成長路上的伙伴小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成長路上的伙伴小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

　　自從有了校訊通之后，它讓我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了許多改變。

　　記得我參加中國移動通訊的“校訊通”前，有一次不知什么原因把家庭作業(yè)的任務(wù)丟到了九霄云外。第二天，我看到其他同學(xué)交作業(yè)才意識到昨天有學(xué)習(xí)任務(wù)，心中忐忑不安：這下可慘了！結(jié)果，不出所料——我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓。我清晰地記得那時，同學(xué)們都用異樣的眼神看著我。因?yàn)檫@可是我頭一回被老師這么嚴(yán)厲地批評。我感覺到同學(xué)們的目光，心中不知是什么滋味，真想立刻找一條縫鉆進(jìn)去。

　　就在一次我們學(xué)校開家長會時，中國移動的阿姨來到學(xué)校推廣“校訊通”。阿姨說：“‘校訊通’的用途很大，會給廣大的孩子學(xué)習(xí)帶來很多幫助，比如上學(xué)時，它會及時以短信的方式告訴家長孩子們到校了，放學(xué)又以同樣的方法告訴家長孩子們離校了，這可以讓家長及時了解孩子們的上、放學(xué)情況；老師布置了什么作業(yè)、練習(xí)、學(xué)生在校表現(xiàn)，‘校訊通’平臺都以短信方式告訴家長……”聽了阿姨的介紹，家長都很高興，爭先恐后地報名參加。家長都說：“這個平臺太好了！讓家長全方位地了解孩子們在校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，更加方便地獲得學(xué)校的信息，能更緊密與學(xué)校聯(lián)系，共同配合學(xué)校對孩子進(jìn)行更有針對性的教育。”

　　我媽媽也加入到“校訊通”這個平臺里。自從那以后，老師當(dāng)天布置的任務(wù)會準(zhǔn)時地發(fā)送到媽媽的手機(jī)里。媽媽可以督促我按時按量地完成作業(yè)。媽媽的手機(jī)還時不時地收到老師對我的表揚(yáng)。媽媽平時就忙，晚上抽空監(jiān)督我學(xué)習(xí)。有了“校訊通”媽媽輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)就有了方向。我的學(xué)習(xí)成績也一天有一個小進(jìn)步，媽媽可高興了，我就更高興了。

　　這些都要?dú)w功于尖端的高科技，歸功于中國移動的“校訊通”，它給我們的學(xué)習(xí)生活鋪了一條高速路。我們一定不會辜負(fù)“校訊通”和為這個平臺辛勤工作的叔叔和阿姨們。將來，我也要發(fā)明更發(fā)達(dá)更尖端的科技產(chǎn)品報效祖國，讓更多的人們享受快捷方便、幸福的生活。

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