小學(xué)成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
看著那些小朋友玩得那么開心，他們無(wú)憂無(wú)慮地玩。幾年前我也就是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只處中上水平，小考的'時(shí)候我差點(diǎn)考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自我越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。媽媽常常說(shuō)：“你怎樣不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎樣辦��？你這初中文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢�。看丝套x書才出息啊，孩子讀書就是為了你自我啊，不就是為父母啊�！本褪前�，此刻不讀書哪有出人投地的一天啊，此刻連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩。
剛上初中，一切都就是那么的陌生，老師、學(xué)校、同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不明白怎樣樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一齊玩，我很想跟他們一齊玩，但就是我不明白怎樣樣和他們說(shuō)。
前天，媽媽偷看了我的日記，我很惱火，就去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)做父母的就應(yīng)明白孩子的一切。日記里都寫了我的小秘密，讓人明白了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么期望一生中沒(méi)有煩惱，那該多好��！但就是人不可能沒(méi)有煩惱，就象在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵就是你怎樣樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一齊處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
有一天我忽然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，懂得的知識(shí)也多了，個(gè)子長(zhǎng)高了。時(shí)間過(guò)得真快呀。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)10歲了，從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的小屁孩變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。
我一開始無(wú)憂無(wú)慮，知識(shí)很少，頭腦簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)。但是從三年級(jí)開始我卻有很多煩惱：同學(xué)之間的小糾紛；下課后我得不停地跑來(lái)跑去—抱作業(yè)本，記作業(yè)；操場(chǎng)上又施工，一三節(jié)下課不能在操場(chǎng)上玩耍；同學(xué)們還經(jīng)常給人起外號(hào)，并推推打打……但是自從我升到四年級(jí)后，我的煩惱逐漸減少了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
以前，別人給我起外號(hào)，我總是要發(fā)一通脾氣�，F(xiàn)在我的外號(hào)逐漸減少了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了忍耐。他們沒(méi)樂(lè)可尋，也就不說(shuō)了。以前同學(xué)之間總是有些小糾紛，但現(xiàn)在變少了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寬容，寬容別人就是寬容自己。所以幾乎全班同學(xué)都成了我的好朋友。以前每次下課我總是很忙碌，沒(méi)有休息時(shí)間。但現(xiàn)在我除了完成老師布置的'任務(wù)，休息時(shí)間還很充裕。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何節(jié)約時(shí)間，可以干完自己該干的事情，而且做得很好。
人生就像一枝鉛筆，剛開始的時(shí)候沒(méi)削出來(lái)，綻放不出自己的光彩。而削筆刀就是人生中的挫折。有了削筆刀才能使鉛筆畫出美麗的圖畫。寫錯(cuò)了不怕，因?yàn)橛邢鹌ぃ坏膊荒軄y涂亂抹，磨光它。因?yàn)樯挥幸淮�！我要在挫折中努力改進(jìn)我自己，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。在困難中堅(jiān)持向上，永不退縮！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
記得是在我五六歲時(shí)，第一次見(jiàn)到書，也就是在那時(shí)，我第一次感到了聽書的樂(lè)趣與看書的歡喜。那是一個(gè)清晨，一個(gè)陽(yáng)光明媚、太陽(yáng)高照云彩的一個(gè)早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過(guò)去，問(wèn)：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說(shuō)：“這是書�！蔽矣謫�(wèn)：“書是什么？”“書呀，里面的學(xué)問(wèn)可大著呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇！那該有多大呀？”爸爸會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又那起了那個(gè)叫書的東西，接著看書。我癡迷的看著爸爸看書時(shí)津津有味的表情，一個(gè)夢(mèng)想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個(gè)叫書的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著迷。當(dāng)天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書中的故事，那天晚上，我不聽不要緊，從此，我每天晚上要聽爸爸給我講一兩篇故事，便會(huì)安眠入睡，否則的話，我便會(huì)鬧騰他們，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期，爸爸決定教我學(xué)習(xí)拼音，我開始可不愿意，后來(lái)聽爸爸說(shuō)學(xué)了拼音就可以自己看書了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語(yǔ)拼音，雖然在學(xué)習(xí)途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著“再堅(jiān)持一下，就可以看書了的心態(tài)，使我掌握了漢語(yǔ)拼音這一大關(guān)。以后，我沒(méi)有事，就看書，開心了看書，難過(guò)了自己去一邊看書，慢慢我長(zhǎng)大了，接觸更多的便是沒(méi)有拼音的.書，起初那個(gè)稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個(gè)書蟲少年。但是在讀書的過(guò)程中，不免會(huì)有坎坷與挫折，但是可以獨(dú)自讀一些沒(méi)有拼音的書，已經(jīng)使我感到快樂(lè)與欣慰了。
如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，基本的幾千個(gè)漢字我已經(jīng)全部認(rèn)識(shí)了，可是，由于學(xué)習(xí)任務(wù)不斷增加，能看課外書的時(shí)間也不斷減少。但是，我仍會(huì)尋找一些時(shí)間來(lái)看課外書。書在我心里不只是人類的長(zhǎng)生果和進(jìn)步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。
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