小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
水，是一切的生命之源。正因?yàn)橛辛怂�，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類(lèi)、動(dòng)植物得以生存。
假如真的沒(méi)有水，那會(huì)怎樣呢？那地球上也會(huì)和火星、土星一樣，此時(shí)沒(méi)有生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì)有人類(lèi)的出現(xiàn)，樹(shù)木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)過(guò)澆灌才會(huì)綻放，綠葉經(jīng)過(guò)滋潤(rùn)才會(huì)美麗。如果沒(méi)有水，鮮花會(huì)綻放嗎？小溪會(huì)歡唱嗎？小樹(shù)會(huì)枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。
水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三
在日常生活中，水總是不知不覺(jué)地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗，此時(shí)要是開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。淋浴如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。如果大家都沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)，此時(shí)如果真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有無(wú)數(shù)的.人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì)成為人們悔恨的眼淚！
節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)水，愛(ài)水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！
小學(xué)生作文 篇2
炎炎夏日，太陽(yáng)在空中放射著惡毒的光芒。
你體會(huì)過(guò)在這樣的環(huán)境下一動(dòng)不動(dòng)的站軍姿嗎？那感覺(jué)可真是度日如年�。�
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng)，說(shuō)是要畢業(yè)了，留作紀(jì)念。我們滿(mǎn)心歡喜地踏上了三天的軍旅生活，開(kāi)始幻想，開(kāi)始憧憬，對(duì)未知的事物充滿(mǎn)期待，然而我們并不知道魔鬼般的訓(xùn)練已經(jīng)悄悄開(kāi)始了。
我們穿著不合身的迷彩服，頂著烈日開(kāi)始站軍姿，一個(gè)個(gè)扭扭歪歪好像戰(zhàn)場(chǎng)上的逃兵，此時(shí)我們才真正感覺(jué)到當(dāng)軍人的苦與累。我們有時(shí)重心向前，有時(shí)重心后移，想分擔(dān)一下腿的承重力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的站立，我們的腿已經(jīng)僵硬了，好像石膏的一樣。當(dāng)聽(tīng)到教官說(shuō)休息時(shí)，我們急忙活動(dòng)筋骨，然后立刻沖到休息區(qū)，找到了自己的水，咕嘟咕嘟的喝了起來(lái)，我從來(lái)不知道水竟也會(huì)這么好喝。補(bǔ)充水分后，我們一邊在樹(shù)蔭下避暑，一邊伸胳膊伸腿，就會(huì)發(fā)出嘎嘎類(lèi)似機(jī)器人的聲音。哎！軍訓(xùn)可真累人��！
經(jīng)過(guò)一上午的練習(xí)，我們不但沒(méi)有餓，反道沒(méi)有胃口了，望著一桌樸素的飯菜，幾乎很少有人動(dòng)筷，就連平時(shí)可以吃三個(gè)饅頭的我，如今也只吃了一個(gè)。用餐時(shí)間十分短暫，我們用著毫無(wú)希望的目光四處打量，軍訓(xùn)有什么好的呀？
別說(shuō)沒(méi)有，可真是有點(diǎn)兒好玩兒的。由于我們是三天軍訓(xùn)，所以十個(gè)人一間宿舍，就這樣晚上成了我們最為期盼的時(shí)光，將燈一關(guān)，幾個(gè)人圍在一起，一邊吃著一邊說(shuō)著，當(dāng)然我們只能小聲的說(shuō)，教官可嚴(yán)厲了，如果發(fā)現(xiàn)哪一房間的動(dòng)靜大，就罰全屋的人站軍姿。
篝火晚會(huì)是我印象最深刻的，五個(gè)班的同學(xué)加上老師和教官，都圍坐在一起，中間點(diǎn)起一堆火，火光沖天。學(xué)生們按順序表演各種節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的'，還有說(shuō)相聲的，我們拍著手，開(kāi)心的笑著，望著美麗的篝火，原來(lái)軍訓(xùn)也是這么快樂(lè)��！
轉(zhuǎn)眼間，三天的軍訓(xùn)生活告一段落了，最后一天我們來(lái)到了閱兵場(chǎng)，開(kāi)始為我們這次旅行畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。老師和教官都說(shuō)我們進(jìn)步了，此時(shí)閱兵場(chǎng)上只能聽(tīng)見(jiàn)我們響亮的口號(hào)，還有我們威武的身影……
通過(guò)這次軍訓(xùn)使我知道：每一件光鮮事情的背后，都少不了平時(shí)默默地付出，只有做了，才可能成功。記住，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。
小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)南京是歷史悠久的城市，自古有東晉、齊、宋、梁等都在南京定都。所謂“六朝古都”就是指的南京。
南京的名勝古跡數(shù)不勝數(shù)，如：狀元境、鼓樓、鐵心橋、太平天國(guó)天王府、估衣廊、三步兩橋、南唐二陵……每一處都有一個(gè)動(dòng)人的故事。南京的夫子廟有個(gè)“狀元境”，這個(gè)地名就有一個(gè)神話傳說(shuō)般的來(lái)歷：古時(shí)候，哪個(gè)地方出了狀元，這地方就要加上這個(gè)狀元的姓。
當(dāng)年，秦檜也考上了狀元，他家鄉(xiāng)的老百姓就在那兒提了個(gè)“秦狀元境”，并刻在石碑上。秦檜上任后，好事不做，壞事做了一大堆。沒(méi)幾年，“秦狀元境”的“秦”字被人一點(diǎn)點(diǎn)抹了去，終于消失的.無(wú)形無(wú)蹤。秦檜得知后大怒，親自提筆寫(xiě)了個(gè)“秦”字在上面，并派人嚴(yán)加看守，以防有人擦去。
不到一天功夫，“秦”字又消失了，秦檜便處死了派去的那人。
秦檜的兒子秦緄嬌甲叢的年齡，因走了父親的后門(mén)，也當(dāng)上了狀元。為了光宗耀祖，秦纈職“秦狀元”樹(shù)了個(gè)牌坊立在了原來(lái)父親所立牌坊的旁邊，可“秦狀元”剛立好，“秦”字又神秘消失了。就這樣，誰(shuí)也不敢再把“秦”寫(xiě)上去了。“狀元境”也就叫到現(xiàn)在。
作為“六朝都會(huì)”的古都南京，名勝古跡星羅棋布，不勝枚舉，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一處處美麗的風(fēng)景，讓我喜歡，讓我著迷。
南京，我為你驕傲！
小學(xué)生作文 篇4
今天下午，就因?yàn)檎f(shuō)誰(shuí)的爸爸工作好，就打一場(chǎng)架�，F(xiàn)在想想，真不應(yīng)該！
下午的第一節(jié)課下課，幾個(gè)人在說(shuō)誰(shuí)爸爸工作好，我也有攀比的心，便走了上去也跟他們談了起來(lái)。有的'說(shuō)在某地當(dāng)工程師，有的說(shuō)在某地當(dāng)服務(wù)員，還有的 說(shuō)在開(kāi)某家公司。而問(wèn)到我時(shí)，我就說(shuō)：“在諸葛八卦村當(dāng)開(kāi)車(chē)的！”里面有幾個(gè)人說(shuō)：“切切切，還沒(méi)我爸爸好�！比缓笪冶銌�(wèn)“你爸當(dāng)什么？”這時(shí)他們啞口無(wú) 言，我火冒三丈沖上去跟他們打了起來(lái)。
我在班上打架可是出了名的，三下五除二就打敗了一個(gè)人。有幾個(gè)打不過(guò)就馬上逃跑了。之后，又有三個(gè)向我撲來(lái)，有個(gè)還拿著個(gè)掃把向我沖來(lái)，我左躲右閃 還是打不過(guò)他們?nèi)齻�(gè)。忽然，從口袋里“蹦”出來(lái)了跳繩，我利用跳繩輕易就把他們給打敗了。上課了，有同學(xué)打小報(bào)告，老師把我們這些用“武器”來(lái)打架的“士 兵”都“抓”了上去。
今天，就一件比誰(shuí)爸爸工作好就打了一架很不值得。這種小的不能再小的問(wèn)題，竟然把我這心胸都擠滿(mǎn)了。今后，我不能再因這種小事而發(fā)火打架了。
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