三年級(jí)日記3篇(集合)
已到了一天的末尾，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)日記 篇1
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我又可以回到美麗的校園，當(dāng)我捧著老師發(fā)給我的課本，我頭腦很亂，因?yàn)檫@學(xué)期我想努力讀書(shū)，可是，可是，我上個(gè)學(xué)期的壞毛病還在糾纏著我，不放過(guò)我。
所以，我想制定一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。來(lái)改掉這些壞毛病。怎么制定計(jì)劃呢?這讓我想了很久，不過(guò)最后還是想出來(lái)了。我上學(xué)期的毛病有：上課講小話，玩東西，不認(rèn)真聽(tīng)講，偶爾不完成作業(yè)，這幾項(xiàng)毛病，怎么改呢?我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：上課克制住自己，讓同桌監(jiān)督我，不能讓我講話。
還必須把玩的帶回家里，不帶進(jìn)教室。上課的`時(shí)候注意力必須高度集中，不能開(kāi)小差，自然也沒(méi)話可說(shuō)，積極回答老師提出的問(wèn)題。老師布置作業(yè)時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)，我不完成作業(yè)就是聽(tīng)漏作業(yè)了。以上幾項(xiàng)毛病如果我改了，我就可以安心、好好地學(xué)習(xí)了，今后，如遇到聽(tīng)不懂的題目要馬上向老師或?qū)W習(xí)委員弄明白。
我讀四年級(jí)時(shí)就連學(xué)習(xí)委員都跟我說(shuō)：“如果你能把三分之一玩的精力用在學(xué)習(xí)上，唉!不用說(shuō)，你肯定在班級(jí)的前十名”。所以，我以后要努力學(xué)習(xí)，讓同學(xué)和老師都知道下一個(gè)好學(xué)生就是我——程浩燃。
三年級(jí)日記 篇2
我最近讀了一本書(shū)，叫《小屁孩日記》。
里面的主人公是小屁孩雷格，和他的爸爸媽媽?zhuān)绺邕�有弟弟。
講述了雷格有趣的生活，其中最有意思的是，一天，雷格和他的爸爸媽媽還有弟弟去一家餐館吃飯。那里有個(gè)規(guī)矩，凡是進(jìn)去吃飯的人都不許戴領(lǐng)帶。正好，雷格的爸爸戴領(lǐng)帶了，店里的'老板拿把剪刀把雷格爸爸的領(lǐng)帶剪掉了。
那個(gè)店里有個(gè)兒童樂(lè)園，雷格的弟弟去玩兒了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間都還沒(méi)回來(lái)。然后，媽媽就讓雷格去哪兒找找。雷格去哪兒后發(fā)現(xiàn)，弟弟睡著了。然后，雷格的弟弟啥都沒(méi)吃成。
這本書(shū)是一個(gè)很有意思的的故事。
三年級(jí)日記 篇3
今天早上，我在換衣服的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)取暖氣忽然不亮了。
晚上，媽媽說(shuō)我買(mǎi)的手表帶子已經(jīng)在常州大潤(rùn)發(fā)里了，取暖器又剛好壞掉了，我就乘機(jī)去大潤(rùn)發(fā)玩！嘿嘿，我的想法不錯(cuò)吧，沒(méi)等我說(shuō)，媽媽就知道取暖器已經(jīng)壞掉了，她說(shuō)：“這可怎么辦呀！今天還要洗澡呢！”只見(jiàn)那取暖器的管子上全都是蒸氣，管子發(fā)黑，上面還有一個(gè)小泡泡，(可能是被我長(zhǎng)期用水灑在上面的緣故)“要不我們?nèi)ゴ鬂?rùn)發(fā)買(mǎi)一個(gè)新的'吧！反正我的手表帶子也正好到貨�！薄暗綍r(shí)候再說(shuō)吧。你把作業(yè)快點(diǎn)寫(xiě)好�！眿寢屨f(shuō)。嗨——這可怎么辦呀，今天雖然語(yǔ)文作業(yè)不多數(shù)學(xué)作業(yè)不多英語(yǔ)作業(yè)也不多，但加在一起就很多了，只能慢慢寫(xiě)了。
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