成長的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
吹著和煦的微風(fēng)，我知道新的學(xué)期來臨了。新的學(xué)期，也是一個新的開始，更是成長的經(jīng)歷；也是長大成人的腳印。成長的腳步在這找到了合適的足跡。我在這個學(xué)期明白了一個道理，讓我受益很大。
這個道理是“天下沒有免費(fèi)的午餐�！边@是巨著濃縮的一句話，是我在《讀者》和周清上看到的，它給我的印象很深刻。 這句話的意思就是做什么事情是要自己去做的，憑自己的努力來完成，雖有父母的依靠，也要自己去做，不然必坐吃山空。這句話點(diǎn)明了大自然的弱肉強(qiáng)食，父母可以給你保護(hù)，但不是永遠(yuǎn)的，要用自己的力量去挑戰(zhàn)大自然，用自己的能力活下來，沒有依靠。不然會像動物一樣被更加強(qiáng)大的動物所強(qiáng)食！ 這句巨著濃縮的一句話深深地打進(jìn)了我的心田。讓我回想起以前不會的題就去問爸爸，做不好的事兒就去叫媽媽。更有一次為了走過一個小小的'溝，哭著喊著叫爸爸。這不就和這句話一樣嗎？天下沒有免費(fèi)的午餐，父母不可能一直在你身邊。如果沒父母又什么也不會做，就會像乞丐一樣被大自然擊倒，失世在微上。所以，我們更應(yīng)該去做，不能在弱肉強(qiáng)食的王法面前低頭！ 或者說溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)雨，那我就要把我的根深深地扎入大地！人們的雙手才是最大的威力，自己的力量才能走出一片天。
在成長的經(jīng)歷中，我學(xué)到了寶貴的一課：“天下沒有免費(fèi)的午餐。我想自己長大了，能自己去做了。
成長的作文 篇2
青春期的我們，總是存在著些小叛逆。但就像曲曲折折的流水最終要流入大海一樣，我們每個人最終還是要長大。
疾步跑上二樓，推開那沉重的防盜門，亂糟糟的客廳立即映入眼簾。還沒來得及放下肩上的書包，就聽到書房里清晰的敲擊鍵盤的聲音。探頭一看，那個眼睛全神貫注于電腦屏幕的熟悉的身影正在虛擬世界快活不已。我嘆了口氣，轉(zhuǎn)身進(jìn)入房間寫作業(yè)。
“唉，時間飛逝。黃昏不知不覺中已經(jīng)降臨了。作業(yè)還剩這么多！”望著書桌角落邊堆積如山的作業(yè)，力不從心。正當(dāng)我望著窗外四角的被殘陽染得橘黃的天空發(fā)呆時，門外突然傳來了窸窸窣窣的聲音。聲音的分貝越來越高，我漸漸聽出了一些端倪。弟弟考試考得很差，卻無半點(diǎn)悔改之心，電腦游戲玩得忘乎所以。恨鐵不成鋼的母親一氣之下拔掉了電源，還沉浸在虛擬世界不能自拔[注:拔：擺脫。不能主動地從痛苦、錯誤或罪惡中解脫出來。]的弟弟和母親爭吵起來……
晚飯后，父親狠狠教訓(xùn)了他，脾氣倔強(qiáng)的他甩手關(guān)門，“砰”地一聲，使得玻璃窗受到了驚嚇，發(fā)出“吱嘎”的.響聲。父親招呼我進(jìn)書房，神色凝重地說：“你把電腦密碼換一下。你弟再這樣發(fā)展下去，他早晚得毀了！”我望望斜對面緊關(guān)著的那扇門，黑暗籠罩在它四周。我按下鼠標(biāo)，開啟了更換程序。
第二天，我剛起床，父親就走了進(jìn)來，斜躺在床上，不知是自言自語還是在向我傾訴：“怎么辦？考試考成這樣，還不思進(jìn)取，想救都難啊！”他連嘆了好幾口氣，搖著頭出去了。我隨著他走進(jìn)廚房，大伙都在吃飯，卻唯獨(dú)少了一個身影。父親制止了想要轉(zhuǎn)身的我，說：“別管他�！蔽覠o奈地入席，扒著飯，隔壁房間卻靜悄悄的。
我吃過飯后偷偷溜進(jìn)去，他正坐在椅子上翻著雜志。我拍拍他的肩膀，說“做事不要讓父母都對自己失去了希望，這樣的話，你就真的沒有希望了�！彼D(zhuǎn)過頭來看我，順勢把頭埋進(jìn)我的懷里。我不知所措地看著孩子氣的他�！捌鋵嵏赣H很關(guān)心你，只是恨鐵不成鋼。振作點(diǎn)，別像個懦夫似的，一遇到困難就逃避。”我的語氣由柔和到怒吼，他終于把頭抬了起來，我分明看到他的眼角泛著一種叫做淚光的東西�！叭コ燥埌桑 蔽彝扑叱鲩T外。
中午返校時，路過他的房間，聽到書聲瑯瑯，我偷笑起來。出門，初秋的陽光灑了一身一肩，天空藍(lán)得靜謐而美好，門前的樹木結(jié)果了，果實壓彎了枝頭。
成長的作文 篇3
昨天晚上，我終于讀完了孫瑞雪老師的《完整的成長》。這次這本呢書讀得這么慢，跟開學(xué)了、工作比較忙、晚上不愿動有關(guān)系，但我覺得更多的是這本書實在讓我沒有多大的動力去讀。
當(dāng)然我這樣講，并不是說這本書不值得一看。這是一本有點(diǎn)像散文的書，當(dāng)你認(rèn)可了蒙氏教育理念，就會覺得這是一本閑來無事讀來消遣的書。書中對于蒙氏的.理念講得很模糊，很理想化，甚至是有點(diǎn)夸張。至少對于我現(xiàn)在的理解程度，我認(rèn)為有點(diǎn)夸張。不過我也想再多說一句：或許再過一段時間，我也會不覺得有多么夸張。因為曾經(jīng)我也以為蒙氏的理論很夸張，直到我看到那一段日本的蒙氏幼兒園的錄像。有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了。即便我無法理解這種散文式的理論，但我仍然認(rèn)為這本書值得一看。這是因為，這本書給讀者提供了大量的兒童行為的例子，關(guān)鍵是還與理論講解相結(jié)合。更加清晰明了。
這是我隨意截取的關(guān)于一個孩子的兩個例子。一個是他八歲時，因為邏輯讓老師抓狂的對話過程。面對這樣一個孩子，我會覺得他的人生樂趣在哪里呢？可是看完他在四歲時的那個例子的時候，我就覺得這個孩子是他父親教育的正常結(jié)果。
這本書中，這樣的例子比比皆是。在這樣的例子中，我們會發(fā)現(xiàn)自己原來對自己的孩子犯過這樣的錯誤�；蛟S對于目前的我而言，這就是這本書的價值所在吧。
成長的作文 篇4
進(jìn)入初二學(xué)習(xí)肯定會更緊張，所以學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)計劃顯得非常重要。這周出差先通過電話和點(diǎn)點(diǎn)溝通，周末回家后再和她仔細(xì)聊聊，幫她分析問題并給出我們的意見和建議。一方面希望她快樂地學(xué)習(xí)不給她太大的壓力，一方面我們也需要及時指出她的問題。在我們家里，不定期地會和點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行“正式談話�！�
上周我還和她爸爸說，點(diǎn)點(diǎn)從美國回來懂事了，這學(xué)期開學(xué)也表現(xiàn)不錯，和我們溝通也是很順暢，也不輕易和爸爸媽媽頂嘴了，學(xué)會傾聽。我很欣慰女兒長大了，最好能平安度過她的青春期，孩子和父母之間少一些煩惱。周六早上我和他爸爸有事外出，點(diǎn)點(diǎn)就讓自己睡到10點(diǎn)半，周六晚已經(jīng)因為交通堵塞而耽誤時間，仍然沒有及時做好計劃調(diào)整。
孩子你為什么總會讓爸爸媽媽操心��？這是不是成長的煩惱？我想是的'，你有這樣那樣的缺點(diǎn)，正如你有這樣那樣的優(yōu)點(diǎn)。爸爸媽媽愿意幫助你，一起來面對問題，一起找到解決的辦法。
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