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中考滿分作文

時(shí)間：2024-02-24 07:11:44 中考作文我要投稿

（集合）中考滿分作文15篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的中考滿分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（集合）中考滿分作文15篇

中考滿分作文1

　　記得那段日子，從網(wǎng)上看到南京梧桐樹(shù)被砍的圖片。曾經(jīng)枝干挺拔、滿樹(shù)碧綠的梧桐只剩下了光禿禿的軀干，孤零零地躺在冰涼的馬路上。滿地的斷枝殘葉，仿佛城市記憶的碎片�！澳汶x開(kāi)了南京，從此沒(méi)人和我說(shuō)話”，看到這般傷感的留言，眼眶終不由得有些潤(rùn)濕，對(duì)這個(gè)城市的憂與愛(ài)一起涌上心頭。

　　姑姑家在南京，所以經(jīng)常去那兒。讓我印象最深的不是莊嚴(yán)雄偉的中山陵，也不是煙柳繁華的秦淮河畔，而是那一棵棵挺拔秀美、矗立在街頭兩旁的梧桐樹(shù)。碧綠碩大的葉子搖曳著賞心悅目的青翠，為夏日火爐般的南京注入一潭誘人的清涼。齊齊向外張開(kāi)的枝干仿佛一只只有力的臂膀，共同撐起這千年古城的浩蕩長(zhǎng)空。

　　梧桐與南京是一體的。芳華既在之時(shí)，風(fēng)姿綽約，瀟灑不凡；芳華搖落之后，寂寞寧?kù)o，疏朗蒼遠(yuǎn)。梧桐，讓我喜歡上了南京這座千年古城。

　　姑姑說(shuō)：“這些梧桐都有近百年的歷史了。梧桐伴著南京，走過(guò)百年的滄桑，一起靜看歲月的流逝。以前沒(méi)空調(diào)時(shí)，人們便坐在梧桐樹(shù)下乘涼，或聊天或打麻將。”我記得作家蘇童曾經(jīng)說(shuō)自己就是因?yàn)檫@滿城的梧桐樹(shù)才定居南京。梧桐與南京人有著割不斷的情緣�？墒�，這些年，南京的梧桐被砍了。取而代之的，是一條條地鐵，一座座摩天大樓。在福布斯公布的《中國(guó)變化最大十大城市》中，南京位列第七。六朝古都被描述為“中國(guó)重要的綜合性工業(yè)城市”。或許，一些東西終抵擋不了時(shí)代的滾滾潮流，可為什么站在繁華的新街口，我的.心里會(huì)涌出絲絲淡淡的憂傷？

　　我看見(jiàn)南京的網(wǎng)友在網(wǎng)上的留言，“梧桐在南京住了七八十年了啊，它們被‘?dāng)厥住�，剩下的我們這群南京人是不是也快了？”或許我這個(gè)外地人終不能有切膚的感受，只有那些在南京生活了幾十年的老街坊有最深的感觸。

　　只是憂傷是不夠的。我看到網(wǎng)友們?cè)诰W(wǎng)上大聲地疾呼，一條條灼熱的微博包含滿滿的對(duì)梧桐的關(guān)切。我看到南京人自發(fā)走上街頭，一條條枝干上飛揚(yáng)的綠絲帶，蘊(yùn)含著南京人對(duì)自己城市的無(wú)限的愛(ài)。

　　因?yàn)樯類(lèi)?ài)，所以憂傷；因?yàn)閭�，所以更�?ài)。梧桐，留下了不少。憂與愛(ài)，繼續(xù)生根，發(fā)芽......

中考滿分作文2

　　散步，就是慢慢走路。人生苦短，光陰似箭。在短暫的人生里，你為何不讓心靈有一段美麗的記憶？在詩(shī)意地散步中，你體會(huì)到的每一個(gè)美好的意境，都會(huì)成為記憶的沙灘上美麗的貝殼。

　　選一條悠然自得、詩(shī)意飄灑的'幽徑，放飛心靈的翅膀，細(xì)細(xì)品味人生的美好，細(xì)細(xì)地享受美麗的人生。

　　“春游芳草地，夏賞綠荷池，秋有黃花景，冬吟白雪詩(shī)。”如此微妙的境界，你不覺(jué)得“詩(shī)韻遺千秋”嗎？

　　散步至“曲徑通幽處”，林陰夾道，好鳥(niǎo)相鳴。清脆的鳥(niǎo)鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥(niǎo)的羽翼，染綠了清潔的空氣，也染綠了心情�！坝畴A碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑惑。

　　散步在“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新”的雨后春天，望著“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，沐浴著“麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥(niǎo)語(yǔ)物昭蘇”里，觀賞著“芳草有情牽戲蝶，飛龍無(wú)主寄騷人”，此情此景，你不覺(jué)得神清氣爽，賞心悅目？

　　在“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散步于“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的荷塘邊，望著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，吮吸著“古來(lái)曲院枕蓮塘，風(fēng)過(guò)猶疑醞釀香”，你是否會(huì)“沉醉不知?dú)w路”，而“誤入藕花深處”呢？

　　在“明月松間照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青蔥色，盆菊仍霏清靜香”的庭院里，“欄外青山排撻繞，樓前積水當(dāng)湖看”，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，再加上遠(yuǎn)處“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的境界定會(huì)讓你心曠神怡、愜意滿懷。

　　就這樣詩(shī)意地散步著。

　　詩(shī)意地散步是一種心靈的享受�；赝⒉搅粝碌淖阌。菧\淺的腳印便在心里烙下了印跡。

　　詩(shī)意地散步讓人生更加精彩！放慢你匆匆趕路的腳步吧！多一些詩(shī)意地散步，也讓記憶的沙灘上多一些美麗的貝殼。

中考滿分作文3

　　我們是鳥(niǎo)兒，假裝得很快樂(lè)——序

　　學(xué)習(xí)

　　星期天，圍上圍巾，戴上手套，拿著厚厚的筆記本，來(lái)到“課外”老師家，開(kāi)始了黑色的星期天。

　　這是常見(jiàn)的鏡頭，初二了，初一時(shí)無(wú)休無(wú)止的吵鬧與瘋狂頓時(shí)煙消云散。Why?“初二了”每位同窗長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一聲。

　　當(dāng)小學(xué)時(shí)游玩的情景歷歷在目，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了初二。

　　初二，我們的關(guān)鍵；

　　初二，我們作業(yè)增多；

　　初二，我們?nèi)蝿?wù)艱巨；

　　初二……

　　父母的左、右一聲叮嚀，成了學(xué)習(xí)的助力器，朋友的一聲慰問(wèn)，成了心底的暖流。

　　然而，面對(duì)繁多的作業(yè)與重大的壓力，我們不得不去面對(duì)，最后成了強(qiáng)顏歡笑。

　　我們，并不歡樂(lè)。

　　友情

　　親昵，是一種真摯友情的代名詞，而現(xiàn)在，再親密的也能用若分若離來(lái)形容。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，新鮮感沒(méi)有了，時(shí)間太緊，相聚在一起的時(shí)候少了，人，總會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的變近。

　　“太忙，過(guò)一會(huì)兒再與你談�！薄拔业淖鳂I(yè)還沒(méi)做好呢，你叫別人一起去吧！”這些推辭總會(huì)產(chǎn)生，從而，心的裂縫越來(lái)越大，隔閡有了，即而爭(zhēng)吵也有了，疏遠(yuǎn)，還是疏遠(yuǎn)。

　　時(shí)間與學(xué)習(xí)的'使命隔開(kāi)了這一切，就如硬幣的兩個(gè)面。

　　即使下課了，也只能趴在桌上休養(yǎng)生息，教室里是“這里的黎明靜悄悄”。經(jīng)過(guò)了數(shù)學(xué)老師的習(xí)題之考及英語(yǔ)老師的口舌之爭(zhēng)，哪有空與好友聊會(huì)兒天呢？早與初一時(shí)的淘氣揮手Bye-Bye了。

　　于是，一隔再隔，久而久之，友情這東西已經(jīng)到了18層地獄這位置了。于是，生活中名叫友情的這一束陽(yáng)光消失了。

　　留有我們的，只有嘆息。

　　歡笑

　　二年級(jí)的小妹妹問(wèn)我：“大姐姐，初二苦嗎？”為了讓她不感到壓力，我笑著說(shuō)：“有什么苦，你看我，不也是照要開(kāi)開(kāi)心心嗎？”

　　父母問(wèn)：“學(xué)習(xí)累不累�！蔽倚χ湴恋�?fù)P起頭：“你看呢？我這么快樂(lè)，會(huì)累嗎？”……

　　真的嗎？

　　有同學(xué)講道：“我真正的初中生活是從初二開(kāi)始的，我的顛沛流離的生活也是從那時(shí)開(kāi)始的�！�

　　一張冰冷的網(wǎng)，很近，也很緊，遼闊而又狹窄，像一線天，很寂寞的一線天，鳥(niǎo)兒是飛不出去的。

　　鳥(niǎo)兒的天空不變，一樣的，還是會(huì)起風(fēng)，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)習(xí)慣了風(fēng)起云飛的日子。

中考滿分作文4

　　也許每個(gè)人對(duì)愛(ài)有不同的感受，但每種感受都來(lái)自那一份感受。——題記

　　愛(ài)，不一定要轟轟烈烈，不一定要有多偉大，愛(ài)也許就在身邊，在細(xì)微處......

　　抬頭望望藍(lán)天，又是一如既往的枯燥的一天�；氐郊遥谂P室里做作業(yè)。不一會(huì)，一陣菜香飄來(lái)。我緩慢的抬起頭，如行尸一般，又開(kāi)始重復(fù)那做了上萬(wàn)遍的動(dòng)作——站起來(lái)，推開(kāi)椅子，關(guān)上窗，打開(kāi)門(mén)，坐下，端起已盛好的飯，自顧自的開(kāi)始吃了起來(lái)。

　　母親，父親也相繼坐下。我心里為這無(wú)聊的生活感到煩悶，頓時(shí)也覺(jué)得這飯菜毫無(wú)香味，吃起來(lái)如嚼蠟一般。于是乎，我微微抬起頭，仔細(xì)看向了桌上五顏六色的菜。平時(shí)不仔細(xì)看還沒(méi)發(fā)覺(jué)；現(xiàn)在，在我仔細(xì)的觀察下，我卻發(fā)現(xiàn)桌上擺的，全是我愛(ài)吃的菜，父母愛(ài)吃的竟什么也沒(méi)有。

　　這時(shí)，一個(gè)動(dòng)作吸引了我。只見(jiàn)父親的筷子落在我最喜歡的一盤(pán)菜上，他猶豫了一下。接而，在空中畫(huà)了一個(gè)漂亮的弧線，終而落在另一道菜上。這時(shí)怕我又因?yàn)闆](méi)愛(ài)吃的菜而任性的餓肚子，所以……可是，我又何曾想過(guò)少夾點(diǎn)父母愛(ài)吃的菜呢？想到這，我自嘲的勾起了嘴角——我根本就不知道父母愛(ài)吃什么！又何談少加點(diǎn)呢？我心里越發(fā)難受，眼里包著的'淚水含滿了辛酸。我大口大口的吃著飯，不敢讓自己停下來(lái)，生怕一沒(méi)忍住，淚水會(huì)不爭(zhēng)氣的落下。

　　待我

　　我在也忍不住，淚水落了下來(lái)，滴在碗里。“怎么了？”母親見(jiàn)狀急忙問(wèn)道，父親也放下碗關(guān)切的看著我。“我……我……辣到眼睛了！”我放下碗，飛快的跑進(jìn)衛(wèi)生間，輕輕啜泣著......

　　睡前，我回憶起白天的種種，我的淚又來(lái)了。

　　但，我也禁不住的反思：那次吃飯，桌上不是我愛(ài)吃的菜？哪次吃飯，我沒(méi)吃飽？哪次吃飯，我不是坐下就吃，吃了起身？我忽而明白，愛(ài)也許不會(huì)很偉大，愛(ài)也許就在飯食間，在生活的點(diǎn)滴中。

　　愛(ài)就是這樣平凡著，偉大著。

中考滿分作文5

　　萬(wàn)能的宇宙之神宙斯打開(kāi)了映射凡塵的鏡子，鏡子里的世界灰暗陰沉，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，人們表情慍怒……宙斯有一丁點(diǎn)兒的慌亂，沉吟之間撒手一放，我就此墜入了凡間。望著一個(gè)個(gè)怒容滿面的人們，我無(wú)奈地前行。

　　紅著臉的小男孩手里拿著圓嘟嘟的花球，嘟著嘴的小女孩在旁“望球生淚”而正欲離開(kāi)，我擋住小女孩的去路，輕輕地拍了拍她的肩，接著又摸了摸小男孩的頭，陽(yáng)光順著我的指尖照進(jìn)了小男孩的心間。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然后兩個(gè)人手牽著手歡快地奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩，似乎要破云而出。

　　我且行且歌，溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周?chē)目諝庖灿辛艘还商鹛鸬奈兜�，奔走的人們漸漸放慢了腳步。美麗的女子梨花帶雨，身旁的.男子瞪著大大的眼睛，仿佛一頭慍怒的獅子，能在剎那間吞人于無(wú)形。我拉住女子的手，在她耳邊輕輕說(shuō)道：“去了解他吧，他是在為你的幸福而努力啊。”女子的手溫?zé)崛缬�，在一瞬間，她的手不由自主地抬起來(lái)，輕輕觸了觸男子的衣角，男子臉上的慍怒漸漸凋零，淡淡的笑容浮現(xiàn)，女子挽著男子，有說(shuō)有笑地離開(kāi)。天邊的陽(yáng)光終于沖破云霧，露出半邊紅臉，透出一股金色的光。

　　我熱衷于微笑，微笑著觀看周?chē)挛锏哪孓D(zhuǎn)，望著自己的些許成效，我念動(dòng)咒語(yǔ)，一根名曰交流的魔法棒出現(xiàn)在我手中，我轉(zhuǎn)過(guò)身，揮舞著它，一層一層的金光剝落下來(lái)，灑滿了一地，風(fēng)揚(yáng)起它們，宛如楊花一般到處飛舞，人們吸進(jìn)了金光，渾身氤氳著一團(tuán)熱氣。我看到他們隨我起舞，天空青鳥(niǎo)的鳴叫驚醒了正在漫舞的人們，他們的眼神剎那間溫情而又歡愉，他們伸手對(duì)著天空虛無(wú)地握一握，然后彼此微笑著離去，我知道，他們握住了屬于自己的幸福。天邊的光焰不再吝嗇，不再害羞，露出他的整個(gè)臉頰，陽(yáng)光普照。？

　　在美妙的陽(yáng)光里，我單膝跪下�！爸嫠�，我請(qǐng)求永世存在人間�！碧斓哪且贿吔K于傳來(lái)宙斯溫柔的聲音：“去吧！隨心而在�！�

　　親愛(ài)的人們，我就在你們左右，你想我，就請(qǐng)對(duì)著陽(yáng)光出現(xiàn)的地方，換上你們的笑顏大喊三聲，我就會(huì)出現(xiàn)在你們的心中。哦！對(duì)了，忘了告訴你們，我與陽(yáng)光同在，我與你們同在，我有一個(gè)十分動(dòng)聽(tīng)的名字，那是宇宙之神賜予我的——叫“交流”！

中考滿分作文6

　　愛(ài)是一種讓人幸福的感受。愛(ài)可以讓黑暗中的人感受到光明，可以讓寒冷的人感受到溫暖，可以讓痛苦的人變得舒服，可以讓失敗的人找到成功的方向，可以讓軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)……生活中處處充滿著愛(ài)，老師在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)地講解是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，爸爸媽媽整天接送孩子上學(xué)，這是對(duì)孩子的愛(ài)，同學(xué)之間不計(jì)較個(gè)人功利得失，這是對(duì)同學(xué)的愛(ài)。

　　下面就是幾個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)事情，讓我們一起去品味那濃濃的愛(ài)。

　　11月30日，那是一個(gè)陰雨連綿的一天，天空灰蒙蒙的，仿佛欲試著要發(fā)生什么。果然，下午，董展池和蔣程宇在課間玩耍時(shí)，由于一不小心，小蔣把小董的眼鏡碰掉了，那淘氣的眼鏡，竟然把小董那帥氣的臉劃了一道口子，頓時(shí)鮮血一下就涌了出來(lái)，小蔣看到這一幕，心像被刀子深深劃了一刀似的，小董痛在身上，小蔣卻疼在心里，他看著自己的好朋友變成了這個(gè)樣子，那不爭(zhēng)氣的淚珠早已在眼眶打轉(zhuǎn)，一邊用紙給小董擦試傷口，一邊口里不斷重復(fù)著那滿懷歉意的`對(duì)不起。而董展池卻對(duì)蔣程宇說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我知道今天你不是成心的，別再哭了，再哭就不是男子漢了，你看我不是好好的嗎？這點(diǎn)傷算什么，我可是天不怕、地不怕的哦！〞聽(tīng)著小董那樸實(shí)感人的話語(yǔ)，小蔣又一次流下了沖動(dòng)的眼淚，心里想著，小董太善解人意了，我把他弄傷了，他不但沒(méi)有怨我，還要反過(guò)來(lái)?yè)嵛课�，還告訴我不要有太多的壓力。頓時(shí)一股暖流流入心里……讓人看到這種情景，不僅讓你為同學(xué)們之間偉大的友情而感慨。

　　通過(guò)這件事不免讓人想起11月8日下午發(fā)生在班級(jí)里的另一件事。那天班級(jí)要進(jìn)行大掃除，可是王老師卻生病了，她已經(jīng)發(fā)燒兩天了，但這次大掃除又特別重要，為了讓我們班順利通過(guò)學(xué)校的檢查，她還是像以前那樣帶著大家一起勞動(dòng)。王老師首先給我們每人分配了任務(wù)，然后又自己親自拿起拖把把那塊最臟的衛(wèi)生死角來(lái)回拖了兩遍，同學(xué)們看后心里不禁酸酸地，王老師發(fā)燒本應(yīng)該好好休息的，可為了不讓我們受累，自己還帶病帶著我們清掃衛(wèi)生，同學(xué)們的淚水早已模糊了雙眼，大家更加起勁干起來(lái)，最后我們班在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中獲得了學(xué)校的表?yè)P(yáng)，王老師欣慰地笑了。

　　但丁說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是美德的種子。〞讓我們一起去播灑幸福的種子，用心編織那暖暖的愛(ài)吧！

中考滿分作文7

　　下午第一節(jié)課，老師說(shuō)玩?zhèn)€游戲，還說(shuō)是一個(gè)特別的游戲，我們很高興。

　　當(dāng)老師每人發(fā)了一張紙，我還以為是聽(tīng)寫(xiě)生字，因?yàn)槲叶紩?huì)，所以我很高興。

　　老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)上五個(gè)人的名字，而且是在生命中最親的、最重要的五個(gè)人。

　　我們都很納悶，不知道老師要干什么。

　　我還是很高興的寫(xiě)了：老師、爸爸、媽媽、楊朔、姥姥這五個(gè)人的名字。

　　寫(xiě)完之后，老師讓我們劃掉其中一個(gè)人的名字，我們都很奇怪，當(dāng)我正在思考時(shí)，老師解釋說(shuō)：“讓其中的一個(gè)人的名字從生命中消失，你會(huì)先劃掉哪一個(gè)?”

　　我聽(tīng)了老師的話，我舍不得劃掉任何一個(gè)人，我忍著把姥姥給劃掉了，老師問(wèn)我時(shí)，我說(shuō)劃掉了姥姥，平時(shí)姥姥對(duì)我很好，每次去姥姥家，她都會(huì)做好吃的給我吃，有好東西也會(huì)留給我。

　　我有點(diǎn)難過(guò)。

　　劃去姥姥后我已經(jīng)有點(diǎn)難過(guò)了，但是老師讓我們接著劃，我鎮(zhèn)的很為難了。

　　朱夢(mèng)楠告訴我，何明陽(yáng)是她的好朋友，她有點(diǎn)不忍心，她哭著劃掉了何明陽(yáng)。

　　我只好劃掉了老師，這些人都在我的'生命中，占我生命的一部分，當(dāng)我劃掉老師時(shí)，就像所有的知識(shí)都從我的腦子里消失了，因?yàn)槔蠋煱阎R(shí)傳授給我們，沒(méi)有了老師就沒(méi)有了知識(shí)，我?guī)е蹨I劃去了老師的名字。

　　老師不忍心地告訴我們，必須再劃掉一個(gè)。

　　我眼淚汪汪的。

　　爸爸每天送我上學(xué)，媽媽不在家的時(shí)候，都是爸爸做飯給我吃，爸爸還教我玩電腦。

　　同學(xué)們都哭了，看著同學(xué)們的眼淚，我知道每個(gè)人失去親人的滋味都是那么痛苦。

　　在這個(gè)悲傷的時(shí)刻，我以為游戲會(huì)停止，但是老師還要我們繼續(xù)劃，我的紙上只剩下了媽媽。

　　生我養(yǎng)我的媽媽，她是那么的疼我愛(ài)我，我哭喊著老師不要?jiǎng)澚�，我不想再失去了，他們都是我最親最親的人啊。

　　感謝老師讓我們體會(huì)到親情的重要，讓我們懂得了要珍惜。

中考滿分作文8

　　在我們的生活圈子當(dāng)中，要受到感激的人著實(shí)太多。有辛苦一生撫育我們成長(zhǎng)的父母，有教導(dǎo)我們做人、可親可敬的老師，更有一起學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)的同學(xué)和朋友。當(dāng)然，還有在人生旅途中邂逅而過(guò)的陌生之人。所有這些，我們又何曾親自對(duì)他們說(shuō)過(guò)感激的話呢?我十分清楚地捫心自問(wèn)，我確實(shí)很少!此大概跟長(zhǎng)期生活在一個(gè)十分傳統(tǒng)的教育環(huán)境氛圍中有關(guān)。每次得到別人的關(guān)愛(ài)和扶持，都只在內(nèi)心深處儲(chǔ)留感激而已。少于啟口說(shuō)聲：“謝謝!”

　　拍卻身上塵埃，拖著疲憊的身子打開(kāi)家門(mén)。迎面而來(lái)的'是父親親切的呼喚，一桌母親早已張羅好的可口飯菜。在家的空閑時(shí)分，也只知與她們母子共享一家三口的天倫之樂(lè)。對(duì)于妻兒日常生活中對(duì)我的工作的支持似乎有點(diǎn)兒習(xí)以為常，少有感激之話語(yǔ)。只覺(jué)得每次回家，均有如駛進(jìn)溫馨的避風(fēng)港。父母的理解和支持，我只有把取得的成績(jī)拿回家中與他們一道分享，借此來(lái)表達(dá)我來(lái)自內(nèi)心對(duì)她們的感激之情。

　　同學(xué)的關(guān)心，我也將銘刻于懷。人在旅途，難以一帆風(fēng)順的。生活上的不順心，工作上的重負(fù)。與朋友把盞臨風(fēng)，傾吐心聲，得以慰籍。當(dāng)偶遇風(fēng)寒之時(shí)，躺于病床上的我一抬頭就望見(jiàn)一雙雙來(lái)自親友的關(guān)懷的面孔，聞聽(tīng)一聲聲“安心養(yǎng)病，早日康復(fù)”的祝愿時(shí)，我又能對(duì)他們說(shuō)聲什么呢?只能默默地接受他們的祝福。把對(duì)親友的感激之情呈于臉上，藏于心底。

　　感激一個(gè)人，無(wú)須說(shuō)明任何理由。唯一的只是發(fā)于內(nèi)心深處，用心靈去感受。然而，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們有時(shí)總會(huì)錯(cuò)過(guò)許多言的機(jī)會(huì)。有些東西會(huì)因一旦錯(cuò)過(guò)而無(wú)法禰補(bǔ)，遺憾終生。我衷心地對(duì)曾經(jīng)關(guān)愛(ài)和將不斷關(guān)愛(ài)著我的人們深情地道一聲：“謝謝您們!”

　　人的一生，終究要經(jīng)歷那么一些愛(ài)情故事，才可以修成正果�；蚴菍W(xué)時(shí)，或是工作中，或是生活里，或是路途上，我們遇到過(guò)愛(ài)情，也刻骨銘心地相愛(ài)過(guò)。只要你將這些期望化作行動(dòng)，用這些期望指導(dǎo)自己的實(shí)際行動(dòng)，那么你就會(huì)收獲他人的尊重、真誠(chéng)以及友善。

中考滿分作文9

　　人生總有不平，它像一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨；它像驚濤駭浪的茫茫大海；它像鋪滿荊棘的森林。但是每當(dāng)我懷著堅(jiān)持不懈的精神，頑強(qiáng)的走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨后，我總會(huì)看見(jiàn)久違的彩虹。

　　大意失荊州，初淋朦朦苦雨

　　我在班級(jí)里的數(shù)學(xué)成績(jī)一向是名列前茅，但是那次期中考試卻讓我愧恨難言。靜心反思，考試前我麻痹輕視。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，考卷上看似簡(jiǎn)單的.題目處處有陷阱。公布成績(jī)后，面對(duì)67分的成績(jī)，我臉面全無(wú)！再看看別人手舞足蹈的得意樣，我真是又氣又恨。我輸?shù)煤脩K��！回家的路上淋著朦朦的苦雨心里也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨(dú)自關(guān)在房間里，背著人流下了悔恨的淚水……“你說(shuō)風(fēng)雨中著點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么！”這時(shí)一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的，這點(diǎn)風(fēng)雨算什么？我一定要走過(guò)風(fēng)雨，用我的努力獲得勝利！

　　臥薪嘗膽，努力重新崛起

　　為了我數(shù)學(xué)的崛起，從此，愛(ài)不釋手的游戲機(jī)被我束之高閣；每日必看的漫畫(huà)書(shū)被我打入“冷宮”；而我先前置之腦后的數(shù)學(xué)卷卻成了一日不見(jiàn)如隔三秋的良友。為了改掉心氣浮躁的毛病，我要求自己反復(fù)讀題三遍；為了避免計(jì)算出錯(cuò)的失誤，我逼迫自己做了大量的基礎(chǔ)題；為了改掉隨意涂改的毛病，我強(qiáng)制自己先在草稿紙上算清過(guò)程。幾個(gè)月來(lái)，我沒(méi)有一天敢放松自己。滿腦子都是數(shù)學(xué)。有一次我和同學(xué)們打籃球，可“人在操場(chǎng)，心在數(shù)”出正想得入神，頭猛地被撞了一下，原來(lái)籃球砸到腦袋。這一砸倒好，腦子好像開(kāi)竅了，頓時(shí)靈感大現(xiàn)。于是，我顧不上疼痛，連忙把這突如其來(lái)的靈感給記了下來(lái)。努力的過(guò)程是艱苦的，可收獲是甜蜜的。

　　走過(guò)風(fēng)雨，重整雄風(fēng)摘桂冠

　　有志者事竟成！經(jīng)過(guò)不懈努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趲状螠y(cè)驗(yàn)中又再次回到領(lǐng)先位置。終于，我迎來(lái)了期終大考。我信心百倍地走進(jìn)考場(chǎng)。拿到試卷，我仔細(xì)審題，認(rèn)真計(jì)算。填空題、選擇題得心應(yīng)手，解答題，綜合題一帆風(fēng)順。等到公布分?jǐn)?shù)的那一天，我懷著激動(dòng)的心情拿到了97分的考卷。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，沒(méi)錯(cuò)，月有陰晴圓缺，天有不測(cè)風(fēng)云，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，才能迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光、美麗的彩虹和無(wú)限光明的未來(lái)。

中考滿分作文10

　　漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長(zhǎng)

　　走近了，我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來(lái)以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無(wú)知的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。

　　常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，生活真會(huì)那么美好嗎恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們?nèi)匀粫?huì)希望找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如此扭曲自己的人生，難道是對(duì)自己的善待嗎

　　瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的'人

　　類(lèi)又該如何呢我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，尋找一些有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良的誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想信念;能讓我們?cè)诿Ｈ粺o(wú)措時(shí)，擁有強(qiáng)大的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，也可以是你不懈追求的理想。當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)感到傷痛，有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫�，但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又有何妨呢畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。

　　我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。

　　善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

　　當(dāng)家門(mén)前幽香繚繞，桂花樹(shù)開(kāi)始悄悄綻放滿樹(shù)的小花時(shí)，我知道，秋來(lái)了。沒(méi)有害羞，沒(méi)有躲藏，秋的氣息彌漫在四處，從此，天特別高，特別藍(lán)，云朵格外白柔嫻靜，陽(yáng)光格外明媚和煦，風(fēng)也格外輕曼舒緩。

中考滿分作文11

　　時(shí)光的河水向前流淌，老先生的聲音像一朵朵浪花，拍打著時(shí)間的河岸，也回響在我的心海深處。

　　家旁有一個(gè)說(shuō)書(shū)館，老先生便是那里獨(dú)一無(wú)二的“名嘴”，小時(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事的.我自然是那里的�？汀�

　　記憶中，推開(kāi)那扇黑油木門(mén)，里面定是座無(wú)虛席。一坐下，我會(huì)與老先生的“粉絲”嘮叨上回的內(nèi)容，有一番猜測(cè)甚至爭(zhēng)論也是常事。

　　帷幕拉開(kāi)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老先生探出頭來(lái)環(huán)視全場(chǎng)，然后緩緩踱步到臺(tái)前。只聽(tīng)驚堂木“啪”的一響，故事開(kāi)講了。

　　老先生穿一件深藍(lán)馬褂，頭發(fā)花白，臉上的皺褶像是細(xì)浪一條條排開(kāi)。只見(jiàn)他一轉(zhuǎn)身，一挑眉，一揮袖，便將我們帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的世界：同唐僧西天取經(jīng)，隨岳飛揮兵北上，與孔明笑分三國(guó)，看包公巧破懸案，看黛玉葬花觀園……老先生的講述繪聲繪色，我們聽(tīng)得如癡如醉。忽聽(tīng)得驚堂木又“啪”的一響——“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”。

　　如夢(mèng)方醒的我們久久不愿回到現(xiàn)實(shí)，怔怔地看著老先生微笑著得意地踱回后臺(tái)。許久，我們才怏怏離去。

　　現(xiàn)在的我，當(dāng)然已經(jīng)不是當(dāng)年無(wú)憂無(wú)慮的孩童模樣。太多的壓力，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我似乎從山巔跌人海底……我還該堅(jiān)持嗎？

　　那個(gè)周末，我又來(lái)到了那兒時(shí)常常光顧的說(shuō)書(shū)館。

　　推開(kāi)那扇掉漆的木門(mén)，里面早已不是當(dāng)年的盛況，十座九空，寂靜蕭條。

　　找了個(gè)靠前的位置坐下，安靜地等老先生出場(chǎng)。

　　帷幕拉開(kāi)，老先生先探出頭來(lái)環(huán)視四周，眼神隱隱透出一絲失望。隨即，他又面露微笑，踱步到臺(tái)前，只是步子沒(méi)有了當(dāng)年的輕快。

　　“啪！”驚堂木一響，老先生依舊一轉(zhuǎn)身，一挑眉，一揮袖，開(kāi)始了“下一回”的講述。舞臺(tái)上依舊演繹著昔日的精彩：大漠孤煙依舊飄直，長(zhǎng)河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈，紅樓一夢(mèng)依舊凄涼…．“啪！”驚堂木又是一響，老先生緩慢踱回后臺(tái)，踱步時(shí)竟然有些蹣跚，卻仍然不忘給我們一個(gè)微笑。

　　容貌不再，步履已改，“聲”是人老。

　　“啪”“啪”之聲，叩擊我那重壓下開(kāi)始軟化的心房……“啪！”“啪！”……這一種聲音叫敬業(yè)，這一種聲音叫執(zhí)著，這一種聲音叫堅(jiān)持。我把這種聲音珍藏在記憶深處，讓它慢慢發(fā)酵，釀出自己躍出海底、重登山巔時(shí)的慶功美酒。

中考滿分作文12

　　每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個(gè)性的自我，我希望自己的學(xué)識(shí)，風(fēng)度得到別人的賞識(shí)與贊美，但并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受?chē)?guó)歌的雄壯。

　　作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多只能在燈的背后議論，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前充當(dāng)觀眾，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值，只要我們認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和生活。

　　記得有一段時(shí)間，我學(xué)踢雙飛，有人教我怎樣踢，還有人教我手腳怎樣配合。歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，我終于學(xué)會(huì)了踢一個(gè)雙飛，我練了一個(gè)多月的雙飛，卻怎么也突不破一個(gè)的記錄。在大家的.鼓勵(lì)下和我不斷的努力下，我又一口氣連跳了17個(gè)雙飛，連自己也簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們都為我鼓起了掌。這是我第一次超越自我，超越我心中的極限，我覺(jué)得我學(xué)習(xí)也應(yīng)該像跳繩一樣，不斷超越自我，超越極限。

　　成功的動(dòng)力源于擁有一個(gè)值得努力的目標(biāo)和拋開(kāi)自我，我眼尋求生命的直諦。沒(méi)有生活目標(biāo)的人，生活的層面十分狹隘。他們總是只關(guān)心自己，只關(guān)心眼前的一點(diǎn)利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個(gè)顯著特征就是他們勇于做一個(gè)不一樣的我，全力以赴圓自己心中的夢(mèng)。

　　也許你只是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而無(wú)聲無(wú)息，在滄海桑田的變遷中，被人遺忘在那里，可你長(zhǎng)久的立在那里，便是你永恒的驕傲。

　　也許你是一朵殘缺的小花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，只是一張發(fā)黃的紙，一塊染色的布，但因?yàn)橛辛四�，世間多了一道獨(dú)特的風(fēng)景。但只要你擁有勤勞的雙手，充滿智慧的頭腦。你就能戰(zhàn)勝自我。你就能做一個(gè)不一樣的我！

　　讓我們都超越自我，做一個(gè)不一樣的我，讓每一分每一秒都活得很踏實(shí)！

中考滿分作文13

　　小時(shí)候，最喜歡做的事便是趴在窗臺(tái)上睜大雙眼看著窗外的世界�？创巴狻按得娌缓畻盍L(fēng)”；看窗外“接天蓮葉無(wú)窮碧”；看窗外“秋天漠模向昏黑”；看窗外“白雪紛紛何所似”。

　　趴在窗臺(tái)，看著窗外的時(shí)過(guò)境遷，不禁對(duì)窗外的世界充滿向往，只是當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小，而父母因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系無(wú)法陪伴我，于是便只得將我反鎖家中。這時(shí)的我只能癡癡地透過(guò)那片不甚明亮的玻璃去感受外面的世界。

　　隨著時(shí)間的推移，我對(duì)外面世界的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，我渴望能用于觸摸到院落中的青石地板，渴望去聆聽(tīng)那棵古樹(shù)的聲聲嘆息，渴望去觀賞那株賞心悅目的花朵……因這渴望一直未曾實(shí)現(xiàn)。小小的我心中便蘊(yùn)藏了極其強(qiáng)大的念頭---我要到窗外的世界去，不是以旁觀者的身份，而是將自己徹底融入大自然中。

　　可是事與愿違，當(dāng)我向父母說(shuō)出自己想法的時(shí)候，卻遭到了拒絕。作為父母，他們不在我的身邊，年幼的我面臨的只會(huì)是危險(xiǎn)。心中的念想一次又一次的落空，終于，我整日郁郁寡歡，甚至將家里的杯子、碗都砸了個(gè)遍，光著的腳丫上出現(xiàn)了許許多多的傷口。父母回到家看到大聲哭鬧的我，揚(yáng)起了手掌，卻又嘆了一口氣，用于摸摸我的頭，似是自言自語(yǔ)一般“也許這種保護(hù)你的方式是錯(cuò)的，你也真該走到窗外的世界了�！�

　　自那以后，父母總會(huì)提早下班帶我去領(lǐng)略窗外的.世界，而我也終于恢復(fù)了活潑的本性，身處這個(gè)真實(shí)的環(huán)境，逐漸習(xí)慣窗外的世界，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。盡管會(huì)經(jīng)歷各種意想不到的事情，但也正因?yàn)橛辛诉@種歷練，才能更好地造就我逐漸豐滿的羽翼。如果當(dāng)初只是-味活在父母的保護(hù)之下，只能透過(guò)那層玻璃觀看，那么如今的我，恐怕剩下的只有膽怯和懦弱吧！

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”

　　只有走出窗外，才能真正領(lǐng)略那份美好，才能真正看到柳綠花紅，才能真正地長(zhǎng)大。窗外的事物盡管不全是美好，但這不是也在考驗(yàn)我們的判斷嗎？這又何嘗不是一種美麗？這種美麗，才有堅(jiān)強(qiáng)和自由的芳香氣味。

　　窗外的天空，很藍(lán)很藍(lán)。

中考滿分作文14

　　孟子曾說(shuō)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。我想再添一句：助人者，人恒助之。

　　我們的成長(zhǎng)歷程需要自己突破重重關(guān)卡。我們是社會(huì)的人，不是獨(dú)立的人，我們還需要?jiǎng)e人來(lái)幫助我們，我們也要去幫助別人。幫助自己的方式有很多種，幫助別人就是幫助自己的一種方式。

　　唐朝積極發(fā)展與少數(shù)民族的友好關(guān)系。那時(shí)藏族的祖先吐蕃族生活在青藏高原，吐蕃首領(lǐng)松贊干布建立了強(qiáng)大的邏些政權(quán)，并向唐太宗請(qǐng)求通婚。唐太宗滿足了他的`要求，將文成公主嫁給松贊干布，松贊干布為文成公主在西藏修建了舉世聞名的布達(dá)拉宮。這樣，內(nèi)陸與西藏交往頻繁起來(lái)，內(nèi)陸的先進(jìn)文化傳入西藏，西藏的農(nóng)牧產(chǎn)品等也傳入內(nèi)陸。唐朝用和親的方法不僅改善了民族關(guān)系，也促進(jìn)了唐朝經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，真可謂一舉兩得！如此助人助己的方法，唐朝還有很多，這也是唐朝盛世出現(xiàn)的原因之一。

　　只有幫助別人，別人才會(huì)更好地幫助自己。

　　小而言之，我們的學(xué)習(xí)、生活就是一個(gè)大家相互幫助、相互促進(jìn)的過(guò)程。一個(gè)同學(xué)有道題不明白，來(lái)問(wèn)我，我?guī)椭鉀Q了難題，同時(shí)自己也得到一次鍛煉，又見(jiàn)到了一類(lèi)題型，這不也是在幫助自己?jiǎn)�？而且還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，一舉多得，何樂(lè)不為？學(xué)習(xí)上的討論也是相互幫助。一人一個(gè)蘋(píng)果，交換后還是一個(gè)；可一人一種思想見(jiàn)解，交換后不就有兩種思想見(jiàn)解了嗎？擁有兩種思想見(jiàn)解，我們可以更加全面地考慮問(wèn)題，取得更大的進(jìn)步。當(dāng)我們幫助了別人，自己也取得了進(jìn)步之后，回過(guò)頭來(lái)再看，也許會(huì)驚嘆：原來(lái)幫助別人就是在幫助自己�。�

　　大而言之，“5·12”地震使中國(guó)遭受了空前的經(jīng)濟(jì)損失。國(guó)際組織、各國(guó)ZF、世界人民慷慨解囊，幫助中國(guó)渡過(guò)難關(guān)，這不正是中國(guó)長(zhǎng)期友好對(duì)外的回報(bào)嗎？

　　助人者，人恒助之。生活是一艘船，需要靠自己幫助自己、別人幫助自己、自己幫助別人來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航……

中考滿分作文15

　　真、善、美，這三個(gè)字很簡(jiǎn)單，刻化的也非常美；誠(chéng)、讓、禮，這三個(gè)詞很常見(jiàn)，描述的也很全，誕、生、死，這幾筆很長(zhǎng)，代表了人的一生。前前后后共九個(gè)字，卻概括了人生，一個(gè)人從生到死總會(huì)體驗(yàn)這幾個(gè)階段，也許記憶猶新，也許隨風(fēng)飛去……

　　“人之初，性本善”仁愛(ài)之心，其實(shí)都藏在每個(gè)人的心房，只要你用仁慈的光尋找在黑窩中的它，我想你終會(huì)找到，它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的財(cái)富，你的靈魂便會(huì)變得高尚而純潔。仁愛(ài)之星，它如同浩瀚星空中的北極星，眾星圍繞，是我們終生觀測(cè)得到的遠(yuǎn)方只需抬頭仰望星辰，它便是那最?yuàn)Z目的一顆；仁愛(ài)之珍，它如同無(wú)邊大海中的珍珠，眾人尋找，是我們永久能保存的唯一，只需打開(kāi)盒子，它便是那最絢麗的寶珠；仁愛(ài)之風(fēng)，它如同茫茫人海中的霓虹燈，眾人觀視，是我們稱之美麗的圖景，溫暖每一個(gè)人的心扉，照亮每一個(gè)人的小徑，安撫著尋不到方向的藍(lán)螢火。

　　生活中，只要你先付出仁愛(ài)，才會(huì)獲得別人的仁愛(ài)，互相關(guān)愛(ài)，拿起手中的鉛筆，會(huì)出奇跡般的水彩畫(huà)，命名為“仁愛(ài)”。

　　所以，“讓我們?nèi)蹮挼陡癁殇z梨，耕耘愛(ài)心，播灑雨露”。人不會(huì)永遠(yuǎn)年輕，來(lái)去匆匆，我們應(yīng)當(dāng)抓住時(shí)機(jī)，把“真善美，誠(chéng)讓禮”裝進(jìn)口袋，把“誕生死”隨墨記下……

　　不過(guò)我們眼下的'就是要升起心中的太陽(yáng)，揮灑輕柔的雨水。未來(lái)待我們?nèi)ジ淖儯湃说氖论E，現(xiàn)代人的文筆，在揮筆間奇跡的出現(xiàn)，在猛然間光芒的照射�；蛟S人生的經(jīng)歷多姿多彩，但總會(huì)有失墨的時(shí)刻，困難、挫折，會(huì)在成長(zhǎng)道路上隨遇而安，需要時(shí)刻防備。只需升起那潛行在心底下的太陽(yáng)，只要深化在心空上的烈日，那史冊(cè)上便會(huì)溢出你的文墨，你的芳香。星空的浩瀚，天地的距離你無(wú)法去預(yù)測(cè)，只有過(guò)好當(dāng)下的生活，升起屬于你自己的太陽(yáng)，相信明天屬于我們，未來(lái)屬于我們。磅礴之勢(shì)，我若抵擋不了，但我愿去超越，去攀登，愿每位墨客與莫客，拿起手中的墨筆與莫比，撐起自己的天空，關(guān)上自己的艷日。

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