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寬容是一首詩(shī)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寬容是一首詩(shī)作文，希望能夠幫助到大家。
寬容是一首詩(shī)作文1
寬容是首詩(shī)，詩(shī)中有感動(dòng)，有快樂(lè)也有收獲；寬容是首詩(shī)，縱使平淡也韻味無(wú)窮；寬容是首詩(shī)，我們的情感與品格被投入其中；寬容是一首詩(shī)，一首寫(xiě)不盡、品不完的詩(shī)。
寬容為何是首詩(shī)？
寬容其實(shí)很簡(jiǎn)單，別人不小心撞了你，滿臉歉意的看著你，你送一個(gè)會(huì)心的微笑和“沒(méi)關(guān)系”，就是這樣一句簡(jiǎn)單的話，就是一種寬容。
寬容有與詩(shī)一樣的美，寬容別人的過(guò)程，讓生活增添了一份和諧，寬容難道不是一種心靈上的美嗎？
寬容也應(yīng)成為一種習(xí)慣，成為每個(gè)人的一種習(xí)慣。如果一個(gè)人沒(méi)有寬容的習(xí)慣，我真不知道他會(huì)有什么朋友。這是一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)男孩，他出生后不久，父母雙亡，他被一個(gè)男人領(lǐng)養(yǎng)，可那個(gè)男人整天醉心于工作，根本不管男孩，不教導(dǎo)他做人的道理。在漸漸的成長(zhǎng)中，男孩已不知什么是愛(ài)。后來(lái)男孩去上學(xué)了，班里的同學(xué)念他親生父母雙亡，對(duì)他還比較好。但同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)男孩性質(zhì)很惡劣。一次，一個(gè)同學(xué)不小心碰翻了他的水，他的書(shū)給水弄濕，他就立刻憤怒起來(lái)，竟把水倒向那個(gè)同學(xué)，而且對(duì)他又打又罵，直到老師走進(jìn)教室，悲慘的事件才得以制止。從那以后，同學(xué)們變得對(duì)他很恐懼，一看見(jiàn)他，就會(huì)想到他打那位同學(xué)時(shí)那猙獰的表情，從此他變失去了朋友。后來(lái)老師讓他向那位被打的同學(xué)道歉，同學(xué)們寬容了他，他又融入了那個(gè)大家庭。
還有一個(gè)故事，故事的主角是一個(gè)在外打工的`青年男子。那天晚上，他和朋友約好在廣場(chǎng)上會(huì)面，然后去喝一頓，但朋友久久不來(lái)，他便在廣場(chǎng)的坐椅上睡著了。第二天醒來(lái)，他就覺(jué)得很納悶：為啥朋友約了自己，卻遲遲不來(lái)，而且也不打電話聯(lián)系。他認(rèn)為其中有貓膩，于是到了朋友的住處，發(fā)現(xiàn)朋友正在被窩里睡覺(jué)。心想：這兩個(gè)不是人的東西，讓我在廣場(chǎng)上等了大半夜，自己居然在睡大覺(jué)。他越想，心里就越感到不平衡，他認(rèn)為朋友是在捉弄他，欺騙他，他便喪失理智，把朋友殺了。但最后換來(lái)的是法律的制裁，如果他有一顆寬容的心，就不會(huì)釀成這樣的悲劇。
寬容，是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。從現(xiàn)在起，讓寬容伴隨我們?cè)娨话愕娜松?/p>
寬容是一首詩(shī)作文2
寬容是我們學(xué)習(xí)和生活中一種必不可少的美德。寬容是高尚的，但要做到寬容，卻不是一件容易的事。我們對(duì)待同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友的無(wú)心之過(guò)不能斤斤計(jì)較，要寬厚待人，與人為善。在我的腦海中，始終有一件事讓我難以忘懷，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了寬容待人。
那天下午，我和一個(gè)伙伴放學(xué)回家，我和他一起在他的家里寫(xiě)作業(yè)。我們各自都很認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。突然，我寫(xiě)著寫(xiě)著，鋼筆沒(méi)有墨水了，我抱怨道：“我也太倒霉了，今天作業(yè)這么多，筆還沒(méi)墨了，真倒霉！”“你還有多余的鋼筆嗎？借我一只可以嗎？”我問(wèn)道�！爱�(dāng)然可以了！”他說(shuō)道。只見(jiàn)他從文具盒里拿出一支鋼筆并給我�！斑@只鋼筆很酷呀！你什么時(shí)候買的？”我問(wèn)道�！爱�(dāng)然了，”他說(shuō)，“這可是我媽媽為了鼓勵(lì)我成績(jī)進(jìn)步而特意買的，我十分喜歡著支筆�！薄澳悄闵岬媒o我用？”“當(dāng)然了，我們是朋友嘛！”然后，我們又繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。
可是，我剛寫(xiě)了幾筆，又寫(xiě)不出水了。我把鋼筆甩了幾下，然后又寫(xiě)，可是還是不出水。于是，我便有些怒了。我使勁把筆甩了一下，可是我的.手滑了，一下把筆尖摔壞了�！霸饬�，我真不該用這么大力，現(xiàn)在就不好了。”我連忙把筆拾起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，都怪我，弄壞了你的筆。”我想：“他這么喜歡這只筆，會(huì)不會(huì)不原諒我，讓我賠他筆�！彼匆�(jiàn)筆壞了，難過(guò)低著頭，沉默了一下，然后又抬起頭來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事的，不就是筆尖壞了，換一個(gè)筆尖九可以繼續(xù)用了�！甭�(tīng)了他的話，我頓時(shí)感到詫異，說(shuō)：“你不生我氣嗎？”
他聽(tīng)了，笑了笑，把剛才的傷心與氣憤拋在腦后態(tài)度親和地說(shuō)：“當(dāng)然了，我們是朋友嘛�！薄皼](méi)有必要為了一點(diǎn)小事就鬧得大家跟仇人似的，我原諒你了！”我聽(tīng)了，非常慚愧！想：這事如果換做是我，肯定不會(huì)就此罷休的，看他很寬宏大量，能夠?qū)捜菟�，真是有�?shī)句“海納百川，有容乃大”的氣魄，和他相比，我就自慚形穢了。然后我立即說(shuō)：“謝謝你�！�
寬容就像一首詩(shī)，能夠啟迪人們，幫助人們，讓人們?nèi)〉酶蟮某晒�。如果我們每個(gè)人都像詩(shī)句：“海納百川。有容乃大”中那種寬宏大量，能寬容別人的氣魄，那我們的生活將更加美好！
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