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我累了作文

時(shí)間:2024-02-24 12:26:58 作文大全 我要投稿

我累了作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的我累了作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我累了作文

我累了作文1

  前幾天,班主任把一個(gè)男生被老師從我后面換走了?粗嘀鴷(shū)包走的身影,我哭了。我的同桌與她后面的女生也哭了。真的很舍不得他。

  他換走以后,好不習(xí)慣。我生來(lái)就懶,尺子,圓規(guī)從來(lái)就不帶。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師要我們畫(huà)圖時(shí),尺子,圓規(guī),都是從他那搶來(lái)的。而他,脾氣也很好,從來(lái)不會(huì)說(shuō)我?,現(xiàn)在,把手伸向后面,轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到的,卻不是熟悉的那張臉。

  同桌和我說(shuō),要去和班主任說(shuō),要求把他換回來(lái)。我同意了。因?yàn),我和她一樣,忍受不了?xí)慣的煎熬。老師說(shuō),他再考慮下。我們只剩下等待。幾天后,老師沒(méi)換,我的信心有些動(dòng)搖了。但,同桌沒(méi)有,不可否認(rèn),她比我執(zhí)著。她準(zhǔn)備再去和班主任說(shuō)一次,可,這一次,我沒(méi)同意。她一個(gè)人去了,回來(lái)時(shí)候他很高興,她說(shuō),班主任同意換了。我笑了。

  老師依舊沒(méi)換回來(lái),我開(kāi)始在懷疑老師,懷疑他在敷衍我,可她沒(méi)有,她一直堅(jiān)信,老師的話(huà)會(huì)兌現(xiàn)的。在等待中,我開(kāi)始絕望,那一種無(wú)力感又上來(lái)了……哭的時(shí)候,我哭的是最厲害的,可堅(jiān)持的時(shí)間,我是最短的,不是我把友情看的云淡風(fēng)輕,而是我真的沒(méi)有能力去爭(zhēng)取了。

  算了,就這樣吧。

  上個(gè)星期,又月考了。呵!之所以月考就是一個(gè)月一次的考試!記得在抄考場(chǎng)號(hào)時(shí),在旁邊寫(xiě)了好多字“赴湯蹈火,肝腦涂地,在所不辭“有進(jìn)步就是好的”“加油!努力!”可考試結(jié)果卻不盡人意,不過(guò),也還好,比起原來(lái)只退后了1名。成績(jī)沒(méi)有再往下掉了,至少穩(wěn)定了。臉上開(kāi)始浮上苦苦的笑。

  對(duì)于成績(jī),我真的不知道為什么,我居然會(huì)掉的'如此的快?斓牧钗也桓邢嘈。我在深夜喝著咖啡,復(fù)習(xí)著英語(yǔ)重點(diǎn),看著日光燈的光一點(diǎn)一點(diǎn)散開(kāi)。這些努力都去哪了?

  每次月考,都滿(mǎn)懷信心的對(duì)自己說(shuō)加油,可成績(jī)不加油,名次不加油,我的加油又有什么用呢?我幻想,我是一個(gè)將軍,雖然屢戰(zhàn)屢敗,但卻能驕傲的說(shuō):我屢敗屢戰(zhàn)。但我不能。我真的是屢戰(zhàn)屢敗。我改變不了。

  算了,就這樣吧。

  今天,語(yǔ)文老師找了我,她初一時(shí)是我們班主任,初二生病休息了一年,初三又回來(lái)教我們。她不知道就在這一年里我成績(jī)掉了那么多,當(dāng)她看見(jiàn)我坐在第5考場(chǎng)時(shí),她很是震驚。她找我說(shuō)了好多,關(guān)于我自己。關(guān)于班級(jí),關(guān)于成績(jī)的提高。

  我很在意這些話(huà),因?yàn)檎Z(yǔ)文老師是我最尊敬的老師,我也尊重她的話(huà),也一定會(huì)順從她的話(huà)。

  好了,也就這樣吧。

  我想,我是太累了點(diǎn)吧!那就這樣吧,睡個(gè)好覺(jué),明天再說(shuō)吧。

我累了作文2

  一切、真的好可笑。

  你們到底知不知道自己在干什么?!你們口口聲聲說(shuō)愛(ài)我、關(guān)心我。你們到底懂不懂。什么是關(guān)心?什么是愛(ài)?

  壓力。一切都說(shuō)是壓力你們根本不知道、對(duì)于我來(lái)說(shuō)、什么才是真正的壓力

  你們死盯著不放將所有的不滿(mǎn)都牽扯到不能如你們所愿的東西。呵呵難道、這、這就是你們愛(ài)我??我只是想,盡我所有能力去做好一件事利用、你們所說(shuō)的利用,呵呵,看清這個(gè)世界,人與人之間,誰(shuí)不是利用就是被利用的角色?既然如此、干嘛要分的那么清楚?干嘛要弄的那么累?

  一切失去了原有的'色彩3。好像只剩黑白翻轉(zhuǎn)的記憶是否、這就是叛逆?但我不想你們?yōu)槭裁匆莆?我累。!求求你們、放了我歸還我原本快樂(lè)的生活!為什么、你們總要我提防每一個(gè)人?是否在你們看來(lái)、所以人都是惡毒的?只有我和你們自己才是善良的?我好想、好像擁有屬于自己的空間你們、可不可以放過(guò)我!你們是“大人”、你們是“老師”!對(duì)!我!我什么都不懂!我什么都不會(huì)想!我什么事都不會(huì)做!難道你們就很懂?!

  如果你們懂、你們就不會(huì)一次一次傷害我。如果你們懂、你們就不會(huì)敲碎我一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)如果你們懂、你們就不會(huì)一次一次打擊我如果你們懂、你們就不會(huì)讓現(xiàn)在的我活的那么辛苦如果你們懂、你們就不會(huì)把人性的貪婪延伸到我快樂(lè)的地方如果你們懂、你們就不會(huì)讓社會(huì)的黑白摻進(jìn)我七彩的世界如果你們懂、你們就不會(huì)讓所謂的現(xiàn)實(shí)玷污我美好的愿望如果你們懂、你們就不會(huì)把世間的丑美強(qiáng)印在我美好的憧憬之中如果你們懂、你們就不會(huì)把人心的冷暖強(qiáng)融入我希望的祝福之中如果你們懂、你們就不會(huì)把愚蠢的命運(yùn)強(qiáng)加在我歡樂(lè)的笑聲之中

  雨淋濕了天空,我用鉛筆、靜靜素描我灰色的天際盡管我知道、用鉛筆畫(huà)得再好看,亦是灰色的什么時(shí)候、自己也愛(ài)上了灰色調(diào),也許連自己都忘了

  忽然想累一點(diǎn)、忽然用音樂(lè)麻痹自己、忽然用力素描生活呵呵自己什么時(shí)候才能擁有真正的快樂(lè)?曾經(jīng),我嘗試去克隆別人的笑,以為這就是快樂(lè),我做到了,但我卻不能擁有那樣真誠(chéng)的快樂(lè)也許我錯(cuò)了

  有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)、我連自己、都找不到了

我累了作文3

  清晨從朦朧中醒來(lái),眨著疲憊的雙眼,這一天,又是這么的累。在黑暗中瞎摸索著,穿好衣服,褲子、將麻痹的雙腳慢慢放到地上,一按電燈開(kāi)關(guān),燈亮了,但感覺(jué)眼前的一切是那么刺眼。

  穿好鞋子,拖著疲憊的雙腳走出房門(mén)來(lái)到一樓,在鏡子前梳理著秀發(fā),但是右手似乎又酸又疼,怎么舉也舉不高。用力一提,舉起來(lái)了。但后面?zhèn)鱽?lái)了一陣陣的疼,沒(méi)辦法,堅(jiān)持著,終于——扎好了馬尾辮。

  背好書(shū)包,離開(kāi)家,走到對(duì)面的馬路,一輛黃包車(chē)飛似地在我身邊馳過(guò),我嚇了一大跳,心想著:為何司機(jī)如此匆匆?如今這世道太危險(xiǎn)了。

  獨(dú)步走到校門(mén)口,看到的還是以前的那個(gè)校園,微略的'沒(méi)有一點(diǎn)變化,走到教室,還是老樣子,一切都是舊的,沒(méi)有一點(diǎn)的創(chuàng)意。老樣子,先收作業(yè),再是早讀課,早讀課完了就正式上第一節(jié)課,不知為什么,總感覺(jué)耳旁嗡嗡嗡的響,老師講的課我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去,反而感覺(jué)老師的話(huà)像催眠曲時(shí)間過(guò)得好慢好慢,我好累好累。

  終于——下課了,下課鈴聲一響,教室里就沸騰起來(lái)。喧嘩聲、吵鬧聲、嬉戲聲有幾個(gè)死黨拉我一起去跳皮筋,我累了,累得沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà),她們跟我說(shuō):“金子(我外號(hào)),一起去玩!”遲遲呆了幾分鐘,我一個(gè)字都沒(méi)說(shuō),于是她們憤憤的走開(kāi)了。真的,我真的是累了。我趴在課桌上,目光呆瀉的看著教室里的同學(xué),眼皮也不眨一眨,因?yàn)槲依哿,累了。第二?jié)課第三節(jié)課與第一節(jié)也差不多,第三節(jié)課終于下課了,現(xiàn)在是中午放學(xué)時(shí)間,校門(mén)是敞開(kāi)的,走出了校園,感覺(jué)像是聞到了于校園相反的那種氣息——自由的味道。中午放學(xué)時(shí)間,校方是不會(huì)干涉你去哪里的。所以你可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑,歡笑著,我喜歡這樣。

  中午放學(xué)時(shí)間好開(kāi)好快,最終還是結(jié)束了。又要回到校園,一轉(zhuǎn)眼,到了下午第四節(jié)課的時(shí)間,時(shí)間還是過(guò)得很慢很慢熬到放學(xué)了,各位老師布置好了家庭作業(yè),排隊(duì)放學(xué)了。

  走出了校門(mén)——這次,卻沒(méi)有了自由的味道。因?yàn)檫@次的方向是家。在家里,我寧愿在鄉(xiāng)下,在鄉(xiāng)下你可以自由的奔跑,嬉戲,因?yàn)闆](méi)有鐵柵會(huì)阻擋你的去路。而在家里呢?沒(méi)錯(cuò),在家里我們只不過(guò)是一只生活在鐵籠中的小小鳥(niǎo),被囚禁在家里。

  拖著沉重的步伐極不情愿的回到家里,走進(jìn)自己的房間,放下書(shū)包,叢書(shū)包中拿出作業(yè),在燈光下一筆一畫(huà)的寫(xiě)著,雖然我是不愿意的。

  我累了,我真的很累很累,求你們了,讓我休息會(huì)兒,好么。

我累了作文4

  直到今天結(jié)束的那一刻,我終于明白了,我到底是以怎樣的心去愛(ài)過(guò)去的那段歲月。因?yàn)槌恋奶,所以錯(cuò)把現(xiàn)在的你與過(guò)去混淆。

  我不會(huì)否認(rèn)的是,我一直很喜歡過(guò)去的你。很久了,真的。

  我記得有一句話(huà)說(shuō)的是,一見(jiàn)鐘情中的不是情,是臉,我不否認(rèn),但也不贊同。即便走來(lái)的.人有著如何美好的一張臉,或許就是生生擦肩而過(guò),賺不來(lái)一個(gè)回眸;就如同兩個(gè)人在一起多久也許沒(méi)有感覺(jué),連朋友都做不成。而有些人,見(jiàn)了一眼,便會(huì)有這樣一個(gè)感覺(jué),這人我交定了。就如同這人,我好像會(huì)愛(ài)上他。

  我想,這便是命中注定吧,注定誰(shuí)與誰(shuí)發(fā)生故事,然后演變成一場(chǎng)結(jié)局后的事故。但我很慶幸,雖然故事很短,但還好沒(méi)有要死要活的事故。因?yàn)槟阄冶揪褪菍⑺械氖露疾卦谛睦锏娜,而我則是無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到都會(huì)想:你心情不錯(cuò)么。因?yàn)椴氐纳,所以被偽裝起來(lái)了;因?yàn)檠b的太真,就連自己也分不出真假。然后逢人便說(shuō),哈,我很好,你呢。

  如果在面對(duì)那個(gè)人的時(shí)候真的可以做到波瀾不驚,那才叫放下。我一直在努力,然后平靜的說(shuō)一句:你要交作業(yè)么。記得分了以后的第一天,說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候哭了。也許是想找一個(gè)可以聊天的理由吧,或許做朋友也好啊,F(xiàn)在也算是明白,分手的兩個(gè)人比陌生人尷尬,當(dāng)朋友不夠資格。就將他放在二次元的時(shí)空吧。

  煽情的回憶,就交給閑暇時(shí)光的人吧,有想著想著會(huì)哭,然后溫馨一笑,最后講給將來(lái)真正彼此相愛(ài)的人,末了再問(wèn)一句,你感覺(jué)他如何。從別人口中淡淡的聽(tīng)著關(guān)于你的評(píng)論,那時(shí)或許也就真的一點(diǎn)直覺(jué)也沒(méi)有了,并不是麻木,而是時(shí)間真的可以沖淡一切。

  有人說(shuō),人的一生會(huì)遇到四種人,一個(gè)是你很愛(ài)的人,一個(gè)是相伴一生的人,還有便是親人,朋友。我明白,既然說(shuō)這話(huà)的人很識(shí)趣的將你愛(ài)的與相伴一生的分開(kāi),我便明白了,能夠牽著你的手跑的人總有一天會(huì)停下來(lái),會(huì)累了,只有那個(gè)可以彼此牽著手前行的人才能長(zhǎng)久。轟轟烈烈不是愛(ài)情,幸福的平凡一生,臨別時(shí)不許來(lái)世,那才會(huì)永久。

  謝謝你,其實(shí)能夠遇見(jiàn)你我從來(lái)沒(méi)有后悔,甚至有些感謝上天,真的。

  就此訣別了,我曾經(jīng)或許現(xiàn)在依然深?lèi)?ài)的那個(gè)女生,走過(guò)那段歲月,誰(shuí)又做了誰(shuí)那顆最沒(méi)有心的洋蔥。

我累了作文5

  已經(jīng)初三的孩子了,怎么還是這樣”在別人的眼中可能是這樣看我的。我必須得承認(rèn),我小氣,我自私,我暴躁。我心里幼稚。我軟弱,怕別人把我遺忘。但是對(duì)我好的人我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,我也自然會(huì)對(duì)他人好。對(duì)我不好的人算是上輩子欠了人的,所以由現(xiàn)在來(lái)承受。你們也會(huì)說(shuō)我已經(jīng)大。但是你們忘了我也需要尊重!

  當(dāng)我做錯(cuò)的時(shí)候請(qǐng)給我包涵好嗎?我不希望你們給我的只有指責(zé)。我也需要理解。也許我不跟你們生活在一起你們會(huì)更稱(chēng)心吧。聽(tīng)著《黑色星期天》這首歌…我真的好累好累。一直放聲大哭的喧泄,我仿佛覺(jué)得是我一個(gè)人走走停!咦咄M!

  當(dāng)淚淹沒(méi)了臉角被抓傷的傷時(shí),苦澀刺痛了我的眼睛。我何必哭呢,痛的只會(huì)是自己!不要每次都把眼淚當(dāng)做傷痛的解藥,沒(méi)用的,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)吧!沒(méi)有人會(huì)同情你的。要靠自己的努力。上帝總有一天會(huì)被你感動(dòng),為你開(kāi)啟一扇明亮的窗!所以我決定了去做我想做的,盡管我的理智告訴我自己會(huì)后悔,但心卻一直指使著我,好吧就這樣。對(duì)不起了!我的爸爸媽媽?zhuān)⒉皇请x家出走,而是想一個(gè)人面對(duì)生活,去校住宿。我會(huì)好好學(xué)習(xí),在中考取得圓滿(mǎn)結(jié)束!

  已經(jīng)初三的孩子了,怎么還是這樣”在別人的眼中可能是這樣看我的。我必須得承認(rèn),我小氣,我自私,我暴躁。我心里幼稚。我軟弱,怕別人把我遺忘。但是對(duì)我好的人我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,我也自然會(huì)對(duì)他人好。對(duì)我不好的人算是上輩子欠了人的,所以由現(xiàn)在來(lái)承受。你們也會(huì)說(shuō)我已經(jīng)大。但是你們忘了我也需要尊重。!當(dāng)我做錯(cuò)的.時(shí)候請(qǐng)給我包涵好嗎?我不希望你們給我的只有指責(zé)。我也需要理解。也許我不跟你們生活在一起你們會(huì)更稱(chēng)心吧。

  聽(tīng)著《黑色星期天》這首歌…我真的好累好累。一直放聲大哭的喧泄,我仿佛覺(jué)得是我一個(gè)人走走停!咦咄M!(dāng)淚淹沒(méi)了臉角被抓傷的傷時(shí),苦澀刺痛了我的眼睛。我何必哭呢,痛的只會(huì)是自己!不要每次都把眼淚當(dāng)做傷痛的解藥,沒(méi)用的,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)吧!沒(méi)有人會(huì)同情你的。要靠自己的努力。上帝總有一天會(huì)被你感動(dòng),為你開(kāi)啟一扇明亮的窗!所以我決定了去做我想做的,盡管我的理智告訴我自己會(huì)后悔,但心卻一直指使著我,好吧就這樣。對(duì)不起了!我的爸爸媽媽?zhuān)⒉皇请x家出走,而是想一個(gè)人面對(duì)生活,去校住宿。我會(huì)好好學(xué)習(xí),在中考取得圓滿(mǎn)結(jié)束。

我累了作文6

  今天我和母親吵架了,這大概是從小到大最嚴(yán)重的一次吧!

  我很少反抗母親,因?yàn)槲抑浪菫槲液,可今天我真的無(wú)法忍受了,這已經(jīng)不是為我好了,是在替我做一切的決定!

  步入初中以來(lái),上學(xué)期間手機(jī)很少摸,就連想要查個(gè)東西都被母親懷疑,每次我查東西時(shí),母親那雙大眼睛就對(duì)著我看著,你能想象嗎?母親的眼睛很大,像銅鈴一樣,就那樣緊緊看著,換作誰(shuí)都或多或少有點(diǎn)嚇人,這我不管了。

  期末考試之前,母親就早已替我買(mǎi)好了整個(gè)暑假的練習(xí),大大小小的練習(xí)看起來(lái)有種悲哀的心情,但也不好直接說(shuō),要不然母親又會(huì)認(rèn)為我沒(méi)心思學(xué)習(xí),于是只能睜一只眼閉一只眼,盡量不把負(fù)面情緒帶到期末考試中。

  可是到了暑假,原本的'練習(xí)卻又多了起來(lái),從八年級(jí)上冊(cè)升級(jí)到下冊(cè),這已經(jīng)不是暑假了,是比上學(xué)還煎熬的魔鬼訓(xùn)練!

  “這次居然還沒(méi)考好!你說(shuō)你,唉,被別人甩了5分了,政治歷史讓你背,你不背,拖后腿了吧!暑假給我用心補(bǔ)八年級(jí)的!今年就別去外婆家了!”

  “為什么?”我大叫,前面的我都可以忍受,唯獨(dú)最后一條,我根本沒(méi)辦法再忍下去了。

  “就你這次沒(méi)考好,你還有時(shí)間去外面?”母親生氣地看著我。

  “我不要!就不要!”我差點(diǎn)哭了起來(lái)。

  母親沒(méi)再和我說(shuō)了,看看我,生氣地丟了一句話(huà)!澳悴灰驳靡,這是為你好!”

  為我好,為我好!都是些什么邏輯!我的人生還要你們替我完成嗎!

  再也忍不住了,以為忍耐會(huì)解決問(wèn)題,卻發(fā)現(xiàn)一味地聽(tīng)從你們,你們反而變本加厲了!

  這幾天我天天躲著母親,對(duì)于她給我布置作業(yè)一律不聞不問(wèn)。

  “作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)?”母親黑著臉。

  “沒(méi)!

  “好啊,我以后再也不管你了,這樣你玩的舒服了吧!”母親大叫。

  “學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。!我自己不會(huì)學(xué)嗎?為什么非要按你走的來(lái)!我自己規(guī)劃人生不可以嗎?”

  “你還沒(méi)走進(jìn)社會(huì)呀!”

  “但我總會(huì)步入社會(huì)!我自己會(huì)一步一步走哇!”

  說(shuō)到這里,我沖出家門(mén),真的不想回家了。

  ……

  我真的累了,也學(xué)不動(dòng)了。

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