有關(guān)成長作文【優(yōu)秀】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)成長作文1
也許你是一顆星星，身邊的人卻想你成為月亮；也許你是一顆小草，身邊的人卻像你成為大樹；也許你是一條小溪，身邊的人卻想你成為大河……這時(shí)你該怎么辦？是一味的去迎合他人對你的想法嗎？其實(shí)，最明智的做法是正確認(rèn)識自己是什么，否則，會帶來不良的后果。
中國歷史上有名的悲劇英雄楚霸王項(xiàng)羽，就沒有正確認(rèn)識自己。在年輕時(shí)，他就學(xué)書不成，放棄了；繼而學(xué)劍，不成，又放棄了。熱的項(xiàng)梁大怒，項(xiàng)羽卻說那些東西都不值得學(xué)，要學(xué)就學(xué)能敵萬人的本領(lǐng)。項(xiàng)梁只好教項(xiàng)羽學(xué)兵法。項(xiàng)羽對兵法略知其意，又不肯學(xué)了。項(xiàng)羽志大才疏，不學(xué)無術(shù)，卻聽信旁人之言，想做楚霸王，結(jié)果命喪烏江。
事實(shí)證明，如果不正確認(rèn)識自己，就不知道自己適合做什么，不適合做什么，只有正確認(rèn)識自己，才能成就自己。
比如美國的比爾?蓋茨，本在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)法律，但他認(rèn)識到自己的興趣不在法律，而在計(jì)算機(jī)上更能發(fā)揮自己的特長，于是大學(xué)沒畢業(yè)就到微軟任職，最后成了世界首富。如果比爾?蓋茨沒有正確認(rèn)識自己，而是聽從他人意見繼續(xù)學(xué)習(xí)法律，就沒有今天家喻戶曉的比爾?蓋茨了。
做不了月亮就做星星，在自己的星座里發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹就做小草，用自己的.綠色裝扮大地；做不了大河就做小溪，讓自己在山間快樂歌唱……
只有正確認(rèn)識自己。知道自己該做什么，不該做什么，選擇正確的成長之路，才能成為一個有益于人民的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，使自己得到真正的快樂！
有關(guān)成長作文2
在我的成長經(jīng)歷中，就好像和讀書一樣！莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀�！蔽以诔砷L中讀過很多書，如：《三國演義》，《西游記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等很多中外名著和好書，這些書給了我很多啟示。如《西游記》給我的啟示是：在人生中會有很多的失敗和成功，但是不要為了失敗而退縮，不要為了成功而驕傲。
在我六歲的時(shí)候，我媽媽給我買了本《西游記》讓我看。但我說：“電視里都有的，看書干什么？”媽媽說：“電視里的和書里的不一樣，書里的比電視里的精彩多了。”于是我就從看電視轉(zhuǎn)到了看書，就這樣，每天的看，書每天陪著我，在成長的道路上給我了很多啟示，引領(lǐng)著我成長。
有一次期末考試的時(shí)候，小學(xué)有個考試是背書，隨便抽紙條，抽到哪課就背哪課，總分十分，及格六分，而我第一次只得了六點(diǎn)五分，很差，老師問我要不要重考，我說隨便，就這樣，我回家后狂背書，第二天，老師說要重考的到她辦公室，而好多人都去了，就幾個人沒去，其中也包括我，我很膽小，不敢去，怕背不出，說實(shí)話，昨天的'晚上我就背出來了，但是不敢去，看到重背的一個個回來了，我心想：我要向?qū)O悟空一樣，要勇敢，怕什么，我就都背出來了。就這樣，我鼓起了勇氣，沖進(jìn)了辦公室……結(jié)果我的了九點(diǎn)五分，就是有點(diǎn)愣，不然就滿分了。
在成長的道路上，書吩咐了我，書引領(lǐng)著我，啟發(fā)著我，陪著我成長。
有關(guān)成長作文3
成長是一個漫長的過程，在這個過程中我們也將得到一個不同程度的蛻變，不斷的承受磨難，跨過挫折，而我們也應(yīng)學(xué)會承擔(dān)。
“叮鈴鈴――”上課鐘聲隨著一篇哄鬧迎來，伴隨著這鐘聲，吵鬧的同學(xué)也迅速安靜了下來，“是物理課啊！”同桌撞著我的手臂焦急的說，“急什么，我全部書都……”誒，我不是把全部書都放抽屜了嗎？“糟了，我沒帶書��！”此刻的我心急如焚，像箭離了弦似的飛速的沖向隔壁班，“記得不要做任何筆記！”“好�！蔽乙豢诖饝�(yīng)。
課堂上，老師繪聲繪色，在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓我們學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了我們的學(xué)習(xí)的主動性，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的很好，同時(shí)還讓我們體會到科目與生活的聯(lián)系。
“書還給你，謝謝你啦！”隔壁班的'同學(xué)接過書本，隨手翻看后，本是充滿笑意盈盈的臉龐頓時(shí)陰暗了下來�！安皇钦f了不要寫任何字嗎？”我大驚，剛剛上課太興奮了，一不小心就寫了，這可怎么辦，以后她都不會借書給我了吧？要不我說這是別人寫的？不行不行，不能無故污蔑別人。正當(dāng)我焦急萬分時(shí)，她又說：“難道這不是你寫的？”我又有片刻動搖�！安唬@是我做的，對不起，一時(shí)忘記了這不是自己的書，對不起！”我想了想，我必須得承擔(dān)自己做的事，“算了，沒事�！蔽覒M愧的低下了頭，摸了摸鼻子。
成長的道路需要承擔(dān)，而學(xué)會承擔(dān)也是跨向成功的一大步，如果不愿意承擔(dān)自己錯誤，那么就永遠(yuǎn)也不會得到成長，也意味著永遠(yuǎn)摸不到成長的大門。學(xué)會承擔(dān)，感受不同程度的蛻變，度過這個漫長的過程，感受承擔(dān)的快樂。
有關(guān)成長作文4
人的一生總是會犯一些大大小小的錯誤，而我也是，我也犯了許許多多的錯誤，而這些錯誤當(dāng)中，最使我難忘的還是那一次…
記得那一次媽媽從北京給我買了一個可愛的不倒翁。我這個不倒翁使我如獲至寶，愛不釋手。我心想；哈哈哈！我有這么一個可愛的不倒翁，我一定得好好炫耀。這時(shí)，妹妹正好來了，我看見后，就拿著不倒翁得意洋洋地在妹妹面前玩著，妹妹看見后激動地說：“哇！好可愛的不倒翁哦！”說著，立刻從我手中奪過不倒翁。笑瞇瞇的在一旁看起來！不一會，妹妹觀賞完我的不倒翁后，我把不倒翁給收入了一個隱蔽的.地方。因?yàn)槲液ε旅妹觅\性大發(fā)把我的不倒翁給‘偷’了。
過了幾天我想起不倒翁。可不倒翁卻不翼而飛了。我著急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我翻箱倒柜的找可就是找不到不倒翁。最后把目光轉(zhuǎn)到妹妹的身上。我想：“妹妹每天都在打著不倒翁的主意，一定是她偷的。我不管三七二十一馬上跑到妹妹的面前說：“你怎么可以這樣，偷我的不倒翁......我破口大罵，絲毫不給妹妹解釋的機(jī)會。妹妹聽著聽著眼淚流了下來。我想：我這是鱷魚的眼淚吧！這時(shí)電話響了起來，我趕緊去接電話！電話的一頭是我的同學(xué)小紅她說：喂，是小幸嗎？你怎么搞的昨天把你的不倒翁給落在我這了？我聽到后傻愣愣的站在原地不動，心中的那一分愧疚的感覺纏繞著我。我冤枉妹妹了！我馬上去找妹妹道歉，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，妹妹的眼淚是苦澀的而不是我所說鱷魚的眼淚。
唉，這件事真的讓我的良心不安，雖然我向妹妹道歉了，但我還是無地自容！而這件事中我也得到了成長的教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。因?yàn)檫@樣往往會使我們錯誤地對待錯誤。
有關(guān)成長作文5
蒼翠欲滴的松樹抖擻著身子，與大自然分享著春日里的露珠；姹紫嫣紅的野花手拉著手，互相分享著夏天的一米陽光；夜幕上的星星，相依相靠，與同伴分享著這黑色的搖籃……
分享是美好的，是人間溫暖的傳遞。
分享是一種習(xí)慣。每當(dāng)我遇到開心的事情時(shí)，想到的，便是與同伴分享。不知為什么，在分享的時(shí)候，我們的嘴角總是掛著笑容，猶如一道彩虹，照耀在我們每個人的心中！這是心與心的交流，更是快樂的傳遞。
分享是一種美德，每當(dāng)有幫助貧困兒童的活動時(shí)，在茫茫人群中總能看見我的身影：捐書，捐錢，捐文具……
我總會掏出我的零花錢，來幫助他們實(shí)現(xiàn)愿望，而這種分享，像是在我與他們心中架起了一座大橋，讓我們有了交流，并牽起手，一起走向光明的未來！這是愛與愛的`呼應(yīng)，讓我們互相交換了各自的愛心之花，并把它保存在心中！
分享是一種深高的心境。每當(dāng)自己寫了一篇不錯的作文時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站在臺上大聲地朗誦，將自己的知識分享給大家，加以交流，可以使彼此獲得更多的學(xué)識。
分享是人生最純的佳釀，它比那些烈酒更容易醉人。因?yàn)樗�，生活才更加得令人陶醉！李白“醉酒邀明月”分享自己的苦悶；白居易“失看明月�?yīng)垂淚”分享自己的感情：崔灝“昔人已乘黃鶴去”分享自己對故鄉(xiāng)的思念之情……
沒有分享，松樹就不能茁壯成長；沒有分享，花兒就不能露出燦爛的笑容；沒有分享，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，就不能看到群星璀璨的耀眼畫面！
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