實用的小學生作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
一天，河馬醒來后，覺得很難受，便大聲的叫道；‘’我好難受�。 白≡趬抢锏男±鲜舐牭搅司团艿酱蚕�，”嗖“的地爬到了床上，用手摸河馬的頭��！你發(fā)燒了，趕快上醫(yī)院吧！小老鼠慌張地說。河馬卻有氣無力地說：”哎，我走不動了！“小老鼠想：該怎么辦呢？
小老鼠忽然想了一個辦法，它叫來一群朋友，然后再周圍找到了木板，大輪子，手柄和兩根又長又粗的繩子。聰明的小老鼠把所有東西拼成了一個簡陋的手拉車，然后把河馬從床上推了下來，推到了手拉車上的木板上，并讓它坐穩(wěn)。再然后，是、小老鼠手里拿著一面小紅旗，其他的老鼠都聽從小老鼠的命令，開始拉車，但是河馬太重了，剛拉了幾步，拉車的.小老鼠們就累的上氣不接下氣了。小老鼠看了，只好重新想方法了！
小老鼠靈機一動，想到了另一個方法，它把兩根繩子綁在一起，并把所有的老鼠趕上了手拉車。其他老鼠不惑地問：”你要干嘛�。 啊蔽�，不告訴你們！小老鼠神秘兮兮地說。然后，小老鼠又來了個迅雷不及掩耳之勢，爬上了河馬的頭，用尾巴對著河馬的鼻子碰了碰，河馬打了幾個大噴涕。手拉車就向醫(yī)院飛奔而去，小老鼠笑瞇瞇地說：哈哈，一輛噴氣板車。
其他老鼠一見，都夸小老鼠聰明，小老鼠被夸得臉紅了，說：“小意思，小意思�！�
小學生作文 篇2
我們未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
我們教室里的墻壁和地板都是軟的。這樣同學們滑到的時候就不怕疼了，教室的`墻可以隨著季節(jié)變化，自動改變圖案，春天的時候，墻會變成綠油油的，小草悄悄的鉆出土地，春風在給柳樹梳頭，草地上有各種各樣的鮮花。夏天到來的時候，有山清水秀的景色，有茂密的樹木，有鮮艷無比的鮮花。到了秋天，綠葉都變成了金黃色，凋落在土地上，美麗極了。到了冬天圖案變成了白雪皚皚，銀裝包裹的世界，孩子們在雪中玩耍的情景。
教室里的窗戶也很神奇。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺‘大空調(diào)’，可以給我們帶來冷氣，這樣上課時就不會沒精打采了。冬天，大雪紛飛的時候，這臺‘大空調(diào)’它可以給我們帶來暖氣，這樣不但能節(jié)約電源還能給我們帶來溫暖，讓我們不會感到寒冷。
教室最有趣的就要算課桌和椅子了，桌面就像一臺電腦屏幕，假如你上課‘睡懶覺’‘做美夢’，課桌就會提醒你上課不能睡覺，如果你坐姿不正，椅子就會震動提醒你坐正。老師的講臺就是一臺大的電腦屏幕，上課時，老師只需坐在講臺用電腦屏幕給我們講課，這樣教室就不會被粉筆灰污染，也不會污染我們這個學校。
教室里明亮的燈也很有趣，上課時，電燈可以自己打開，放學時，它過三十分鐘就會自動熄滅。
教室的門那就更有趣了，上學的時候，門就會自動開，它還會自動確認，你是不是這個班級的學生，走進教室后，門就會自動關(guān)閉，這可真是太有趣了。
這就是我們未來的教室，是不是很有趣。作文
小學生作文 篇3
這是我自由、自主計劃的一天時間。
今天，我開始做作業(yè)了，但是碰到了難題就去問了阿姨，阿姨說：“只要你多東腦筋就會做出來，只能教你方法，不能告訴你答案�！卑⒁陶f完方法以后我就會做了，但是我還有幾題不會做，我就自己先想，試了好幾種方法，終于我把不會的題目都做出來了，之后我都自己把一本數(shù)學本子里的題目都做完了，后來，我又開始做語文了，一開始一個字也不會寫，本來又要去問阿姨的，但是我知道可以查字典，我查了字典，查好了以后繼續(xù)做下面的題目。
做完作業(yè)，我就找同學下棋，我認識的同學都叫來了，我給他們排了序號，一共6個人，我跟1號下棋，他黑方，我白方，剪刀石頭布，黑方先下，他先走了一個馬，但是我出了王后前面的小兵，但是他的馬吃了小兵，現(xiàn)在往后又把馬吃了，連續(xù)6個人都輸了，就只有我贏了。
我就邊看電視，邊吃東西，把地面都弄得臟臟的，我差點忘了，媽媽回來看見地面這么臟，肯定會批評的，我拿起掃把把客廳的每個角落都打掃的干干凈凈的'，還有房間里的東西擺得整整齊齊的，我拿起拖把把整個客廳房間擦得很明亮，媽媽和爸爸回來了看見客廳房間那么明亮說：“真不愧是我們的兒子呀。”原來打掃衛(wèi)生是那么累呀，以后我要多保潔。
只要我們善于動腦筋，善于勞逸結(jié)合，就能身心愉悅。
小學生作文 篇4
尊敬的老師親愛的同學，大家好！
我是誰？這個問題是一個我們都不會去想的問題，可是老師的這個看似尋常的問題，卻令我沉思。
看著飛馳而過的汽車，樹上飄下的枯葉，天空飛過的鳥兒。我叩問自己我是誰？
曾經(jīng)被視為膽小鬼的我有著在我4年級婆婆80大壽時上臺為大家打架子鼓的經(jīng)歷。甚至主持過一場演出。那一刻，膽小鬼也充滿了自信。
一個在老師面前文質(zhì)彬彬，憨厚老實的我。其實卻是個活潑、開朗、頑皮的雙面人。我在乎別人是怎樣看我，努力去改正。后來知道一切都是徒勞，因為每一個人對我都有著不同的看法。但是最重要的卻是自己對自己的看法，因為自己的態(tài)度將會決定一切被否定也好、被批評就改正、被誤解就學會寬容與體諒，但千萬別埋怨，因為我知道一百個人心中就有一百個我，有好有差。但都阻礙不了我的觀點。而最重要的是認真敲問一下自己的'心房：我是誰？我好像一顆石頭，世界是路，我是多么的渺小。可是沒一顆石頭是相同的。而每一顆石頭都演繹著一個屬于自己的人生。
我是誰？雖沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒有蘇軾的詩情奔放，卻也在運動場上流過無數(shù)熱情的汗水；雖沒有唐伯虎寫詩震驚四座的天資過人，卻明白到一步一個腳印的艱苦積累……
但，這才是真正的我，一個演繹著一個屬于自己的人生的我呀！
【小學生作文】相關(guān)文章：
難忘的小學生活小學生作文05-06
美好的小學生活小學生作文07-05
難忘的小學生活小學生作文11-13
小學生作文：我的小學生活11-13
小學生作文08-13
小學生的作文08-07
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12