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小型飛花令之集體生銹
今天，咱們教室里特別熱鬧，因為老師要帶我們玩游戲啦！她給我們分了組，我們組叫“娘子軍”，李彥喆他們叫“腦殘四個人”，芮語謙組叫“紅花會綠葉”。預賽時水老師要我們說出含“風”字的詩句。汪艾祺和陶錦瑞居然講了兩個帶“風”字的成語，老師在黑板上打了兩個“叉叉”，還是芮語謙聰明，立馬講了兩句詩。
接下來正式開始比賽，水老師說：“請說出含有‘花’字的詩詞�！彼脑捯魟偮洌顝﹩疵摽诙�，“夜來風雨聲，花落知多少”。芮語謙緊隨其后，“煙花三月下?lián)P州”。我們組不知所措，鮑薇兒只說了一句“牧童遙指杏花村”，之后，就他們倆組輪流在說詩句了，而我們的腦子像生銹了一樣，根本想不出一句來。水老師笑著說：“花花世界，到處都有花，你們怎么想幾句都這么困難？”
又到了“腦殘四個人”組了，又是李彥喆搶答，可惜他答錯了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！彼蠋焼枺骸盎兀俊蔽覀冃α似饋�，只有“小荷”，卻缺少了“花”字，所以不能加分。芮語謙卻是早有準備，說了一句“桃花流水鱖魚肥�！焙髞�，她們組就全由她負責背詩，其他人的腦子都沒動，就等著坐享其成。芮語謙氣鼓鼓地盯著他們：“你們也要想詩句呀，不能全指望我！”是啊，換了我也很生氣喲！
“腦殘四個人”還挺有勁的，詩句猶如長江水般滔滔不絕地流淌，加了許多分。然而，汪艾祺卻沒有動腦，所以陶錦瑞想了個好方法，把汪艾祺踢出小組，于是他們就變成“金剛鐵三角”啦！
游戲結(jié)束了，老師評定勝負，“腦殘四個人”以十五句得了第一，老師在他們隊上畫了一朵盛開的花；“紅花會綠葉”以十句獲得了第二，老師畫了一個太陽；我們組不用說，只能墊底，老師在我們隊上畫了個月亮，說我們今天表現(xiàn)不佳，因為我們集體睡著了。我組的鮑薇兒立刻翻起了書，找了很多帶花的詩句，可是現(xiàn)在翻又有什么用呢？已經(jīng)來不及了，比賽結(jié)束了。所以，我們應該平時多背書，關鍵時刻才能發(fā)揮用處。
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