我的日記
一天就要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的我的日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
20xx年8月10日星期五
自從媽媽在QQ上砸了個(gè)寵物蛋之后，一個(gè)可愛(ài)的小QMM便誕生了。我們十分開心，以后每次只要一上電腦，這個(gè)機(jī)靈而又活潑的小東西變溜冰著上來(lái)了，還對(duì)我們伸出小舌頭，做著可愛(ài)的表情，真有趣，使我們?cè)陔娔X前常常被逗得哈哈大笑。
這個(gè)小Q寵十分可愛(ài)，她上來(lái)之后，總想方設(shè)法來(lái)逗我們開心，一會(huì)兒揮揮小手：“老媽，不好了，我吃糖時(shí)粘到牙齒上去了，快用牙刷給我刷刷牙。”一會(huì)兒，又拿出一個(gè)粉紅色的球“咚咚”地踢起來(lái)，那樣子，呵！簡(jiǎn)直沒(méi)法說(shuō)了，太棒了！我們使勁為她鼓掌，于是，她又穿上一件日本武術(shù)衣，“嘿！哈！”練起拳腳，那一招一式，真像一個(gè)十足的小武術(shù)，酷斃了！
可是，好景不長(zhǎng)，因?yàn)榇蛱珮O拳打累了，肚子便“咕咕~~~”的叫喚，哦！接著，她便幻想著一些好吃的，如：水果沙拉呀，火腿呀，漢堡包呀，看樣子，口水都要流下來(lái)了，我們沒(méi)有給她吃，她過(guò)一段時(shí)間便提醒我們：“老媽，我都快餓暈了。”一聽這話，我們沒(méi)辦法，只好花5個(gè)元寶買了個(gè)圓圓冰淇淋給她吃，她，一看到空中飄來(lái)個(gè)大冰淇淋，便立刻撲上去，保住它，伸出小舌頭，哧溜哧溜把它給舔沒(méi)了，連皮都吃完了，吃過(guò)，便高興地叫一句：“哇！我吃得好開心。”我們便買了好多放在家里，可一直吃這個(gè)，她便抱怨：“老媽，怎么總是給我垃圾食品吃呀！”噢！我的天，這小Q胃口可真刁！
每個(gè)小Q誕生之后，都會(huì)贈(zèng)送300元寶，可是，也不能不干活，一生就靠這300元寶呀！坐吃山空，怎么行？所以，我決定讓它去打工。打工，初級(jí)只能干泥瓦工或搬石頭，一小時(shí)20元寶，可憐小Q大熱天戴個(gè)坦克帽，將磚頭涂上水泥，蓋上去，或者是推個(gè)小車，里面裝滿石頭，一不留神便給石頭砸了腳，唉！我的小Q，堅(jiān)持一會(huì)兒，回來(lái)給你東西吃�？墒�，它的表現(xiàn)卻是：又餓了又臟了，又要吃東西又要洗澡，哼，吃15元寶，洗15元寶，不但不賺錢，還賠了本，真劃不來(lái)。有次，賴著不給她洗澡，結(jié)果變得臭不可聞了。
有一天，在上面發(fā)現(xiàn)可以砸金蛋、跑步、找火雞，呵，今兒個(gè)運(yùn)氣可真好，砸開了金蛋，又贏了劉翔，向火雞又要了東西，可是，當(dāng)我們正在開心的時(shí)候，又帶來(lái)了個(gè)壞消息，她生病了！生病的小Q渾身發(fā)抖，還不時(shí)咳嗽，我嘆息道：“小Q，你怎么這么愛(ài)出事呀？”我不給她治病，過(guò)了一會(huì)兒，帶她去檢查，醫(yī)生說(shuō)她已經(jīng)病得很重了，我怕弄死了她，便給她吃了醫(yī)生開的`藥，這藥真神奇，藥到病除，她又神氣起來(lái)了，又蹦又跳，開心的玩起來(lái)。要知道這可是花了我?guī)资獙毩ǎ?/p>
有了這個(gè)小QMM，給我的生活增添了許許多多的快樂(lè)！
我的日記 篇2
○ 教學(xué)目標(biāo)
了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，探究發(fā)生這些環(huán)境問(wèn)題的原因和危害。
知道人們的行為對(duì)環(huán)境造成的影響。
明白維護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任，初步樹立環(huán)境維護(hù)意識(shí)。
主動(dòng)參與力所能和的環(huán)�；顒�(dòng)。
通過(guò)一系列的實(shí)地調(diào)查活動(dòng)與考慮，豐富同學(xué)的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)活動(dòng)示例
活動(dòng)一 清清家鄉(xiāng)水
●活動(dòng)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。
2、 關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計(jì)劃。
3、 激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
●教師準(zhǔn)備：制作風(fēng)景對(duì)照課件。
●同學(xué)準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)水的資料。
●活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí)
●活動(dòng)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受水的重要性
1、 觀看課件：世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風(fēng)光片和戈壁的大漠風(fēng)沙片。
2、 暢談感受。
3、 小結(jié)：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營(yíng)造了一個(gè)多么美麗的自然環(huán)境！
二、 水知識(shí)大比拼
師：同學(xué)們?cè)谡n前查找了有關(guān)水的資料，現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。
1、 組織交流。
2、 小結(jié)：經(jīng)過(guò)剛才的交流，相信你們對(duì)水有了更多的了解。
三、 討論、交流：假如沒(méi)有了水……
1、引導(dǎo)同學(xué)從生活感知：在你的生活中，遇到過(guò)停水現(xiàn)象沒(méi)有？假
如停水一天，人們的生活會(huì)受什么影響？停水一周、一月、一年……又會(huì)怎樣？
2、組織同學(xué)交流。
3、教師小結(jié)：同學(xué)們親身體會(huì)到了，我們是離不開水的，沒(méi)有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，人假如不喝水，最多一周就會(huì)失去珍貴的生命。
四、夸夸家鄉(xiāng)水
1、師：在我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，小河、湖泊、溪流、古井……在無(wú)私地為家鄉(xiāng)的人們提供著生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻(xiàn)？你能夸夸她嗎？
2、同學(xué)根據(jù)自身的生活感受各抒己見(jiàn)，述說(shuō)水給人們作出的貢獻(xiàn)。（可以根據(jù)同學(xué)的述說(shuō)，出示相應(yīng)的如水在日常生活中的作用、水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片，參照書上36頁(yè)的圖片。）
3、教師小結(jié)：清清家鄉(xiāng)水，撫育了美麗的生命。可是今天，她正在發(fā)生著驚人的變化……
四、 舞水河的故事
1、錄像或圖片：可以根據(jù)上游、中游、下游的順序，分別出示三張照片（如教材P37的兩張）或三段錄像，讓同學(xué)感知舞水河在流經(jīng)的過(guò)程中發(fā)生的變化。
同學(xué)們請(qǐng)看，這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉 。匯成小河，流向遠(yuǎn)方，它還能堅(jiān)持這份甘甜嗎？讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣！
2、在此過(guò)程中將第37頁(yè)同學(xué)日記投影出來(lái)，創(chuàng)設(shè)逐步從向往到驚心動(dòng)魄的情境，利用反差與心靈震撼引發(fā)同學(xué)對(duì)舞水河發(fā)生變化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著，同學(xué)們，你們有什么感想？
3、同學(xué)結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和剛才的`觀看，談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>
4、總結(jié)過(guò)渡：是呀！從同學(xué)們的感想中可以看出，同學(xué)們也在關(guān)注著家鄉(xiāng)的每一條溪流，每一條小河，在關(guān)注著家鄉(xiāng)人們賴以生存的水！讓我們帶著對(duì)家鄉(xiāng)水的關(guān)愛(ài)，去調(diào)查、研究，去了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境吧！
六、課外拓展活動(dòng)：
尋根究源：家庭廁所、廚房、洗衣機(jī)等用過(guò)的水流到哪里去了？
第 二 課 時(shí)
一 導(dǎo)入：
師：舞水河發(fā)生的驚心動(dòng)魄的變化使同學(xué)們的心里有著太多感慨，太多的疑問(wèn)：我們家鄉(xiāng)的水環(huán)境又是怎樣的呢？今天，我們就去想方法走近家鄉(xiāng)水，去調(diào)查、去研究。
二、 關(guān)注家鄉(xiāng)水：
1、師：同學(xué)們最想了解關(guān)于家鄉(xiāng)水環(huán)境的什么問(wèn)題？可以將自身關(guān)注的有關(guān)家鄉(xiāng)水的問(wèn)題記錄下來(lái)，在小組內(nèi)交流。
2、師：同學(xué)們提出了這么多關(guān)于家鄉(xiāng)水的問(wèn)題，怎么才干解決呢？
3、同學(xué)交流：
可以到河邊觀察，可以去找長(zhǎng)輩了解家鄉(xiāng)河流的過(guò)去，可以查閱有關(guān)水污染的資料……
4、總結(jié)：同學(xué)們解決問(wèn)題的方法可真多！要想全面了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的現(xiàn)狀，最好的方法就是沿著河邊走一走。
三、 我們的考察計(jì)劃
1．指導(dǎo)同學(xué)就一起感興趣的問(wèn)題自由結(jié)組，小組討論考察的方法。
2．交流匯報(bào)。
�。�1） 有的小組去訪問(wèn)環(huán)保局的專業(yè)人士，了解河水污染現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)。
�。�2）有的小組去拍攝污染現(xiàn)狀，把照片帶回來(lái)。
（3）有的小組去尋找污染源。
（4）有的小組去訪問(wèn)排放廢水的工廠，把錄音帶回來(lái)。
�。�5）有的小組去觀賞污水處置廠，把有關(guān)照片帶回來(lái)。
3、指導(dǎo)制定考察計(jì)劃。
�。�1）師：同學(xué)們的這些方法都想的非常好，但是要使我們的考察收到好的效果，我們還要在考察前制定好考察計(jì)劃。
�。�2）課件出示考察計(jì)劃范例�？纯从�(jì)劃包括哪幾方面？
制定好考察內(nèi)容。把要考察的內(nèi)容先在小組中商量好，這是寫好考察計(jì)劃的關(guān)鍵。
做好考察的準(zhǔn)備工作：本小組考察的項(xiàng)目、地點(diǎn)，要準(zhǔn)備的考察工具，考察的方法和考察的步驟，擬訂水環(huán)境調(diào)查表等等。
4、選出小組長(zhǎng)，開始商量制定考察計(jì)劃。
5、同學(xué)交流、討論、評(píng)價(jià)小組考察計(jì)劃。教師可從中選出幾分完整的計(jì)劃給同學(xué)交流。教師要注意引導(dǎo)同學(xué)考慮考察計(jì)劃的合理性、科學(xué)性和可行性。
四、考察時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
1、 師：同學(xué)們這還是第一次進(jìn)行考察活動(dòng)，為了讓我們的考察能順利進(jìn)行，在考察中我們應(yīng)該注意些什么呢？
2、 同學(xué)討論。
�。�1）小組同學(xué)要有明確的分工，要作好記錄。
�。�2）考察時(shí)要注意平安，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同去。
�。�3）在訪問(wèn)時(shí)要注意禮貌用語(yǔ)的使用……
五、課后拓展活動(dòng)
出一期“水——生命之源”的黑板報(bào)。
我的日記 篇3
昨天晚上，媽媽和爸爸去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩了，奶奶去我的舅爺爺家了，爺爺也去玩了。只剩我一個(gè)人在家里了。
我在做作業(yè)，做著、做著就睡著了。突然有一陣清涼的風(fēng)把我給吹醒了。我醒后一看，原來(lái)是窗戶沒(méi)有關(guān)。我走到陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備關(guān)窗戶的時(shí)候，才想起家里只有我一個(gè)人。我覺(jué)得關(guān)了窗戶，可怕極了。我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)，哭呀，哭呀，把眼睛都哭紅了。
我往天空一看，天上有一顆很亮的`星星，它正在閃爍著。我覺(jué)得它好像在和我說(shuō)話：“孩子，你別哭了，你只要看到我，就會(huì)覺(jué)得看到了自己的家人�！蔽铱粗@顆大星星，仿佛真的有了父母在旁邊的感覺(jué)。所以，我把那顆大星星稱為星星媽媽。
每次家人出去玩了，我只要看到那顆大大的星星媽媽，就覺(jué)得家人在我的身邊一樣！
我的日記 篇4
12月19日是我的生日，爸爸和媽媽給我買了一個(gè)非常漂亮的生日蛋糕。
生日蛋糕的底部是藍(lán)色的，就像藍(lán)藍(lán)的天空，天空上還撒了一點(diǎn)銀色的小星星，邊上還貼了一張小小的星球卡片，就像在宇宙一樣，漂亮極了。生日蛋糕的上部分是紫粉色的.，上部分也撒了一些黃色的小星星和插了幾張卡片，有地球、月球、土星……點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕更加漂亮，紅色的火焰在紫色的星球上閃閃發(fā)光，我閉上了雙眼，開始許愿，我想載著這生日蛋糕飛向美麗的宇宙。
生日蛋糕不僅漂亮，味道也是非常好的。不進(jìn)門就能聞到香噴噴的味道，我覺(jué)得沒(méi)有比它更香的蛋糕了呢！生日蛋糕的味道美極了，只要吃過(guò)它的人每天都會(huì)很開心，永遠(yuǎn)不會(huì)生氣。蛋糕里還有一些雪的味道，冰冰涼涼的，爽快極了，就像抱著一個(gè)大冰塊兒，在宇宙中慢慢地游蕩。
我超級(jí)喜歡這個(gè)生日蛋糕。
我的日記 篇5
20xx年11月30日 星期三 天氣：小雨
今天談?wù)勛约旱膶?duì)工廠的感受。
經(jīng)過(guò)了一周多的適應(yīng)期后，我慢慢的熟悉了公司的'各種規(guī)章制度和運(yùn)作流程，更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來(lái)的時(shí)間便開始為正式投入工作進(jìn)行了很多的準(zhǔn)備，通過(guò)上網(wǎng)查資料，看書，向同事請(qǐng)教等等多種途徑在一個(gè)周的時(shí)間內(nèi)我補(bǔ)充了大量實(shí)際工作中所需要的知識(shí)。
通過(guò)真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準(zhǔn)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大
學(xué)生活讓我對(duì)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用，增強(qiáng)我今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我能在以后立足增添了一塊基石。
今天雖然還是毛毛雨，雖然還是重復(fù)工作，我還是給自己微笑,為自己加油！
我的日記 篇6
五一節(jié)，我和爸爸媽媽去看了第三屆國(guó)際動(dòng)漫展，動(dòng)漫展上有很多很多的動(dòng)畫片，還有很多卡通造型，我買了一對(duì)蝴蝶翅膀，還有頭箍，還配了一個(gè)魔棒，我很喜歡，一直戴著，我看到很多象耳朵一樣的發(fā)夾，還有一些是頭箍，我還去投球了，不過(guò)三次都沒(méi)有投進(jìn)籃筐，我要是下次再去，我會(huì)投進(jìn)的，我還看到了真人扮演的.動(dòng)畫，有黑色的兩排人，還有白色的一個(gè)人，很象在戰(zhàn)斗。
昨天我去爺爺家，我們先去了超市，我買了一個(gè)砂畫，爸爸買了一雙流冰鞋，我到了爺爺家，我先畫砂畫，然后吃中午飯，然后睡覺(jué)，下午我們又去了超市，我買了酸奶還有珍珠奶茶，我買的餅干是好多魚，可好吃了，爺爺買了白酒，油條，爸爸沒(méi)有買什么，回到家里我們就吃完飯，吃完晚飯我們就回小房子睡覺(jué)了。
我的日記 篇7
放假了，在假期里，我很開心，因?yàn)樵诩倨诶锬棠處е一乩霞�，老家里住著爺爺，還有一只小巴狗，它差不多有爺爺?shù)氖终颇敲创�，耳朵耷拉著，四條腿跑的很快，一條短短的尾巴，非�？蓯�(ài)。
爺爺家還有一臺(tái)電熱器，寫字的時(shí)候把它打開，不凍手也不凍腳，很暖和，寫一會(huì)作業(yè)，我就出去和以前的小伙伴們玩了，玩一會(huì)，回來(lái)再寫一會(huì)作業(yè)，老家的院子里還有一棵高大挺拔的銀杏樹，它的樹干很大，我張開雙臂都抱不住它，春天，它長(zhǎng)出新芽，夏天，它枝葉茂盛，就像一把撐開的綠絨大傘，密不透風(fēng)，坐在下面很涼爽，秋天，它的葉子由綠變黃，像一把把小扇子，送走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽，它還結(jié)了許多果實(shí)，果肉是黃色的，把果肉剝開，里面的種子是黃色的.，洗一洗，放在太陽(yáng)底下曬一曬，就變成銀白色了，像一顆顆白色的糖豆，現(xiàn)在，它的葉子落光了，等著下一年春天，它還會(huì)發(fā)出新芽。
所以說(shuō)這個(gè)假期非�？鞓�(lè)。
我的日記 篇8
我的課余生活豐富多彩：有時(shí)練跆拳道，有時(shí)玩滑板，有時(shí)看書，有時(shí)看電視，有時(shí)約上好伙伴一同去玩�！诒姸嗟恼n余生活中，我最喜歡看書了。
我一聽說(shuō)哪有好看的書，就央求媽媽給我買一本，我的書現(xiàn)在已經(jīng)多得數(shù)不清了，還有許多沒(méi)來(lái)得及看呢，就這我還光想買新書，實(shí)在慚愧！我每天上學(xué)都要在書包里裝上一本書，下課時(shí)，只要一有時(shí)間，我就立馬拿出我?guī)У臅�，津津有味地看起�?lái)，連旁邊發(fā)生了什么事情都不知道；放學(xué)在校門口等媽媽的時(shí)候，也不忘拿出書來(lái)看；連坐在媽媽的電動(dòng)車上，也趁媽媽沒(méi)有覺(jué)察，偷偷看，真是“書不離手”�。≡诩依�，睡覺(jué)前，我必須看書，不看書就睡不著，有時(shí)是在媽媽的催促聲中合上書本，鉆進(jìn)被窩；有時(shí)是自己實(shí)在困得睜不開眼了，連衣服都沒(méi)有脫完就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜里還經(jīng)常做有關(guān)書中內(nèi)容的夢(mèng)，說(shuō)夢(mèng)話呢！真是“日有所思，夜有所夢(mèng)”��！當(dāng)媽媽第二天笑著問(wèn)我：“半夜碰見(jiàn)鬼了？說(shuō)一大堆稀奇古怪的話！”的時(shí)候，我還丈二和尚摸不著頭腦，想了半天，才回憶起來(lái)夢(mèng)的內(nèi)容，原來(lái)都和書的故事情節(jié)有關(guān)。你說(shuō)可笑不可笑？
就拿最近發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧！我從《小學(xué)生閱讀指南》上看到了推薦的科幻書——《薩哈拉沙漠求生記》，心想：一定非常好看！就一直求媽媽買，可是媽媽卻因?yàn)槲业臅�，還沒(méi)有看完，不給我買。前幾天，我突然得知同班同學(xué)楊一凡有這本書，而且是一套哩，欣喜萬(wàn)分，就請(qǐng)求她借給我看看，誰(shuí)知她卻那么小氣，不肯借給我。我只好“低聲下氣”地拿我的滑板跟她做交易——書什么時(shí)候看完，滑板就什么時(shí)候還給我�？墒撬趯W(xué)校玩了我的滑板也不給我借書，真不夠朋友！哎，我什么時(shí)候才能得到這本書呢？
我愛(ài)讀的書種類可多啦！分為：冒險(xiǎn)類、偵探類、童話類、科幻類、漫畫類、作文類……看冒險(xiǎn)類的書，能讓我體會(huì)驚險(xiǎn)刺激的感覺(jué)，就如坐上了北京歡樂(lè)谷的“叢林飛車”；看偵探類的書，能讓我學(xué)會(huì)偵探們的破案方法，過(guò)一過(guò)當(dāng)偵探的癮，尤其是《熱帶追蹤》中的哈里警長(zhǎng)、《福爾摩斯探案集》中的福爾摩斯，那高超的破案技術(shù)，讓我佩服得五體投地；看童話類的書，能讓我產(chǎn)生幻覺(jué)，也和童話中的主人公做了好朋友，一起歡笑，一起悲傷，一起流淚，度過(guò)了美妙的'時(shí)光；看科幻類的書，如《快樂(lè)星球》，不但能增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，還可以在神奇的宇宙中暢游；看漫畫類的書，能讓我經(jīng)常與卡通人物會(huì)面，煩惱的時(shí)候，看看漫畫書，就會(huì)忍不住開懷大笑，忘記一切不快；看作文書，可以積累好詞好句，學(xué)會(huì)寫作方法，提高作文水平。看這些書，真讓我大開眼界，也使我變得更加聰慧。
有書為伴，我的課余生活其樂(lè)無(wú)窮。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谌松飞�，書將永遠(yuǎn)陪伴我左右，成為我的良師益友！
我的日記 篇9
紅嶺上這片百十來(lái)戶的山居，常住者不過(guò)三五戶，說(shuō)是寥若晨星一點(diǎn)也不為過(guò)。記得X號(hào)某老太太剛搬來(lái)那幾日，逢人便罵罵咧咧的抱怨這不是人呆的地方，半天不見(jiàn)一個(gè)人影，比寺廟還清靜百倍。沒(méi)多久，終歸奈不住這寂寞，便獨(dú)自留下老頭回市里去了。
我與M不知是骨子里農(nóng)根未除或是因了神秘的機(jī)緣，對(duì)這里的一草一木，反倒有一種由衷的親切感。比鄰而居的人雖少，但不請(qǐng)自來(lái)的朋友卻很多，前提是，如果你拿它們當(dāng)朋友的話，比如野鳥。寂寞，那是沒(méi)有的事。
早上起床，我從不用手機(jī)設(shè)個(gè)鬧鈴什么的，不到七點(diǎn)，各種鳥兒便準(zhǔn)時(shí)在窗外的樹上催我，催我起床參加它們集體的晨練。雖然我沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)聆聽過(guò)被譽(yù)為“清泉般閃光的音樂(lè)，掠過(guò)古夢(mèng)邊緣的旋律”的侗族大歌，但它那多聲部、無(wú)指揮、無(wú)伴奏、自然合聲的合唱形式，卻每日都由眾鳥為我們演唱著。這種演唱，也陪伴著我在瑜伽墊上冥想，有它，放什么音樂(lè)都嫌多余，唯一要做的，就是輕輕閉上眼睛。
餐廳外的小葉榕，在M的悉心照料下，不但長(zhǎng)得枝繁葉茂碧翠滿窗，還引得野鳥在它高處的枝椏筑了一個(gè)漂亮的巢。我常倚在窗邊，看它們?nèi)齼蓛稍跇渲﹂g追逐打鬧如頑童，用嘰嘰喳喳的鳥語(yǔ)呼來(lái)喊去，然后一振翅，又呼啦一下飛走了，只留下微微顫動(dòng)的枝葉證明它剛剛來(lái)過(guò)。
這里大大小小的鳥兒種類不少，只可惜我叫不出它們的名字。體型大的，我見(jiàn)過(guò)盤旋的鷹、優(yōu)雅的鴿、膽小的斑鳩。體型小的，麻雀，在數(shù)量上絕對(duì)是大多數(shù)。比麻雀更小的一種鳥，黃綠的羽毛跟鸚鵡同色，飛行的身影，顯得格外機(jī)靈，我姑且叫它靈雀吧。另幾種身形都比麻雀大的，背上或黑或褐，腹部卻都是白的，翹著長(zhǎng)尾，頭上還頂著花翎呢！燕子不用說(shuō)也是有的，雖將自己打扮成了紳士模樣，但總是沒(méi)有學(xué)會(huì)那份從容。每到秋夜，我們還能聽到陣陣雁鳴，就是還沒(méi)機(jī)會(huì)同它見(jiàn)過(guò)面，只給夢(mèng)留下一夜的期盼。
好奇心，從來(lái)不只是我們?nèi)祟惖莫?dú)有心理，鳥，也不例外。
一次散步回家，聽到客廳窗簾里有噗噗的扇翅聲，腳步便自然放輕了。待我接近一掀簾，“噗呲”，一只麻雀飛出，急急朝著另一方向的大玻璃窗飛去，直被撞得“咚”的一聲，方掉頭奪門而逃。我想，這都是語(yǔ)言不通的結(jié)果，才讓它無(wú)法相信我的善意，唉！但這次經(jīng)歷，也許有關(guān)它的面子，便沒(méi)好意思告訴別的鳥兒，因?yàn)闆](méi)多久，一只麻雀，又滿是好奇的前來(lái)探望我們了。
那天，我本坐在門邊看書，突然聽到什么東西“啪”的一下掉在了餐廳窗內(nèi)，我趕緊起身查看，是一只摔得不輕的麻雀瑟瑟縮在地板上。我本想為它驗(yàn)一下傷情，無(wú)奈又不通鳥語(yǔ)，所有的表達(dá)，都不足以支撐它對(duì)我的信任，不待我的手觸到它的身體，一緊張，便慌不擇路往樓道飛了去。也許摔得有點(diǎn)腦振蕩吧，再次起飛并不很穩(wěn)，搖搖晃晃，轉(zhuǎn)眼便又撞上了墻。不知這次是它實(shí)在飛不動(dòng)了或是終于理解了我的心意，它靜靜的蜷縮在樓道上，任我輕輕將它捧起，耷拉著腦袋，滿眼的無(wú)助。我將它托在手里，一邊檢查它的小翅膀小腳腳有沒(méi)有骨折，一邊對(duì)它說(shuō)些安撫的話語(yǔ)，并慢慢從頭到尾一遍遍梳理它的羽毛。這一招還真管用，隨后它便漸漸安定下來(lái)，我想為它取些吃的喝的，便將它放在陽(yáng)臺(tái)上，轉(zhuǎn)身取了水和米，但它卻沒(méi)有一點(diǎn)胃口。呆呆的暈了好一會(huì)兒，拉下兩灘鳥糞，這才終于抬起頭，眼睛也開始慢慢恢復(fù)起神光，看了看不遠(yuǎn)的樹，小翅膀一展，沒(méi)吱一聲就到了對(duì)面的樹上。看到它能飛，我那懸著的心也落地了。我猜想，它一定是受了玻璃透明假相的誘惑，被狠狠的撞上才掉進(jìn)來(lái)的�？刹ＡУ募傧�，憑小鳥的見(jiàn)識(shí)與智商，能不上當(dāng)？假相無(wú)處不在，自詡有著高智商的我們呢？
這種事畢竟機(jī)率很小，大多數(shù)時(shí)候，鳥們都過(guò)著歡欣自在的生活。
因了地勢(shì)居高，對(duì)面房屋盡收眼底，常見(jiàn)鳥兒們喜歡在窗臺(tái)私聊、在金屬雨水槽里健身、在屋檐邊跨界歡聚。這不，一只鴿子飛來(lái)，在屋檐邊瓦脊上昂首挺胸的踱著方步，象一位居高臨下的大員在視察著它的領(lǐng)域。一只麻雀，也似乎有了人的習(xí)慣，見(jiàn)著這樣的大員趕緊飛來(lái)，既想表示親近，又生怕舉止失當(dāng)有所冒犯，便隔著尺許的距離，急忙用鳥語(yǔ)召來(lái)另一只同伴。兩只麻雀交頭接耳，對(duì)于與鴿子的距離，似乎也沒(méi)達(dá)成共識(shí)，一比一的意見(jiàn)，誰(shuí)也不好說(shuō)服誰(shuí)，于是，只好通知了附近的第三只麻雀。鴿子淡定的望了它們一眼，不明白這三個(gè)小家伙在它眼皮下喳喳的說(shuō)些啥，聽不懂，依舊轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)眺望它的遠(yuǎn)方。三只麻雀商量的結(jié)果對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有通報(bào)，相互會(huì)意的點(diǎn)一下頭，不待給鴿子一聲招呼，便一只接一只的.飛走了。鴿子似乎有些失落，獨(dú)自踱了兩步，也朝另一個(gè)方向回去了。
布谷鳥是上天派來(lái)的最殷勤的勸農(nóng)高手。從春到夏，“快點(diǎn)播谷！快點(diǎn)播谷！！”的催逼聲，每日里在山間田地循環(huán)往復(fù)播報(bào)著，讓我這個(gè)沒(méi)有一分田地的人也跟著焦慮起來(lái)，生怕誤了農(nóng)時(shí)。也許是它深知現(xiàn)在農(nóng)村的青壯年都到城里打工來(lái)了，那土地上的老小本就體力不支，如稍一松懈忘了時(shí)節(jié)，豈不辜負(fù)了春天與土地？
倘若走出家門，不遠(yuǎn)的山凹處有一灣隱秘的小湖，靜靜的被樹木草叢包圍著。我喜歡追著夕陽(yáng)或迎著晨光沿湖邊散步。得益于攀枝花四季的好天氣，無(wú)論早晚，水里總能看到天光云影恣意漫游。如果運(yùn)氣好，你會(huì)看到毛羽鮮亮的水鳥或野鴨，身后拖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波痕，三三兩兩在湖中穿梭游弋，蕩起一路漣漪，將天光云影揉成皺綢一般。 樹上更是鳥鳴喧天，將一山谷的清幽，襯得無(wú)法形容。也有一些喜歡在草叢覓食的鳥兒，光聽它悉悉索索的聲音，常常會(huì)誤認(rèn)為是松鼠，直到看見(jiàn)那翹著的黑尾巴和雞一樣在土里刨食的鳥爪，方相信那動(dòng)靜是一只鳥兒所為。
這里從不缺少鳥們的糧食，各種草籽與榕果，一年四季從未斷過(guò)。但鳥兒是天生的美食主義者，哪里肯放過(guò)每一次嘗鮮的機(jī)會(huì)呢？
我們園里的兩棵小棗樹，一到夏天，就結(jié)滿了淡青與朱砂紅的果子。我和M一邊為它施肥除草，一邊歡欣的看著它長(zhǎng)大。誰(shuí)知，未待成熟，便發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小棗被啄得狀如鼠啃，怎不心痛。于是找來(lái)小果袋將面上的包起，以為這樣就萬(wàn)事大吉。不曾想，鳥的智商并不容低估，那些掛在下面藏在里面的，也時(shí)常被它輕易發(fā)現(xiàn)，稍不注意，便啄得個(gè)面目全非。吃了，也就吃了，誰(shuí)還會(huì)太與鳥計(jì)較不成?但它們可不這樣想，時(shí)常吃了，還要學(xué)學(xué)梁山好漢的做派，大張旗鼓留下它們的作案過(guò)程，然后頑童樣棲在屋檐高樹，等著看你嘆氣、看你苦笑，卻又拿它沒(méi)有一點(diǎn)辦法。不信，你看鄰居家的荔枝樹上，那一顆顆被鳥們光顧過(guò)的荔枝，半邊果皮包著一粒果核，惡作劇一樣懸在枝頭，而凝脂一樣的果肉，早在鳥們的身體里旅行一番，被它擠成一粒粒紡錘形的黑色料理，歸還在了門前的石欄上窗臺(tái)邊。好在它還遵守著“野鳥食果，不過(guò)飽腹”的祖訓(xùn)，假若它們象人一樣學(xué)會(huì)了囤積、交易、儲(chǔ)蓄、奢靡……我還真的不敢往下想。所幸，人的陋習(xí)，暫時(shí)還不能影響到它。
我的目光，常常循著鳥兒飛行的身影，從它們的身影體會(huì)那種自由自在、優(yōu)美自如的感覺(jué)，這種感覺(jué)，常引得人不由自主的羨慕，羨慕也能如它脅下生雙翼，從此天地留足跡。但轉(zhuǎn)念一想，人這個(gè)怪物是很難滿足的。如果將我變成一只鳥，我試著問(wèn)一下自己，我能忍受終生不變的服裝？我能安居搖搖欲墜的草窠？我能吃飽為限不貪一果？我能自己飛行不想借個(gè)力搭個(gè)車？我始終不能有個(gè)肯定的回答，因?yàn)槲抑�，自由，需要太多的放下�?/p>
在山居，我仍然喜歡在窗邊、在陽(yáng)臺(tái)追著小鳥的身影發(fā)呆。
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