綠色文明的清明節(jié)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的綠色文明的清明節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

綠色文明的清明節(jié)作文1

　　清明節(jié)，讓人們哀思死去的親人，或令人悲嘆，或令人振奮，這里面蘊(yùn)含了許多的令人難忘的事跡。又一年清明節(jié)，我們該如何哀思呢？

　　如果按照舊的清明習(xí)俗，我們應(yīng)該去掃墓，攜帶祭品、紙錢等到墓地，將祭品供祭在親人墓前，焚燒紙錢，叩頭行禮祭拜，等等等等。 “清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�，幾千年來，杜牧的這首詩似乎成了清明節(jié)的特殊氣氛的唯一寫照。但是，我們家不以為然。早晨起床，全家一致通過，去烏魯木齊市文廟，參加“春思。春頌”——清明祭頌詩會(huì)，祭奠親人。

　　文廟的“春思。春頌”——清明祭頌詩會(huì)，形式不具一格，凡是在文廟燒香緬懷祖先的人，都可以上臺(tái)朗誦或表演。通過朗誦或表演，緬懷已逝的親人，表達(dá)自己的思念之情。

　　我們一家三口到達(dá)文廟，清明祭頌詩會(huì)已經(jīng)開始。一位精神矍鑠的老者正在神情并茂演說山東快板。他自創(chuàng)的快板《鬼子來了》，是為了哀思在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的爸爸。精彩的山東快板，博得了陣陣掌聲。原來啊，他就是原新疆曲藝協(xié)會(huì)會(huì)長、新疆著名曲藝表演藝術(shù)家馬爺爺。接下來，是新疆詩詞協(xié)會(huì)會(huì)長，自創(chuàng)的《中華頌》，上部分緬懷了為建立新中國犧牲的革命前輩，下部分謳歌了我們國家改革開放30年的光輝成就，文采美極了�！斗ㄖ迫松�》雜志的一位年輕資深編輯，感人泣下地朗誦了自己創(chuàng)作的《我不是賣火柴的小女孩》，祭奠“5.12”汶川大地震中死難的同胞和親人。原來，她的.家鄉(xiāng)就在汶川，她的幾位親人就在“5.12”汶川大地震中遇難。今天，通過清明祭頌詩會(huì)，祭奠親人亡靈，并通過自己的長詩，告訴遇難的親人，她生活得很好，她不是“賣火柴的小女孩”！所有在場的人無不為之動(dòng)容，很多爺爺奶奶叔叔阿姨都偷偷抹眼淚……受這種特殊氛圍的感染，我邀請了四位不相識(shí)的小朋友（年齡最小的才6歲），一起上臺(tái)表演了《弟子規(guī)》朗誦，告訴我們已經(jīng)死去的親人，幼小的我們沒有忘記你們，沒有忘記你們傳承下來的忠孝禮儀！在清明時(shí)節(jié)，我們很想念你們！

　　清明祭頌詩會(huì)，用現(xiàn)代科學(xué)文化形式，替代了封建迷信焚燒行為，即進(jìn)行了文化交流，又祭奠了已逝的親人，更是給我們兒童的一堂意義深遠(yuǎn)的歷史教育課！

綠色文明的清明節(jié)作文2

　　清明節(jié),讓人們哀思死去的親人,或令人悲嘆,或令人振奮,這里面蘊(yùn)含了許多的令人難忘的事跡。又一年清明節(jié)，我們該如何哀思呢？如果按照舊的清明習(xí)俗，我們應(yīng)該去掃墓，攜帶祭品、紙錢等到墓地，將祭品供祭在親人墓前，焚燒紙錢，叩頭行禮祭拜，等等等等�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�，幾千年來，杜牧的這首詩似乎成了清明節(jié)的特殊氣氛的唯一寫照。但是，我們家不以為然。早晨起床，全家一致通過，去烏魯木齊市文廟，參加“春思.春頌”——清明祭頌詩會(huì)，祭奠親人。文廟的“春思.春頌”——清明祭頌詩會(huì)，形式不具一格，凡是在文廟燒香緬懷祖先的人，都可以上臺(tái)朗誦或表演。通過朗誦或表演，緬懷已逝的親人，表達(dá)自己的思念之情。我們一家三口到達(dá)文廟，清明祭頌詩會(huì)已經(jīng)開始。一位精神矍鑠的老者正在神情并茂演說山東快板。他自創(chuàng)的快板《鬼子來了》，是為了哀思在抗日戰(zhàn)爭中犧牲的爸爸。精彩的山東快板，博得了陣陣掌聲。原來啊，他就是原新疆曲藝協(xié)會(huì)會(huì)長、新疆著名曲藝表演藝術(shù)家馬爺爺。

　　接下來，是新疆詩詞協(xié)會(huì)會(huì)長，自創(chuàng)的《中華頌》，上部分緬懷了為建立新中國犧牲的革命前輩，下部分謳歌了我們國家改革開放0年的光輝成就，文采美極了�！斗ㄖ迫松�》雜志的一位年輕資深編輯，感人泣下地朗誦了自己創(chuàng)作的《我不是賣火柴的小女孩》，祭奠“.”汶川大地震中死難的同胞和親人。原來，她的家鄉(xiāng)就在汶川，她的.幾位親人就在“.”汶川大地震中遇難。今天，通過清明祭頌詩會(huì)，祭奠親人亡靈，并通過自己的長詩，告訴遇難的親人，她生活得很好，她不是“賣火柴的小女孩”！所有在場的人無不為之動(dòng)容，很多爺爺奶奶叔叔阿姨都偷偷抹眼淚……受這種特殊氛圍的感染，我邀請了四位不相識(shí)的小朋友（年齡最小的才歲），一起上臺(tái)表演了《弟子規(guī)》朗誦，告訴我們已經(jīng)死去的親人，幼小的我們沒有忘記你們，沒有忘記你們傳承下來的忠孝禮儀！在清明時(shí)節(jié)，我們很想念你們！清明祭頌詩會(huì)，用現(xiàn)代科學(xué)文化形式，替代了封建迷信焚燒行為，即進(jìn)行了文化交流，又祭奠了已逝的親人，更是給我們兒童的一堂意義深遠(yuǎn)的歷史教育課！

綠色文明的清明節(jié)作文3

　　清明節(jié)這天，我跟著爸爸媽媽回到老家參加那神圣的祭奠活動(dòng)—“掃墓”。

　　呼吸著山里特有的清新的空氣，我感到全身舒暢。自山腳通向山頂?shù)尿暄研〉郎�，“掃墓”的人三人一群，五個(gè)一伙，或扛著鋤頭，或提著祭品，向著各自的目的地攀行。小道兩旁，墨綠的、青翠的、嫩黃的……橢圓的、半圓的、月牙的……各色各樣的葉子上閃著光，透著亮，像是有無數(shù)小生命在上面跳躍歡笑�！�

　　到了山上奶奶的墳地上，爸爸媽媽更開始忙活。而我的心思仍在墳地邊大大小小的綠株上，我摸摸這棵，聞聞那棵，仿佛在和我的老朋友進(jìn)行著靈魂的交流。我甚至覺得這些可愛的綠色生命也接收到了我的`信息。葉子動(dòng)了，那是它們在對(duì)我問好;縈繞鼻尖的清香，那是它們在親吻我……

　　“凱凱，過來放鞭炮了�！蓖蝗�，傳來了爸爸的叫喚。

　　“鞭炮!”我驚愕了。

　　“凱凱，爸爸在叫你呢!”媽媽提醒我。

　　“不，爸爸!“我大叫著撲向爸爸，一把奪下爸爸手里的鞭炮和燃著的煙，”爸爸，求求您!別放鞭炮!“

　　爸爸媽媽呆住了。

　　“爸爸媽媽，您們看這滿山的小樹，它們也是有生命的，它們就像您們最最疼愛的凱凱一樣正努力地成長著。還有那些挺拔偉岸的大樹，它們就像您們一樣呵護(hù)著它們的小樹�？墒�，如果我們點(diǎn)燃鞭炮，必會(huì)炸傷它們，一不小心，還會(huì)引發(fā)大火，燒毀它們……爸爸媽媽，您們?nèi)绦膯?就在前幾天，你們看到網(wǎng)上那個(gè)大火燒山的視頻時(shí)，您們不也是義憤填膺，大聲痛罵縱火者嗎?難道您們也要成為下一個(gè)縱火者?“我滔滔不絕，動(dòng)之以情曉之以理，力求他們?yōu)橹畡?dòng)容，改變初衷。

　　“凱凱說得有道理，我們不放鞭炮�！卑职炙煽诹恕�

　　“噼里啪啦……噼里啪啦……”一陣沒有硝煙沒有傷害的鞭炮聲，從奶奶的墓地上傳出。這是我讓爸爸用手機(jī)搜索到的聲效。爸爸媽媽樂呵呵地夸贊我的機(jī)智，而我卻偷偷地望向那滿山的綠色，滿山的生命……

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