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煩惱的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-22 17:34:13 話(huà)題作文 我要投稿

煩惱的成長(zhǎng)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

煩惱的成長(zhǎng)作文

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

  自從我長(zhǎng)到這么大,總是遇到一些小小的“煩惱”,其中有幾件事情令我特別難忘。

  上幼兒園的時(shí)候,玩滑滑梯頭朝下一滑,結(jié)果腦門(mén)上起了一個(gè)大包,還有一次玩秋千,把頭往后一仰,結(jié)果頭上被搓出了一個(gè)紅印子。

  在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,和同學(xué)們玩捉迷藏,我躲在靠墻的草叢里,一回頭就撞在了墻角上,結(jié)果腦門(mén)上開(kāi)了一個(gè)口子,真是個(gè)多事的腦袋,幸好有一位好心的大哥哥把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室,醫(yī)生幫我處理了傷口,這下我只好老老實(shí)實(shí)的`坐在教室里等爸爸來(lái)接。

  在前幾天我又犯了一個(gè)大錯(cuò)誤,上電腦課時(shí),我把中指塞進(jìn)了電腦桌上的一個(gè)小孔里,結(jié)果怎么抽都抽不出來(lái),后來(lái)老師把桌子鋸了一個(gè)口子才把我的手抽出來(lái),這可是在電視上看到的事情,怎么會(huì)在我身上發(fā)生呢?

  也許這就是成長(zhǎng)的“煩惱”吧!小朋友們千萬(wàn)不要像我一樣哦!

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

  大人們總說(shuō):“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的!笔獠恢覀冃『⒆右灿性S多煩惱。尤其是作為一名將要邁入初中的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)煩惱最大了。望著那堆如山的輔導(dǎo)題和父母殷切的期待,怎能沒(méi)有壓力?沒(méi)有煩惱?一旦考不好,心情就像烏云布滿(mǎn)了我的天空,也布滿(mǎn)了媽媽的臉。接著將會(huì)是雷鳴大作。在一陣自慚和傷心過(guò)后你不得不再抱著躍躍欲試的心情重新改過(guò),好好學(xué)習(xí),只為了不在讓媽媽傷心。

  當(dāng)我自己在一個(gè)房間時(shí),我常常會(huì)想起我童年那天真無(wú)邪的時(shí)光,那時(shí)的我多么純真,多么快樂(lè)。在我的世界里煩惱這個(gè)詞從未出現(xiàn)過(guò)。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,有時(shí)候也會(huì)遐想自己學(xué)習(xí)會(huì)很累。但現(xiàn)實(shí)比想向的還殘酷。學(xué)習(xí)不僅很累而且還有一些心理負(fù)擔(dān),壓得我喘不過(guò)氣。但那又怎樣,為了自己的.夢(mèng)想哪怕遍體鱗傷也要堅(jiān)持下去。

  我常常勉勵(lì)自己:一旦休息就永遠(yuǎn)休息。畢竟小孩子總是有好玩之心,我被這些誘惑了,下課就和同學(xué)瘋玩了起來(lái),作業(yè)也做不認(rèn)真了。直到一次期中考試,本來(lái)我的成績(jī)總是名列前茅但這次卻一落千丈。我都不敢相信這是真的,盡管把眼睛哭紅了,也無(wú)法掩蓋我的愧疚。

  小時(shí)候的我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的女孩,但是歲月把我變成了另一個(gè)我。小時(shí)候,把別人打傷了還有說(shuō)有笑,現(xiàn)在如果不小心把人打傷都會(huì)愧疚好一陣子。正如那句話(huà):“無(wú)知者無(wú)畏”。什么都不懂的小女孩變成了一個(gè)窈窕淑女是成長(zhǎng)的緣故,但成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。

  說(shuō)到這里我想起了一首歌:“越長(zhǎng)大孤單,越長(zhǎng)大越不安……”是啊,成長(zhǎng)固然美好,但隨之而來(lái)的煩惱也不少。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

  小小少年,很少煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……

  小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備.

  可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱.長(zhǎng)大了每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊,可作業(yè)今天寫(xiě)完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完.在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí),但其實(shí)我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味,苦不言堪.

  我努力當(dāng)個(gè)好孩子,可是父母說(shuō)長(zhǎng)大了,并且以許多要求來(lái)要求我也得這樣,我煩惱,我生在苦海.今天我初三了,面臨的是全市統(tǒng)考,負(fù)擔(dān)很重,競(jìng)爭(zhēng)性這么大,我考不好可怎么辦?我每天在擔(dān)心著,迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書(shū),哎,好無(wú)聊,我簡(jiǎn)直沒(méi)有樂(lè)趣! .放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛(ài)的書(shū),我怕自己的`作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路.課程也逐漸地繁重起來(lái).每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書(shū) ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是英語(yǔ)?還是……

  我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊!去打打羽毛球,看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧.每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒(méi)心情去玩了.我多想再回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新當(dāng)一回?zé)o憂(yōu)無(wú)慮的小孩

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

  我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我天真地以為,長(zhǎng)大了,應(yīng)該可以獲得更多的自由。不過(guò),我發(fā)現(xiàn),我想錯(cuò)了,F(xiàn)在——所謂人生最美麗的青春期,我擁有的僅僅是更多的考試,更嚴(yán)厲的教導(dǎo),大大小小的習(xí)題更是蜂擁而至,我如同被壓在了無(wú)形的大山下,過(guò)著“暗無(wú)天日”的生活。為了那些做也做不完的功課與考試,把自己擺在了成績(jī)的方格中,宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓抑著我的奇怪感,為此我已

  記憶中的童年是美好的。無(wú)知幼稚的我滿(mǎn)足于五顏六色的糖果。沉浸在虛擬的幻想中。還記得那時(shí)的我,和小伙伴們一起奔跑在軟軟的草地上,累了,便背靠背地坐著,那時(shí)的風(fēng)是溫暖的,那時(shí)的笑容也是甜的。漸漸地,我開(kāi)始羨慕那些背著書(shū)包上學(xué)的大哥哥大姐姐們,幻想有一天也能背上漂亮的書(shū)包,去學(xué)各種各樣的知識(shí)。

  終于,我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的學(xué)校。但面前的.一切讓我傻了眼。復(fù)雜的人際關(guān)系使單純的我手足無(wú)措;那看似永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),把我嚇得目瞪口呆。繁重的學(xué)習(xí),使我有時(shí)的幻想破滅了。第一次感受到,原來(lái)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的距離是那么得遙不可及。

  在爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下和媽媽溫柔的呵護(hù)下,在不斷與年齡一起增加的題海中,我艱難地游到了十四歲的小島上!澳汩L(zhǎng)大了,是一個(gè)大人了”媽媽這樣說(shuō)道。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)周?chē)娜艘呀?jīng)不再把我當(dāng)成小孩了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

  我天真地以為,長(zhǎng)大了,應(yīng)該可以獲得更多的自由。不過(guò),我發(fā)現(xiàn),我想錯(cuò)了,F(xiàn)在——所謂人生最美麗的青春期,我擁有的僅僅是更多的考試,更嚴(yán)厲的教導(dǎo),大大小小的習(xí)題更是蜂擁而至,我如同被壓在了無(wú)形的大山下,過(guò)著“暗無(wú)天日”的生活。

  為了那些做也做不完的功課與考試,把自己擺在了成績(jī)的方格中,宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓抑著我的奇怪感,為此我已經(jīng)失去了太多東西。幼時(shí)的那份快樂(lè)無(wú)邪早已蕩然無(wú)存。

  在我長(zhǎng)大的同時(shí),挫折也在成長(zhǎng),“再努力吧,再長(zhǎng)大一些獲許就能獲得自由了罷”我這樣鼓勵(lì)著自己。也許前方滿(mǎn)是荊棘,但老師說(shuō)得對(duì),“一分耕耘,一分收獲”,相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),我將會(huì)得到更多的回報(bào)。

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