小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
現(xiàn)在，小學(xué)騎車(chē)上學(xué)可算是泛濫成災(zāi)。一些小學(xué)生把安全當(dāng)成兒戲看待，直是不應(yīng)該。關(guān)于小學(xué)生騎車(chē)上學(xué)的交通事故是接二連三。我們南京市的情況又將如何？今天我們帶著疑問(wèn)來(lái)到公安局，調(diào)查有關(guān)“小學(xué)生騎車(chē)上學(xué)”方面的問(wèn)題。
一進(jìn)公安局，警察叔叔們非常熱情的招待著我們這些小記者。他們先讓我們提出一些關(guān)于“小學(xué)生騎車(chē)上學(xué)”的問(wèn)題，并一一做出了相應(yīng)的回答。
首先關(guān)于“小學(xué)生騎車(chē)上學(xué)”的'數(shù)量目前不多，因此造成的事故死亡率不高。政府相關(guān)部門(mén)對(duì)于“小學(xué)生騎車(chē)上學(xué)”出臺(tái)了一些措施和規(guī)定，如：發(fā)現(xiàn)小學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，交警要立即加以阻止并進(jìn)行教育；不滿(mǎn)十二周歲的少年不得騎車(chē)上街。
當(dāng)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到法定的騎車(chē)年齡，準(zhǔn)備騎車(chē)時(shí)，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車(chē)的規(guī)定，要掌握騎自行車(chē)的基本要領(lǐng)。
自行車(chē)首先應(yīng)該保持機(jī)件完好，安全設(shè)施齊全，牌、證齊全。
出發(fā)之前，應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車(chē)、車(chē)輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。
學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，應(yīng)選擇人車(chē)稀少的道路或廣場(chǎng)、操場(chǎng)。禁止在交通繁忙地段學(xué)騎自行車(chē)。當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車(chē)技術(shù)，可以單獨(dú)騎車(chē)時(shí)，你還應(yīng)該掌握一下幾條騎車(chē)規(guī)范:一是，在非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道。在沒(méi)有劃分非機(jī)動(dòng)車(chē)道和機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上行駛，應(yīng)盡量靠右邊行駛，不能騎車(chē)在道路中間，不要數(shù)車(chē)并行，逆向行駛。
二是，騎車(chē)至路口，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車(chē)先行。遇紅燈停止信號(hào)時(shí)，應(yīng)停在停止線(xiàn)或人行橫道線(xiàn)以?xún)?nèi)。嚴(yán)禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。
三是，騎車(chē)轉(zhuǎn)變時(shí)，要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時(shí)伸出左手示意；同時(shí)要選擇前后暫無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)轉(zhuǎn)彎，切不可在機(jī)動(dòng)車(chē)駛近時(shí)急轉(zhuǎn)猛拐，爭(zhēng)道搶行；也不要彎小轉(zhuǎn)。
四是，自行車(chē)在道路上停放，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序地停放；在不設(shè)置交通標(biāo)志的支路上停放也不要影響車(chē)輛、行人的正常通行。
五是，騎自行車(chē)載物，長(zhǎng)度不能超過(guò)車(chē)身，寬度不能超出車(chē)把寬度，高度不能超過(guò)騎車(chē)人的雙肩。騎自行車(chē)在市區(qū)道路上不準(zhǔn)帶人。
六是，騎自行車(chē)不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行。
七是，不準(zhǔn)一手扶把，一手撐傘騎車(chē)。撐傘時(shí)，要下車(chē)推行。
騎自行車(chē)的安全問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題，在各類(lèi)交通事故種，自行車(chē)事故要占總事故的一半以上。自行車(chē)給人們的交通帶來(lái)了便利，自行車(chē)同時(shí)也給人們帶來(lái)了不幸。為此，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守騎車(chē)規(guī)范，避免成為自行車(chē)的“犧牲品”。
小學(xué)生的作文 篇2
近兩年我們?nèi)祟?lèi)飽嘗著各種自然災(zāi)害帶來(lái)的巨大痛苦，四川地震、海地地震還有日前的西南旱災(zāi)、青海地震席卷而來(lái)，鮮活的生命剎那間消失了……痛惜之余，很想很想發(fā)明一種特殊、安全又方便的房屋。這樣，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心自然災(zāi)害對(duì)我們的威脅了。
未來(lái)的房屋和現(xiàn)在房屋模樣不同，它是蓮花型的，這樣的形狀不僅僅是為了美觀(guān)，更重要的是它具有特殊的功能。當(dāng)?shù)卣�、龍卷風(fēng)、海嘯等自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，它會(huì)自動(dòng)升起，載著人們快速?gòu)牡孛嫣与x，一直到達(dá)安全地帶才緩緩著陸。
“這樣的`房屋怎么上去呀？”也許會(huì)有人問(wèn)。
“乘電梯唄�！币苍S你會(huì)回答。
不！那時(shí)候電梯已經(jīng)不存在了。人們使用的是時(shí)光鎖，只要你拿著時(shí)光鑰匙對(duì)準(zhǔn)你家的時(shí)光鎖念聲暗語(yǔ)，你就會(huì)嗖的一聲到了家門(mén)口。很神奇吧！
也許我設(shè)計(jì)的未來(lái)房屋有點(diǎn)不可思議，但我更堅(jiān)信：我們?nèi)祟?lèi)的智慧是無(wú)窮的，夢(mèng)想也一定會(huì)成真！
小學(xué)生的作文 篇3
我的課余生活有很多，像看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、打羽毛球，但我最喜歡的是圍棋。我和爸爸經(jīng)常在家里下圍棋。有一次，爸爸本來(lái)可以‘沖’出去做活，可是爸爸卻‘搬’，讓我一下子把棋子吃了一大片。
我最喜歡的`是圍棋，圍棋可以增加我的智力，從而也增加我的信心。
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