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小學(xué)成長作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)成長作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長作文 篇1
春雨又飄 。透過雨霧的朦朧,凝視往昔,用記憶撐起一把孤獨的傘,獨步雨中讀著讀的懂而又讀不懂得生活,尋覓著清晰而又朦朧的點滴成長。
當(dāng)我呱呱墜地牙牙學(xué)語,成長始終伴我左右,會奶聲奶氣喊媽媽時,溫馨的笑聲蕩漾在媽媽的臉頰上;會自己穿衣服了,爸爸舒心地說一聲:“乖女兒,長大了!”直到會自己捧著厚厚的字典查閱不認識的生字,直到笨手笨腳的把不可入口的土豆絲端上飯桌,都會聽到爸媽的'一句“女兒,長大了!” 自小就愛問,隨著時間的推移,我自己從書中讀到這些知識時,當(dāng)我已用自己日漸理智的思維學(xué)會分析時,我沒了幼時的困惑,從而明白了許多指示,只曉答案后的愉悅是一種幸福,而日漸理智的思維便是成長。 沐著雨,迎著風(fēng),我走過了十三個年頭,在人生漫漫旅途中留下了我歪歪斜斜的足跡,這是我最初的成長,也是我最初的感動。成長是一個艱辛的過程,當(dāng)油菜花爛漫在心靈布景之中時,那便是成長后的思緒,于是蝴蝶便成為思緒之中的細節(jié);那么生動美麗。
成長是一片云的詩,是陽光真誠的微笑,風(fēng)精靈舞動的美妙,一只蝶的畫。我不知道,然而我卻堅信,成長是一首搖搖擺擺的歌,沒有驚天動地的激情,卻有動人心弦的曲調(diào)。
小學(xué)成長作文 篇2
每個人都有自己的心愿,想考 出好成績,和父母一起出門旅游,一個暑假沒作業(yè)……我的心愿是我永遠都不再長大!
長大了,功課會很多很多,會壓得我揣不過氣;長大了,如果某重要考試沒有考好,會遭到父母的責(zé)罵,老師的訓(xùn)斥;長大了,要工作,要討好上司,要看人臉色做事;長大,我會覺得會讓我失去很多東西,心愿“不想長大”。
還記得那一次,我在電視上看到一個真實的'故事:兩個從小玩到大的好朋友,為了爭奪公司的總經(jīng)理竟反目成仇,從此見了面就像陌生人一樣,這是為什么呢?唉,長大了,怎么會這個樣呢?
某個周末,我寫完作業(yè),同學(xué)就約我出去溜冰,我正準備出門,爸爸就攔住我說:“你還有時間去玩嗎?還不去學(xué)習(xí)?”唉,長大了,就不能玩了嗎?長大了,就要失去玩耍的時間嗎?長大了,就會失去友情嗎?
唉,長大,讓人們失去了很多東西:玩耍的時間,純潔,友情……長大,成熟,讓人們得到了什么?金錢?車子?房子?不,不是,長大,讓人們得到的要比失去的多得多!
面對長大,面對成長,我明白了很多。要想做一個成熟的女孩,一個大人,你必須要付出代價!
小學(xué)成長作文 篇3
桃花心木是學(xué)會什么?大家應(yīng)該都知道吧,作文 學(xué)會在逆境中成長。它是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,桃花心木要靠自己長成大樹,這就是它與別樹的不同之處。
文章講的是一位種樹人,為了是桃花心木長成百年大樹,運用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白,當(dāng)種樹人說了“謎底”的時候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理
讀了這篇文章,我在很多地方含有感觸:我對種樹人的一番話有所感觸:“如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜,樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會一吹就倒!彼@一席話,充分體現(xiàn)了他的觀察細致,因此就了解了一些經(jīng)驗,使他種樹種的更好。生活中也一樣,一個人一件事干多了,就會產(chǎn)生許多經(jīng)驗,從而這件事就干得更好,小學(xué)六年級作文《作文 學(xué)會在逆境中成長》。
另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸:“不只是樹,人也是一樣,再不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現(xiàn)了作者極高的領(lǐng)悟能力,可以由樹聯(lián)想到人,揭出了借物喻人的.謎底。
我羨慕很多能自立的人,可我做不到,中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發(fā)展,但中國能比上美國嗎?為什么,為什么比不上美國?因為中國,因為中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥,被家長管著,浪費了童年,浪費了這個大好時光,大家都聽說過“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活,根本沒有半點依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!
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