成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。在我五彩斑斕的童年生活中，曾發(fā)生過(guò)很多令我難忘的事，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。
記得上小學(xué)的時(shí)候，老師讓我們背乘法口訣。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這不是晴天霹靂嗎？但是沒(méi)有辦法，老師說(shuō)第二天要檢查，我只能硬著頭皮背了。吃完晚飯，我拋棄了我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片兒，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始背起來(lái)。前面幾個(gè)數(shù)背的還可以，但是到了“5”以后就怎么也記不住。我急得抓耳撓腮，可就是背不下來(lái)。
這個(gè)時(shí)候我生氣地將數(shù)學(xué)書(shū)扔在一邊：“不背了！反正也背不下來(lái)！”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音：“不要放棄，不要?dú)怵H，背乘法口訣，怎么能一下就背會(huì)呢？俗話(huà)說(shuō)得好‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，要不斷地反復(fù)練習(xí)，找到訣竅，可以先想一想幾個(gè)數(shù)相加，比較一下?lián)Q成乘法之后它們有什么區(qū)別？這樣就容易記了。
媽媽的`話(huà)像一縷春風(fēng)，喚醒了我。我不斷地反復(fù)琢磨，認(rèn)真地記，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于能夠嗑嗑巴巴地把這些乘法口訣完整地背誦一遍了。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，媽媽說(shuō)：“那你給我背一遍吧！”我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“背就背！”
可誰(shuí)知，我這不爭(zhēng)氣的腦子，背到后面又忘了。我只好回頭喪氣地又坐到我的小書(shū)桌旁邊寫(xiě)邊記。媽媽笑著說(shuō)“不能心急，慢慢來(lái)！”
通過(guò)這件事，我不僅明白了面對(duì)困難不要放棄，更體會(huì)到了成長(zhǎng)更需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能開(kāi)啟成功的大門(mén)！
成長(zhǎng)作文 篇2
人生難免會(huì)有失敗，人們也正是因?yàn)橛辛诉@一次次失敗所帶來(lái)的教訓(xùn)，帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。才有了一次次的進(jìn)步，一次次的超越，一次次的成功。當(dāng)你克服困難走向成功時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)的挫折與困難都因?yàn)槟愕某晒Ψ曳妓囊纭?/p>
又過(guò)去了一年，現(xiàn)在成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是單純意義上的又長(zhǎng)大一歲了，成長(zhǎng)意味著很多很多。人生像一朵花，小時(shí)候的努力是為了日后的華麗盛開(kāi)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我的挑戰(zhàn)也變大了，正如那嬌嫩的花初遇干旱一樣，熬過(guò)去芳香四溢，壯闊未來(lái)。熬不過(guò)就要接受枯萎的殘酷命運(yùn)。不，絕對(duì)不能。倘若此刻就倒下，何時(shí)再遇那年春。
時(shí)光飛逝，在這漫漫的歲月長(zhǎng)河中，不經(jīng)意我已經(jīng)走過(guò)了15年的歷程，15年的風(fēng)花雪月讓我從一個(gè)天真的幼童成長(zhǎng)成一個(gè)滿(mǎn)懷憧憬的.少年。命運(yùn)是一場(chǎng)只播一次的絕版電影，每個(gè)人只有一次觀(guān)看的機(jī)會(huì)，放棄了就注定一輩子的黑屏。四年前，我滿(mǎn)懷憧憬踏入我的初中，四年過(guò)后，我再次滿(mǎn)懷憧憬的離開(kāi)，尋找新的求學(xué)之處。獲益匪淺。
成功重要的不是結(jié)局，而是過(guò)程。成長(zhǎng)是什么，成長(zhǎng)就是在尋求成功的過(guò)程中不斷完善自我，丟棄昨天的自己，面對(duì)今天的自己。人生最大的敵人不是別人而是自己，要想戰(zhàn)勝別人首先要戰(zhàn)勝心中那個(gè)懦弱的自己，敗并不可恥，可恥的是你連試一試的勇氣都沒(méi)有，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有第一步，只要勇敢的邁出第一步，后面定是絢麗的陽(yáng)關(guān)大道。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有失意，就像沒(méi)有一艘船可以做到永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，短暫的黑暗是黎明的前兆，走過(guò)去就好了，踏過(guò)黑暗的青春才是完整的青春，芬芳的青春。
成長(zhǎng)作文 篇3
正值小雪時(shí)節(jié)，可東陽(yáng)卻一日勝過(guò)一日。依稀竟還可以聞見(jiàn)四季桂散發(fā)出來(lái)的淡淡幽馥，彌漫在操場(chǎng)邊際。杏葉劃過(guò)發(fā)梢，隨風(fēng)追逐著一群正值青春的少男少女。第一屆華校運(yùn)動(dòng)節(jié)，在初陽(yáng)破曉之時(shí)，正式開(kāi)始了！
“碰！”伴隨著一次又一次的槍鳴聲，跑步運(yùn)動(dòng)員們都懷著一顆緊張又自信的心沖出了起跑線(xiàn)，各班的吶喊聲此起彼伏，一陣蓋過(guò)一陣。我們十二班的同學(xué)們都紛紛揚(yáng)起手中的紅旗，敞開(kāi)紅底白字的橫幅，高喊起我們引以為豪的口號(hào)：“十二十二，獨(dú)一無(wú)二！精神明亮，說(shuō)一不二！”似是受到我們的感染，每位運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)此處時(shí)，都情不自禁地微笑了，咬著牙繼續(xù)沖向近在咫尺的終點(diǎn)！
一百米，三百米，八百米，一千米，無(wú)論是短跑還是中長(zhǎng)跑，我們班都取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。誰(shuí)也不料，最終是在跳長(zhǎng)繩時(shí)掉了鏈子！
冬陽(yáng)臨近頭頂，上午的最后一項(xiàng)比賽——跳長(zhǎng)繩，開(kāi)始了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，觀(guān)看了前兩個(gè)班的'比賽后，終于輪到我們班出場(chǎng)了，九男三女，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下走到了跑道上。“預(yù)備——開(kāi)始！”裁判員話(huà)音剛落，開(kāi)頭的楊明宇首先沖了進(jìn)去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五……輪到王瑞時(shí)，繩子突然勾住了他的腳，只見(jiàn)他一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔在跑道上，“唉——”前方似乎傳來(lái)十一十二班的嘆息聲，可緊接著又開(kāi)始呼喊起來(lái)“沒(méi)事的，大家放松些！”王淑麗安慰著我們，比賽依舊繼續(xù)進(jìn)行，十三，十四，十五，十……正跳著，只聽(tīng)一聲尖叫，王淑麗的頭發(fā)被繩子勾住了，忙活了半天，繩子終于落下，可別的班已經(jīng)跳了四五十個(gè)了。跳繩的同學(xué)們都不覺(jué)慌亂起來(lái)“加油啊，都別放棄！”不知是誰(shuí)突然大喊一聲。
是啊，那人的一聲提醒，瞬間驚醒了十二位不知所措的我們，我們?cè)跄芫痛朔艞壞�？我們肩�?fù)著十二班的榮譽(yù)啊，想到這，大家又都重新打起精神。
只可惜，錯(cuò)過(guò)，終究還是錯(cuò)過(guò)了，經(jīng)過(guò)上兩次的失敗，無(wú)論是搖繩還是跳繩的人，都已失去了信心，因此不是有人沒(méi)有跳過(guò)去，就是有什么東西也被繩子纏住了，總之就一直跳跳停停，再?zèng)]有連起來(lái)過(guò)，助威的同學(xué)們紛紛停止喊叫，望著一團(tuán)亂麻的我們�！鞍�！不跳了，反正肯定是最后一名！”“就是說(shuō)啊，老是死掉！”“還不是因?yàn)槟憷媳焕K子給絆�。 薄澳恪苯K于，在聲聲喪氣的抱怨聲中，我們結(jié)束了比賽。
回到隊(duì)伍中，同學(xué)們十分默契的都沒(méi)有提到此事，但任誰(shuí)都可以看出，我們每個(gè)人都有些落寞。雖是一次小小的比賽，但是卻最能反映一個(gè)班同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)不強(qiáng)烈，有如此的事情發(fā)生在我們身上，我們每個(gè)人無(wú)一不都在反思著：“我們，真的就只能這樣了嗎……”
銀杏葉落在了地上，此時(shí)操場(chǎng)上卻早已空無(wú)一人，唯有那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的失敗，深深的震撼著十二班的每一個(gè)同學(xué)。
又是一個(gè)冬季，我們?cè)跓o(wú)聲的嘆息中，成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)作文 篇4
每一個(gè)人從一出生就開(kāi)始成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中慢慢了解這個(gè)世界。在成長(zhǎng)的道路上，我們常常可以看到彩虹，我們都希望它是永恒的�？墒牵霈F(xiàn)彩虹前往往是風(fēng)雨在伴隨著我們，風(fēng)雨是我們成長(zhǎng)過(guò)程必須經(jīng)歷的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
記得初一的時(shí)候，我有一次考試沒(méi)有考好，回家的時(shí)候，天色已經(jīng)暗了，天上的云黑壓壓的，寒風(fēng)像一把鋒利的刀子，刺進(jìn)了我柔軟了內(nèi)心。我慢慢地走在回家的小路上，不知為何，我對(duì)這條我已走了無(wú)數(shù)次的道路既感到些許陌生和茫然。此時(shí)，雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠一樣落了下來(lái)，一點(diǎn)一滴，砸在我的身上。我憤憤地想：“為什么我這么努力，卻得到這樣的結(jié)果呢？這不公平！”我在心底吶喊著。走著走著，我離家越來(lái)越近了，雨也越來(lái)越小了。七點(diǎn)，路旁的路燈“嘩”地一下全亮了，我打了個(gè)激靈，腦海中浮現(xiàn)出一句話(huà)：“只有努力才會(huì)有收獲，不努力就沒(méi)有收獲�！蔽椅⑽⒐雌鹆俗旖牵磺卸坚屓涣�，因?yàn)�，我明白了：付出，不意味著收獲，但一定要去努力，要拼搏。在這場(chǎng)風(fēng)雨中，我變得更成熟了，我成長(zhǎng)了！
成長(zhǎng)不僅僅意味著心智成熟，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)也是成長(zhǎng)的一種。
陽(yáng)光明媚的一天，我來(lái)到動(dòng)物園游玩。動(dòng)物園內(nèi)人山人海，喧鬧聲、講話(huà)聲混為一體。我走進(jìn)了水族館，站在魚(yú)缸前，看著美麗的魚(yú)兒在水中自由游動(dòng)，我不由得沉醉其中。“啪啪”幾聲，打破了這寧?kù)o，只見(jiàn)一位中年婦女用手拍打著玻璃。我皺了皺眉頭，撇了撇嘴，心想：“這么可以為了吸引魚(yú)兒而做出這種舉動(dòng)呢？”拍打聲還在繼續(xù)，每拍一下，就好像拍在了我的心上，讓我的心為之顫抖。有一句話(huà)已經(jīng)到了我的`嘴邊，可我還是沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，我的心如狂風(fēng)暴雨中的一葉孤舟一樣搖擺不定。“請(qǐng)不要拍了，好嗎？”一聲清脆的聲音從我身后傳來(lái)。我長(zhǎng)舒了一口氣，把嘴邊的話(huà)又咽了回去。我回頭看了看那聲音的主人，我為她的勇敢感到敬佩。那天，我明白了：人要敢于擔(dān)當(dāng)，要善于指出他人的錯(cuò)誤，而不是懦弱畏懼。
在成長(zhǎng)中，我們要穿過(guò)風(fēng)雨，到達(dá)陽(yáng)光的彼岸。永遠(yuǎn)也不要畏懼風(fēng)雨，正所謂一路成長(zhǎng)一路風(fēng)雨，成長(zhǎng)必將伴隨著風(fēng)雨！
讓我們?cè)陲L(fēng)雨中更加成熟，更有擔(dān)當(dāng)意識(shí)吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)是什么？小時(shí)候的我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。從小到大我都是在父母的呵護(hù)，師長(zhǎng)的友愛(ài)下長(zhǎng)大的，從來(lái)不知道成長(zhǎng)的滋味。每天晚上，我和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上一起吃飯，飯后活動(dòng)，任憑溫暖氤氳在空氣里，一家子其樂(lè)融融。希望生活永遠(yuǎn)是這樣就好了，我不愿成長(zhǎng)。只愿座爸爸媽媽一輩子的乖乖女。
但是，人必定是要長(zhǎng)大的，我們無(wú)法阻止那一天的到來(lái)，就像我們無(wú)法阻止有一天父母將老去。
那天，寒風(fēng)刺骨，我哆嗦著回到家。家中空無(wú)一人，漆黑黑的家一片冷清。我憤怒地扔下書(shū)包，沖到電話(huà)機(jī)旁打電話(huà)給媽媽。那邊傳來(lái)媽媽的話(huà)語(yǔ)：“寶貝，媽媽外出辦點(diǎn)事，現(xiàn)在還不能趕回家。況且爸爸還在修車(chē)，你自己煮飯吧。你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自理�！闭f(shuō)畢就關(guān)上了電話(huà)。我落淚，我大哭，我摔倒沙發(fā)上竭力地哭。為什么爸爸媽媽都不在家？為什么我要自己煮飯？媽媽是要先煮飯等候的。為什么他們都扔下我一個(gè)！為什么？為什么？外面突然閃過(guò)一道閃電，映得整間屋子通明得亮。一道雷猛力地倒下來(lái)，震撼天地。傾盆大雨刷刷地灑在陽(yáng)臺(tái)上，仿佛在嘲笑我的`懦弱無(wú)能，嘲笑我的膽小脆弱。我大哭變成了嗚嗚咽咽。我多么希望有人來(lái)幫助我，安撫我�？蛇@必定是不可能的，時(shí)間滴滴答答的走過(guò)，不等人，也不會(huì)停下來(lái)。
愿時(shí)間就在此刻停止吧，永恒地停留。我捂住雙眼無(wú)助地痛泣�？墒�，這又能改變什么？時(shí)間還會(huì)繼續(xù)流走，而不會(huì)有人來(lái)。我站起身，去開(kāi)了燈，無(wú)力地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我走進(jìn)廚房，突然發(fā)現(xiàn)我連一道菜式都不會(huì)煮。我打開(kāi)冰箱，看到里面放著番茄和豬肉等。我憶起了媽媽怎樣做菜的了。沒(méi)辦法，一定要做菜，不然的話(huà)就要餓肚子了。我?guī)鲜痔祝瑖蠂�，開(kāi)始忙活起來(lái)。打開(kāi)煤氣灶，火焰“蹦”地一聲躥起來(lái)，我忙得彈開(kāi)，捂住耳朵，那火焰似乎永無(wú)休止地燃燒，我伸出顫抖的手把它調(diào)小，熊熊烈火漸漸變成零丁火星，我裝了膽，把番茄通通倒進(jìn)去。
過(guò)了大概一個(gè)多小時(shí)，我頭上已經(jīng)冒出一粒粒汗珠。一菜一湯貌似已經(jīng)快做出來(lái)了。我的肚子餓得咕咕作響，早知道平時(shí)跟媽媽學(xué)做菜，就不會(huì)落到這個(gè)田地了。這時(shí)，門(mén)一開(kāi)，原來(lái)是媽媽終于回來(lái)了。媽媽驚訝地說(shuō)：“呀，我沒(méi)想到你會(huì)做飯。我還以為你會(huì)等我回來(lái)呢。瞧，我都打包好外賣(mài)了�！蔽曳潘傻匦α�。第一次，原來(lái)這就是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)也不是一件痛苦的事，它不意味著你要承擔(dān)更多的責(zé)任。而在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)，你也會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。因此，不要拒絕成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)與每個(gè)人都有關(guān)系。來(lái)之，易安之。成長(zhǎng)也許會(huì)讓你享受到生活的喜樂(lè)悲哀，那是其他人所不能經(jīng)歷的。
成長(zhǎng)作文 篇6
熾熱的陽(yáng)光不遺余力地綻放著它的熱情。秋來(lái)了，而夏卻并未遠(yuǎn)去。很無(wú)奈，這樣的天氣我們?nèi)砸獏⒓雨?duì)列訓(xùn)練。高溫加上長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)使每個(gè)人口干舌燥。學(xué)校提供的礦泉水所剩無(wú)幾，又被一搶而空。
我暗自得意自己還有半瓶水，正欲一飲而盡，朋友走了過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：“高菲，你能給我一點(diǎn)水嗎？”這一句極客氣，卻使我的心慍怒起來(lái)：大熱天的'我也很渴，為什么要找我要？存心的！“可以嗎？”她又問(wèn)了一句，打斷了方才我心里對(duì)她的埋怨，和剛才一樣輕輕的，聲音聽(tīng)不出一絲雜質(zhì)。太陽(yáng)把她的臉曬得又燙又紅，豆大的汗珠從額頭上滑落，嘴唇上泛起了皮，卻仍然微笑著看著我。許多往事一下子浮現(xiàn)在我的腦海，一起上課，一起玩耍，雖沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是溫暖的回憶，往事依依使我慍怒的心漸漸融化。
“高菲，高菲，你怎么了？”她的手在我眼前揮舞著�！霸趺赐蝗话l(fā)呆了？”“哦，沒(méi)事，我們一人一半吧！”不約而同，相視一笑，如一股曼妙之音直抵心靈深處，暖意涌上心頭。陽(yáng)光下，“一、二、三、四”的口令在太空中徘徊。抬頭仰角45°，折射出美麗的光芒。這半瓶水，我與她分享，但這感覺(jué)比我一個(gè)人喝三杯水好多了。因?yàn)楹笳呤俏要?dú)享，只有我自己。而前者是分享，快樂(lè)有我她。
大地與萬(wàn)物分享陽(yáng)光，花木與我們共享四季的色彩。人生這條大路上，我們總在分享與被分享著，我們總在愛(ài)與被愛(ài)著。一朵花一棵樹(shù)，一塊磚一片瓦，同在藍(lán)天下，共沾雨露共同分享。感謝生活，讓我懂得分享。感謝分享，它見(jiàn)證了我的友誼，給我的成長(zhǎng)增添一抹亮色。真心真意的分享，使我感到快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇7
第一次見(jiàn)到二胡，是一個(gè)烈日炎炎的夏天。外婆帶著5歲的我去買(mǎi)雪糕，路過(guò)一間琴行，忽然聽(tīng)見(jiàn)里面飄出一陣陣優(yōu)美的琴聲，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)。隨著一個(gè)個(gè)音符跳入我的耳朵，我忘記了雪糕，身不由己地被吸了進(jìn)去。映入眼簾的是一位年輕漂亮的`拉著二胡的女子——輕輕地閉著雙眼，身體隨著音樂(lè)節(jié)奏輕搖慢晃，如癡如醉，仿佛這兒只有二胡和她存在。
這一幕給我留下了極其深刻的印象。就這樣，我與二胡結(jié)緣了。
別看二胡僅有兩根弦，更別瞧它在別人手下吐出的都是行云流水！但一到我手中，感覺(jué)要駕馭它簡(jiǎn)直難以上青天。首先，我得無(wú)比艱難地用小手牢牢抓著比我高出半個(gè)頭的“巨琴”，不讓它隨意動(dòng)彈；繼而，拉動(dòng)弓弦，卻毫無(wú)音調(diào)和節(jié)奏可言，活活呈現(xiàn)的就是“馬殺雞”的恐怖場(chǎng)面。沒(méi)拉一會(huì)，手指便按得生疼，撫著那又紅又腫的深深勒痕，放棄的念頭立馬從心頭升起�？墒�，抬頭一看——陪我上二胡課的外婆正瞪著大眼，認(rèn)真地做著筆記！“放棄”兩字就硬生生地被我咽下肚去——我雖然還小，卻已經(jīng)知道了什么叫“羞于出口”。
從此，我坐在小板凳上，外婆便手拿一根粗長(zhǎng)的織毛衣的棒針站立一旁。每當(dāng)我手指按錯(cuò)一下，她就用棒針敲一下那手指，痛和憤便一下涌入心頭，仿佛一股大火從心頭燒到了嗓子眼。正待我要發(fā)作時(shí)，腦海中又浮現(xiàn)出那名琴行女子，想起那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和她那優(yōu)雅的身姿，我又屏住氣，踏踏實(shí)實(shí)地按好每一個(gè)音符。就這樣，在外婆手中棒針日復(fù)一日地敲打下，在日復(fù)一日的枯燥練習(xí)、日復(fù)一日地糾錯(cuò)習(xí)新中，功夫不負(fù)有心人，終于，琴聲不再?lài)I啞嘈雜，始而有了音調(diào)，繼而有了旋律，進(jìn)而有了感情……仿佛歌曲穿上了華麗的服裝，插上了翱翔的翅膀，我和琴聲一起開(kāi)啟了行云流水的征程。
從此，音樂(lè)便像空氣一般伴隨著外婆手中的棒針而存在，仿佛每一個(gè)音符都和那棒針一樣是有生命的。只不過(guò)，那棒針更多地是在起伏跳躍著向我表達(dá)鼓勵(lì)。當(dāng)我煩躁時(shí)，它們讓我平靜；當(dāng)我痛苦時(shí)，它們?yōu)槲爷焸?/p>
再后來(lái)，我的二胡越拉越好，終于站上了深圳市少年宮表演的舞臺(tái)。華燈之下，我在臺(tái)上，是表演者中最閃亮的一角；外婆在臺(tái)下，是粉絲群中最忠實(shí)的一枚。當(dāng)表演結(jié)束掌聲雷動(dòng)時(shí)，我笑了，觀(guān)眾笑了，那滿(mǎn)懷欣慰望著我的外婆，卻手拿那根毛線(xiàn)針，哭了……
成長(zhǎng)作文 篇8
曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡從從容容才是真。
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近優(yōu)�！痹�(jīng)，生活沒(méi)有成就，迷惘的情緒總是布滿(mǎn)心頭，快樂(lè)的笑容包含著那時(shí)的純?nèi)�，是那樣的唯美�?/p>
而后，在一天天的流逝中，那個(gè)純真的心已布滿(mǎn)痕跡，在生命的點(diǎn)化下，再也不能閑看云卷云舒，花開(kāi)花落。在這越來(lái)越有意義的世界中，唯有爭(zhēng)取、爭(zhēng)取再爭(zhēng)取，你才能成長(zhǎng)！
在我現(xiàn)在最深刻的記憶是那個(gè)寒假，我參加了酒店服務(wù)生的實(shí)習(xí)。而就是這個(gè)寒假讓我學(xué)會(huì)冷眼觀(guān)人，冷耳聽(tīng)語(yǔ)，冷情當(dāng)感，冷心思理。
在這之前，或許我還是在學(xué)院里受庇護(hù)的學(xué)生而不是在社會(huì)上為生活而奔走于四方，還是不知自己的未來(lái)，也找不到自己生活的意義。
在這之后，看看身旁那些每天笑容迎賓的服務(wù)生，參加著的是那些企業(yè)名流的.交會(huì)，服務(wù)著大眾化的老百姓。才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小，因?yàn)樵谀菚r(shí)候已經(jīng)意識(shí)到了自己在這個(gè)社會(huì)是不值得一提的小小微生物。走出來(lái)才知道社會(huì)是那么大。在這其中，痛苦也滿(mǎn)至于心頭，感覺(jué)是那么的不真實(shí)，不真實(shí)。到最后才知道，唯有爭(zhēng)取，爭(zhēng)取，你才會(huì)在社會(huì)上有一絲絲的立足之地。
法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)：“沒(méi)有一次爭(zhēng)取是一勞永逸完成的，爭(zhēng)取是一種每天不斷的行動(dòng)，要一天又一天的堅(jiān)持，不然就會(huì)消失�！�
當(dāng)我穿上制服的那一刻，我的心已經(jīng)告訴我自己，你在這不是學(xué)生，而是一個(gè)走出校園的實(shí)習(xí)生，也是你第一步接收社會(huì)接近社會(huì)，或許你才能變成更為堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)聽(tīng)到的是客人們的責(zé)罵時(shí)，心似有一絲的沉痛，太多的無(wú)奈糾纏于心。才知道呆在學(xué)校是最好的，但也知道，總有一天你還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
但聽(tīng)到客人的贊賞時(shí)，心里也洋溢著一絲絲的快樂(lè)，才知道自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，自己的汗水也沒(méi)有白揮灑，在面對(duì)眾人的斥責(zé)，你要學(xué)會(huì)怎樣的維辯。
那個(gè)寒假或許讓人感覺(jué)到痛徹的冰冷。但其中的溫暖也讓人回味無(wú)窮，撫摸著那寫(xiě)滿(mǎn)主管簽名的實(shí)習(xí)冊(cè)，臉上的笑容也讓人停留一刻。
現(xiàn)在，當(dāng)回到學(xué)校的這一刻，而是帶著無(wú)盡的心酸歷程，而你多了一份成熟中的黯然，一份經(jīng)驗(yàn)中的老成，一份現(xiàn)實(shí)中的認(rèn)知。
也許我們不能安于現(xiàn)狀，只有面對(duì)成長(zhǎng)，思考，思考再思考，你才能體會(huì)到幽幽暗暗，反反復(fù)復(fù)，從從容容，這樣成長(zhǎng)才有異趣！
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