四年級(jí)日記
有趣的一天又要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，因此我們要寫好日記了。你所見過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)日記 篇1
快過(guò)年了，家家戶戶都忙碌著，我很期待一家人熱熱鬧鬧的吃年夜飯。吃完年夜飯，大一歲了，小朋友最高興的就是拿到父親母親、爺爺奶奶的壓歲錢。
今年，我想給父親母親、爺爺奶奶每人包個(gè)紅包，給他們一份長(zhǎng)壽錢，感謝父親母親、爺爺奶奶一直以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)和照顧，我想感恩他們。
當(dāng)他們吃著豐盛可口的.年夜飯，收到我的紅包時(shí)，會(huì)出現(xiàn)怎樣的一幕呢？
四年級(jí)日記 篇2
放假了，我感覺我是快樂(lè)的。
因?yàn)榍皫滋�，我哥哥開車帶我去了方城玩，昨天我小姨又帶我去衛(wèi)崗?fù)�，并且，我還去了圖書館看書，去了超市買了我最愛吃的'巧克力，而且還去了游樂(lè)園玩呢……雖然我是開心的，但是我還是希望早點(diǎn)開學(xué)，因?yàn)檫@樣，我就可以見到我的好朋友了。(王琳琳)
四年級(jí)日記 篇3
今天上課前，老師竟然叫我們把手洗干凈，我像丈二和尚—摸不著頭腦，心里很好奇，不知道老師今天又要出什么絕招。
洗完手，大家陸續(xù)回到教室，只見老師神秘地提出一大袋餅干，竟然給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一小袋。我這才恍然大悟：原來(lái)老師是請(qǐng)我們吃餅干�。�
我拿起餅干一看，餅干是圓形的，烤肉味的，一袋有五片，黃色的餅干上面沒(méi)有花紋，看起來(lái)就像圓圓的金黃色的月亮。
看著香甜的餅干，我就想一口氣把它給吃了。就在這時(shí)，老師微笑地說(shuō)：“這節(jié)課看看誰(shuí)小嘴巧，看誰(shuí)能把老師給你的.餅干吃出各種各樣的形狀來(lái)，想好你要把餅干吃成什么樣了嗎？”老師的話音剛落，同學(xué)們就苦思冪想、七嘴八舌，有的說(shuō)：“我要咬成蝴蝶形的，有的說(shuō)我要吃一座橋，還有說(shuō)我要吃成一座大房子……”
“行動(dòng)不如行動(dòng)，那就快用你的巧嘴把餅干吃出花樣來(lái)吧！”老師終于發(fā)話了。同學(xué)們立刻用手撕開袋子，我用力地把袋子撕開了，突然一陣刺鼻的香味沖進(jìn)了我的鼻子里。我輕輕拿出一片圓圓的像月亮一樣的餅干。因?yàn)槲宜旱臅r(shí)候太用力了，所以餅干被我捏碎了。要吃成什么形狀呢？我拿著餅干冪思苦想了起來(lái)。我想好了最終把餅干咬成一朵鮮花。想好我就開動(dòng)了。我就像餓狼吃食大口地咬。在咬的過(guò)程中餅干碎了。我又拿起一片餅干接著咬，在我的努力下，餅干不停地變形狀，一會(huì)像蘑菇，一會(huì)像月亮，一會(huì)像橋。
十分鐘很快過(guò)去了，老師讓大家互相展示自己的作品。有的同學(xué)把餅干咬成了月亮，有的同學(xué)咬的餅干像蝴蝶，還有的像橋……�？粗约旱淖髌方淌依镆魂嚉g悅，我很滿意。
原來(lái)吃餅干也能吃出快樂(lè)，吃出創(chuàng)意！真是令人難忘的一節(jié)課！
四年級(jí)日記 篇4
20xx年5月1日，星期四，天氣十分的好。今天我們要把爺爺和奶奶送到姑姑家。
五一到來(lái)時(shí)，我們?cè)缟铣酝暝绮秃螅覀兪帐傲艘幌戮腿ス霉眉伊恕?/p>
在路上我看了一會(huì)兒書就睡了，在睡之前妹妹還在看書，我跟她說(shuō)“不要看書了，在車上看書會(huì)毀眼”�？擅妹镁褪遣宦�，不耐煩地說(shuō)“我看書對(duì)知識(shí)能很快增加，考試能考好一點(diǎn)�！辈还芪以趺凑f(shuō)，可是我就說(shuō)不過(guò)她然后我也不管她了，然后我就睡起來(lái)了，等我醒來(lái)后見妹妹還在看書，我問(wèn)媽媽“媽媽還要多少分鐘到姑姑家。”媽媽說(shuō)“好像還要10幾分鐘吧。”
終于到姑姑家了，晚上的時(shí)候姑姑給我們做了許許多多的菜，如：番茄炒雞蛋、韓國(guó)泡菜、青菜、牛肉蘿卜、豆角炒肉。我覺的.最好吃的 菜是“牛肉”因?yàn)樗邸⑾�、�?duì)身體非常有好處。
啊!我真想時(shí)間過(guò)地慢一些啊。
四年級(jí)日記 篇5
上周，我和家教同學(xué)朱豪逸、弟弟一起去發(fā)“我是環(huán)保小衛(wèi)士宣傳單”。
我穿好鞋子，整理好宣傳單，準(zhǔn)備出發(fā)了。我得意揚(yáng)揚(yáng)地走出家門，感覺自己很神氣的樣子。拿著傳單，我心里七上八下的.，要是大人不理我怎么辦呢？他們會(huì)不會(huì)罵我呢？應(yīng)該怎么說(shuō)呢？假如走得太遠(yuǎn)迷路了呢？我心里充滿了問(wèn)號(hào)。
開始發(fā)宣傳單了，我和其他人分向四面八方。我看見了一個(gè)人，就向他發(fā)宣傳單，嘴角皺都不皺，心想：怎么說(shuō)呢？因?yàn)槲疑袂閲?yán)肅，好像吵架一樣地說(shuō)著，所以挨家挨戶都愁眉苦臉的。我看得出來(lái)，別人一定在低咕：“這些小孩真沒(méi)有修養(yǎng)，太沒(méi)有禮貌了！”我心想：我根本不知道該怎么對(duì)別人說(shuō)。��！要是我在家練過(guò)那有多好。弟弟和朱豪逸把宣傳單隨隨便便地發(fā)了出去�？�，一對(duì)比，開始是那么神氣，后來(lái)又無(wú)精打采、垂頭喪氣，很失望。這樣一來(lái)，我數(shù)過(guò)了，共有兩家不看字，只看中了這張紙，很隨便地在上面畫畫、寫字。
雖然除了兩家的家人，其他人去做起來(lái)了，但是，我一直沒(méi)講解，就算他們行動(dòng)也是亂行動(dòng)。這話題成了我最難說(shuō)的話題了。
四年級(jí)日記 篇6
20xx年11月21日星期一天氣：晴
人是個(gè)善變的動(dòng)物，此刻對(duì)一樣事情感興趣，下一刻可能就對(duì)別的事情產(chǎn)生了熱情，這該贊揚(yáng)是一種對(duì)生活的熱愛呢，還是人性的善變呢？
我現(xiàn)在過(guò)得很()好，也很幸福，但是我也會(huì)偶爾想起以前的事情，但是很少了，因?yàn)楝F(xiàn)在的.生活吸引了我全部的注意力。我有新的愛情，新的工作，新的同事和朋友，雖然我還是那個(gè)我，但是我的生活環(huán)境不同了。我無(wú)法解釋自己當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知，無(wú)法理解自己那個(gè)時(shí)候的傻，也許那只是一個(gè)過(guò)程，我無(wú)須糾結(jié)。
有的人常常會(huì)后悔自己做過(guò)的事，其實(shí)，那很虛偽，尤其是做過(guò)的對(duì)別人造成傷害的事。你后悔，你補(bǔ)償，無(wú)濟(jì)于事，有些傷痛和時(shí)間一樣，是流逝過(guò)去的記憶，永遠(yuǎn)定格在那里，你不能穿越回去把那個(gè)缺口修復(fù)完整。所以，不要用一幅道貌岸然的模樣，對(duì)你傷害過(guò)的人說(shuō)對(duì)不起，還不如什么都不說(shuō)，什么都不要刻意去做，反而會(huì)讓受傷的人更平靜。
四年級(jí)日記 篇7
大家好，我叫劉敏，今年十歲。我長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
我喜歡跑步，每當(dāng)老師叫我們跑步的'時(shí)候，我都高興極了！可其他同學(xué)卻無(wú)精打采。有許多同學(xué)問(wèn)我：“你為什么上體育課的時(shí)候那么有精神呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲蚁矚g運(yùn)動(dòng)�！�
我還喜歡打羽毛球。打羽毛球的時(shí)候我特別認(rèn)真。記得有一次，我約了幾個(gè)同學(xué)一起打羽毛球。兩人一組，我和劉如意一組，向春燕和楊克飛一組，何書婷計(jì)分。通過(guò)我們的努力，最后終于取得了勝利。向春燕和楊克飛可不服氣了。
以后，我要更加熱愛運(yùn)動(dòng)。
四年級(jí)日記 篇8
這個(gè)星期中，我覺得最有趣的就屬星期二的.體育課了。
由于黃老師外出，所以我們的體育課由梁家豪主任代上，再加上天氣關(guān)系，梁主任決定帶著我們到舞臺(tái)前活動(dòng)并做些運(yùn)動(dòng)量大的游戲。
做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，梁主任叫排頭去體育室拿器材。正當(dāng)我 走過(guò)去，陳嘉琳猛得向我沖來(lái)，撞到我胸部， 然后便神氣地走進(jìn)體育室。當(dāng)時(shí)我氣得要命，可想到是上課時(shí)間，便沒(méi)理會(huì)她了。
排頭把拿來(lái)的接力棒、布球、呼拉圈、彈彈球放到各個(gè)位置上，梁主任跟我們講完游戲規(guī)則后，游戲開始了。我接過(guò)陳嘉琳的布球后，飛奔向呼啦圈，跳過(guò)彈彈球后把小布球放進(jìn)呼啦圈內(nèi)，拿起接力棒傳給同學(xué)。最后，我們小組榮獲 第三名。
第二個(gè)游戲是要騎著彈彈球，跳到呼拉圈旁邊，再拿著球回來(lái)。我按著游戲規(guī)則跳到呼拉圈。誰(shuí)知一不小心滑了一下，不過(guò)我并不放棄，又重新坐到球上，繼續(xù)向前。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們小組是第二名。
下課后，我希望：以后能在體育課上多玩游戲，讓我們放松放松。
四年級(jí)日記 篇9
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)六年級(jí)生活。
六年級(jí)原來(lái)對(duì)我是那么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻又是近在咫尺。以前，我是多么地渴望它的到來(lái)，現(xiàn)在卻又希望時(shí)間停留在這一刻。我的心開始怕，害怕那沉重的負(fù)擔(dān)，害怕那競(jìng)爭(zhēng)的激烈，那死氣沉沉的氣氛。六年級(jí)就像一座大山，一直壓著我的身體、靈魂
六年級(jí)，不再是考試成績(jī)差，下次再努力的問(wèn)題，而是僅僅這一次的考試，就決定你能不能上一個(gè)好的初中，考一個(gè)好的初中是多么的重要，可以讓爸爸媽媽剩多少心，可以讓你在那個(gè)暑假好好的放松一下。六年級(jí)，不是偷偷玩一下，爸爸媽媽都正一只眼閉一只眼的，六年級(jí)的`競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈，只要稍稍不注意就會(huì)落后于別人，所以這個(gè)學(xué)期，我要好好努力，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到考試后。
我們不能輸在人生的起跑線上不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè)，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？
四年級(jí)日記 篇10
今天早上，我早早地起了床。外面灰蒙蒙，強(qiáng)勁風(fēng)把窗戶吹得嘩嘩響。我匆匆忙忙吃過(guò)飯，便馬不停蹄地趕往車站。
坐在車上，我隱隱約約能看見外面正在下雪，是鵝毛碎片似小雪。純潔雪片被冬風(fēng)控制著，有在空中旋轉(zhuǎn)，有被卷入門縫里，還有歪斜著，與伙伴們一同落在泥濘馬路上。地上雪花很快融化，變成又濕又粘泥漿。
很快就到學(xué)校了，北風(fēng)呼嘯著，像刀子一樣，冷酷地劃著每個(gè)人臉，我耳朵幾乎要凍僵了，摸一摸，是透心涼。
中午，雪似乎變小了，但風(fēng)還在怒吼，地上雪水凍成了冰，踩上去咯吱咯吱響，我來(lái)到站臺(tái)，5路公交車剛走，我索性躲到賣雞肉小攤雨傘下面，傘面不時(shí)地抖動(dòng)幾下，傘布也強(qiáng)有力為風(fēng)打著節(jié)拍。車終于來(lái)了，我一跑出雨傘，便又回到了冰天雪地世界。
下午放學(xué)了，雪還在下，而且變成了鵝毛大雪。路邊草地上披上了一層毛茸茸、輕飄飄小雪花，一些雪花飄到我鼻尖上，很快就融化了，變成了亮晶晶小水珠。
我祈禱著：讓雪下得更大些吧！
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