有關(guān)有趣的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)有趣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)有趣的作文1

　　一天，我正用杯子接水喝時(shí)，突然想到：硬幣那么輕，水能不能稱住它呢？要不自己試一試看唄？

　　說(shuō)干就干，我先從抽屜里拿出了個(gè)紙杯，裝滿了龍頭水；然后找來(lái)幾枚硬幣。我先把一枚一角的硬幣的一半放進(jìn)水里，另一半放在外面，再一點(diǎn)一點(diǎn)地向水面上推，哎，剛把硬幣推進(jìn)一點(diǎn)，硬幣就沉下去了；我就不信了，再來(lái)！這次我拿了一個(gè)一分的硬幣，像剛剛一樣先把硬幣的一半放進(jìn)水里，另一半放在外面，再一點(diǎn)一點(diǎn)地向水面上推……

　　出乎我的意料的是：一分的硬幣居然像一葉小舟似的漂浮在了水面上，沒(méi)有沉到杯底。真神奇��！我又把一枚兩分的'硬幣放在水面上，它依然沒(méi)有沉下去。一分鐘后，兩分鐘后……浮在水面上的兩枚硬幣像玩碰碰車似的真有趣！

　　為什么呢？我馬上上電腦查，原來(lái)這是因?yàn)椋核�是由水分子組成的，水表面的水分子可以互相吸引，這叫做水的表面張力，就像一層模一樣。硬幣能漂浮在水面上，就是被水面的表面張力托住了。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出兩個(gè)結(jié)論：一：水有著表面張力；二：水的表面張力只能托住輕而薄的物體。

　　做完實(shí)驗(yàn)，使我懂得科學(xué)，愛上科學(xué)，立志為科學(xué)而奮斗。沒(méi)想都科學(xué)是怎么好玩的。

有關(guān)有趣的作文2

　　“嘻嘻哈哈…”從操場(chǎng)傳來(lái)的那是什么聲音？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嬷�有趣的貼燒餅游戲。

　　男生女生各拉成一圈，男生依次站到女生后面。這時(shí)吳子睿自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)追趕的人吧！”不一會(huì)兒王思成也舉手說(shuō)：“那我就當(dāng)被追的人吧！”

　　游戲正式開始，只見王思成摩拳擦掌，做好跑步準(zhǔn)備。吳子睿也不松懈，眼睛緊盯著王思成，仿佛要把他吃掉似的.。王思成以風(fēng)似的速度奮力奔跑，掙脫出吳子睿的魔掌。突然，王思成做了個(gè)“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作，吳子睿也學(xué)著做，由于沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)四腳朝天，王思成便乘機(jī)逃之夭夭了，我們看了哈哈大笑，吳子睿氣急敗壞，爬起來(lái)，臉紅得像番茄，使出吃奶的力氣，奮力追趕。

　　一會(huì)兒，我上場(chǎng)了，我一練緊張，這時(shí)旁邊一位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鼓起勇氣大膽去跑。”頓時(shí)，一股緊張勁煙消云散了。我做好跑步姿勢(shì)，撒腿就跑，“嘩嘩”像風(fēng)般，眼看就要被捉到了，我索性跑到曹宇軒前面避難，這時(shí)曹宇軒就有“大難了”。

　　原本安靜的操場(chǎng)漸漸地?zé)狒[起來(lái)。有的同學(xué)大叫：“貼我！貼我！”有些同學(xué)十分緊張，小聲念到：“不要貼我，不要貼我”爽朗的笑聲在操場(chǎng)上空蕩漾。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響起，大家依依不舍得離開操場(chǎng)，一路上仍能聽到同學(xué)們談?wù)撚螒驎r(shí)發(fā)出的銀鈴般的笑聲。

有關(guān)有趣的作文3

　　今天早上8點(diǎn)，媽媽帶我去江寧上元大街395號(hào)的恒通大廈里的培訓(xùn)班報(bào)名。

　　報(bào)完名，我進(jìn)了教室，看見我們班的郎宇軒同學(xué)也在，班主任讓我坐在最后一排。同學(xué)們見了我都很奇怪，而我也很陌生，為什么呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，我是插班生啦。不一會(huì)兒，我們班的顧琳珺同學(xué)也來(lái)了，她見到我笑了笑打了個(gè)招呼，但是她看見我卻不感覺(jué)奇怪。上課了，第一節(jié)和第二節(jié)都是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師是個(gè)男老師，很年輕，也很帥哦！他經(jīng)常會(huì)和我們開些小玩笑，我很喜歡他。

　　第三節(jié)到第四節(jié)是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師不但溫柔漂亮，講課也很仔細(xì)。有道題目我沒(méi)弄懂，她細(xì)心的給我講解。

　　終于熬到了最后一節(jié)課了，上了一上午累死了！語(yǔ)文老師也是個(gè)男老師，他那張古板的臉讓我看了怪可怕的，他講話的聲音好粗。他知道我是新來(lái)的.后，讓我回答了3次問(wèn)題，搞得我緊張死了！

　　上完課，班主任老師坐電梯把我們從12樓送了下來(lái)，一直等到人走光才回去，真負(fù)責(zé)任

　　這真是一次有趣的培訓(xùn)班，讓我終生難忘！我喜歡這里，喜歡這里的同學(xué)，喜歡這里的老師，更喜歡這里的每一條通道······它們將在我的記憶里永遠(yuǎn)的保存下去

有關(guān)有趣的作文4

　　回想起這件事，我就開心的笑了。

　　一天吃過(guò)晚飯，我想搞一場(chǎng)家庭智力競(jìng)賽，好讓全家的知識(shí)面更豐富。爸爸媽媽點(diǎn)頭同意，我馬上拿出課外書，考爸爸媽媽了。

　　比賽開始了�！暗谝坏李}：月季花是在什么時(shí)候開的？”我高聲問(wèn)道�！霸录净ㄊ菑拿磕�5月中旬開的�！眿寢屟杆俚鼗卮�。“第二道題：猜一個(gè)歇后語(yǔ)，咸店老……”我還沒(méi)說(shuō)完，爸爸脫口而出，“愛管閑（咸）事！”下面連續(xù)幾題，兩名選手爭(zhēng)先恐后地?fù)尨�。最后一題之前分?jǐn)?shù)十比十平。爸爸吹起牛：“這次比賽……”“爸爸，下面還有最后一道呢！”爸爸還沒(méi)說(shuō)完我就搶前說(shuō)了，爸爸滿不在乎。“最后一道題，請(qǐng)大家默《靜夜思》�！边@下可難倒爸爸了，只見爸爸一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒嘴里嘰哩咕嚕的。而媽媽卻很順暢的寫著，媽媽只剩下最后一排字了，而爸爸卻只寫了“靜夜思”三個(gè)字，唉，我對(duì)爸爸徹底沒(méi)希望了。最后媽媽勝利了，我看著媽媽的'眼睛瞇成了一條縫，笑得合不攏嘴，爸爸卻在那里唉聲嘆氣，不禁笑了起來(lái)。

有關(guān)有趣的作文5

　　走班？哪些？走哪些？神密的序幕打開，走班主題活動(dòng)正式開始，大伙兒各個(gè)一頭霧水。

　　哦，原先走班是將大家六年級(jí)全部同學(xué)依照自學(xué)能力再次分到每個(gè)班，教師目的性地上課。太贊啦，我們要去別的班上課嘍，就這一點(diǎn)，就足夠讓我的一個(gè)心血管狂跳不己。激動(dòng)之時(shí)，老錢便剛開始為大家分派課室和每日任務(wù)。

　　第一組，第二組，第三組……完蛋了，難道說(shuō)我真的'這般不幸，得再次守留六（5）班？來(lái)看，我的擔(dān)憂是對(duì)的，不可置否，我就是這樣滯留在了六（5）班，再次由老錢帶我走入數(shù)學(xué)王國(guó)。

　　嫵媚動(dòng)人的準(zhǔn)備鈴傳來(lái)，各界大俠在門口等候多時(shí)，已經(jīng)“呱呱呱”地唱大戲，面帶恐怖的老錢慢慢向她們走過(guò)來(lái)，一聲大吼：“耳朵里面都聾的！聽不到準(zhǔn)備鈴��！不容易上課打回大家班去！”到場(chǎng)的大俠們瞠目結(jié)舌，嘴唇馬上貼上封口，嚇得連空氣也害怕喘。

　　來(lái)源于“五湖四�！钡拇髠b鴉雀無(wú)聲地走入我們班，在老錢具有破壞力的眼光下，坐得一個(gè)比一個(gè)擺正，此難名叫“東莞虎門關(guān)”！

　　迅速，老錢就把大家?guī)У剿�如小孩般風(fēng)趣趣味的課堂教學(xué)，但好景不常，一位同學(xué)沒(méi)見過(guò)老錢的“陰險(xiǎn)毒辣”，開始玩起了黑筆，眼明手快的老錢贈(zèng)給了他“禮品”———彗星鉛筆。

　　同學(xué)揉著腦殼，空中突然冒出了陰影，隨后，出現(xiàn)了虛汗，悄悄的仰頭，啊哦！此乃神手，彈無(wú)虛發(fā)！

　　大俠們終于眼界了我家老錢的殺傷力，嘿嘿嘿嘿，班級(jí)紀(jì)律非常好！

　　真希望下一禮拜的走班，拜托，拜托，也讓我別的課室嘗嘗鮮！

有關(guān)有趣的作文6

　　在語(yǔ)文課上，我們剛剛學(xué)完“第一次做實(shí)驗(yàn)”這篇課文，老師就給我們做了一個(gè)有趣的小游戲，這個(gè)小游戲做完了，但它又給我們一個(gè)驚喜，我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧。

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們做一個(gè)小游戲，我們互相調(diào)一下座位，一大組和四大組到二和三大組，前三排坐后三排，大家現(xiàn)在小組里面討論一下坐那里。而且如果大家碰到了的話，就讓讓路，如果大家不會(huì)互相謙讓的話，那這個(gè)教室就會(huì)變得一團(tuán)糟�！�

　　我和另外三個(gè)隊(duì)員一起討論了起來(lái)，何亦菲說(shuō)我們坐第四大組倒數(shù)第三排和第四排，我看了看那個(gè)座位，再看看第一大組的座位，我想，還是按照何亦菲的去做吧。

　　老師拍了三次手，教室里討論的.聲音都停住了，老師說(shuō)：“我放一個(gè)音樂(lè)，只要音樂(lè)一停，你們就馬上行動(dòng)起來(lái)�！�

　　音樂(lè)停了，我們?nèi)�班同學(xué)就行動(dòng)起來(lái)，在行動(dòng)中，沒(méi)有一個(gè)人吵架，全部都坐到了別人的座位上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都坐好了嗎？”

　　我們用大聲的嗓門回答：“坐好了�！�

　　老師馬上說(shuō)：“你們現(xiàn)在坐的位子就是你們這段時(shí)間的座位了，大家趕快收拾東西吧�！�

　　“太好了！”“換座位嘍！”同學(xué)們?cè)谶@興奮地喊叫中把自己的東西都帶到了新的位子上。

　　這次調(diào)座位可真是一次不一樣的調(diào)座位，我真希望每次調(diào)座位的方法都不一樣的話，那就好了。

有關(guān)有趣的作文7

　　今天，媽媽說(shuō)要測(cè)試一下我們的反應(yīng)能力，要求我們一只手畫圓形，一只手畫方形。

　　妹妹自告奮勇，想當(dāng)?shù)谝粋�(gè)吃螃蟹的人，只見她兩只手各執(zhí)一只筆，舉在頭上，作投降狀，雙手一抖一抖地在白紙黑板上畫開了，她的.雙手畫畫停停，停停畫畫，這下可好，方形變成了圓角矩形，圓形卻像一個(gè)多邊形，惹得我和弟弟開懷大笑�！翱次业�。”弟弟大聲地說(shuō)，他滿懷信心地上場(chǎng)了，看他的畫得也不輕松，一會(huì)兒顫手，一會(huì)兒停頓，感覺(jué)異常艱難，結(jié)果，他畫得方形還挺標(biāo)準(zhǔn)，可圓形就變成了外觀不佳的“盾牌”了�？磥�(lái)這個(gè)游戲也不是毫無(wú)難度的。最后輪到我登場(chǎng)了，我一會(huì)兒把直角畫成了鈍角，一會(huì)兒把直線畫成了弧線，最后畫出了兩個(gè)圓不像圓，方不像方的圖形，不管從哪個(gè)角度看，它們兩個(gè)都是不規(guī)則的多邊形，我只好給它倆“整容”，并在旁邊標(biāo)注上“這是圓形”和“這是方形”的字樣才算勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。

　　這個(gè)游戲挺好玩，但同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：一心不可二用，只有一心一意才能把事情做好！

有關(guān)有趣的作文8

　　早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，真是個(gè)好天氣�。∥液托』锇閭兤炔患按�的來(lái)到操場(chǎng)上，玩起了老鷹捉小雞的游戲。

　　經(jīng)過(guò)決定由我當(dāng)“老鷹”，珊當(dāng)“母雞”，其余的當(dāng)“小雞”，游戲就這樣開始了！

　　“母雞，母雞，小雞在哪里��？”

　　“在后山上。”

　　“沒(méi)有啊，小雞到底在哪，快說(shuō)，不然我就吃了你！”

　　“小……小雞，在河邊吃蟲子�！�

　　“沒(méi)有啊，哦我看見了，在你的翅膀里，看招！”

　　我說(shuō)著便飛奔撲向“雞群”，則“母雞”竭力的保護(hù)著“小雞們”使它們不受到任何傷害，可我為了不“挨餓”只好這么做了。不管“母雞”怎么竭力的保護(hù)它的“小雞”但最后還是逃不過(guò)我的手掌心—“小雞們”一只只落網(wǎng)了�？勺詈竽侵弧靶‰u”，不管我怎樣，也捉不到“它”。我朝左邊向“它”撲去，“它”就敏捷的躲向右邊，讓我撲了個(gè)空；我又從右邊向“它”進(jìn)攻，“它”又迅速的躲過(guò)了。我想：這只“小雞”太狡猾了，干脆算了，可是……我吃不飽啊，不行，我得想個(gè)法子。于是我想起了“聲東擊西”的.故事，對(duì)，用這個(gè)方法。我假裝朝左邊跑，等“它”朝右邊躲時(shí)，我迅速地往右一抓，啊！我抓到了，最后一只“小雞終于落網(wǎng)了！我高興的歡呼起來(lái)。

　　“丁鈴鈴……”下課鈴聲響了，“真掃興……”“……”我們說(shuō)說(shuō)笑笑，的離開了操場(chǎng)……

有關(guān)有趣的作文9

　　“哈哈哈哈……”這是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谛Π�！笑什么呢？讓我們進(jìn)去瞧瞧吧！

　　教室里，老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天我們要玩?zhèn)髟捰螒��！蓖瑢W(xué)們樂(lè)得一蹦三尺高。老師又說(shuō)：“你們覺(jué)得難還是不難呢？”有同學(xué)說(shuō)：“難，如果句子長(zhǎng)的話，很容易記不住。”又一位同學(xué)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是張長(zhǎng)吃豆芽——小菜一碟！”

　　老師大聲說(shuō)：“你們的心情是什么樣的呢？”我說(shuō)：“激動(dòng)，心怦怦直跳！”還有一名同學(xué)大聲喊：“慘！”我們哄堂大笑。

　　我們分成兩組，老師再次發(fā)話說(shuō)：“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。第一個(gè)人10秒鐘背下紙條上的話，傳給最后一個(gè)人，然后寫到黑板上�！�

　　我們組最先上場(chǎng)，第一個(gè)人猶豫了半天終于抽了一個(gè)。她背會(huì)后一把把我的頭扳了過(guò)去，輕聲細(xì)語(yǔ)的.對(duì)我說(shuō)：“天上一顆星，地上一群鷹�！蔽覜](méi)聽清楚說(shuō)：“啥？”她不得不再給我說(shuō)一次。

　　我們組最后一個(gè)人在黑板上寫的是：“天上一顆，地上一個(gè)羊。”老師公布了答案，跟答案相差十萬(wàn)八千里。搞得全班哄堂大笑。

　　第二組，老虎跳著肚皮舞，大象甩著長(zhǎng)鼻子哭。最后一個(gè)人沒(méi)有挺清楚硬著頭皮上去寫，寫成了：老窩，大象的窩。

　　通過(guò)這個(gè)游戲我明白了，耳聽為虛，眼見為實(shí)，這個(gè)道理。

有關(guān)有趣的作文10

　　一說(shuō)起拔河比賽，我真是既喜又憂，喜的是我們又可以一展自己的風(fēng)采，可憂的是想到我們班大部分個(gè)兒小，對(duì)手有很大的優(yōu)勢(shì)，這讓我緊張不已。同學(xué)們就沒(méi)有底氣，因?yàn)槲覀儚膩?lái)都沒(méi)有贏過(guò)。然而今年的`拔河比賽，同學(xué)們卻異常興奮，因?yàn)槲覀儼嘤中聛?lái)一個(gè)大力士王若飛。今年三年級(jí)每班級(jí)都是59人，三二班的同學(xué)一看我們班的同學(xué)如此魁梧，一米六的個(gè)子，體重將近130斤，都被震住了。我們?cè)谛睦锷馅A得了可貴的分?jǐn)?shù)。

　　比賽馬上就要開始了。我的心一下子提到了嗓子眼。大家一切準(zhǔn)備就緒，只聽老師一聲令下：“各就各位，預(yù)備??開始！”只見雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)漲紅了臉，憋足了勁，腳用力抵住地，雙手進(jìn)握繩子，拼命往后拉。那綁在麻繩上的紅綢帶就像一只紅蝴蝶，一會(huì)兒移到東，一會(huì)兒移到西。慢慢地，紅蝴蝶向三（2）班的“陣地”移去，我班的隊(duì)員也不甘示弱，個(gè)個(gè)瞪著眼，使出九牛二虎之力，終于使紅綢帶移到了原位。雙放就這樣僵持了一段時(shí)間“加油！加油！”兩方的拉拉隊(duì)使勁地叫著，叫喊聲此起彼伏，就連空中的小鳥也嘰嘰喳喳地為同學(xué)們助威。陳老師的喉嚨幾乎快喊啞了，許多同學(xué)也不例外。不知是怎么回事，紅綢帶又向三（2）班毫不留情地移去，眼看就要輸了。就在這時(shí)，喜劇的一面出現(xiàn)了，三（2）班的隊(duì)員以為自己贏了，于是大家都松了手，而我班的隊(duì)員始終堅(jiān)持著，就不用吹灰之力把他們打敗了。

　　“我們贏了！我們贏了！”我們興奮地跳起來(lái)。這真是一場(chǎng)有趣又出人意外的拔河比賽

有關(guān)有趣的作文11

　　今天，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：我們來(lái)玩一個(gè)拼句游戲，好不好？我們異口同聲的回答到：好！老師給我們講了一下拼句游戲的規(guī)則。老師發(fā)給我們4張紙條，第一張紙條寫誰(shuí)，第2張寫在什么地方，第3張寫怎么樣的，第四張寫在干什么。同學(xué)們都認(rèn)真寫起來(lái)。寫完后，老師把紙條都收上去，讓我們輪流去抽。抽出以后連成一句話，被抽到的同學(xué)還要模仿動(dòng)作呢！

　　我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)抽到的.都很有趣。比如：楊雨欣在院子里難過(guò)地跳廣場(chǎng)舞。楊博佳在舞池里開心地游泳。劉佳樂(lè)在教室里哭著玩游戲。同學(xué)們笑得前仰后合，有的還在地上打滾。更好笑的是：盧玉婷在老家哭著跳泥坑。于是盧玉婷在講臺(tái)邊一邊假裝哭，一邊做了跳的姿勢(shì)；還有趙心怡在老家開心地上廁所。趙心怡聽了哭笑不得，但還是做了一個(gè)：蹲的動(dòng)作。突然我聽到了袁雨沁在教室里傻呆呆地學(xué)狼叫。沒(méi)辦法，我只好學(xué)狼叫，同學(xué)們也都學(xué)我，教室里頓時(shí)變成了狼窩

　　今天玩的真開心，這讓我也明白了一個(gè)道理，如果用詞不當(dāng)就會(huì)鬧出今天這樣的笑話。

有關(guān)有趣的作文12

　　每個(gè)人的生活中，都會(huì)發(fā)生許多“故事”，快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的、后悔

　　的??前不久發(fā)生的.一個(gè)“故事”，我一想到就會(huì)忍俊不禁。

　　暑假，爸爸去山東的時(shí)候帶回了許多袋醬油，為了更好地保存，媽媽便把

　　它們裝在我以前喝過(guò)的可樂(lè)瓶里，然后就把裝滿醬油的可樂(lè)瓶子和我還未喝過(guò)的可樂(lè)瓶放在一起，整整齊齊地?cái)[放在陽(yáng)臺(tái)上。

　　九月十七日是我的生日，爸爸，媽媽，小舅，妹妹都聚在我家里為我祝賀。

　　媽媽在廚房里又是燉雞又是燒魚的，做了好多美味佳肴，看著這些都是我愛吃的美味，我的口水早就快流出來(lái)了，嚷嚷著生日宴席快點(diǎn)開始。爸爸?jǐn)[桌子，放碗筷，斟酒，倒飲料，忙得不亦樂(lè)乎的。一切就緒了，我趕快把蛋糕放在桌子中央。生日party開始啦！我點(diǎn)燃蠟燭，爸媽小舅還有蹦跳的妹妹為我唱響了生日祝福歌，在生日歌中我吹滅了蠟燭。媽媽從陽(yáng)臺(tái)處拿出可樂(lè)，給我倒上了一大杯可樂(lè)。今天是我生日，我應(yīng)該敬大家一杯，感謝他們?yōu)槲易８�。可可�?lè)剛?cè)肟�，就覺(jué)得咸咸的，什么味道��！我把可樂(lè)吐到了地上，大家都愣住了。怎么啦？媽媽也覺(jué)得很奇怪，拿起可樂(lè)聞了聞，哈哈哈哈， 媽媽大笑起來(lái)，原

　　來(lái)這是醬油！回過(guò)神來(lái)的爸爸小舅都捧腹大笑，妹妹更是尖聲大叫，笑聲震耳。

　　這個(gè)生日因?yàn)閶寢尩拇中臅?huì)讓我記憶深刻的�，F(xiàn)在爸爸媽媽常拿這個(gè)“小

　　插曲”笑話我呢，我呢，一想到這件事就暗自好笑。

有關(guān)有趣的作文13

　　盼望著，盼望著，盼來(lái)了周五的作文活動(dòng)課。我們都端坐在教室里等著王老師一展身手。

　　今天的作文活動(dòng)題目是什么呢，你肯定想不到，主題接龍。正當(dāng)大家一頭霧水的時(shí)候，王老師發(fā)話了：請(qǐng)一位同學(xué)隨便說(shuō)一個(gè)主題，后面的同學(xué)圍繞著這個(gè)主題往下接詞語(yǔ)或句子，要求切合主題內(nèi)容。班級(jí)里立刻炸開了鍋，這個(gè)新玩法還是頭一回聽說(shuō)。

　　齊宸祥先發(fā)話了“六神”，“花露水”不知是誰(shuí)反應(yīng)這么迅速，立刻想到了國(guó)貨名牌�！扒鍥鏊�膚”、“養(yǎng)顏”、“止癢”、“去痱”“美容”......大家的.思路一下子被打開了，思如泉涌，秒妙語(yǔ)連珠。

　　有了第一組的拋磚引玉，第二組的思維更加開闊了。唐柯馨細(xì)聲細(xì)氣地首先來(lái)了一聲“哎呀”，讓人聽著就心疼。沒(méi)想到她卻緊跟了一句“牙齒掉了”！全班哄堂大笑。史雨萌可憐兮兮地說(shuō)“太悲慘了”。蘇靜涵腦子一轉(zhuǎn)：“讓我們一起看《悲慘世界》吧”。真是有文學(xué)素養(yǎng)，就這么短短幾句話就和世界名著聯(lián)系在一起了。

　　看著大家這么熱鬧，我也忍不住躍躍欲試。說(shuō)點(diǎn)什么好呢？讓同學(xué)們既有話可說(shuō)，還能說(shuō)出深度來(lái)。我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)：“中國(guó)釣魚島”。這下班級(jí)沸騰了，場(chǎng)面一時(shí)間好像要失控一樣，大家七嘴八舌，顧不上秩序了。我一看形勢(shì)大好，心里光忙著激動(dòng)了，竟然連同學(xué)們說(shuō)的什么內(nèi)容都不記得了，只記得彭家壯搖頭晃腦地賦詩(shī)一首。

　　王老師通過(guò)活動(dòng)讓我們明白了，博覽群書，心系天下，千萬(wàn)不能死讀書、讀死書。

有關(guān)有趣的作文14

　　一個(gè)星期六，我和同學(xué)楊勝男來(lái)到劍橋英語(yǔ)班，就要上課了，同學(xué)們急匆匆地跑進(jìn)教室，個(gè)個(gè)興致很高，嘴巴總是停不下來(lái)，就在這時(shí)，有人給我傳了張小紙條，上面寫著：“你是個(gè)小壞蛋”我看了有點(diǎn)生氣，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”，把紙條上的“你”改成了“我”。然后，貼在了宋宇航的背后，同學(xué)們看見了都哈哈大笑起來(lái)，宋宇航不知大家在笑啥，自己也跟著傻笑了起來(lái)，“宋宇航自己在笑什么？”同學(xué)們議論紛紛。

　　這時(shí)，老師來(lái)了。同學(xué)們的笑聲，議論聲漸漸地停了下來(lái)…… 下課了，我跑到宋宇航面前問(wèn)：“宋宇航，上課前，你在笑什么呢？”宋宇航莫名其妙地說(shuō)：“我也不知道你們?cè)谛κ裁�，你們都在笑，我一個(gè)人坐在那里還挺尷尬的，所以，也不知道你們?cè)谛ι叮�就跟著笑了起�?lái)。”我聽了又大笑起來(lái)，說(shuō)：“我們?cè)谛δ隳兀?/p>

　　”“笑我干嘛？”于是我把宋宇航背后的紙條拿了下來(lái)，“看！

　　你現(xiàn)在知道我們?cè)谛κ裁戳税桑?/p>

　　”宋宇航看了又笑了起來(lái)，便說(shuō)道：“這是哪個(gè)淘氣鬼干得事？”于是將它撕得粉碎，扔進(jìn)垃圾箱。

　　不知是哪個(gè)“長(zhǎng)嘴巴”又告訴了老師，老師走到我身邊，撫摸著我的`頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“以后別于開這種玩笑了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久了，但是我一想起來(lái)就覺(jué)得很有趣，忍不住又笑起來(lái)……

有關(guān)有趣的作文15

　　今天下午，第二節(jié)下課鈴聲一響，我們迫不及待地跑出教室區(qū)一樓上科學(xué)課。到了教室，每個(gè)人開始拿出保鮮袋和吸管放在桌上，靜靜地等待著老師地到來(lái)，因?yàn)檫@節(jié)將是我們盼望已久的實(shí)驗(yàn)課。

　　“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，很神秘地說(shuō)“今天我要變一個(gè)小魔術(shù)。”一聽魔術(shù)，全班同學(xué)都精神抖擻，同學(xué)們開始議論紛紛�！拔易钕矚g魔術(shù)了”，“我經(jīng)常在電視上看劉謙變魔術(shù)的”……教室里頓時(shí)炸開了鍋。

　　“今天我要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，用我們呼出的氣吹滅火，哪個(gè)小朋友愿意來(lái)試試？”大家一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手，最后蔣斌昂同學(xué)得到了這次機(jī)會(huì)。只見他得意洋洋地竄上去，朝我們做了個(gè)鬼臉，我們別提有多羨慕了。他拿著一個(gè)保鮮袋，朝著前方逮了一袋子氣，再拿著吸管放入袋子里，用嘴呼吸袋子里的氣。老師說(shuō)：“你們也跟著一起做�！币粫�(huì)兒老師說(shuō)了聲停，大家的袋子都像衣服÷個(gè)個(gè)大氣球。老師劃亮了一根火柴，放在袋子的旁邊，叫蔣斌昂把袋子里的氣拍出來(lái)，“嘭”的一聲，保鮮袋癟了，同時(shí)火柴也熄滅了，頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的.掌聲。老師說(shuō)：“這是一個(gè)二氧化碳滅火的原理，我們用吸管吸進(jìn)來(lái)的是氧氣，呼出來(lái)的是二氧化碳，經(jīng)過(guò)吸管呼吸之后袋子里裝的都是二氧化碳了�！卑�，原來(lái)是這樣，謎團(tuán)終于被解開了。

　　這堂課給我留下了深刻的印象，我們從實(shí)驗(yàn)中得到了知識(shí)。

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