四年級日記
一天終于結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的四年級日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
曾聽一位奧數(shù)老師說過這么一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚與網(wǎng)；會解一道題，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚，還是擁有了一張網(wǎng)。
數(shù)學(xué)，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強(qiáng)，所以，總會讓人產(chǎn)生錯覺。
數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的，每一個圖形都互相依存，但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是因?yàn)榘霃讲煌�，所以我們�?jīng)常會犯一些錯。例如，“一個半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅等于一個半徑為15厘米的比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產(chǎn)生錯覺，巧妙地運(yùn)用了圓的面積公式，讓人產(chǎn)生了一個錯誤的天平。
其實(shí)，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個半徑為15厘米的比薩餅，因?yàn)榘霃綖?厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅的面積是而半徑為15厘米的比薩餅的面積是所以，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個半徑為15厘米的'比薩餅的。
數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>
四年級日記 篇2
今天下午，我們班進(jìn)行了“優(yōu)秀班干部”與“優(yōu)秀隊員”的選拔，選出的同學(xué)將會到區(qū)里參加“優(yōu)秀隊員”海選。
選拔開始了，老師先選“優(yōu)秀班干部”的5位同學(xué)，李芷茵之前已經(jīng)當(dāng)選了，因此，只需再選4位同學(xué)就可以了。
投票開始了，我把票投給了黃博聞、林孟鎧等幾位同學(xué)。陳曉菲本占著25票的優(yōu)勢，可“天外有天，人外有人”，湯寶儀、黃博聞、林孟鎧以及孟昕四位同學(xué)獲得了三十、四十多的高票數(shù)，奪得了“優(yōu)秀班干部”的名額。
然后就輪到了“優(yōu)秀隊員”了。這一輪的競爭十分激烈，羅家輝與李璐僅有一票之差。再一次投票時，羅家輝再次以31票超越了李路。陳曉菲彌補(bǔ)了上一局的遺憾，終于獲得了“優(yōu)秀隊員”的名額。后來，陳蕾推薦了我，可是，我的票數(shù)只有25票，比其他同學(xué)低了大約10票。
最后，王森、陳曉菲、羅家輝等5位同學(xué)獲得了“優(yōu)秀隊員”的.名額。
我感到十分可惜，即使我的票數(shù)過半，但還是低于其他同學(xué)。我以后一定要做得好一點(diǎn)，爭取獲得“優(yōu)秀隊員”的名額。
四年級日記 篇3
今天，我們?nèi)熒d高采烈地去杭州樂園玩。
杭州樂園的游樂項目可真多呀！有碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、音樂船等等，我最喜歡玩碰碰車了。
在玩碰碰車的地方，排隊的人連成了一條長龍。不知過了多久，終于輪到我們了！我飛快地沖進(jìn)了場地，迅速坐上了一輛綠色的碰碰車。我系好安全帶，腳踩油門雙手把握住方向盤，焦急地等待游戲開始。
不一會兒，碰碰車啟動了。我看見蔣斌輝在我的前面，就猛踩油門，徑直向他駛?cè)�，沒想到，他居然向左一閃，躲過去了，害我撲了個空，重重地撞到了場地的`邊沿上。我說：“蔣斌輝，我一定要撞到你！”于是，我一路窮追猛打，他也不甘示弱。幾個回合下來，我沒有撞到他，他也沒有撞到我，我們反而陰差陽錯地把別人的車給撞了。我們笑得合不攏嘴。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個大好時機(jī)：蔣斌輝的車被其它兩輛車夾在了中間，動彈不得。我來不及多想，就猛踩油門，向他撞去。這一次，我終于撞到他了。蔣斌輝不服氣地對我說：“這次我輸了，下次我一定會贏你的！”
碰碰車不但好玩，而且還能鍛煉我們的觀察能力和協(xié)調(diào)能力，下次，我還要來玩?zhèn)�痛快！
四年級日記 篇4
星期日上午，爸爸和我去家樓下觀察螞蟻，我還特意帶了一袋餅干。
我把一塊餅干一分為二，打散放在草叢邊上和小湖邊。我先在草叢邊靜靜等待，過了一會兒，一只小螞蟻出現(xiàn)了，它看了看，上前拉了拉，發(fā)現(xiàn)自己力氣實(shí)在太太太小了。它知道自己沒辦法“獨(dú)吞”，只好回去復(fù)命，我一路跟著他才發(fā)現(xiàn)它們的洞就在食物下方。原來它們的洞口在草叢邊的石階下面，我也在下面放了一點(diǎn)餅干，那些螞蟻十分興奮，可能還在想“天上下食物了！天上下食物了！”洞口又出來了好多螞蟻，真是“千軍萬馬”��！很快這個大family就把餅干搬光了。
再讓我們看看小湖邊的情況吧！我來到小湖邊我大吃一驚，像見了神仙，那兒，偶爾有幾只螞蟻經(jīng)過，且把香香的餅干當(dāng)成“空氣”！實(shí)在難以想象，我還看到一只“笨到家”的'家伙沖到湖邊向下跳，也不怕死，當(dāng)時我呆呆地站在那兒久久都沒動一下，可能呆了，也可能暈了。
螞蟻可以拿起比自己重五十至一百倍的東西，要是它來參加舉重比賽的話，人類所有記錄都會被螞蟻打破，它是一個當(dāng)之無愧的大力士！
四年級日記 篇5
差不多是每個禮拜，我都能看到他的身影，每次開著一輛破舊的三輪電動車，嘴里吆喝著：“收舊貨——收舊貨——”
一次，奶奶看見家里的廢舊的東西太多了，于是叫他過來。奶奶把袋子里裝的塑料瓶、廢鐵、紙板都拿出來，他在自己的稱上稱了一下，差不多能賣18塊幾，他就好心給奶奶漲價19塊，因?yàn)橐恍┵M(fèi)東西都不值錢，可是奶奶還是感覺太便宜：“要不就20吧，你看這么多東西�！�
那個老爺爺扭捏著，有點(diǎn)不太愿意，“我們也收不到多少錢，你看我已經(jīng)給你19了對吧，這塑料瓶只能買幾角，對不對。你就別為難我們，做這種事真的賺不來多少錢，19已經(jīng)很好了。”
“哎呀，就20啦�！蹦棠探z毫不肯退讓，“你也不差一塊錢。大不了以后多找你收舊貨。”
“好……好吧”
終于成交了，我感覺老爺爺也挺辛苦的.，快70的人了，還這么干活�？粗蠣敔斃^續(xù)吆喝，開著電動車的樣子，不禁感到惋惜。
四年級日記 篇6
xx.9.1星期四
暑假終于結(jié)束了，今天我們就要開學(xué)報到了。
上午九點(diǎn)多，我匆匆忙忙著來到學(xué)校。走到學(xué)校看到時候我們的新教學(xué)樓已經(jīng)蓋好了，新樓的色彩是紅白相間的，我們住在三層，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年五班的學(xué)生了，我又長大了一歲了。
在校園里，遇到我們的同學(xué)，我好高興好激動，同他們一起進(jìn)入教室。新的學(xué)期，我們還換了一個新班主任，叫任老師，她是一個年齡大一點(diǎn)的老師，說明她的學(xué)問很高，而且她對我們說，她很嚴(yán)厲的，還同我們講，以前在學(xué)校星期一升旗時，有一個六年級的大哥哥是他的兒子，今年考進(jìn)了太原市最好的中學(xué)，太原五中，我們要向他學(xué)習(xí)。
新教學(xué)樓入迷宮一樣，其實(shí)只要看到“安全出口”的字，就很方便的找到我們的`教室了，我們的教室寬敞而明亮，白白的墻，老師告誡我們不能在墻上隨便涂寫，否則要批評的。
報到的第一天，我們還發(fā)了新書，我數(shù)了一下書有十二本呀！好多呀！又添加了二門課本，是科學(xué)和信息書。
今天開學(xué)了，我又可以和老師同學(xué)們生活學(xué)習(xí)在一起了，我很高興。
四年級日記 篇7
日常生活中，有很多有趣的事情，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。而我，就從一個小小的田螺中，得到啟示，發(fā)明了“易剪田螺尾器”。
小小的田螺擁有著一個硬硬的殼。如果在餐廳，有一個客人要了一個炒田螺，廚師要費(fèi)盡九牛二虎之力才剪好一個田螺尾。等廚師剪完田螺，不但客人等的不耐煩走了，而且廚師有一陣子不能做菜——手上長了幾個水泡。
因此，我總結(jié)出剪田螺三個不方便的地方：一`田螺殼硬，不容易剪；二`田螺小，容易剪傷手；三`田螺滑，容易從手中“溜”走。
“易剪田螺器”的外形好像訂書機(jī)。分為三層，最低那層有一塊鐵片，鐵片中間有一個小洞，是用來固定田螺的.；中間那曾有一塊鋒利的小刀，是用來建田螺尾的；嘴上那曾是用來將小刀壓下去的。
我相信，在未來這個機(jī)器一定能走幾千家萬戶，實(shí)惠萬民。
四年級日記 篇8
寒假時，我的媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計算面積時，我興高采烈地要求：“我的媽媽，我已經(jīng)會算面積了，我來幫你算�！蔽矣镁沓邷y量了客廳的長是5米，寬是3.8米,它的面積應(yīng)該是5*3.8=19平方米。我自豪地告訴我的媽媽，買19平方米的地磚就夠了。我的媽媽笑著問我：“我要買的是邊長6分米的正方形地磚，你能告訴我的媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了，平靜了一會，我想到：我先計算出我的媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數(shù)量了嗎?于是，我先計算出每片邊長6分米的'正方形面積是：6*6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米約等于52.78，那我的媽媽客廳的地磚應(yīng)該買53片就夠了。我驕傲地告訴我的媽媽：“我的媽媽，買53片就行了�！�
我的媽媽夸獎我知道把學(xué)到的知識用到生活中了�？墒琴I單時，我卻看到我的媽媽買了56片，我奇怪地問我的媽媽：“不是計算好了53片了嗎?你為什么要多買三片?”我的媽媽告訴我，因?yàn)樵谑┕さ倪^程存在損耗，如果不小心在切割時尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時要比實(shí)際數(shù)量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運(yùn)用數(shù)學(xué)方式時，還必須要多想想生活中的實(shí)際，才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。
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