小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)….”這首歌我在幼兒園就會(huì)唱的，但幾乎從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)，記得有一次，我和媽媽一起到街上去逛街.不經(jīng)意間，在馬路的邊上看到了一個(gè)1毛的硬幣，但竟然沒(méi)有彎下腰去撿，跟在后面的妹妹卻大喊一聲，嘿：地上1毛錢(qián)，你們沒(méi)看見(jiàn)嗎？說(shuō)完就飛快的'撿了起來(lái)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的自己怎么會(huì)這樣呢？不要說(shuō)拾金不昧，但至少應(yīng)該懂得節(jié)約，懂得勤儉，1毛錢(qián)雖然買(mǎi)不到什么，但積少成多��！真為當(dāng)時(shí)自己的行為感到羞恥。
小學(xué)生的作文 篇2
或許，我真該檢討一下過(guò)去的自我。沉默寡言，"面無(wú)表情",笑口難開(kāi)。生活是那么的乏味；而表弟，天天笑嘻嘻，活像個(gè)彌勒佛，春風(fēng)滿面，天真爛漫，我不知道有多么的羨慕，總覺(jué)得，只有童年最快樂(lè)，最好永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
不知道他是什么時(shí)候開(kāi)始注意我的。有一天，他驀地問(wèn)我："你又怎么了？""心煩！"我狠狠地揀了最難聽(tīng)的話拋給他，自己一個(gè)人躺在沙發(fā)上，連個(gè)空位也不給他留。哪知他也不生氣，只是笑著沖我說(shuō)："走，去中心廣場(chǎng)吧！帶上旱冰鞋和足球。"我本不愿意，但還是被他拉著去了。
到了中心廣場(chǎng)，我還是一副苦悶的臉，有氣無(wú)力地坐在花壇邊。他用他那胖胖的小手取出旱冰鞋，對(duì)我說(shuō)："你是否可以給我示范一下？"我站了起來(lái)，穿上旱冰鞋，就輕松自如地在中心廣場(chǎng)光滑的.大理石地板上溜著。他趕緊攔下我，羨慕地問(wèn)："請(qǐng)教一下，好嗎？"我有了一點(diǎn)兒興趣，脫下旱冰鞋親自替他穿上。
他生畏地搭著我的肩頭，一小步一小步地溜著，鞋子總是前后地?fù)u擺著，嚇得他抓住我死死不放手。過(guò)了一段時(shí)間，他竟然大膽地向我提出，一個(gè)人體驗(yàn)一下。沒(méi)等我同意，他就奮力地推開(kāi)我。沒(méi)想到，這一推使他重重地摔個(gè)四腳朝天。我驚慌地將他扶起，他卻說(shuō)："不學(xué)了！"一句話讓我如慈父一般語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："學(xué)他并非一朝一夕就可以學(xué)會(huì)的，不能半途而廢！"他有搭著我的肩頭學(xué)溜冰鞋了。過(guò)了一會(huì)兒，他就大汗淋漓，而我卻無(wú)半滴汗水……回家的時(shí)候，他輕輕地對(duì)我說(shuō)："長(zhǎng)大真好！能知萬(wàn)事， 通曉千智！ "
"長(zhǎng)大真好！ "第一次讓我震驚， 第一次讓我感受到快樂(lè)， 快樂(lè)的滋味， 快樂(lè)的甜。
或許，我真該回想一下過(guò)去的自我。沉默寡言，"面無(wú)表情",笑口難開(kāi)。生活是那么的乏味；而表弟，天天笑嘻嘻，活像個(gè)彌勒佛，春風(fēng)滿面，天真爛漫，我不知道有多么的羨慕，總覺(jué)得，只有童年最快樂(lè)，最好永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
不知道他是什么時(shí)候開(kāi)始注意我的。有一天，他驀地問(wèn)我："你又怎么了？""心煩！"我狠狠地揀了最難聽(tīng)的話拋給他，自己一個(gè)人躺在沙發(fā)上，連個(gè)空位也不給他留。哪知他也不生氣，只是笑著沖我說(shuō)："走，去中心廣場(chǎng)吧！帶上旱冰鞋和足球。"我本不愿意，但還是被他拉著去了。
到了中心廣場(chǎng)，我還是一副苦悶的臉，有氣無(wú)力地坐在花壇邊。他用他那胖胖的小手取出旱冰鞋，對(duì)我說(shuō)："你是否可以給我示范一下？"我站了起來(lái)，穿上旱冰鞋，就輕松自如地在中心廣場(chǎng)光滑的大理石地板上溜著。他趕緊攔下我，羨慕地問(wèn)："請(qǐng)教一下，好嗎？"我有了一點(diǎn)兒興趣，脫下旱冰鞋親自替他穿上。
他怯生生地搭著我的肩頭，一小步一小步地溜著，鞋子總是前后地?fù)u擺著，嚇得他抓住我死死不放手。過(guò)了一段時(shí)間，他竟然大膽地向我提出，一個(gè)人體驗(yàn)一下。沒(méi)等我同意，他就奮力地推開(kāi)我。沒(méi)想到，這一推使他重重地摔個(gè)四腳朝天。我驚慌地將他扶起，他卻說(shuō)："不學(xué)了！"一句話讓我如慈父一般語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："學(xué)他并非一朝一夕就可以學(xué)會(huì)的，不能半途而廢！"他有搭著我的肩頭學(xué)溜冰鞋了。過(guò)了一會(huì)兒，他就大汗淋漓，而我卻無(wú)半滴汗水……回家的時(shí)候，他輕輕地對(duì)我說(shuō)："長(zhǎng)大真好！能知萬(wàn)事， 通曉千智！ "
"長(zhǎng)大真好！ "第一次讓我震驚， 第一次讓我感受到快樂(lè)， 快樂(lè)的滋味， 快樂(lè)的甜。
小學(xué)生的作文 篇3
天突然下起滂沱大雨，天蒼穹茫茫，大街上車水馬龍，川流不息，過(guò)馬路我總是擔(dān)前顧后，小心翼翼。雨水不斷打落在我的頭上，顯得狼狽不堪。如果我有一把既能擋雨又能照明的傘子那該多好��！多功能傘子？就做它吧！
可是怎樣制作這把多功能傘子呢？我請(qǐng)來(lái)了家里首屈一指的“工程師”——爸爸。我按照爸爸的話找來(lái)了傘子導(dǎo)線小燈膠卷……咦，怎么還差電池盒？我們翻天覆地，終于給爸爸找來(lái)了一個(gè)小型電風(fēng)扇。我驚訝地望著它，疑惑不解地問(wèn)爸爸：“這有什么用？”爸爸笑著：“這叫就地取材，懂嗎？”我茅塞頓開(kāi)，小風(fēng)扇也有個(gè)電池盒，這不就解決問(wèn)題了嗎。爸爸決定用電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)連接電燈，當(dāng)按下開(kāi)關(guān)，電燈和風(fēng)扇就會(huì)同時(shí)打開(kāi)，我不禁為這巧妙的制作沾沾自喜�？芍皇Ｏ乱煌淼臅r(shí)間，這真是臨拉屎挖茅坑——手忙腳亂，我急得直跺腳，像一只泄了氣的皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我說(shuō)：“試一次不行有兩次，繼續(xù)鉆研，失敗乃成功之母，這你應(yīng)該知道吧？”爸爸的話仿佛給我打了一支強(qiáng)心針，我重新振作，皮球又彈起來(lái)了。
爸爸小心翼翼地把導(dǎo)線連接在風(fēng)扇里，這時(shí)我才知道風(fēng)扇的“內(nèi)臟”是那么復(fù)雜，看得人眼花繚亂，可爸爸卻一穩(wěn)一扎，安之若素，應(yīng)付自如�？墒�，最后當(dāng)按下開(kāi)關(guān)時(shí)，風(fēng)扇不知為什么發(fā)出“呱呱”“呱呱”的.聲音。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，還是不行。它就像一個(gè)頑皮的孩子，不聽(tīng)媽媽的勸導(dǎo)，一直嚷著“不要”“不要”。爸爸緊皺眉頭，若有所思，這時(shí)爸爸從容不迫地用鑷子把導(dǎo)線移動(dòng)。頓時(shí)，頑皮的“孩子”像如愿以償吃到了糖果般乖兮兮的。我驚喜若狂，情不自禁地嚷著：“成功了，成功了！”喜悅之情油然而生，像一汪甘泉不斷心里流露······
成功了！我和爸爸一起拍手叫好，晶瑩的汗水不斷地從額頭上流出來(lái)，但望著自己的得意之作——多功能傘，喜不自勝，一股自豪從心里涌上……
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了。我這才知道這是做夢(mèng)的···
小學(xué)生的作文 篇4
我有“很多”個(gè)爸爸，有好爸爸、懶爸爸。
先說(shuō)好爸爸吧！有時(shí)候，我做錯(cuò)事了，爸爸還不知道，卻被神一樣的媽媽知道了。媽媽拿著棒子，怒氣沖沖的向我奔來(lái)，嚇的我急忙往爸爸身后躲。媽媽窮追不舍，跑大爸爸身后，舉起棒子正要打，爸爸一把抓住了棒子，對(duì)媽媽說(shuō)：“別打了，小孩子嘛，犯點(diǎn)錯(cuò)是經(jīng)常的'事。只要知錯(cuò)能改就好了。依依，趕緊給媽媽認(rèn)錯(cuò)，做好保證下次不犯了。”我聽(tīng)了爸爸的話，連忙向媽媽認(rèn)錯(cuò)。媽媽看了爸爸一眼，說(shuō)：“這次就算了吧！”
再說(shuō)懶爸爸吧！我的好爸爸啊，有時(shí)懶得想一頭豬。整天躺在沙發(fā)上看書(shū)，飯也懶得吃，連水都要我給他倒了拿到他跟前來(lái)。唉？爸爸，雖然你在關(guān)鍵的時(shí)候總是保護(hù)著我但是這次啊我不能不說(shuō)你�。�
這些爸爸，我都喜歡你覺(jué)得呢？
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