小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
叮鈴鈴，我們的六強(qiáng)化班終于下課了。我們一如既往的出來，和翟若堯，白天（是一個人名），王飛陽，宋子駿玩起“踩腳”。
我們先用石頭剪子布來安排順序，“油點(diǎn)開花”，隨著一聲喊叫，我們跳到了不同的位置。而白天跳到了五年級強(qiáng)化班的門口，當(dāng)時五年級強(qiáng)化班還沒有下課。我先發(fā)制人，想用腳“撲”上白天的腳，不料，白天來了個轉(zhuǎn)身，躲過了我的這致命一擊�？墒�，無意中把五年級強(qiáng)化班的門跺開了�？吹侥俏晃迥昙墢�(qiáng)化班老師怒目圓睜的臉，我們?nèi)紘槾袅�，我們此時猶如逃兵，什么帥氣姿勢都不擺了，狼狽的跑會了教室。那位老師沒有看清楚我們的長相，便讓學(xué)生關(guān)住門�？墒窃谝慌钥礋狒[的宋文杰，還以為老師會永遠(yuǎn)對這件事置之不理，也去“嘗試”了一下。這一“嘗”不要緊，宋文杰也不知道跑，呆呆的站到那里。五年級強(qiáng)化班老師好像捉住了獵物，三兩步便來到了門口，抓住宋文杰的衣服，訓(xùn)斥他：“第一次你犯了，我不追究你，你還敢玩第二次，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！你的'老師是誰！說！”宋文杰支支吾吾的說：“老師，其實(shí)。是。不是我。不是我�！笨墒撬挝慕苓@一說，并沒有獲得老師的同情，反倒是又遭了老師的一頓嚴(yán)厲的批評：“你說是誰��！我就看到你了，你！什么你！還想狡辯，罰你一塊錢，沒錢向同學(xué)借！”此時的宋文杰可是啞巴吃黃蓮——有苦說不出��！后來他回到了班，四處借錢，看著他臉上的表情，真像打了霜的茄子��！
宋文杰啊，宋文杰啊，不能怪我們，是你不機(jī)靈，玩了不知道逃啊！
小學(xué)生作文 篇2
哈皮是阿姨家一只可愛的狗狗，它是一只邊境牧羊犬，可是傳說中的神犬哦！哈皮這個名字還是我給它起的呢！是不是很有創(chuàng)意呀？
一天晚上，我吃完飯便去找哈皮玩，剛到哈皮跟前，哈皮就轉(zhuǎn)身跑向了乒乓球臺，并且一下子蹦到球岸上，瞪大眼睛看著我，那意思好像在說：“咱們打球吧！”我趕緊把乒乓球打了過去，只見哈皮伸長脖子，張大嘴巴縱身跳起便把球咬在了嘴里。我又繼續(xù)打球，可這次它卻沒有接到，就叫了兩聲，意思好像是在說：“好球”。我也回應(yīng)了一聲，意思就是：“嘿嘿嘿……還想跟我斗？”我們兩個配合的'十分默契。
哈皮和我的關(guān)系十分親密，有時我們還一起睡覺呢！哈皮可是我的小小干兒子呀！見不到哈皮的日子，我還總問媽媽：“什么時候才能讓哈皮和我一起玩”？只要和哈皮一起玩兒，我根本就停不下來。
還有一次，我和哈皮玩，它咬著一個卡片，讓我跟她扯，哈皮贏了兩局，而我只贏了一局，哈皮呀哈皮，我覺得你真該把你送去當(dāng)軍犬了。哈哈！每當(dāng)我離開的時候，總是給哈皮揮手說再見，哈皮也會叫兩聲，表示和我再見��！我也十分舍不得哈皮。哈皮，加油！你要是想成為優(yōu)秀的狗狗，我會把你送去訓(xùn)練的，加油！哈皮現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會很多本領(lǐng)了，還能聽懂好多話呢！
我喜歡哈皮，因?yàn)楣ぜ裙杂致斆髁�！哈哈�?/p>
小學(xué)生作文 篇3
那一天六·七點(diǎn)的時候，我們小區(qū)里停電了，我和外婆回到家，發(fā)現(xiàn)燈不亮了。
外婆說：“燈怎么不亮了?”我說：“不是停電了吧?”問了問門衛(wèi)，門衛(wèi)說:"今天停電了�！巴馄糯蜷_門，摸著黑隨便換了一雙鞋就進(jìn)屋了，我也跟著摸黑進(jìn)了家，由于沒電，我想找個東西玩，于是，我東找西找，找我的游戲機(jī)，找了老半天終于找到了。
我玩了個把小時，突發(fā)奇想，體會一下在黑夜里用手識別物體的能力，于是，我開始摸玩具，突然，我摸到了一個軟軟的長長的，彎彎曲曲的'物體，有點(diǎn)涼，我嚇了一大跳，大叫一聲：”哇蛇呀!”外婆來了，用手電筒一照，果然是小表姐前幾天給我買的玩具搪膠蛇，太仿真把我嚇了個半死。
哎!虛驚一場，我和外婆都哈哈大笑起來!
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