哪還有心思再去理會她們�。课也还苋叨�，只顧著埋頭奮力向前跑。
生氣，憤怒，傷心，絕望，在我心中交織，縱橫。一時間，這種種復(fù)雜的心情嚴嚴實實地把我的心堵住了，我被悶得透不過氣了，真想發(fā)泄出來。
我大喊著，奔跑著跑出了學(xué)校。抬頭看，天已經(jīng)全黑了，唯獨一輪殘月凄涼的掛在黑色的簾幕上。我迫使自己冷靜下來，長舒一口冷氣，下午種種情景又浮現(xiàn)在眼前。
老師說要公布前兩天期中考試的成績。我剛聽到這個消息，心就涼了一大截。因為我的弱項科目歷史考砸了。自從考試出來的一霎間，我就如觸電一般，麻木了，因為我預(yù)感到自己考得不好。
果然，當我去翻看歷史書，和同學(xué)對答案時，我不覺腦子發(fā)暈，因為我錯了許多題！唉！是福還是福，是禍躲不過。當老師抱著卷子來時，我就不禁倒吸一口冷氣。老師開始念成績了，當念到我歷史58分，名次58名時。我的心就像從天上摔到了地下，臉頓時燒得火辣辣起來，心里難受無比……
現(xiàn)在沖出了那令我窒息的教室，走在回家的路上，我依然是黯然神傷，垂頭喪氣地邁動著雙腿，機械地走著。我為什么會考這么差，難道我真的不夠努力嗎？我不停地自責(zé)著�！昂⒆�，你把這次考試當成一次測試就好了，關(guān)鍵的是你要從這次挫折中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)…”我吃了一驚！是誰在對我說話？
我抬起原本耷拉著的腦袋，發(fā)現(xiàn)前面不遠處，一對母子在說話。我趕緊上前幾步，豎起耳朵聽了起來，那個孩子好像在說自己的成績沒考好，具體的.我也沒聽清楚。但是她母親的那句話我卻聽得一清二楚！
是啊，挫折有那么可怕嗎？我就這么容易被打敗嗎？歷史的失利，的的確確跟我的準備不足有關(guān)��！人生的路還長著呢，如果就因為一次的挫折都經(jīng)受不起，那未免太脆弱了吧，以后還怎么經(jīng)受風(fēng)雨��！
這位母親短短的幾句話，給了我莫大的安慰，也驚醒了我這個夢中人。我振作起精神，原本絕望的心又一次鼓起了信心和勇氣，我應(yīng)該感謝這次挫折促我成長！
燈光里，我的影子被拉得高高大大的，在這個寒氣逼人的傍晚，我的心竟?jié)u漸地變得暖起來……
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