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書的風(fēng)波作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的書的風(fēng)波作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書的風(fēng)波作文1
我最喜歡看書了，最近尤其入迷。
一次，我在書房里做作業(yè)，媽媽在客廳里。噓！可不能錯過這個機會呀！我從桌子下拿了一本《射雕英雄傳》偷偷地看了起來，
“啪嗒，啪嗒”，腳步聲向書房這邊傳來，我趕忙把書放好，拿起筆做作業(yè)。媽媽進來了，她拿了什么東西，又出去了。等她走后，我又把小說拿出來看：小郭襄被李莫愁搶走了，楊過心里很著急，想盡辦法要把嬰兒搶回來，這時候金輪法王和尼摩星兩個大壞蛋出現(xiàn)了，李莫愁也打不過他們，就跟楊過一起躲進一個山洞，楊過一邊要預(yù)防李莫愁傷著嬰兒，一邊還得跟洞外的兩個壞蛋周旋……我很著急小郭襄的命運，心里面也暗暗佩服楊過的機智和靈敏，正看得入迷。
“噠”，我猛一抬頭，看到媽媽出現(xiàn)在門口。心里一驚，手一抖，書掉地上了，這下露餡了！我驚慌的看著媽媽，她問：“作業(yè)做完了？”
“沒……沒……”我結(jié)結(jié)巴巴地說。媽媽平靜地叫我把書撿起來放好，繼續(xù)做作業(yè)。
等我做完了作業(yè)，媽媽把我叫到客廳里，讓我把所有的小說全部收起來放書柜里，并且嚴肅的'宣布：“從現(xiàn)在起，一直到放寒假時，你都不能再碰這些書了�！�
我沮喪地放好書：“倒霉呀倒霉，以后再也不敢這樣做了”。
從中，我明白了一個道理：學(xué)習(xí)和休息，一定要嚴格分開，該學(xué)習(xí)的時候，就要認真學(xué)習(xí)，專心做作業(yè)；休息的時候，痛快地玩，或者盡情地看課外書，千萬不要把這兩方面混為一談。
書的風(fēng)波作文2
每當(dāng)我看見書柜里那靜靜豎著的一本書——《迷宮街物語》就會想起王鈺茜。
上三年級的時候，我偶然在一個餐廳吃飯時，遇見了班上的一個同學(xué)，見面后我們一起玩耍，在不知不覺中我們成為了好朋友，知道前兩個星期，意外的事情發(fā)生了。
那一天，我和好朋友王鈺茜之間發(fā)生了一個撕書案件。下課了，我在自己的位置上專心致志地看書，突然我仿佛聽見了誰在叫我，我就把頭一轉(zhuǎn)，可我當(dāng)時正拿著王鈺茜借給我的書的一角，胳膊肘往前伸了伸�！八弧奔埰频�'聲音傳進了耳朵了。猛地一回頭發(fā)現(xiàn)書的一頁被我不小心撕破了，不巧王鈺茜正好看到，她一迅雷不及掩耳之勢的速度沖了過來，質(zhì)問道：“你怎么把我的書撕了？我可是看在咱們是朋友的份上才借給你的！”我聽后一激動，站了起來，不小心又把已經(jīng)破了的那一頁扔到了地上，許多人從上面踩過�？吹竭@一場景，王鈺茜好像更憤怒了，眼睛里似乎噴出了火花。只見她一把抓住我的書什么都不說，就把它用剪刀剪成了兩半撕碎扔向天空，我生氣極了�？捎植幌胝f什么，就把那張被人踩過的紙撕碎扔向了窗外。她頭也不回地走向遠處，從此我們成為了“陌生人”。
轉(zhuǎn)眼幾周過去了。一天，我在放學(xué)回家的路上碰到了王鈺茜。她看見我急忙跑來說：“思夢，對不起。上次我沒弄清原因就把你的書撕了，這是我賠給你名叫《迷宮街物語》。原諒我，好嗎？”我點點頭，說：“我也有錯，你那本書我也買了，明天就給你�！本瓦@樣我們拉著手回到了家。
通過這件事情，讓我們之間的友誼更加深厚了！
書的風(fēng)波作文3
今天早上，我和往常一樣起床后穿了衣服便開始照鏡子。唉，由于昨晚哭了一個晚上，我的.眼睛腫的就像塞了個桃子一樣。我隨便吃了幾口飯，喝了幾口湯，背著書包走了。我飛奔下樓去，一打開車門就發(fā)現(xiàn)了那本書正乖乖地躺在椅子上等我呢！我一下子臉紅了起來。故事還要從昨天下午開始說起。
昨天，我來到教室發(fā)現(xiàn)同桌在看《笑貓日記》，他看得津津有味。我甜甜地說：“你能借我看《笑貓日記》嗎？”“好！可是你明天一定要準時還給我�！彼麌烂C地說。我用力地點點頭。我在宿舍看得入了迷，“這本書太好看了！”我自言自語地感嘆道。突然，我聽到一個很熟悉的聲音，原來是弟弟叫我回家呀！我飛快地收起書包，就來到操場開始玩了，我們玩了撿松果，玩了跳格子，玩了捉迷藏，玩得不亦樂乎，直到媽媽來了，我們才意猶未盡地回家．
到了睡覺時間，我想起了下午沒有看完的《笑貓日記》，可是，我卻忘了這本書被我放在了哪里，我怎么向同桌交代呢？這可慘了我著急地哭了起來，是不是我把書丟在操場上了。我一邊哭一邊想，不知不覺睡著了。
因為丟三落四這個毛病，我把眼睛哭成了桃子，還被爸爸媽媽批評，真是不值得。幸好，《笑貓日記》沒有丟失，要不然可怎么向同桌交代啊——嗨，先丟書，又丟人，這場風(fēng)波讓我得到深刻教訓(xùn)啦！
書的風(fēng)波作文4
在閱覽室里，我在津津有味的看著新書《豬八戒乘飛機》。太了精彩了。我剛想仰首大笑，一看周圍，趕緊捂住了嘴。我盡力不使自己笑出聲�！班辍！奔泵χ校乙惶ь^，不小心把新書的封面撕成了倆半，我傻了眼，這可怎么辦？
我急得團團轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉(zhuǎn)。我把書放進書包里，急匆匆的回家，到家了，放下書包，取出撕成倆半的書《豬八戒乘飛機》。又傷心又焦急，不知怎么辦？
我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長的說：“孩子，做人必須要誠實，守信用，不能做壞孩子。”“我們一起把書補起來吧。”我和媽媽就在寫字臺上補這本書。
我不知道明天怎么向負責(zé)人張老師交代把新書撕破的事。
今天，我來到學(xué)校，走向閱覽室，向張老師的走去，張老師在辦工。我結(jié)巴的'說：“張...老…師…�！薄坝惺聠幔俊睆埨蠋熣f�！拔义e了，我不應(yīng)該把書撕破，我來還書的，我把書補好了，張老師我錯了�！蔽艺f。張老師語重心長的說：“承認錯誤，就是好孩子�！�
張老師牽著我得手，走向我的班級，向班主任說明了有原因，大聲說：“同學(xué)們，你們要向李小紅學(xué)習(xí)，承認錯誤，就是好孩子�！�
撕書的風(fēng)波就這樣過去了�？赡撬簳木跋蠓路疬�浮現(xiàn)在我的眼前……
書的風(fēng)波作文5
天下著小雨，落在地上，發(fā)出沙沙的聲響，好像在互相訴說著悄悄話。我和蘭蘭手拉著手走在回家的路上，誰都沒有說話，都在回憶著那次不該發(fā)生的風(fēng)波。
我和蘭蘭是一對要好的朋友，上學(xué)一起來，放學(xué)一起走。我倆住在一條胡同里。叔叔、阿姨們都說我們倆像親姐妹一樣。同學(xué)們對我們的友誼非常羨慕，老師快我們倆像比翼的小鳥。說實在的，我們倆真是每時每刻都舍不得分開。
可是，一次不該發(fā)生的事發(fā)生了。那是幾天前放學(xué)的時候，天也下著小雨，我剛走出教室，眼睛便被人蒙住了。我說：蘭蘭，一定是你。果然是她。蘭蘭對我說，他爸爸出差，給她買了一本故事書，可好了。我迫不及待地從她手里奪過來，邊走邊看，越看越有趣忘記了周圍的一切。當(dāng)我看到《20xx年的設(shè)想》時，我好像也看到了20xx年的`景色。我仿佛駕駛著宇宙飛船，飛向那帶有神秘色彩的空間。星星在調(diào)皮的眨著眼睛，月亮婆婆好像在對我說：努力學(xué)習(xí)吧，我們等著你來探索我們的奧秘！
我正看得入神，不小心腳下一滑摔了一跤，書掉落在了水坑旁，沾上了水，字也看不清了。她跑過來一看，臉上的笑容立刻消失了。我連忙解釋，她還不等我說，就把書向我身上一摔就跑了。等我站起來，她已經(jīng)消失在茫茫的雨中。我看著弄臟了的書，真恨我自己。
轉(zhuǎn)眼過了幾天，爸爸要出差，我要爸爸給我買2本故事書。放學(xué)了，蘭蘭走在前面，我自在后面。我正想怎樣才能把書給我他，她忽然轉(zhuǎn)過身來對我說：那天是我不對，我不應(yīng)該那樣做。說著她從書本拿出兩本故事書，對我說：你喜歡就送你一本吧！
我們兩個每人都拿著兩本故事書，激動得留下了眼淚。
書的風(fēng)波作文6
開學(xué)時，我買了一本我特別喜歡的書，這時，媽媽問我要不要去超市，我說不去，我要看新買的書。
然后我拿起了新買的《窗邊的小豆豆》，“呀，書怎么撕破了？”我趕緊向書店跑去。
“老板，我新買的書怎么是破的�！蔽覛獯跤醯卣f。老板目瞪口呆，說：“給我看看�！蔽壹贝掖业匕褧f給了老板，“怎么會這樣呢？”老板疑惑不解，“我進來的書肯定是好的�！�
“我是在你這里買的，你得給我換一本新的'�！�
“你這小孩怎么無理取鬧呢！”
我氣的渾身發(fā)抖，怎么可以這樣呢？重重怒火快把我燃燒了。
這時老板說：“書只不過破了一點點，而且沒破到字，你不要找我麻煩了，說不定是你自己把書弄破的，我是不會給你換書的。”
“新買的書我是很珍惜的，連看都要小心翼翼，不可能弄破�！�
“那會不會是你借給別人看，別人給你弄破了�！�
“ 我沒有借給別人過呀！”我鎮(zhèn)定地說。
突然，我靈機一動，說：“你看那不是有攝像頭，我們跑了過了，剛好出現(xiàn)了一個穿白衣服的男孩不小心把那一頁給撕破了，看到這里，老板趕緊向我道歉，還重新給了我一本新書。頓時，我太高興了，心好像要飛起來了。我真想放聲歌唱，讓所有的人都聽到我的快樂。
在跑回家的路上我心想：這個老板真好，做人就要講誠信。
書的風(fēng)波作文7
每當(dāng)我看到那本舊舊的書時，我的思緒又被拉回了四年前的那件事......
有一天，媽媽帶了一本書名叫《狼王夢》的書，我看到那本書的書皮很有意思，便想把它珍藏起來，慢慢的“研究”�？墒侨辗e月累，那本書越來越舊，越來越臟。我想：爸爸的車變臟了要去洗車店洗一遍，媽媽的衣服臟了要用洗衣液清洗干凈，書肯定也要洗。
恰逢媽媽出去上班，我趕緊跑進衛(wèi)生間，拿了一個大小合適的水盆在里面灌滿了水，又把洗衣液放在旁邊備用，一切準備就緒。我先把書慢慢放進盆里，學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，挽起袖子準備開洗�！拔业�'寶貝書啊，這次你可算有救了�！蔽覍W(xué)媽媽那樣，拿起一把刷子，在書上左刷刷，右刷刷，經(jīng)過我的“改舊換新”之后，這本書變得又軟又皺，我想把它們烘干之后，肯定會變得跟新的一樣，媽媽一定會夸我的，我便馬上把它拿到晾衣旁邊，把它放上去等待晾干。
可是它晾干之后卻沒有像我想得那樣嶄新依舊，而是變成了一個“老太太”，甚至還有好多也已經(jīng)爛掉了。我看了便傷心大哭起來，媽媽剛回來便聽到我的哭聲，看到陽臺上的一幕，摸著我的頭說：“傻孩子，書是不能洗的，別哭了，我再給你買新的，這本書放起來就當(dāng)個教訓(xùn)！”
你看看這件事多么難忘多么有趣呀，至今我還歷歷在目呢！
書的風(fēng)波作文8
記得從一年級開始，我就有一位形影不離的好朋友，他和我一起談心，一起說話，一起玩�！拖裎倚撵`中的一面鏡子。
有一次，我們準備上英語課，，我和我的好朋友都發(fā)現(xiàn)英語書沒了，我心急如焚，心想：跑哪去了？這時，班長撿起一本英語書，問：“這是誰的？”我倆異口同聲地說：“是我的！”我大聲說：“這是我的！”我的好朋友說：“你有什么證據(jù)證明是你的`？”我氣得面紅耳赤，大聲嚷：“難道說是你的？我不信！”他生氣地舉起手說：“我敢對天發(fā)誓，那是我的！”旁邊的小明看到這情景，就拉著我的手說：“學(xué)習(xí)委員，別為小事斤斤計較，走，咱們出去玩。我轉(zhuǎn)念一想：“不行，下一節(jié)就是英語課，我必須給奪回來！”旁邊的小光開始舉起拳頭起哄道：“趙欽麟，加油，加油！我怒氣沖沖地瞅著他，大聲喊：“不給我，我就告訴老師！”我們班的同學(xué)都嚇呆了，這時，中隊長站起來，說：“都別喊了，要喊就到外面去！”突然，我班的同學(xué)聽見一陣沉重的腳步聲，“糟了，校長來了！”校長來到我們班，問道：“知道不知道別的班級正在上課，給我小點聲！”
最后，我翻開英語書，說：“這明顯是我的字跡�！彼@會輸?shù)眯姆诜�，我高興地說道：“服不服？”
直到后來，我才明白：寬容是一種品質(zhì)，寬容是一種美德，我們要學(xué)會寬容他人，才能為世界添上一筆靚麗的暖色。
書的風(fēng)波作文9
昨天，我和媽媽去逛街，媽媽很快就收獲了很多衣服，然后，我們美滋滋地來到了附近肯德基餐廳，餓狼似的用完餐后拎著大包小包的戰(zhàn)利品樂呵呵的回家了。
等到臨睡我要看書時才發(fā)現(xiàn)書不見了，我發(fā)瘋似的尋找著，卻怎么也找不到，我急得哭了起來，媽媽聽得耳朵都快出繭子了，才答應(yīng)我明天去肯德基找，但是我不相信，便生氣地上了床。這一夜，我睡的一點兒也不安穩(wěn)，我的心一直在擔(dān)心著那些心愛的書，況且人心不一定都是好的，萬一不幸運遇上了壞人順手牽羊，把我的書拿走了，怎么辦？這個問題在我腦海里縈繞著，使我久久不能入眠。
終于熬到了天亮，我迫不及待地逼著媽媽去那家肯德基餐廳，而我便來到少年宮讀興趣班，整整一天，我都沒心思聽課，老師要我回答問題，我也答非所問，因為我擔(dān)心那本書啊，因為我愛我所有的書啊。直到旁晚，我坐在公交車上，媽媽給我發(fā)短信來，說書找到了，我才長長地舒了一口氣，露出了一絲甜甜的微笑。
下了公交車后，我?guī)缀跏且豢跉馀苤丶业�，因為我實在太高興了。走進家門坎，我連書包都沒來得及放下，就去看我那本書了，有一次見到了我的書，失而復(fù)得。我如獲至寶，用臉貼著我的書。在內(nèi)心里充滿了感激之情，謝謝看到我這本事的好心人。正因為有了這些好心人，我們的.社會才會變得如此可愛。同時我也要提醒自己，自己的東西一定要保管好。
就這樣，一次有驚無險的丟書風(fēng)波就告一段落了。
書的風(fēng)波作文10
終于到了一年一度國慶節(jié)了。有八天假期，可以好好休息一下了，對了，書，圖書館的書還沒還呢！再過兩天就到期了！哎呀，我得去還書了！
到了圖書館，昔日的.人工還書早已變成機器還書了。我把一摞書放到儀器上，儀器立即顯示出一排書名，我點了“還書”這個鍵后，就把書抱到另一張桌子上就大步回家了。
回到家，媽媽立即問我還書成功沒有，我揮揮手，大聲說道“早就還了“，過了一會兒，我突然在手機上的圖書館公眾號上發(fā)現(xiàn)我竟然還有兩本書沒還成功。糟了，我還書時，機器上有兩本書沒顯示還書成功，就移走了，”我大在叫一聲，穿上鞋子就往圖書館跑。
第二次到了圖書館，我先跟工作人員說了情況，他卻始終不相信我說的話，我說：“我去里面找給您看，……”我突然閉上嘴，里面有幾千本書，想找到兩本特定編碼的書，那比海底撈針還要難啊，可話都說出來了，“大丈夫一言已出，駟馬難追“，我只好硬著頭皮去找。你們猜我找了多久？哈哈，猜不到吧，我只用了一分多鐘就找到了，很吃驚吧，當(dāng)時我本想應(yīng)該會耗掉一個下午時間，可那是今天放回書架的書，所以在第一個書架我就找到那兩本書了。真是”踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫“。
回家的路上，我一會哼起小曲，一會兒高興地手舞足蹈，可我突然停下，想若是人工這樣一本本地還書，會發(fā)生后面一連串的事嗎？我陷入了沉思……
書的風(fēng)波作文11
“搶”書風(fēng)波上個學(xué)期，作家曹文軒來我們學(xué)校做活動。
老師在即將放學(xué)時滿臉興奮的對我們說:“今天作家曹文軒來我們學(xué)校做買書活動，放學(xué)可以去樓下（我們教室在三樓）買書，還有作家的親筆簽名哦！”聽了這件振奮人心的消息，大家恨不得從肩膀上長出一雙翅膀，立刻飛下去買書。我興沖沖地跑下一樓，一看。天哪！買書和簽名的隊伍排成了兩條威武的長龍，人山人海，我真怕進去排隊會被海浪掀倒。我決定了，先回家（我家里這很近）拿錢，再來學(xué)校買書。當(dāng)我回家時，媽媽在廚房里一邊炒菜一邊問我：“怎么啦？這么急？“沒有，媽媽，給我錢，我要買書哦！對了，是曹文軒的書，他來我們學(xué)校做活動。”我喘了一會兒氣，終于說出這句話。媽媽頭都沒有回，就說：“好，買書是好事，自己去我錢包里拿100元吧�！蹦玫藉X的我興奮得來不及手提包又沖向?qū)W校。來到學(xué)校，我傻眼了：兩條長龍已經(jīng)不見了，大家都瘋涌而上去買書或給曹文軒簽名。
在這時，我急得像熱鍋上的螞蟻：怎么辦？要什么時候才能買到書呀！不管三七二十一了，我只好擠進去。一邊擠一邊說:“對不起，讓一下�！苯K于擠到前頭啦，我問旁邊那位漂亮的售貨員阿姨：“有沒有《草房子》呢？售貨員阿姨一聽：“抱歉，《草房子》沒貨了，要不《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列的書吧，很受小讀者的歡迎哦！”我猶豫了：全買了吧？好像太多，不買，這個機會就浪費了，唉！全買了！我買完書，立刻跑向簽名的`地方，用擠的方法把我買的書的簽了名�；貋淼穆飞希乙贿呑呗芬贿呑匝宰哉Z：“這哪是買書，簡直是搶的！”
書的風(fēng)波作文12
書對于我來說是永遠不能分開的朋友，它們就像我的影子，尤其是我最心愛的那本書——《查理九世》。
有一次，我在家里看著那本我最喜歡的小說。這時，弟弟來到我的.房間里拿書看。我看到弟弟的眼晴死死的盯著我手里的書，我想：難道我弟弟想看我這本小說？不可能，他又看不懂我的這本小說。于是我想了想就又專心的看起這本書來。
可突然，弟弟把我的書一下子搶走了，就這樣我們的“大戰(zhàn)”開始了，弟弟他東奔西跑，把家里跑了好幾圈。我正著急，恰巧看到弟弟慢了下來，我想：他一定是跑累了，就趁現(xiàn)在我去把書搶回來。可弟弟好像看透了我的心思一下子躲到了衛(wèi)生間，并把門鎖上了。
我想起了之前，弟弟搶到了我的一本書，他躲到衛(wèi)生間里，出來之后我的書變成了一堆紙屑。所以說我這次決不能再讓他拿走我的書了。一想到這里，我就開始想打開門的辦法，我給弟弟說：“你把書給我，我給你買好吃的東西�！钡艿苈牭搅税察o了很長時間，終于把萬打開了，嘴里說：“我吃什么哥你就給我買�！蔽冶槐茻o奈一口答應(yīng)下來：“好�！蔽覟榱藭梦业牧慊ㄥX給弟弟買了他喜歡的東西。當(dāng)然為了書這些是可以的。
書是鑰匙，可以打開智慧的大門。書是鏡子，可以透視世間黑白。書是車騎，帶我們領(lǐng)略到浩瀚的天地。
書的風(fēng)波作文13
喂，XXX，把你的圖書借給我看一看吧，我會還給你的。不，我不會借給你……話還未說完，手中的書早已被搶掠去了，勝利者往往黯然喪氣，嘆著氣走開，羨慕的望著勝利者……
這種情況在班上經(jīng)常會出現(xiàn)，沒到課間或放學(xué)時間，高空飛物出現(xiàn)得非常厲害�；蛟S是期中試后，學(xué)生減輕了對自己的壓力，放松了對自己的要求，開始了平日非凡的啃書狂，所謂的書，是指漫畫書，連環(huán)畫書，科幻書。教室里彌漫著一股書香，同學(xué)們整天里常常有這樣的情景：每當(dāng)老師走到一位看著圖書的同學(xué)身邊時，這個同學(xué)馬上會把書塞進抽屜，等老師走過后，又偷偷摸出來埋頭看……這時，偶爾會有輕輕的偷笑聲……
老師實在受不了了，因為他每次講題時總沒有多少同學(xué)放映。班風(fēng)很不景氣。于是在一次下課后，老師裝著走了。但當(dāng)同學(xué)們都拿出自己的`寶物來看時，老師又忽然出現(xiàn)在教室了！反應(yīng)快的同學(xué)立即收起，但卻來不及了，被老師尖銳的目光盯住，接著當(dāng)然是老師如愿以償，而反應(yīng)慢的同學(xué)更不用說，當(dāng)老師的手以迅雷之及拿走書時，還未知是什么一回事，手中已空空了，那傻呆呆的樣子惹得同學(xué)們不時引起一陣大哄笑。只見老師就這么把教室輪回一轉(zhuǎn)收獲的可不少了，看她手上一尺高的書就知道。
最后，被收書的同學(xué)腦里一片空白，只留著一句話，是老師說的：收起的書一律不還。待老師大步流星地走出教室后，教室里一片混亂：打罵聲，責(zé)怪聲，驚呼聲，聲聲入耳，刀光劍影，嘶喊打殺聲頻頻出現(xiàn)，真慘不忍睹呀……
書的風(fēng)波作文14
一個寧靜、祥和的午后，我正坐在座位上看著書，陽光暖暖的照在我身上，感覺是那么舒適、那么舒服。
突然我的好朋友跑了過來，“書呆子，這么好的天氣，你怎么可以把這美好的午后時光浪費在書上呢！還是快來和我玩吧。”他硬是生拉硬扯，想把我拉出教室去。一不留神，他在撕扯的過程中，把我鐘愛的書撕下了一頁，這下我心疼極了，同時也很生氣，偏丟下他自顧自地開始修書。朋友不明白我為什么會有這么大的反應(yīng)，就繼續(xù)嚷嚷要我去陪他玩兒，還蠻不在意的說道：“不就是一本書嘛有什么好生氣的'�！蔽乙宦犘闹斜愀由鷼饬�，怒火不停地往上燒。朋友還在喋喋不休地說著什么，最終我忍無可忍，一場戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。
我用力拍桌子憤怒地喊：“你懂什么，整天只知道拉我去玩，簡直是浪費時間�！迸笥汛蟾攀侨涡詰T了，一下子愣在原地。過了幾秒他并反應(yīng)了過來：“你說什么？我不懂，哼！本來你就是個書呆子，我說錯了嗎？一本書值不了幾個錢�！蔽覛鈮牧藳_上前去大叫：“我是個書呆子又怎樣，我博覽群書、孜孜不倦，總比你在外頭瘋好！”我們倆你一句我一句地吵了起來，上課鈴聲響起才結(jié)束了這場鬧劇。
后來一連幾天，我們倆都對對方不理不睬的，態(tài)度冷得像兩個不認識的陌生人一樣，過了幾天我們倆又遇上了，我剛想開口，好朋友就率先說：“對不起，我不應(yīng)該撕壞你的書。”我也說：“對不起，我不應(yīng)該對你惡言相對�！薄拔覀兒秃冒�！”我和好朋友同時說道，我倆欣然一笑和好如初，這場風(fēng)波才得以結(jié)束。
書的風(fēng)波作文15
那天老師留的作業(yè)是：看一些關(guān)于奧運的文章、作文，收集資料。我心里暗自高興，因為我剛向同桌借的這本作文書里有許多關(guān)于2008奧運的。這下不用發(fā)愁找不到資料而完不成老師留的作業(yè)了�？墒�，小源本來也想借那本書，被我搶先了一步。我很怕他在我值日的時候，趁我不注意，偷偷地拿走我的作文書。于是，我把作文書放在我書包里。小源也向我做了保證，不拿我的作文書，我才放心了。
可是，等我值完日回到教室的時候，怪事發(fā)生了，我書包拉鎖被拉開了，書包里的作文書不見了。聽別的同學(xué)說蘇沛玄懷里抱著本書走了。我疑惑了：會是誰拿走的作文書呢？是小源？不會吧，他向我保證過不會拿的'，怎么又拿了呢？他不會出爾反爾吧？不是他，又會是誰呢？這一串的問號出現(xiàn)在了我腦海里。
第二天早晨，我早早地來到學(xué)校，等小源一來，我就生氣地質(zhì)問他：“是不是你昨天拿了我的作文書，害得我作業(yè)未完成�！彼麉s說：“偷書不算偷也�！睔獾梦移吒[生煙。這時，他笑著說：“對不起，我太想看那本書了�！蔽业臍膺�沒有消，眉頭一皺，計上心來，嗯，有了。下午放學(xué)的時候趁他不注意我偷偷地拿了他的語文書，使他的作業(yè)沒有完成，早晨我早早來到學(xué)校，把書又放在他桌子上了。他根本不知是我拿的，還認為是自己忘記裝了呢？害得他讓老師批評了一頓，我看著他低著頭，一張苦瓜臉，心里得意極了。嗯，敢和我斗，你還嫩著呢！
事后，我很后悔。當(dāng)時他向我道了歉，我就應(yīng)原諒他，而不是報復(fù)他。我的心胸太狹窄了，我找機會一定向他道歉……
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