太陽(yáng)的作文經(jīng)典(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的太陽(yáng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽(yáng)的作文1
崎嶇的路上，遍地的荊棘肆意蔓延，太陽(yáng)在路的盡頭閃耀，發(fā)出奪目的光芒，我們出于對(duì)太陽(yáng)光與熱的景仰，在那條曲折的小路上緩緩前進(jìn)著，灑下的是鮮血和淚水……生命的盡頭，有一個(gè)太陽(yáng)。我們奔向光明，也奔向死亡。
五月的麥地，悶熱夾雜著麥子的香味，站在麥地中央，輕聲吟唱：“麥地/別人看見(jiàn)你/覺(jué)得你溫暖，美麗/我則站在你痛苦質(zhì)問(wèn)的中心/被你灼燒/我站在太陽(yáng)痛苦的芒上�！丙溍�，閃耀著太陽(yáng)的光芒，刺痛了他的目光，他眨眨眼睛，用淚珠回報(bào)太陽(yáng)，是的，當(dāng)他痛苦的站在太陽(yáng)的面前，我們不能說(shuō)他一無(wú)所有，也不能說(shuō)他兩手空空，他已經(jīng)帶去了他最昂貴的東西，即生命和勇氣，還有他的詩(shī)歌。
他的生命雖然短暫，但他早已擁抱了生命最后的陽(yáng)光，觸及到了那一片死亡的熱浪，我們是在旅途上緩慢而又痛苦的行走，他卻早已站在了太陽(yáng)痛苦的芒上，如海洋一般清澈透明的心，痛苦的舞蹈，他的名字寫進(jìn)了太陽(yáng)。
這的確是一次艱難的旅程，每個(gè)人都不一定堅(jiān)持到最后，在這里，這條路似乎并不與時(shí)間同步，也許直到你死去，都不可能觸及到那誘人的熱浪，他們似乎都在中途停下，畏懼那太陽(yáng)刺眼的光芒，賜予他們的干燥與酷熱。他們轉(zhuǎn)過(guò)臉去，把生命浸泡在回憶的河水中，卻早已忘了時(shí)間依舊，依舊在流轉(zhuǎn)，漸漸的，在回憶中窒息，在回憶中溺亡，這樣可能會(huì)死的安逸，一生也活的安逸，但他，卻只是像一滴未落到地面就蒸干了的雨珠，白白的走了一遭，未留下一絲痕跡。而現(xiàn)在，我只想說(shuō)，生命的盡頭是有一個(gè)太陽(yáng)的，那散發(fā)的光和熱，或給人以希望，或給人以畏懼，或給人以溫暖，或給人以苦澀，或給人以景仰，或給人以方向……它的光芒，是賜予人的翅膀，只有經(jīng)受得信痛苦的人，才會(huì)展翅飛翔；它的光芒，是刺向人胸堂的利劍，只有勇敢挑戰(zhàn)的'人，才會(huì)走進(jìn)太陽(yáng)；它的光芒，是束縛我們飛出的繭，只有堅(jiān)持不懈的人，才會(huì)完成生命的蛻變。
恍惚間，我看到海子微笑的站在太陽(yáng)的芒上，生命的盡頭是有一個(gè)太陽(yáng)的……我站在這里感受著它的光和熱，讓我看到了目標(biāo)，看到了方向，即使前面的路依然蔓延著荊棘，即使我知道我走的越近，就會(huì)越困難，但我知道，在那里，不僅有光和熱，還有那一串串，寫進(jìn)太陽(yáng)、美麗世界的名字。
太陽(yáng)的作文2
太陽(yáng)弟弟很喜歡吃薯片，所以經(jīng)常上火。
一個(gè)夏天的晚上，饞嘴的太陽(yáng)弟弟實(shí)在是忍不住了，瞞著月亮姐姐，偷偷把家里所有的薯片都吃光了。第二天一起床，不得了了，太陽(yáng)弟弟發(fā)現(xiàn)自己又上火了，而且這越是上火，就越難受，這越難受，太陽(yáng)弟弟就越是急躁，越是急躁，這上火就更是嚴(yán)重了。這下可把大地上的小動(dòng)物們熱壞了。
小猴子從這棵樹(shù)跳到另外一棵樹(shù)上，想讓自己更涼快點(diǎn)兒。
河馬就泡在水里不愿出來(lái)了。
大象用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子往自己身上澆水。
其他小動(dòng)物都躲在樹(shù)蔭下乘涼。
一群覓食的小麻雀實(shí)在是熱得不行了，就聚在一起想辦法。
一只小麻雀說(shuō)：“我們給太陽(yáng)弟弟送點(diǎn)兒板藍(lán)根吧�！�
這個(gè)辦法一傳十，十傳百，所有的小動(dòng)物都給太陽(yáng)弟弟送去了板藍(lán)根。
太陽(yáng)弟弟連續(xù)喝了幾個(gè)月后，上火果然好了。涼爽的秋天到了，天氣滿滿涼爽起來(lái)，大自然又恢復(fù)了一片生機(jī)勃勃的祥和景象。太陽(yáng)作文 篇8
一天晚上，我迷迷糊糊地睡了過(guò)去，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)人來(lái)到了太陽(yáng)城。太陽(yáng)城里的汽車、工廠都不冒煙了，沒(méi)有廢氣，沒(méi)有噪音，天空蔚藍(lán)，空氣非常清新，人們生活得很幸福！
太陽(yáng)城里的房子千姿百態(tài)，有的像戰(zhàn)斗機(jī)，有的像金字塔，還有的像孩子的玩具。房子里的.家電都是利用太陽(yáng)能發(fā)電，低廉又節(jié)能。比如：電視不用插電線，只要儲(chǔ)存一點(diǎn)陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成太陽(yáng)能，就可以看電視了。早餐也不用媽媽辛苦做了，而是太陽(yáng)能保姆，想吃什么就可以做什么，而且一會(huì)兒功夫就做好了。
太陽(yáng)城的汽車，也是太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)機(jī)，坐在里面很舒服，困了還可以睡覺(jué)。并且不會(huì)污染環(huán)境，不產(chǎn)生廢氣，速度還非常得快。更先進(jìn)的是還會(huì)飛行，游泳。還有警察叔叔戴的高科技眼鏡，只要面前有小偷，就會(huì)識(shí)別。不管小偷多么會(huì)偽裝，都可以從人群中把小偷抓住。
我們來(lái)到學(xué)校，走到座位前，桌子可以自動(dòng)調(diào)高低，書會(huì)自動(dòng)翻開(kāi)，筆還可以變各種顏色。
突然，媽媽叫醒了我。我睜開(kāi)眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！真希望未來(lái)有太陽(yáng)城��！
太陽(yáng)的作文3
科學(xué)家們說(shuō)，冰箱內(nèi)的一種冷凍劑破壞了臭氧層，以至于強(qiáng)烈地紫外線照射到地球上，對(duì)生物，自然界都有危害，這不禁使我聯(lián)想到：假如有一天，這種冷凍劑將太陽(yáng)凍住了……
又是一個(gè)夏天，可與往常不同的是，平時(shí)都不停散發(fā)熱量的太陽(yáng)，現(xiàn)已成了一個(gè)巨大的香橙口味的冰淇淋球，正散發(fā)著淡淡的果香。
受到“冰淇淋太陽(yáng)”的影響，人類世界也在漸漸“冰化”，公園里，大樹(shù)變成了雙色冰淇淋，樹(shù)葉是抹茶味，而樹(shù)干則是咖啡口味的。綠茵茵的小草都變成了一根根冰棍，偶爾出現(xiàn)的小花也成了一朵朵棉花糖。小池塘內(nèi)的水都變成了飲料，比如雪碧、可樂(lè)、果汁，都一陣陣冒著冷氣，小石橋也變成了冰塊搭成的，讓人感覺(jué)無(wú)比涼爽。
而學(xué)校里呢？課桌變成了冰雕，一尊尊的.，很好看了，黑板也變成了一面巨大的冰塊掛在覆滿冰霜的墻上，整個(gè)教室都仿佛是童話里的冰雪世界，不但漂亮還很涼快。操場(chǎng)仿佛一面巨大的鏡子，實(shí)事上它確實(shí)能照出人影，人們還能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上“溜冰”，跳遠(yuǎn)的沙坑里不再是沙子，而是一粒小冰粒，踩上去不但不疼，還能不弄臟衣服。學(xué)校的花壇，儼然已變成了一片冰的海洋，花、葉無(wú)一不變成了冰，上面還覆著雪，就連路面也不例外，光滑如綢緞，踩上去也特別的滑。
太陽(yáng)結(jié)冰了，一年之中只有一眼望不到盡頭的冰，沒(méi)有了春、夏、秋、冬的變幻，雖然天氣不冷不熱，正適合人類生存，可千篇一律的景色總有厭煩的時(shí)候，沒(méi)有了其他季節(jié)的襯托，一切都是那么無(wú)趣枯燥，人們期盼著身，什么時(shí)候才能迎來(lái)色彩鮮艷多變、四季分明的一年呢？
假如太陽(yáng)結(jié)冰了，也許就是以上設(shè)想的那樣吧，其實(shí)何必追求完美、溫暖的美麗季節(jié)，任何季節(jié)都有它的美，只是人們喜好不同罷了。這就好比現(xiàn)在的社會(huì)每個(gè)人對(duì)一件事的看法都不同，有的好有的壞，而孩子們，也是不同的，都有自己的特點(diǎn)，為什么家長(zhǎng)們就一定讓他們成為好學(xué)生、乖孩子呢？
假如世界上的每個(gè)孩子都變成了只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子，也許家長(zhǎng)們會(huì)自豪吧？看！他們培養(yǎng)出了聽(tīng)話，優(yōu)秀的孩子。
可是，他們真的優(yōu)秀嗎？他們的思想也“結(jié)冰”了。
太陽(yáng)的作文4
“媽媽，你手心里有一個(gè)好暖和的太陽(yáng)！”幼時(shí)，我坐在母親的腿上，曬著溫暖的陽(yáng)光，我驚喜的告訴母親，母親淺淺的一笑�！翱晌揖蜎](méi)有太陽(yáng)�！蔽沂目粗约嚎湛盏氖终�。“會(huì)有的，會(huì)有你的小太陽(yáng)�！�
給我·你的太陽(yáng)
媽媽常愛(ài)牽我的手，她的手指很粗很短，但很溫暖，很踏實(shí)。初冬的午后，我們時(shí)常依偎在一起曬太陽(yáng)。溫馨的陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，酥酥的。母親總是雙手夾住我的手，緩慢而有節(jié)奏的搓著，或稍微用些力輕按這，時(shí)而攤開(kāi)我的手掌，用手指在上面輕輕地順著手心的紋理，畫出一兩個(gè)飽滿的園，有些癢癢的，她手指的溫度便慢慢滲入我的身體。她還總喜歡手心對(duì)手心，比較著我的手還比她的手小多少。手心暖暖的，還有些濕濕的，我知道那是他手心的 。我喜歡靠著她的.太陽(yáng)，心里暖烘烘的，驅(qū)散了黑暗與嚴(yán)寒，伴我度過(guò)十六載春秋。
你手心的太陽(yáng)，有種安定的力量，嚴(yán)寒就能笑著落淚被釋放。
給你·我的太陽(yáng)
我常愛(ài)前者媽媽的手，我的手掌很小很薄，但很溫暖，很陽(yáng)光。
母親生病了，虛弱地坐在太陽(yáng)下，將心情晾曬。我緩緩端過(guò)去一杯水，清澈透明，水面輕輕地晃動(dòng)，發(fā)出細(xì)微的碰撞聲，金屬的陽(yáng)光斜斜地灑下團(tuán)團(tuán)光斑，霎時(shí)似乎向水中投入金粒，閃閃發(fā)著粼光。母親淺淺笑了，接過(guò)這杯熱騰騰的水，示意我坐下。我靠著母親，她的手微涼，我握住她的手，想用我的體溫來(lái)溫暖它，手心滲出了汗，在光線下折射出溫暖的光線，手心似乎長(zhǎng)出一顆顆小太陽(yáng)，濕濕的，五彩紛呈，母親的臉上泛起絲絲笑意。
我手心的太陽(yáng)，只輕放在你手上，卻用所有的愛(ài)為你投射我最暖的光芒。
一日，我攤開(kāi)雙手，驚喜的發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)我的手心有了一顆小小的太陽(yáng)，金燦燦地，或許只像個(gè)月亮吧。我興奮地伸給母親看，母親笑而不語(yǔ)。
手心的太陽(yáng)，黑暗里特別明亮，讓未來(lái)好像是一種分享，而不是漫長(zhǎng)……
太陽(yáng)的作文5
復(fù)雜的天氣，只有陽(yáng)光才能普照大地，復(fù)雜的人生路口，心中的太陽(yáng)，引領(lǐng)我前行。
——題記
漫漫人生路，攜太陽(yáng)一起上路，它帶給你希望，帶給你鞭策，當(dāng)太陽(yáng)又一次升起，它意味著你離成功又近了一步。
心中那輪太陽(yáng)升起，帶給我希望。
人生不會(huì)一帆風(fēng)順，失意之事時(shí)常有。記得剛進(jìn)初中的時(shí)候，我還沒(méi)有進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以第一次段考，考得一踏糊涂，心在出完成績(jī)的那幾分鐘，烏云密布，電閃雷鳴，沮喪到了極點(diǎn)。這時(shí)，有一股暖流慢慢向我起來(lái)，這股暖流所到之處，烏云退卻，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，最后，它在我心中最黑暗的地方，向天空升起，我知道，太陽(yáng)的升起，意味著黑暗的結(jié)束，心中的那輪太陽(yáng)，在我最需要的時(shí)候升起，給我鼓勵(lì)，給我希望，引領(lǐng)我成功渡過(guò)失敗這條湍急的.河流。
心中那輪太陽(yáng)升起，帶給我鞭。
生活之路，雖有坎坷，但也會(huì)有平坦的大道，面對(duì)成功的誘惑，心中的那輪太陽(yáng)告訴我不能驕傲。由于上一次沒(méi)考好，這一次的我加倍努力，終于取得了理想的成績(jī)，面對(duì)來(lái)自親人的贊揚(yáng)，朋友的敬佩，我一下子被勝利沖昏了頭腦，飄飄然然，兩腳離地十萬(wàn)丈，誰(shuí)知，越往上飄，就和太陽(yáng)挨得越近，太陽(yáng)光如焰火，把我華麗的外衣燒成了粉灰，心中的太陽(yáng)，把驕傲的我打回了"原形"，讓我學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，不能驕傲。心中的那輪太陽(yáng)，在嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，告訴我如何在驕傲中正確選擇人生道路。
心中的那輪太陽(yáng)，是公平的，它不僅是希望，更是一種鞭策，它是人生岔路口的路標(biāo)，當(dāng)它在那個(gè)地方照常升起，意味著你又向成功邁出了一步。
心中的那輪太陽(yáng)，它的光輝不僅照亮自己的內(nèi)心，更應(yīng)照亮他人的心間，這樣，心中的那輪太陽(yáng)在升起時(shí)，又多一份責(zé)任，多了一份價(jià)值。
人生的路口繁雜多樣，面對(duì)各種各樣的路口，你又如何保證，每次都走進(jìn)正確的那一條？
所以，攜陽(yáng)光一起上路，讓心中的那輪太陽(yáng)，高掛心間！
太陽(yáng)的作文6
每天都有新的生命誕生；每天都有新的種子萌芽；每天都有新的困惑破解；每天都有新的故事開(kāi)始；每天都有一輪新的太陽(yáng)冉冉升起！
人們都是喜新厭舊的，因?yàn)椤靶隆备挥斜扔钪孢�要浩瀚的生命力！新的東西總是讓人喜愛(ài)的，也是令人向往的。其實(shí)，整個(gè)人類就是一個(gè)“追新族”。人類在不斷地追逐“新”，發(fā)現(xiàn)“新”，不斷地辭舊迎新，推動(dòng)人類不斷地進(jìn)化，促進(jìn)社會(huì)日新月異。
人類發(fā)展史上，每一次跨越，無(wú)不離開(kāi)獨(dú)具新意的發(fā)現(xiàn)，獨(dú)具新意的思維。
如果當(dāng)你走到一棵普普通通的蘋果樹(shù)下，一個(gè)熟透了的蘋果掉下來(lái)砸到你的'頭上，相信你一定會(huì)摸摸頭后，木然地走開(kāi)。而科學(xué)大師牛頓則不然，當(dāng)一個(gè)蘋果掉下來(lái)偶爾砸到他頭上的時(shí)候，他認(rèn)為這是一件很新鮮的事，他由此陷入思索：蘋果為什么會(huì)掉到地上呢？他經(jīng)過(guò)反復(fù)分析論證，終于創(chuàng)立了“萬(wàn)有引力”學(xué)說(shuō)。他對(duì)“新”如此感興趣，成就了他的偉大理論；而我們這些視“新”而不見(jiàn)的人，就比大師們晚一步進(jìn)入“新”的時(shí)代。
鳥兒在天空翱翔，在我們常人看來(lái)是件再平常不過(guò)的現(xiàn)象了，而萊特兄弟卻根據(jù)鳥兒翅膀扇動(dòng)的原理，創(chuàng)造了世界上第一架飛機(jī)。是他們把鳥兒的翅膀賦予新意，使人類能象鳥兒一樣在藍(lán)天中自由飛翔，使我們古人的幻想和神話傳說(shuō)成為現(xiàn)實(shí)。
這就是大師與我們這些凡夫俗子的區(qū)別。
如果問(wèn)：太陽(yáng)是什么顏色的？或許大多數(shù)人會(huì)說(shuō)是大紅色的、橙色的或是七彩的。而有一個(gè)學(xué)生卻獨(dú)具想象，在一篇作文中，把太陽(yáng)描繪成綠色的。他用新的眼光，新的思維，看到了太陽(yáng)的綠色。的確，太陽(yáng)是綠色的，她把小草和樹(shù)葉都染綠了，她的陽(yáng)光普照大地，她的陽(yáng)光滋養(yǎng)了生命，她的陽(yáng)光照綠了萬(wàn)物。
所以，要以新的眼光，新的思維看待世界，看待世界上的一切事物。
“新”在我們生活中無(wú)處不在，只要你發(fā)現(xiàn)了“新”，挖掘了“新”，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的境界。成為一個(gè)新的自己。到那時(shí)，你抬頭遙望太陽(yáng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)中屬于自己的顏色，就會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)每天都是新的。
太陽(yáng)的作文7
太陽(yáng)照耀著我們的大地，照耀著我們心中的光明，把一切黑暗力量全都消滅掉，就是光明讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。
書是什么？書是培育我們的老師，是我們友好的朋友，是我們最好的知識(shí)海洋。然而書在我的心中是我心中的太陽(yáng)，它照耀著我讓我不怕困難，勇往直前。讓我們共同走進(jìn)我心中的太陽(yáng)，走進(jìn)光明，品味力量。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我不是很愛(ài)讀書，那就更別去說(shuō)讀書了。但是書在我的心中始終是我的太陽(yáng)。從剛出生時(shí)，媽媽就用幼兒書來(lái)叫我學(xué)知識(shí)，同時(shí)教我說(shuō)話，讓我茁壯成長(zhǎng)。終于我漸漸長(zhǎng)大了，從小學(xué)我接觸到了我的第一本書，雖然是一本教科書，但它使我進(jìn)步，是我成長(zhǎng)。書我心中的太陽(yáng)，在我心中是偉大的，永不熄滅的，是它人那個(gè)我從一個(gè)幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵蒼天大樹(shù)，讓我明白了人情世故，讓我知道了超越自我，勇往直前。
這個(gè)太陽(yáng)讓我懂得了父母的艱辛，老師的辛苦，朋友的友情，親人之間那份真摯的感情。這就是書。書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是我成長(zhǎng)的好伙伴，是我心中那高高的太陽(yáng)。書是光明，書是輝煌，書是一切源頭。我相信如果世上沒(méi)有了太陽(yáng)，沒(méi)有書，那這個(gè)社會(huì)將會(huì)是什么樣子？我不敢想象！
每個(gè)人都讀過(guò)書，同時(shí)一些作者還寫過(guò)書。著名的作者魯迅在那個(gè)時(shí)代，在黑暗勢(shì)力的壓迫下，估計(jì)他的`心中有那個(gè)太陽(yáng)，在他的心中燃燒，產(chǎn)生力量，從而創(chuàng)作了一些作品，讓人們?yōu)橹d奮。同時(shí)中國(guó)四大名著至今還在廣為流傳，每一部作品都讓人們?yōu)橹鄯�，為之震撼，其中還被拍成了電視劇，這就是書的力量。
書—我心中的太陽(yáng)，他讓我感受到了溫暖，感受到了成功，感受到了自豪，感受到了力量。人的一聲就是要有書的陪伴，就是要有書的力量，讓我們共同前進(jìn)，還有有那份刺眼的光明，那份執(zhí)著，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上盡撒輝煌吧！讓一切美麗因我們而絢麗多彩吧！
太陽(yáng)的作文8
l從小到大，父母對(duì)我的管束都特別的嚴(yán)厲，他們常常指著我的鼻子說(shuō)：“不許我看電視，不許去同學(xué)家玩，不許吃街上的小吃，不許......不許........只許在家老老實(shí)實(shí)的做作業(yè)�！碧煺娴奈医�(jīng)常仰著額頭問(wèn)父母：“我什么時(shí)候才能玩幾天？”他們聽(tīng)后總是回答：“除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)！”這句話點(diǎn)燃了我內(nèi)心中的渴望。
l記得小學(xué)五年級(jí)，老師讓我們寫一篇作文，作文的題目是為《一個(gè)我喜歡的世界》的作文，我拿起鋼筆便寫道：“太陽(yáng)從西邊早早的升起............”老師看見(jiàn)，笑著對(duì)我說(shuō)：“太陽(yáng)是從東邊升起出來(lái)的，知道嗎�！薄安弧蔽倚÷暤泥街煺f(shuō)：“我希望太陽(yáng)從西邊升起，那樣子我就可以玩了，去那都行。說(shuō)完：我便拿起本子跑出了教室............誰(shuí)能理解一個(gè)孩子的'渴望自由的心情呢！
l還有一次，我偷偷地溜出去玩，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不聽(tīng)話？一定是沒(méi)事做吧！好，我明天就去給你買輔導(dǎo)書！”我透過(guò)迷糊的視線，看著那一大堆書，還有爸爸那張不容辯解的臉，淚水不知不覺(jué)流了下來(lái)。
l太陽(yáng)啊，快從西邊出來(lái)吧，哪怕一分鐘，不一秒也行，我只要將這一切徹底改變，但上帝卻沒(méi)有對(duì)我伸出援助之手，我如同一只籠中之鳥，失去了自由。
l一天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)從西邊升起來(lái)了，溫暖地照著每一個(gè)角落，我沐浴在陽(yáng)光中，身邊有一群正在唱歌的小鳥，花綻放了笑臉�？蓧�(mèng)醒后，我依然得面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)：太陽(yáng)還是從東方升起，我再也忍不住了，跑到窗前，對(duì)著廣闊的天空喊：“太陽(yáng)。請(qǐng)你從西邊出來(lái)吧！”
雖然我現(xiàn)在不能改變這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，但是從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后能夠飛上藍(lán)天，去探索宇宙的奧秘，讓太陽(yáng)從西邊升起’
太陽(yáng)的作文9
毛主席說(shuō)過(guò)，青少年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。而你，是太陽(yáng)身后那朵云。
你是太陽(yáng)身后那朵云，推著它向前奔跑；你是太陽(yáng)身后那朵云，托著它向上升起。當(dāng)它躍上天空，光芒萬(wàn)丈時(shí)，便是你功成身退之日。
時(shí)下流行一句話：“每個(gè)成功男人的背后，都有一個(gè)偉大的女人�！笨晌乙f(shuō)：“每個(gè)自信的學(xué)生的背后，都有一個(gè)默默無(wú)聞的老師。”
課堂上，您滔滔不絕，把您所有知識(shí)傾囊相授，在三尺講臺(tái)上將顆顆種子深植于我們心中，再以您的汗水澆灌，辛勞作肥，使之生根、發(fā)芽。
辦公室里，您手握朱筆，一絲不茍的批改我們的作業(yè)。一勾、一叉，傾注了您多少心血。額頭皺紋深了，發(fā)間銀絲多了，也從無(wú)怨言。
記得有一回，那時(shí)我們還是小學(xué)生，不喜歡學(xué)習(xí)，只一味貪玩。課后練習(xí)做得亂七八糟。你抱著一堆練習(xí)本默默走了進(jìn)來(lái)，重重的砸在了講臺(tái)上，我們都嚇了一跳，原來(lái)嘈雜的聲音也都安靜下來(lái)了。你不說(shuō)話，只是看著我們。我們心中也直打寒顫，不知道自己犯了什么事。幾分鐘后，你叫一個(gè)木訥的男生，問(wèn)他學(xué)習(xí)是為了什么。他低頭囁嚅著，說(shuō)不出來(lái)。你又陸續(xù)叫了幾個(gè)人，他們也都吞吞吐吐，詞不達(dá)意。你盯著我們，一字一句地說(shuō)：“記住，你們來(lái)學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了你們自己；不是為了父母，更不是為了老師。所以沒(méi)必要用作業(yè)敷衍老師，用分?jǐn)?shù)敷衍家長(zhǎng)。這樣只是在敷衍你們自己！”說(shuō)完，便走了出去。那次，你沒(méi)有給我們上課；而我們也沒(méi)有繼續(xù)玩鬧、談天侃地，只是用作業(yè)來(lái)掩飾內(nèi)心的不安。
校外，您風(fēng)中來(lái)，雨中去。到學(xué)習(xí)困難的'學(xué)生家中家訪，了解完情況就走。絕不在學(xué)生家中吃一頓飯、喝一口茶。
不論課里課外，您總是以身作則，教給我們做人的道理。您總是說(shuō)：“先成人，后成才，學(xué)習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，只要道德品行好就行了�！蹦銖牟荒贸煽�(jī)來(lái)評(píng)學(xué)生好壞，而是以品德來(lái)判高下。
您親手把一撥撥莘莘學(xué)子送往重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，高薪職位。而您卻依舊守在某某學(xué)校的某間教室，始終不悔。
您不求功名，不為利祿，一生別無(wú)他求，只有四個(gè)字——教書育人。
如此師恩，怎能忘懷；如此師恩，定當(dāng)感念。
就像小草感謝土壤，小魚感謝溪水，小鳥感謝森林。太陽(yáng)，也一直感謝著身后那朵云。
太陽(yáng)的作文10
太陽(yáng)，是一個(gè)多么溫暖的事物，可我心中的那個(gè)太陽(yáng)，并不是那個(gè)給世界帶來(lái)光熱的太陽(yáng)，而是劉豐睿和他做的黃燦燦的餃子。
劉豐睿是我的小學(xué)同學(xué)，長(zhǎng)得略胖，胖也就算了，還偏偏說(shuō)自己帥。他仗著自己口才好、英語(yǔ)棒等原因，上課老是起哄，但又十分積極活躍，這令老師拿他沒(méi)辦法。
說(shuō)真的，我那時(shí)特別討厭他，不僅因?yàn)樗麗?ài)嘩眾取寵，更跟他欺負(fù)我脫不了干系：幼兒園我搶了他的畫，他便抓住我咬了我的后頸，兩個(gè)月后還可見(jiàn)清晰的牙印。而且他喜歡生氣，一句話沒(méi)說(shuō)好，一場(chǎng)惡戰(zhàn)自是不可避免的。胸襟如此之狹窄，簡(jiǎn)直就是個(gè)小少爺。
然而，這些幼稚的看法，都被2008年的那場(chǎng)大雪所掩埋，最終融化，流入江河湖海。
那年冬天，雪連綿不斷，家鄉(xiāng)變成了銀裝素裹的天堂，孩子們往往出來(lái)堆雪人、打雪仗、滑冰……我是最喜歡下雪天的。我的家跟劉豐睿的家住的很近，于是我倆就成了這個(gè)冬天的玩伴。漸漸的，我對(duì)他不再那么耿耿于懷，我們的笑聲一直被風(fēng)帶到了遙遠(yuǎn)的地方。
又一次，我被劉豐睿帶到他家去玩。臨近中午時(shí)，我隱隱聞道一股誘人的香味，我循著香氣來(lái)到廚房，看見(jiàn)所謂的“小少爺”在煮鮮餃。他把餃子一個(gè)個(gè)夾進(jìn)冒泡的水中，靜靜地盯著它們?cè)谒幸簧弦幌碌仄鹞�，幾分鐘左右，他小心地把晶瑩的餃子下進(jìn)油鍋里煎，“噼里啪啦”一陣響后，滿屋子的香氣，黃燦燦的餃子出鍋了。上桌后，他擺上調(diào)味汁，恭恭敬敬地說(shuō)到：“好啦，請(qǐng)吃！”我驚訝他竟然如此有禮貌。望著他閃閃發(fā)亮的'眼睛和額頭上仍存的汗珠，我有點(diǎn)小小地感動(dòng)和愧疚。我?jiàn)A起一個(gè)餃子，但這個(gè)餃子卻是如此地沉重。此時(shí)此刻，我覺(jué)得他竟是如此耀眼，他身上的光芒就像太陽(yáng)一樣融化我與他之間的積雪。
那段日子，帶著清香的雪花味、滿屋子的煎餃味，連同睡夢(mèng)中太陽(yáng)的味道，一并把我的心包裹地緊緊的。我體味到一種暖暖的幸福。
如今，我已經(jīng)和他在不同的城市念書，這里快節(jié)奏的生活早已經(jīng)使我的心靈不再輕松。有時(shí)候想起那盤餃子的香味，還會(huì)無(wú)比懷念。即使在冬天，心里也總是暖的。
因?yàn)樗俏倚闹幸惠啿宦涞奶?yáng)。
太陽(yáng)的作文11
喜歡蘇打水，因?yàn)樗奶�，就像可以抹去人的憂傷；因?yàn)樗那寮�，就像很�?jiǎn)單、干凈透徹。盡管我也喜歡果粒橙，面且也喜歡喝前搖一搖。
喜歡聽(tīng)音樂(lè)，一慣的單曲重復(fù)，大大的音量，就像與外界隔離，只有音樂(lè)，只有我，還有一顆隨音律牽制而感動(dòng)的心，因?yàn)閷儆谧约旱哪且磺鷱膩?lái)都不該被分享。
喜歡敲鍵盤，清脆的按鍵聲，手指輕盈的跳躍，就像心理渴望的自由，沒(méi)有拘束，只有放松。
喜歡看天空，雖然沒(méi)有鳥兒的痕跡，但我知道很多人都在同一片天空下，經(jīng)厲著喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，然后療傷，然后共同成長(zhǎng)。
我也喜歡拍照，因?yàn)闀r(shí)光總是太忽忽，我想用剎那間的感光去記住那些經(jīng)歷了風(fēng)雨過(guò)后的.美好。
我還喜歡旅行，因?yàn)槿松偸翘虝海h(yuǎn)在天邊的，也許不經(jīng)意間便近在眼前，我想用我的腳步踏遍世間每個(gè)角落，用我的眼睛讀取世間每處風(fēng)景，然后再用我的大腦去編織出一幕幕五彩繽紛的記憶。我還喜歡……我還喜歡……
對(duì)�。∥疫�喜歡很多，不管是什么，我相信它們都是美好的，積極向上的。因?yàn)樗鼈儊?lái)自我的內(nèi)心，我的靈魂。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)人之初性本善。我們都在追求著美好的東西。
于是某個(gè)瞬間，我想起太陽(yáng)花，大大的像一張笑臉，很美，很陽(yáng)光。其實(shí)它們也要經(jīng)厲風(fēng)吹雨打，但最終依然選擇面向陽(yáng)光，并且寫進(jìn)了生活。它們明白只有面向陽(yáng)光，才能健康，才能成長(zhǎng)。那么我呢？一陣沉默后，我知道了答案：我想像太陽(yáng)花一樣活著。
無(wú)論失去了什么，都沒(méi)痕跡，每一次讓淚水流回心里，去灌溉夢(mèng)想開(kāi)出奇跡。我要的堅(jiān)強(qiáng)不是誰(shuí)的肩膀，懷抱是個(gè)不能停留的地方，這世界多擁擠就有多匆忙，用所有的寂寞時(shí)光給自己鼓掌。我要的飛翔不是借雙翅膀，自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方，用旅途的孤單來(lái)收獲成長(zhǎng)，直到遇見(jiàn)了你和你一起分享……
回首來(lái)時(shí)的路，也許我一直在錯(cuò)，遙望以后的路，也許我依然要經(jīng)厲各種魔煉。也許我會(huì)害怕，也許我會(huì)無(wú)助，也許我會(huì)哭泣，甚至也許我會(huì)消沉，但我希望，當(dāng)這些過(guò)后，我能依然相信陽(yáng)光，相信美好，然后戰(zhàn)勝自己，然后慢慢堅(jiān)強(qiáng)，如同太陽(yáng)花一樣，美麗。抬頭仰望，不禁流了淚，哇，太陽(yáng)好亮啊，我想像太陽(yáng)花一樣的活著……
太陽(yáng)的作文12
每當(dāng)路過(guò)那個(gè)地方，看到楊樹(shù)干癟的枝丫，所剩無(wú)幾的葉子，心中不免為它捏一把汗：沒(méi)準(zhǔn)它在哪個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚倒下了。鄰居老奶奶買菜路過(guò)時(shí)也會(huì)指著它說(shuō)：這棵樹(shù)年輕的時(shí)候多高大呀，現(xiàn)在，怕也活不長(zhǎng)了。
可那棵樹(shù)好像是在與自己較勁，也不知是在與人們的話較勁兒，竟也真的挺到了春天。到了春天，它像別的樹(shù)一樣抽芽生長(zhǎng)，不，是比其他樹(shù)更努力地抽芽生長(zhǎng)，終于讓葉子變多了一些，看上去也精神了一些，雖遠(yuǎn)不及其他的樹(shù)，但這也夠了。
看到這棵樹(shù)恢復(fù)了一點(diǎn)元?dú)�，蟲子也蠢蠢欲動(dòng)。它們爬上楊樹(shù)的枝干，啃食它的樹(shù)皮，吃它的葉子，剛長(zhǎng)出的葉子不久就所剩無(wú)幾了。鄰居王爺爺也是一個(gè)愛(ài)養(yǎng)花草的人，看到楊樹(shù)這樣，便噴了一些防蟲害的藥，這才使得楊樹(shù)又長(zhǎng)出了幾片葉子。但好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾天，這藥竟像是失效了，蟲子繼續(xù)肆意妄為，那棵樹(shù)被傷的體無(wú)完膚，王爺爺繼續(xù)噴藥，雖沒(méi)有多大的作用，但也讓它熬過(guò)了夏天。
秋天來(lái)了，它因?yàn)樵饬讼x病，比其他的樹(shù)更厲害的掉葉子。也可能是因?yàn)樗娜~子本來(lái)就少，到了秋季中旬，它的葉子就掉光了。
秋去時(shí)，在太陽(yáng)余暉的照射下，那枯癟的枝丫更顯殘破，卻不顯分毫的凄涼，那陽(yáng)光倒是為它鍍上了一道金邊，看上去莊重、嚴(yán)肅，像個(gè)老戰(zhàn)士般悲壯。我不知怎的，看它的眼神中平添了一股敬佩。
不知不覺(jué)，凜冽的北風(fēng)吹到了我們這里。街上的行人跼蹐縮縮地走著，就連那棵老松也不似以往般精神，那花啊草啊，就更不用說(shuō)了，全躲到了地底下。我擔(dān)憂的`望著楊樹(shù)，生怕那北風(fēng)輕輕一推它就倒下了，但是它沒(méi)有，它擺動(dòng)了幾下身子后依舊挺拔。雖然那個(gè)冬天確實(shí)難熬，不過(guò)到底它還是挨過(guò)來(lái)了。
春天一如既往的來(lái)了，不過(guò)隨之而來(lái)的是更瘋狂的蟲病，大多數(shù)花草都蔫了，楊樹(shù)亦是如此，春末時(shí)，幾個(gè)工人把它砍下了，我才發(fā)現(xiàn)，楊樹(shù)的心居然是空的！它竟如此頑強(qiáng)！與此同時(shí)，它旁邊的一株小芽正歡快地照著太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文13
十五歲，活力四射的年齡�！帮L(fēng)華正茂”、“生機(jī)勃勃”、“熱情奔放”這些詞都一直被用來(lái)形容我們。我們就像那初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，只要有我們?cè)�，就�?huì)有一片生機(jī)。
初三了，畢業(yè)了，也同樣意味著同窗四年的同學(xué)要分別了，大家都很舍不得，大家都想為初三留下點(diǎn)紀(jì)念。
在寫同學(xué)錄時(shí)，小K的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風(fēng)格，簡(jiǎn)單明了的'構(gòu)圖，傳遍“太江南北”，好評(píng)不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開(kāi)朗。
盡管寫了同學(xué)錄．但我們卻覺(jué)得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的感覺(jué)吧。于是我們決定舉行一場(chǎng)“S校初三德比友誼賽”。
盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視耽耽地把目標(biāo)鎖定為冠軍獎(jiǎng)杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。
比賽時(shí)，隊(duì)員們抱著只要進(jìn)球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對(duì)方半場(chǎng)“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場(chǎng)邊，大家也沒(méi)有閑著，在那兒比試“吼功”。夫戰(zhàn)，勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊“加油”，真希望自己練過(guò)“獅吼功”呀！
熱鬧的還在后面呢。無(wú)論裁判有多公正，只要一做出對(duì)我們不利的判罰，無(wú)論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認(rèn)人，一律開(kāi)“罵”。你可以感覺(jué)得到整個(gè)操場(chǎng)都彌漫著青春的味道。
其實(shí)，青春就是該有這樣的沖勁和沖動(dòng)才名符其實(shí)。
十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開(kāi)朗，只要青春有的，我們都有。
紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來(lái)了光明，帶來(lái)了希望。
我們是誰(shuí)？我們是初升的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文14
太陽(yáng)是一顆普通恒星，是太陽(yáng)系中最大的物體。
太陽(yáng)對(duì)于人類乃至地球上其他生物而言都至關(guān)重要。地球的大氣循環(huán)，日夜與四季的交替，地球冷暖的變化等，都和太陽(yáng)密不可分。可以這樣說(shuō)，沒(méi)有了太陽(yáng)，世上萬(wàn)物都將不復(fù)存在。
現(xiàn)在見(jiàn)到的介紹一下太陽(yáng)的重要，看看他有多大的作用。
太陽(yáng)對(duì)植物非常重要：有了太陽(yáng)，植物才能利用太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，光合作用能吸入二氧化碳，排出氧氣。而植物可為草食動(dòng)物所食用，草食動(dòng)物又被食肉動(dòng)物所食用，體型弱小的肉食動(dòng)物又被大型的兇猛的食肉動(dòng)物所食用，從而成為自然界一個(gè)平衡穩(wěn)定的.食物鏈。
太陽(yáng)對(duì)人類就更重要了：太陽(yáng)光照在我們的皮膚上，會(huì)使皮下血管擴(kuò)張，血流旺盛，食欲增加，增強(qiáng)抵抗力。并且讓身體形成維生素D，有效的促進(jìn)身體對(duì)鈣質(zhì)的吸收（鈣是人體內(nèi)必不可少的微量元素），不會(huì)得佝僂病。
太陽(yáng)光可以制造能源，太陽(yáng)能既不像煤和石油這些傳統(tǒng)能源那樣易污染環(huán)境且蘊(yùn)藏量有限，又不像核能發(fā)電那樣有危險(xiǎn)性和后遺癥。武漢街頭現(xiàn)在就安裝了很多靠太陽(yáng)能發(fā)電工作的路燈，還有很多樓頂安裝的太陽(yáng)能熱水器，都是聰明的人們?yōu)榱斯?jié)約能源想出來(lái)的好辦法。據(jù)說(shuō)，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在又些公司正在開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能汽車，太陽(yáng)能計(jì)算器，太陽(yáng)能手表等等。
太陽(yáng)光中的紫外線有很強(qiáng)的殺菌能力，一些細(xì)菌和某些病毒在陽(yáng)光下曬半小時(shí)或幾個(gè)小時(shí)，就會(huì)殺死。所以要記得多多在天氣晴朗的日子里晾曬被褥和衣物哦。
太陽(yáng)光中的紫外線不僅能殺菌，還能有效的殺死某些寄生蟲。記得去年暑假，我和大哥一起在面粉里挑蟲子，捉了一百多只放到盤子里，然后一起放到八月的陽(yáng)光下暴曬，結(jié)果不到十分鐘那些蟲子就都到上帝那里報(bào)到去了---烤焦了�？磥�(lái)太陽(yáng)光中的紫外線既能殺菌，又能殺蟲。
你看，隨便一說(shuō)都有這么多好處，太陽(yáng)是不是很能干？
太陽(yáng)的作文15
我有一個(gè)美麗的愿望，
長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)，
播種一顆一顆就夠了，
會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽(yáng)……
從我牙牙學(xué)語(yǔ)起，媽媽就教我唱《種太陽(yáng)》，我跟著節(jié)拍手舞足蹈，非常喜歡。到了幼兒園，老師又讓我唱《種太陽(yáng)》，我喜歡領(lǐng)著全班小朋友唱，聲音響亮、節(jié)奏跳躍。后來(lái)，我迷茫了，“太陽(yáng)”也可以種的嗎？現(xiàn)在我明白了這個(gè)“太陽(yáng)”就是光明、溫暖、希望、愛(ài)心、責(zé)任，也就是夢(mèng)想。于是我想到了在我們的生活中有那么多可愛(ài)可敬的播種太陽(yáng)的英雄們。
中國(guó)一代代的`航天人是種太陽(yáng)的人。60年來(lái)中國(guó)航天人自力更生、自主創(chuàng)新、不怕?tīng)奚⒛瞰I(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，使中國(guó)邁入世界航天大國(guó)的行列�；赝�20xx多個(gè)日子，中國(guó)導(dǎo)彈、衛(wèi)星、火箭、飛船的每一次升空、每一次飛行，無(wú)不滲透著他們的艱辛、血汗、勤奮、合作，從而實(shí)現(xiàn)了中國(guó)的飛天夢(mèng)。楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝、翟志剛……一連串的名字，讓我們中國(guó)人引以為豪。
從航天領(lǐng)域走出，讓我們看看中國(guó)醫(yī)學(xué)界種太陽(yáng)的人。屠呦呦，確實(shí)是個(gè)英雄，她在20xx年10月獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她的獲獎(jiǎng)理由是“為青蒿素治療人類瘧疾奠定了最重要的基礎(chǔ)，挽救了全球范圍特別是廣大發(fā)展中國(guó)家數(shù)以百萬(wàn)計(jì)瘧疾患者的生命，也成為用科學(xué)方法促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新并走向世界最輝煌的范例”。屠呦呦，無(wú)可非議，她是一個(gè)種太陽(yáng)的人，她是一顆明星，而在默默中種著太陽(yáng)的醫(yī)學(xué)工作者又是不計(jì)其數(shù)的呀，他們祛除了病人的病痛，帶回了人們的健康和快樂(lè)。
種太陽(yáng)，不僅僅是科技人員，還 有許許多多的老百姓。你看，一方有難八方支援，來(lái)自印度的新柯橋人尼拉杰.帕瓦尼，他在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)為12歲中國(guó)女孩佳佳獻(xiàn)血的倡議，還 不顧為她獻(xiàn)血，并且結(jié)伴到杭州為佳佳捐了愛(ài)心款，使她的父親熱淚盈眶。
從偉大到平凡，從英雄到平民，祖國(guó)的大地不滿了種太陽(yáng)的人，我想我也要種太陽(yáng)，播種一顆就夠了，相信會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽(yáng)：
一個(gè)送給藍(lán)天,讓每一只鳥兒自由地翱翔；
一個(gè)送給小河，讓每一條魚兒快樂(lè)地游暢 ；
一個(gè)送給大地，讓每一個(gè)孩子健康地成長(zhǎng)。
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