我變成了一支筆

　　如果我可以變化，我希望變成一支筆，能記錄真實(shí)、書寫世間美好；能繪畫美景、描摹大好河山；能除盡百惡、阻擋萬(wàn)般苦難。

　　突然間，我覺得身上癢癢的，定睛一看，啊！我的雙腳變成了尖尖的，我的身子變成了細(xì)長(zhǎng)的桿，我的雙手也都消失不見了，我真的變成了一支筆，一支無(wú)所不能的筆。

　　我變成了一支鋼筆。在小學(xué)生手里練習(xí)一筆一劃，學(xué)習(xí)每一個(gè)漢字的書寫，計(jì)算每一道數(shù)學(xué)題，做他們學(xué)習(xí)的工具；在老師手里判斷正誤，寫下一句句批評(píng)或者鼓勵(lì)的話，做老師最得力的助手；在記者手里寫出事情的真相，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓人們體驗(yàn)世間溫情，感受美好的存在。

　　我變成了一支畫筆。在畫家手里描摹涂寫，一幅幅美麗的畫卷在我手里成就，油畫、水墨畫、素描、簡(jiǎn)筆畫，用一幅幅畫還原美景美人，為人留下美好的回憶。春天在我這里是生機(jī)勃勃的，夏天在我這里是生機(jī)盎然的，秋天在我這里是碩果累累的，冬天在我這里是萬(wàn)籟俱寂的。

　　我變成了馬良的神筆。我要為干旱的地區(qū)畫上清涼的水，帶來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；我要為地震災(zāi)區(qū)畫出一間間房屋，給他們安身立命的場(chǎng)所，讓他們不再有性命之憂；我要為貧困山區(qū)的小朋友畫上一所所希望小學(xué)，讓他們和我們一樣可以識(shí)字讀書，能夠走出山區(qū)看看外面的世界。

　　“起床了，該去上學(xué)了�！眿寢寔�(lái)叫我起床了，原來(lái)這是夢(mèng)啊，我真是戀戀不舍。

　　如果真的能變成一支筆，我希望盡我所能為我的小主人貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揮我的能量，去創(chuàng)造，去成就，完成自己作為一支筆的使命。

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