失望的那一刻優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的失望的那一刻優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

失望的那一刻優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]1

　　五一假期前兩天，我們因調上周一的課，可以多上一次體育課，這對我們男孩子來講是件高興的事兒，因為我們又可以快樂地打籃球了。然而，就是這節(jié)體育課，給我留下了一絲遺憾，讓我很失望。

　　上課了，體育老師帶我們來到了操場，和往常一樣，帶我們進行了分組廣播操練習，我們做好廣播操后就開始打籃球了。

　　開始打籃球了，我們先分好組，分完后就開始打了，我由于平時不怎么打籃球，所以也不怎么會打籃球。因此，我一直沒有搶到球，我只能跟著球跑，等待時機的到來。我跑了好久，跑得大汗淋漓，但還是沒有搶到球，我失望的想：怎么會？我以后一定要多運動，不然就會像現在這樣，跟著有球的人跑，不過幸好令我高興的是我們隊暫時領先了一步，但對方似乎不甘示弱，全力得去搶球，我心想：我應該是不可能搶到球的，我還是站在原地休息一會吧。“耶！”奇跡發(fā)生了，我高興地在內心地叫著，球竟人在到我手上了。原來，正當搶球搶得“不可開交”的時候，不知是誰不小心把球扔到了我的手里！我心想：這真是天賜良機，籃球竟然到我的手里，終于有機會讓我大展身手了！我抬頭一看，對方所有人的.注意力放到了我的身上，我感到了束手無策，我又想：這么多人我怎么可能自己投籃呢？我還是把球傳給其他人吧。我轉念又想：如果這樣我就沒機會投籃了。但我又突然想到了團體的力量是強大的，所以我把球又傳給了我們隊的隊員，讓他們去投籃。

　　不知不覺，一節(jié)體育課就這樣過去了，雖然我們隊贏了，但是我的心里還是有些失望，因為好不容易才搶到球，卻失去了投籃的機會。我以后一定要多運動，把打籃球的技術提高上去。

失望的那一刻優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]2

　　星期三的下午，陽光明媚，同學們個個都像燦爛的花骨朵一樣，臉上洋溢著笑容。為什么同學們如此開心呢？因為這一天的下午有一節(jié)課，是大家最喜歡的――信息課。

　　其他的同學喜歡信息課，我當然也不例外。在信息課上，我們能用各種軟件來做自己喜歡做的事。我一邊幻想著如何在電腦上畫畫，一邊拿出鞋套準備上課，一回頭，目光穿過教室的窗戶，看見班主任夏老師，也是我們的.數學老師拿著本教材正往教室走來。我很奇怪，“這節(jié)課不是信息課嗎？為什么夏老師要來呢？”正想著，夏老師已經走進了教室。

　　我們個個一臉疑惑�！斑@節(jié)課不是信息課嗎？不應該是信息老師來嗎？為什么夏老師來了？”同學們在坐位上竊竊私語。

　　夏老師鄭重地看了我們一眼，并沒有說話，而是把目光移向講臺上的教材，好像在醞釀語言。雖然老師只停頓了幾秒鐘，但那幾秒鐘對我來說卻很漫長，同學們都在心里暗暗催促�！翱禳c講呀！我們都想知道是怎么回事，我們快等不及了�！袄蠋熖ь^望了我們一眼，深吸了一口氣，“你們信息老師因為臨時有事，不能上信息課了，這節(jié)課我來上數學，請同學們把數學書拿出來�！痹捯魟偮洌�教室立刻沸騰起來，就像來到人來人往的菜市場。有的同學唉聲嘆氣，叫苦連天，也有的同學雖然老老實實的拿出課本，但也時不是地搖搖頭，甚至有的人借此機會與鄰座的人講幾句話。我的心情也由欣喜轉為失望，本來一周只有一節(jié)的信息課，卻被其他科老師占用，這對整個班的學生來說都是莫大的打擊。

　　古人云：“塞翁失馬，焉知禍福。”有人認為失去了就是不幸，我卻認為失去也是另一種獲得。雖然我失去一節(jié)喜愛的信息課，但是在這堂數學課上，我解決了一直沒弄懂的難題。這，難道不是另一種收獲嗎？

失望的那一刻優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]3

　　當人自信過頭時，一旦受到挫折，遭受到的打擊就會越強�；蛟S那不叫自信叫自負！

　　五年級的那一次期末考試我永生難忘。我發(fā)現，每一考試，老天總喜歡要下一場大雨，像是叫我們通過這樣的場景而產生傷悲之情，讓我們考試發(fā)揮不要太好。

　　小學時候的我最大的缺點就是太過與自信，考試進展很順利，我看著題很簡單就沒有再檢查。

　　望向窗外，小雨依舊下著。我陷入了想象之中：草坪里的植物們在雨水的拍打下搖搖晃晃，竹子拼命吸收著雨水，蚯蚓們從土里面鉆出，觀賞大地母親的'美麗，擁擠的街道上走著匆忙的人們，或許在等孩子，或許在趕往公司。

　　“管他們呢，這條道路每天都有許多人來往，不必知道他們失去干什么的�！蔽易匝宰哉Z到。我現在只在乎考試成績快點下來。

　　時間過得很快，我坐在教室里等待著，我的心里異常激動。因為在這之前我已經向全班同學說我的數學一定會是滿分。

　　數學老師走了進來，臉上帶著微笑。同學的名字和成績一一讀過�！敖菇��！碑斘衣牭侥钗业拿�字時，我的心情更是激動不已，我等了兩三秒，發(fā)現老師并沒有念我的成績，我緩緩睜開了眼睛，發(fā)現微笑已在老師臉上抹去了，我的心中不由得一顫，我緩緩走去。

　　“86�！崩蠋熣f這這個數字基本是一個一個數字吐出來的，老師的聲音小到第二排的人都聽不見，這時雷聲突然響起此時我感覺閃電正好劈在了我的頭上，我愣在了那里，世界消失了，腦中只有兩個數字86。

　　雖說只愣了幾秒，但是我覺得過了一個世紀直到旁邊的同學拉了拉我的衣服，我才反應過來，我接過試卷又緩緩回到了座位上，老師在說什么，我早已聽不進去了。

　　經過那次打擊，我的自信心收到了一次徹底的打擊，不過也好，沒有了盲目自信我變得認真細致了許多。

失望的那一刻優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]4

　　團支部成員名單出來了，我與團支書失之交臂，僅是宣傳委員，一股失望的寒流沖進我的心房，我的心頓時冷了下來。

　　怎樣才能施展我的才華呢？區(qū)優(yōu)秀團干部不能就這樣算了。

　　終于，一個希望，一個似乎是專門為我準備的幸運之星降臨了――團委會改選。我是多么幸運呀！一個真正值得激動的時刻到了。

　　看呀，黑板上果真出現了我的名字，我暗暗自喜，投票了，我寫上了自己的名字�！耙欢ㄊ俏�，一定是我�！毙睦锖孟裼幸恢豢鞓返男⊥米釉诒奶�，別提有多快樂了。

　　班長手中的`選票一張一張又一張地飛了出去，但怎么還是沒有我的呢？又一次落選。不怕，還有宣傳委員呢。最后三張了！怎么這么快，是不是班長做了手腳？不可能，冷靜點，我瘋了，這是眾目睽睽之下。我的名字下只畫了三畫，就三畫，多么可憐呀。我的心徹底碎了，滿載希望的船就這樣沉重地撞在了無情的礁石上，完全翻入了失望之海。冰冷的海水吞沒了我的希望，也吞沒了我的心。

　　緊握在手里的筆重重地摔在了地上，我的思緒亂了，呆呆地望著黑板上的那三畫，一切都不存在了。我的腦子里只有為什么？為什么？……心潮在翻騰，我的心亂極了。

　　……

　　一只手遞過我跌落的筆，頓時，我似乎明白了什么，高高舉起的筆墜落到了地上，似乎怎么也爬不起來了，但是一只手，一只手給它帶來了希望，它重新回到了它自己的位置。

　　對呀，社會是前進的，隨著社會的發(fā)展變化，我們的一切都在變化。這次我雖然失敗了，但這也是成功的，因為它給我保留了希望。我的心情平靜了下來，我要用我自己的手托起屬于我的希望，一次失望是一次新的希望的開始。自信點，人生總是伴隨失望與希望的。

　　加油吧！

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