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讀《淘氣包馬小跳》作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的讀《淘氣包馬小跳》作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《淘氣包馬小跳》作文1
從我一上小學(xué)開始，媽媽就給我買了幾本《淘氣包馬小跳》的書。一開始我拒絕看這些書，可后來聽同學(xué)們都說很好看，我才慢慢的看了起來。其中我最愛看的是《同桌是冤家》這本書。
馬小跳系列叢書有《暑假奇遇》、《四個(gè)調(diào)皮蛋》、《同桌是冤家》等十幾本書。每當(dāng)我在課余看馬小跳叢書時(shí)，馬小跳拿調(diào)皮可愛的身影仿佛就在我的'眼前。下面就讓我給大家講講我的感受吧！
在《同桌是冤家》這本書里，講的是馬小跳和路曼曼經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)斗”的故事。他們兩個(gè)從上幼兒園開始、一直到小學(xué)都在一個(gè)班。大人們都說路曼曼是看管馬小跳的，而馬小跳也喜歡讓路曼曼管。而且馬小跳還十分喜歡路曼曼。
但是，有一天馬小跳不喜歡路曼曼了。原因很簡單：是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師天天讓做口算，錯(cuò)一罰十。每次馬小跳都有錯(cuò)題而被懲罰，但路曼曼卻從來不錯(cuò)。于是馬小跳在做口算是偷看她的，這天馬小跳也居然一題不錯(cuò)，而且還得到了老師的表揚(yáng)······第二天馬小跳又這樣做了可是他沒有想到路曼曼為了教育他先把錯(cuò)的答案寫上去······可的一的他還照抄不誤，想著明天還能得到表揚(yáng)就高興的回了家。次日，作業(yè)發(fā)下來了，他居然錯(cuò)了53題，可路曼曼還是全對。路曼曼就是用這樣的辦法不但懲罰教育了馬小跳，還讓他知道：學(xué)習(xí)上是不能弄虛作假的！
同學(xué)們，看了我說的這些你是不是也很想看看呀？
讀《淘氣包馬小跳》作文2
只要談起調(diào)皮鬼，人們常常會(huì)想起“差生”、“后進(jìn)生”等這些用來形容不上進(jìn)的詞，但自從我看了《淘氣包馬小跳》這本書后顛覆了大家的想法。
我覺得書中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良，善于動(dòng)腦，敢于承讓錯(cuò)誤，只不過有時(shí)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)們眼中才逐漸成了淘氣包，書中還有三個(gè)他的“鐵哥們兒”別看他們淘氣，故事中的這“四大金剛”也抓過小偷，放生等，幾乎每本書中都會(huì)有他的.“杰作”凡是有馬小跳的地方，每件事、每一天、每一個(gè)人都會(huì)變得那么與眾不同，這是這種不平凡，吸引我把全冊１２冊都一一看完，其中有貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、鄰居安琪爾、中隊(duì)長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克叔叔、成語大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之，有馬小跳的地方每個(gè)人都不尋常，每一天都不一樣。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)，我甚至覺得他們非常可愛。我想他們應(yīng)該更需要朋友，更需要同學(xué)的幫助和老師的保護(hù)，本書作者應(yīng)該也是想表達(dá)出來這種想法吧！同時(shí)，我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛的地方吧！
我十分佩服楊紅櫻，她在講述一個(gè)故事時(shí)，還能幽默、好玩、有趣，把孩子的天性毫無保留的展現(xiàn)了出來。
讀《淘氣包馬小跳》作文3
這個(gè)寒假我讀了一本《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》的書，是著名的文學(xué)作家楊紅櫻老師的作品。
這本書主要講了馬小跳家附近新開了一家名叫“孔雀屎咖啡”的咖啡店，店里有一位扎著馬尾辮的男老板，他說自家店里的孔雀屎咖啡只有有品味、有格調(diào)、上檔次的人才能喝出這咖啡夢幻般地味道。馬小跳不相信，帶著丁克舅舅也去嘗試了一下一杯480元的咖啡，結(jié)果他們倆都喝出了又臭又苦的味道。但丁克舅舅本來就是一位很有品位的`人，卻也喝不出夢幻的味道，馬小跳決定去揭穿黑老板騙人的把戲。馬小跳和小伙伴們潛入咖啡店發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩正在逗孔雀吃咖啡豆，孔雀拉出了稀爛的屎和未消化的咖啡豆。原來這些都是老板逼迫小女孩做得，孔雀也根本不喜歡吃咖啡豆。馬小跳和同伴們救出了小女孩。小女孩帶著孔雀走了，老板也承認(rèn)了自己做的壞事。
這本書主要揭露了浮華的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，有那么一些沒有實(shí)力卻妄想成為“與眾不同、超凡脫俗”的人，貪得無厭的咖啡店老板正是利用了他們的虛榮心理，他們心甘情愿地付出昂貴的代價(jià)，假話連篇，自欺欺人，最終還是被天真無邪的孩子們揭穿了。就像安徒生童話《皇帝的新衣》一樣，兩個(gè)騙子手段并不高明，卻迷倒了所有的大臣、包括皇帝，最終被一個(gè)小孩識(shí)破了。
我們要學(xué)習(xí)馬小跳身上那種天真的力量，勇于揭露事實(shí)的真相，不要被虛榮的假話而迷惑，做一個(gè)真實(shí)、誠實(shí)的自己。
讀《淘氣包馬小跳》作文4
淘氣包這個(gè)詞在我們眼里肯定是只有差生才會(huì)有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書，我就對淘氣包這三個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)。
在淘氣包馬小跳的世界里，我有打開了想象之門，一會(huì)兒，我在驚嘆：笨女孩安琪兒連老師的問題都回答不出來，竟然在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，能對答如流；她長得是那樣丑，卻能去拍電視��！一會(huì)兒，我在好奇：世界上真的'有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣、里面全是烏龜?shù)姆孔訂�？一串串問�?hào)圍繞著我馬小跳雖然在書中是一個(gè)淘氣包，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，可他誠實(shí)，他用一顆誠實(shí)守信的心，來對待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是五彩繽紛的！其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)我甚至覺得他們非常可愛。同時(shí)，我們也不能忽視淘氣包，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛是地方吧！
媽媽常常說書中自有黃金屋，以前我不懂這句話的意思，但自從我迷上讀書后，才漸漸理解書中的知識(shí)就是黃金。書將是我永遠(yuǎn)的朋友。它教會(huì)了我做人的道理，陪伴著我一路的成長。
讀《淘氣包馬小跳》作文5
最近幾天，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳----同桌冤家》。這本書講的是馬小跳和路曼曼是同桌，他們兩個(gè)每天都會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭，就像馬小跳每天穿上全服套裝向路曼曼發(fā)射攻擊。
上幼兒園的時(shí)候，馬小跳就跟路曼曼是一個(gè)班，路曼曼是幼兒園里最乖的一個(gè)娃娃，而馬小跳呢，卻是一個(gè)很淘氣很淘氣的淘氣包。老師只好皺著眉頭讓路曼曼來管馬小跳，睡午覺的時(shí)候，路曼曼一直盯著馬小跳睡著的時(shí)候才肯睡。
到了一年級(jí)，路曼曼還是跟馬小跳一個(gè)學(xué)校，還在一個(gè)班里，而且還是同桌。剛開始，馬小跳對路曼曼很好，但是后來就不跟她要好了，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)路曼曼不牽馬小跳的手，而他牽丁文濤的手。到了三年級(jí)，馬小跳的淘氣達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃�，秦老師只能請路曼曼來管馬小跳了。秦老師還給路曼曼一個(gè)本子，讓她記下馬小跳的'不良習(xí)慣。路曼曼雖然很討厭馬小跳，但是她生病的時(shí)候最希望看到的人是馬小跳，她一看到馬小跳病就好了。他們兩個(gè)有時(shí)互相幫助，有時(shí)發(fā)生戰(zhàn)爭。后來，馬小跳還當(dāng)了紀(jì)律委員，可惜只當(dāng)了一星期，就被中隊(duì)長路曼曼和大隊(duì)長夏林果撤了。
如果我跟路曼曼同桌的話，我就不做壞事，光做好事，看看她那個(gè)小本子還有什么用。我認(rèn)為，兩個(gè)人做同桌很不容易，應(yīng)該都互相幫助，還要做好事，要珍惜童年的快樂，珍惜兩個(gè)人的友誼，留下高興的童年，留下美好的回憶。
讀《淘氣包馬小跳》作文6
看完《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》后，我興奮不已。
我完全被丁克舅舅所迷倒了。丁克舅舅與眾不同：他好頭發(fā)染來染去，頭上常常五顏六色，五彩繽紛;他手里常提著一臺(tái)筆記本電腦，有空就搗鼓兩下。他的工作地方和別人也有一點(diǎn)兒不一樣，他是在咖啡廳里上班……
丁克舅舅是新新人類，對馬小跳來說就是一個(gè)謎。丁克舅舅有的一個(gè)花名，叫“丁大蝦”(這讓我想起了我們班同學(xué)身上也有好多花名呢，只不過都沒有丁克舅舅那么有趣)。丁克舅舅認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，叫“老黃鳥”。他們的愛好是一樣：玩蹦極，開賽車，還喜歡泡吧：如書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……通過丁克舅舅的`眼睛，我更加深入地了解了這個(gè)社會(huì)，尤其是我們還沒有接觸的東西，真是讓人大開眼界。
丁克舅舅快三十歲了，還沒有結(jié)婚，可把外公外婆愁壞了!于是，馬小跳決定——給自己的舅舅找個(gè)舅媽!后來的故事，總會(huì)讓人忍俊不禁，哈哈，那真是太好玩了……
這部作品，詼諧幽默。描寫了一群調(diào)皮孩子的快樂生活，影射了現(xiàn)實(shí)生活，深情地呼喚張揚(yáng)孩子的天性，倡導(dǎo)理解與溝通，好讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。每當(dāng)看到我們“沉重”的負(fù)擔(dān)，我總會(huì)想起馬小跳和他好玩的舅舅。
讀《淘氣包馬小跳》作文7
暑假里，我纏著媽媽給我買《淘氣包馬小跳》，媽媽被我纏得脫不了身，只好滿口答應(yīng)。我得到這本書后就愛不釋手的看了起來。 這本書講述的是一個(gè)叫馬小跳的孩子，他的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他非常的調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)和同桌發(fā)生一些小摩擦。同時(shí)，他跟其他同學(xué)玩得不亦樂乎，還有幾個(gè)死黨呢！還有他時(shí)不時(shí)的搞一些惡作劇，令人哭笑不得。我覺得馬小跳是有幽默的一面，還有他的天真、頑皮，在他身上最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性，孩子的特質(zhì)。一個(gè)孩子的成才過程，就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)誤、不斷地改造錯(cuò)誤的過程······其實(shí)像馬小跳那樣的趣事、傻事，在我們身邊也有發(fā)生過。 說到這兒，我不禁的想起童年里的一件趣事。那是我6歲的時(shí)候，我跟我爸爸一起看新聞，看到飛機(jī)正騰云駕霧的'時(shí)候，我在想：哇哦！如果我能坐上這個(gè)“會(huì)飛的大怪物"就好了。我找到一張大紙，東剪剪，西剪剪，剪出了一架小飛機(jī)。我把它拿到樓下，把它放地上，還沒等我趴上去，這架飛機(jī)早被風(fēng)給刮跑了。我“哇”的一下就哭起來了，媽媽聽到后，急忙趕來。我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽，媽媽還沒等我說完就哈哈大笑起來了。 呵呵，這本說讓我找到了童年的“影子”，所以我特別喜歡看這本書。
讀《淘氣包馬小跳》作文8
暑假里，我讀了楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳------寵物集中營》這本書。這本書講的是：馬小跳和安琪兒撿到一只患有結(jié)膜炎的西施狗丑八怪，狗的主人一開始不愿意給狗治病，馬小跳說服了它的主人麥冬娜姐姐。
在寵物醫(yī)院里，他們認(rèn)識(shí)了患有腸胃炎的斗牛狗拉登，狗的主人不喜歡它，想把它送人，麥冬娜姐姐用三千元買下了它�；剂朔逝职Y的德國牧羊犬海盜和法國卷毛狗雪兒，它們都臨時(shí)住在麥冬娜姐姐的房子里，到它們瘦了的時(shí)候主人再來接它們。于是，拉登成為了海盜的瘦身魔鬼，丑八怪成了雪兒的.瘦身魔鬼。后來，麥冬娜成了狗狗服裝設(shè)計(jì)師，而狗狗們便成了服裝秀里的模特。
寵物醫(yī)院里，建立了狗血庫，因?yàn)楣酚蠥、B、C、D、E、F七種血型，可是血庫里的血不夠，很多狗因?yàn)闆]有相同血型的血而喪命。在馬小跳他們的努力下，許多狗主人都帶著狗來獻(xiàn)血，血庫里的血越來越充足了，用這些血幫助了很多狗狗脫離了生命危險(xiǎn)，治好了病。
故事看完了，我從馬小跳身上學(xué)到了很多東西，他告訴我們要熱愛動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物，給動(dòng)物一個(gè)美好的環(huán)境，讓動(dòng)物開心地生活。
讀《淘氣包馬小跳》作文9
看見題目中“淘氣包”三個(gè)字，我們馬上就會(huì)想起“馬小跳”，這個(gè)在著名作家楊紅櫻創(chuàng)作中活靈活現(xiàn)的虛擬人物，受到了廣大中小學(xué)生的喜愛。書中的馬小跳他并不聰明，但很健康。他并不美麗，但非常活潑。每天睜一只眼閉一只眼，帽子從老不好好戴，非要把帽檐拉到后腦勺。他時(shí)常把嘴巴往邊上一歪，表示非常郁悶。等她開心的時(shí)候，他恨不能把所有牙齒都露出來，笑個(gè)夠。他是老師辦公室里的�？�，在辦公室里垂頭喪氣，邁出辦公室卻又是歡天喜地。他每天都會(huì)和周圍的家人朋友發(fā)生一些鬧劇，就是因?yàn)檫@些鬧劇，這本書才有趣了起來。
書中的'馬小跳為什么會(huì)玩？又為什么能玩出名堂？原因就是他有一個(gè)當(dāng)玩具設(shè)計(jì)師的爸爸，這個(gè)保有一顆童心的爸爸。他從兒子身上汲取靈感，設(shè)計(jì)出來金牌跳跳娃和全國正在熱銷的漂亮女交警等玩具。他是馬小跳的爸爸又是馬小跳人生旅途中的知心朋友，為馬小跳上刀山下火海，排憂解難。
這本書是我們看的，但家長們好像更需要它�，F(xiàn)在的家長能有幾個(gè)像馬小跳的爸爸這樣，做孩子的知心朋友。好像沒有幾個(gè)，現(xiàn)在的家長恨不得望子成龍望女成鳳，每天試卷作業(yè)飛滿天，父母給的壓力壓得我們都快喘不過氣來了，但我們又無力反抗。家長們應(yīng)該理解孩子學(xué)習(xí)的壓力和辛苦，想一想自己過去強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，孩子心中的無奈。從現(xiàn)在開始，做孩子的知心朋友，為他排憂解難，給他留下一個(gè)美好的童年！
讀《淘氣包馬小跳》作文10
丁克舅舅是一個(gè)與眾不同的人;他把頭發(fā)染來染去，頭上常常是五彩繽紛;他手里提著筆記本，有空就搗鼓兩下;他上班的地方也和別人不同，在咖啡館上班……丁克舅舅是“新新人類”，對對馬小跳來說，他簡直就是個(gè)謎。丁克舅舅喜歡晚蹦級(jí)、玩賽車，還喜歡泡吧，什么書吧、陶吧、水吧……他都愛去。丁克舅舅三十多歲了，還沒結(jié)婚，馬小跳決定給自己找個(gè)舅媽……
讀了這本書后，我有不少問題：丁克舅舅為什么喜歡缺陷美的人，他喜歡Miss張，忘了林老師。丁克舅舅的.怪讓我感到好奇，丁克舅舅為什么這么怪
我也十分欣賞這本書，第一，它的好詞好句十分多。例如：一絲不茍、一塵不染、過目不忘、明知故問、五顏六色、心滿意足、西裝革履、橫眉冷對、天經(jīng)地義、豈有此理、自知之明……真是數(shù)不勝數(shù)。第二，讀完這本書它能讓我獲得快樂，同時(shí)也能思考一些問題。第三，它美麗的圖片把我深深的吸引住了。第四，它能讓我仿佛身臨其近。
現(xiàn)在你知道我為什么喜歡這本書了吧。我相信，你也一定喜歡上這本書了。
讀《淘氣包馬小跳》作文11
"黃金屋，書中自有顏如玉�！薄皶侵R(shí)的海洋，流淌著，源源不斷”……現(xiàn)在真是張口開書�。」沤裰型獾拿�，作家對書的贊頌真是數(shù)不勝數(shù)，很顯然，書在我們的生活中發(fā)揮著巨大的作用。我十分喜歡看書，家里擺著各式各樣的書，這不，最近新買了一本《淘氣堡馬小跳》，才看了幾頁我就愛不釋手了。
這本書的主人公馬小跳是一個(gè)頑皮的男生，在老師眼里十一個(gè)壞學(xué)生。馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的'有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請路曼曼去管馬小跳。
有一節(jié)課，大家都在認(rèn)真的寫作業(yè)，突然馬小跳用手碰了碰路曼曼想向她借橡皮，誰知她什么也不問就報(bào)告了老師，老師立即走過來問也不問，就狠狠的瞪了馬小跳一眼，馬小跳見情況不妙連忙知趣地寫起了作業(yè)。
雖然馬小跳很淘氣很頑皮，但是他很善良，有一次，安琪兒生病了，馬小跳十分難過，決定去看望安琪兒，馬小跳來到安琪兒家，安琪兒看見馬小跳十分高興，和他有說有笑。安琪兒生病期間馬小跳一直很照顧，一個(gè)星期后安琪兒就來上學(xué)了。
從這本書中我懂得了，生活中有困惑、有委屈、有郁悶，有天大的困難，我們都應(yīng)該像馬小跳一樣幽默快樂地對待，對人生抱有一種積極的態(tài)度。但是，在生活中已經(jīng)很少有像馬小跳這樣誠實(shí)善良、幽默樂觀的孩子了。
讀《淘氣包馬小跳》作文12
暑期在家我閱讀了很多書，可以說是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著名兒童作家楊紅櫻編著，我讀完之后使我對馬小跳這個(gè)人物有了更深的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟。
這本書的大致內(nèi)容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專門拍攝野生動(dòng)物的美國攝影家和他的女兒，一起來到藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)，尋找野生大熊貓。在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見了很多好玩的動(dòng)物，還有一些令人匪夷所思的事情接踵而至。 我讀完這本書被馬小跳這個(gè)人物深深所吸引，即使他很調(diào)皮，被認(rèn)為“無可救藥”，但是他很聰明，善良，樂于助人，他總是那么快樂，無憂無慮的.令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結(jié)考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過�；蛟S這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距，書中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結(jié)晶。楊紅櫻曾過：“馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是我當(dāng)老師時(shí)，教過的幾個(gè)孩子的集合體…所以馬小跳能走進(jìn)千家萬戶，能走進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆印！?/p>
馬小跳的快樂時(shí)常可以感染到我，每次拿起書閱讀時(shí)我的嘴角總是不自覺上揚(yáng)，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認(rèn)真等，我會(huì)努力成為一個(gè)讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！
讀《淘氣包馬小跳》作文13
我手上已經(jīng)有十幾本楊紅櫻寫的書了，這個(gè)暑假我讀了《淘氣包馬小跳系列之暑假奇遇》這本書。
書中，馬小跳的暑假生活真是豐富多彩。他來到山區(qū)的爺爺奶奶家度暑假，與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車，和大黃狗玩捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見識(shí)了娃娃魚、果子貍等許多珍稀動(dòng)物。還用“殺雞給猴看”的辦法制服了一群專門在景區(qū)搶游客相機(jī)、背包，拉女游客花裙子的壞猴子。每每在書中讀到這些有趣的`段落，我就會(huì)情不自禁地把自己融入故事當(dāng)中，和馬小跳一起開心起來。
在書里，馬小跳在城里上學(xué)的時(shí)候，總是嫌時(shí)間過得太慢太慢；到山區(qū)度暑假時(shí)，卻總嫌時(shí)間過得太快太快。我又何嘗不是呢？暑假已經(jīng)過了一多半，再開了學(xué)就六年級(jí)了。老師的嚴(yán)格要求，家長的熱切期望，象一種無形的壓力，壓得我喘不過氣來。我該怎么辦？該如何做？我很羨慕馬小跳，羨慕他有無憂無慮的童年，羨慕他有一個(gè)“貪玩老爸”和一個(gè)“天真媽媽”。我多么希望能像馬小跳一樣快樂地學(xué)習(xí)，快樂地玩耍��！
讀《淘氣包馬小跳》作文14
在一片森林里，住著三只小動(dòng)物——小鴨子、小灰兔和長腿馬。他們非常友好，常常一起嬉戲、打鬧、玩耍。
一天，小鴨子、小灰兔和長腿馬覺得總是玩很無聊，就決定走出森林去看一看別處的風(fēng)景。他們中年齡最大的長腿馬說：“我們這一路上如果有誰遇到困難，其他兩個(gè)都要及時(shí)幫助他。”小鴨子和小灰兔都很贊成，他們就高高興興地出發(fā)了。一路上，要數(shù)小鴨子的話最多，問東問西的.。見多識(shí)廣的長腿馬總是很有耐心地把自己知道的說給他們聽。他們一邊走一邊聊，可開心了！突然，前面的一條小河擋住了他們的去路，河上又沒有橋，怎么辦呢？小鴨子轉(zhuǎn)著腦門想了想，說：“我先去探一下，如果水不深，就好辦了。”說完，就潛下水去。過了一會(huì)兒，小鴨子浮出水面，朝他們說：“水不深，可以過去�！闭f完，就在前面帶路，長腿馬馱著小灰兔跟在后面穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)倪^了小河。
河這邊的風(fēng)景真美��！草是那么的綠，花是那么的艷，樹是那么的茂盛，還有那叮咚響的山泉水是那么的甜。小灰兔感激地對小鴨子和長腿馬說：“謝謝你們，讓我能來到這么美的地方！”長腿馬和小鴨子異口同聲地說：“不用謝，我們都是好朋友嘛！”說完，都愉快地笑了！
讀《淘氣包馬小跳》作文15
這本書的主人公是我們大家很熟悉的小男孩——淘氣包馬小跳，還有他那三個(gè)鐵哥們兒——企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。在他們身上，我感覺到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)——那就是純真。
馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)、快樂的男孩，他整天面對著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂的心態(tài)去面對，去學(xué)習(xí)。記得書中有一句話“沒有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂，沒有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。
他還是個(gè)有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這冊里，他為了完成秦老師布置的作業(yè)，幫寶貝兒媽媽洗腳，正當(dāng)他和寶貝兒媽媽沉浸在水晶鞋的美夢里時(shí)，由于馬小跳的疏忽，不小心燙傷了寶貝兒媽媽，馬小跳“哇”的`一聲就哭了起來，為了彌補(bǔ)，他為寶貝兒媽媽做了一個(gè)12層的大三明治，這又讓寶貝兒媽媽感動(dòng)的一塌糊涂。這也足以看出，馬小跳對寶貝兒媽媽的愛。
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