小學(xué)成長作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)成長作文 篇1
吃飯時，我吃得快，媽媽就叫我吃慢點，要不會噎著；吃慢時，媽媽就叫我吃快點，要不飯菜會涼的。我真不知道是要吃快點還是要吃慢點。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了�！澳阍趺催@么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是計算算錯了，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備，這類話常常在我耳邊縈繞。
唉，成長的'煩惱還真多。也許，成長就象中所說的，“隨著年齡由小變大，煩惱也多了”吧。但愿我以后的煩惱會越來越少。
小學(xué)成長作文 篇2
觀察過蛹破繭成蝶的人都知道，蛹要破繭是一個很痛苦的過程，但是你好心去幫助它就是害了它，因為沒有痛苦，它失去了飛翔的權(quán)利。而成長中也是需要經(jīng)歷痛苦的，它本身就是一個破繭而出的過程。路并不是你所想象的那么簡單和平坦，在生活中，因有痛苦而五彩繽紛，雨后的'天空是會出現(xiàn)絢爛的彩虹的。失敗，長=常有的，它并不是一件壞事，只要你記住，你的未來是無可限量的，所以你要抓住每一個機(jī)會，更不要被暫時的困難征服，如果屢戰(zhàn)屢敗，那時就屢敗屢戰(zhàn)。
童年時，生命還很稚嫩，任何一點傷害都會在孩子心里打下深深地烙印，所以，童年的我們躺在父母溫柔、堅實的懷抱里，躲在老師熾熱的愛心下，快樂的躲避著風(fēng)雨。
懵懂無知的年華還是水一般流走了。我們開始破繭而出。心剝掉了保護(hù)膜，敏感起來，親情、友情、師生情開始左右著我們的情緒，成績、形象、他人的評價開始為我們所關(guān)注，新潮、前衛(wèi)的思想沖擊著教育體制灌輸進(jìn)入我們的大腦。
隨著時間的推移，青春的步伐開始向我們步步逼近，這是一個過度，也是一個難關(guān)�，F(xiàn)在的孩子早已不再是那么單純？WHY？我問蒼天，蒼天無言！我問大地，大地?zé)o語！
小學(xué)成長作文 篇3
歲月輕輕的劃過，留下成長的腳印。
花開花落，時光荏苒，我卻無法走出時光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。猶記得，那年梨花輕似夢，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上布滿腳印。
年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因為我們家住在七樓，我喜歡跑上跑下，氣喘吁吁的石階，如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂意在家里自己搭積木，畫小人人……
獨自在家的日子里，我留下了孤僻的腳印。
稍大時，慈愛的父親喜歡放風(fēng)箏。父親手里的`“燕子”，順著那風(fēng)的沁涼，爬上云端。父親的嘴角微微上揚(yáng)，暗黃的小麥膚色，眼神里帶著孩童般的簡單、輕盈。我在一旁聽風(fēng)“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠里回蕩著一陣陣歡聲笑語。
放風(fēng)箏的廣場上，我留下了歡快的腳印。
又過幾年，我在母親逼迫下學(xué)習(xí)古箏。每次上過課之后都精疲力竭，回家后還要再練上幾個小時，一旦稍稍松懈，廚房里便傳來母親的斥責(zé)，甚至一頓打。我那洶涌無止的淚，似乎滾到了琴面的每一隅，我卻無可奈何。
學(xué)琴的時光，我留下了傷心的腳印。
當(dāng)歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長中最美的腳印……
每個人的成長靜謐輕盈，留下了不一樣的腳�。�
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