我眼中的他作文15篇【必備】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我眼中的他作文，希望能夠幫助到大家。

我眼中的他作文1

　　六年級的時(shí)候，我們班有五個(gè)同學(xué)自稱“五大金剛”，他們相互勾結(jié)，干一些壞事，卻又并不團(tuán)結(jié)，我是有些看不慣他們的。

　　今年的五月二十五日，“五大金剛”之一的楊云宇獨(dú)自干壞事，被我看見了。他想掩蓋這個(gè)事實(shí)，提出要和我做朋友，我沒有回答他。他走了。一旁的吳宗羲為了我的利益，擅自追上去說我同意了。雖然說是朋友，但我還是很看不慣他。

　　古語有云“士別三日，當(dāng)刮目相看”，一個(gè)暑假過去，伴隨著“五大金剛”的無形瓦解，那五個(gè)人都變了，其中變化最大的是楊云宇。

　　這學(xué)期開學(xué)以來，他不再干壞事了頂多就是打打鬧鬧，沒什么問題。并且他還展現(xiàn)出了自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　那天，我剛吃完午飯，前腳坐到座位上，楊云宇后腳就跟來了，手里拿著一根長條形的餅干要送給我，盡管我不曾向他索要任何。

　　我對他搖了搖手，他卻執(zhí)意要送，這下我可犯了難：我不喜歡欠別人什么，給我的'也不是巧克力，不吃完全沒有問題，我不想要；但是一直拒絕他的好意又多多少少有些地方說不過去，而且我也不愿意他一直在我旁邊糾纏不休。

　　最終我還是收下了他的餅干，這件事算是過去了，但是類似的事情卻發(fā)生得越來越多，有時(shí)他可能是害怕我拒絕，把零食往我手里一塞，或者往我桌上一放，然后直接走了。目前，我收下的零食基本上都是他這樣主動(dòng)塞給我的。

　　不僅僅是對我，對于絕大多數(shù)同學(xué)，他都會(huì)主動(dòng)分享零食，偶爾有人去要，他也不會(huì)不給，分到最后實(shí)際上他自己是吃不了多少的，更多時(shí)候他自己連一口都吃不到。

　　這就是我眼中的楊云宇，也許你眼中的他和這篇文章中的他不盡相同，但那沒有關(guān)系，重要的不是我們?nèi)绾慰创�他，而是我們�(nèi)绾螌Υ�他�?/p>

我眼中的他作文2

　　她，是一個(gè)善解人意的女孩；她，是一個(gè)寬容大方的女孩； 她，是一個(gè)勤勞善良的女孩；她，有一頭烏黑的頭發(fā)；她，有一雙水汪汪的大眼睛；她，有一個(gè)高挑的身材；她，有一口溫柔動(dòng)聽的嗓音，她，就是我最好的朋友-----范凱迪。

　　在我傷心的時(shí)候，她總能出現(xiàn)，用溫柔的語氣安撫我，我說什么，她就懂什么，特別善解人意。 有一次，我去她家做客，在喝水的時(shí)候，我不小心打碎了一個(gè)杯子，她沒做什么，只是笑笑說：“不要緊，不要緊，碎碎（歲歲）平安嘛！”我聽了，說：“你也太大方了吧!要是別人給我家打碎了杯子,我得讓那個(gè)人賠!”怎么樣,說她寬容大方,一點(diǎn)也不假吧!

　　還有一次,我生病請假啦,沒人給我打掃衛(wèi)生區(qū),她主動(dòng)跟老師說幫我打掃,而且當(dāng)時(shí)她是有衛(wèi)生區(qū)的,垃圾也很多,可她不怕辛苦,把我的衛(wèi)生區(qū)也打掃啦,說她勤勞,一點(diǎn)也沒錯(cuò)!

　　善良,每個(gè)人都可以做到,有的人是裝出來的善良,有的人是發(fā)自內(nèi)心的善良,范凱迪就屬于那種發(fā)自內(nèi)心善良的人。那是在她上五級的時(shí)候，曾遇到過一位摔倒的老人，她看見啦這位老人倒在地上，馬上把這位老人扶起來，送去啦醫(yī)院，安慰老人。怎樣，她善良吧！

　　在我看來，這些都算不了什么，因?yàn)樗�做的好事太多啦。范凱迪，因?yàn)橛兴�讓我感到自豪，因�(yàn)橛兴龢拥娜�，才讓世界上的好人延續(xù)下去，因?yàn)樗�善良，所以我永遠(yuǎn)忘不了她，不論我們之間發(fā)生多少不愉快的事情，她永遠(yuǎn)都是我的朋友。

　　啊，我的好朋友--------- 范凱迪，她于助人，喜歡幫助別人；成績雖然一般，可她的.內(nèi)心里卻藏著一顆愛心。我為有這樣的小伙伴，而感到無比的驕傲。我也希望全天下的人能有有一顆火熱的心，一顆樂于助人的心，讓這世界充滿愛！

　　如果你還想聽關(guān)于范凱迪的各種事情，那么，來跟她交個(gè)朋友吧，來者不拒哦！

我眼中的他作文3

　　他，一個(gè)平凡的人物，在世界上有許許多多像他一樣的人。他，也是一個(gè)不平凡的人物，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他都會(huì)來幫助我。

　　他有一個(gè)獨(dú)特的稱謂：父親。有的父親雄偉粗獷，有的心靈手巧，有的嚴(yán)厲冷峻，有的慈愛和藹，有的富得流油，有的一貧如洗……在我心中，是一個(gè)目標(biāo)，是一個(gè)榜樣。

　　前幾天，我完成了作業(yè)，正在發(fā)呆，父親來了，問我要不要去操場跑步，我同意了。一開始，我們跑的速度不相上下。但是跑到第三圈的時(shí)候，父親開始咳嗽起來，天上也稀稀拉拉地下起了小雨。我說：“要不然我們回去吧？”父親說：“沒事，繼續(xù)�！钡鹊降诹�圈時(shí)，我們從跑步變成了走路。突然，父親開始劇烈地咳嗽，不一會(huì)兒，就“哇”的一聲，吐了！這時(shí)，我想起了《不敢老的父親》中的`那位父親。父母為了孩子們幸�？鞓返纳�活，一直“不敢老”，一直努力展示“年輕”的姿態(tài)�？墒�，誰能逃得過時(shí)間利劍？父親，最終還是老了。

　　這天，我在上體育課，不小心瞥到了一個(gè)熟悉的背影，父親！是父親在奔跑！同學(xué)們也興奮地對我說：“快看，那不是你爸爸嗎？”我木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭，陣陣酸楚涌上心頭。為了一起跑步時(shí)不拖我后退，父親竟如此不懈地練習(xí)跑步！

　　曾經(jīng)，我一直有個(gè)疑問：為什么父母都不會(huì)生��？琢磨了幾年才明白：父母不是沒病，而是在隱瞞著我而已。原來，每位父母都是好演員！

　　我眼中的他，時(shí)而憤怒暴躁，無法接近；時(shí)而慈祥和藹，平易近人。他白發(fā)蒼蒼，看起來十分蒼老，但他還“年輕”，只是為我操碎了心罷了。在未來的某一天，也會(huì)有人喊我“爸！”我也會(huì)陪著他跑，直到再也跑不動(dòng)為止……

我眼中的他作文4

　　人們都認(rèn)為母愛是偉大的、是親切的；是最無私、最至高無上的�？烧l又注意過父親也給予了我們愛和關(guān)懷呢？只是，父愛不善于表達(dá)。人們常說父愛如山，可父親給我的印象總是很嚴(yán)厲，所以，我平時(shí)都比較怕他。自從一件事之后我對父親有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

　　記得那是一個(gè)暑假，我剛剛開始學(xué)輪滑，每次都走不了幾步就摔一跤，最后我對輪滑的興趣變成了恐懼。有一天我剛寫完作業(yè)，爸爸過來說：“走！我?guī)�你滑旱冰去�！毕氲揭郧氨凰さ帽乔嗄樐[的樣子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了�？砂职謪s神秘嘻嘻地笑著說：“你要是去的話，我就給你一份‘超級大獎(jiǎng)’�！甭牭接歇�(jiǎng)勵(lì)我心想：“爸爸這么開心、神秘到底有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢。不就摔幾下嘛，無所謂了！”

　　我下定決心和爸爸來到了廣場。 一開始爸爸拉著我的.手，我們繞著廣場走。走了兩圈，爸爸說：“自己滑好了�！闭f著突然把手松開了，我由于已習(xí)慣于爸爸的攙扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎么也站不起來。我用渴望的眼神看著他，可他卻無動(dòng)于衷。

　　“起來，男子漢大丈夫摔一跤怕什么，自己站起來。”聽到爸爸幾乎是命令的話語，我只好自己艱難地爬起來。就這樣經(jīng)過無數(shù)的跌倒，我在爸爸無數(shù)的“起來，自己站起來，你能行，你肯定能行！”的鼓勵(lì)聲中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我還發(fā)現(xiàn)輪滑很有趣，滑起來的感覺像小鳥展翅，飛翔，翱翔。

　　再看爸爸也露出了久違的笑容。他抓住我的手說：“你已經(jīng)得到這份大獎(jiǎng)了�！蔽疫@才恍然大悟，原來爸爸送我的禮物是讓我展翅飛翔！ “父愛如山”，此刻我才理解了它的真正含義。是父親教會(huì)了我爬起，以后在人生的道路上會(huì)遇到許多的坎坷，也許我會(huì)再次摔倒，但我會(huì)想起父親的教誨，勇敢地爬起來面對一切困難。

我眼中的他作文5

　　他是什么呢？一汪清水么？永遠(yuǎn)舞動(dòng)著一池調(diào)皮的浪花。

　　他是怎樣的人呢？個(gè)子小小的，像是童話里的小人兒。面對著他，你始終無法說出一個(gè)“矮”字，反倒希望他一直這么的小著。他的睫毛像一對撲棱著翅膀的蝴蝶，深黑的眸中仿佛有一點(diǎn)星辰，閃著靈動(dòng)的光，捕捉著這世界上無盡的美好。莫名地想到玖蘭樞的一句話：美的不是這個(gè)世界，而是承載著整個(gè)世界美麗的你的眼神。

　　他是怎樣的人呢？無論跑步還是生氣時(shí)，他總是擺動(dòng)著雙臂，不是機(jī)器人式的，而是像一只努力想飛上藍(lán)天卻總不成功的雛鳥，有著自己的'一份小堅(jiān)持，當(dāng)然還有那一種獨(dú)特的小可愛。

　　他是怎樣的人呢？無數(shù)次的被同學(xué)推進(jìn)花壇，“四腳朝天”，像是一只大大的壁虎。每次這樣被惡作劇時(shí)，他總是“哎呦”地夸張地叫著，然后在同學(xué)們的笑聲中，笨拙地爬起，用胖嘟嘟的小手輕輕拍拍衣服上的灰塵，嘻嘻哈哈地跑進(jìn)隊(duì)伍里。

　　他是怎樣的人呢？在生物課上，要么大聲和老師“應(yīng)和”著，要么在桌肚里賊頭賊腦地做著語文作業(yè)、被老師點(diǎn)名后，低著小腦袋趴在和他差不多高的講臺(tái)旁，小心地聽著課。可不一會(huì)兒，又不安分地左右張望著，做起了俏皮的鬼臉，在老師回頭的一瞬間，又迅速看向課本。但同學(xué)們的“嘿嘿”的笑聲已經(jīng)泄露了秘密。

　　他就像是清晨掛在花瓣上偷偷笑著的小露珠；他就像是一顆透明的水果糖，被天真無邪的“糖衣”包裹著；他就像是從花間透過的一線線柔軟的光芒，細(xì)細(xì)的，亮亮的，調(diào)皮地一閃一閃的……

　　這就是我眼中的他，我眼中的周和光。

我眼中的他作文6

　　他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，理著一個(gè)“蘑菇”頭，他有一對濃密的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛、高挺的鼻梁、一張能說會(huì)道小巧玲瓏的嘴巴。他就是我小學(xué)時(shí)期的伙伴——壯壯。

　　這不，“叮、叮、叮”一陣急促的上課鈴聲打響了，這節(jié)是體育課。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍地喊著“體育課！體育課！上體育課了！”接著，我們站好隊(duì)，整齊的.走了下去，完成了老師布置的任務(wù)，老師便讓我們解散了。

　　壯壯平時(shí)非常喜歡打籃球，一解散，他便和我們班上幾個(gè)也喜歡打籃球的同學(xué)，拿著球飛奔向籃球場。我對籃球也比較感興趣，也跑了過去，在旁邊觀望著他們，分好了隊(duì)伍，便開始了。先由壯壯隊(duì)發(fā)球，隊(duì)友把球傳給了壯壯，壯壯旁邊緊貼著以為對手，但壯壯一個(gè)假動(dòng)作就把對手騙過去了，緊接著壯壯一個(gè)三步上籃，邁著堅(jiān)定的步伐，球碰到哦了籃板又彈進(jìn)了籃框，比賽愈來愈激烈，最后壯壯隊(duì)二十比十五戰(zhàn)勝了對手，壯壯高興的振臂一揮，大喊“我們贏了！”臉上漏出燦爛的笑容。

　　壯壯不僅體育方面好，數(shù)學(xué)成績也十分優(yōu)秀。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們上新課。上完后，老師按照知識(shí)點(diǎn)給我們出了幾道題，讓我們寫。只見壯壯迅速的把題目抄在作業(yè)本上，讀完題目后，便開始計(jì)算。只見他的筆飛速的在作業(yè)本上動(dòng)著，偶爾停一會(huì)兒，眉頭緊鎖，認(rèn)真的看著題目。手在草稿紙上快速的動(dòng)著。不一會(huì)兒他那緊縮的眉頭解開了，臉上漏出燦爛的笑容。他把本交上去，老師批改了，告訴我們班人：這是目前為止，唯一一個(gè)全對的。再看看我的，才寫到第三題。

　　他就是我的好伙伴——壯壯，在我眼中他是多么的優(yōu)秀，打籃球那么厲害，數(shù)學(xué)成績也十分的優(yōu)秀，打籃球那么餓厲害，數(shù)學(xué)成績也十分優(yōu)秀，簡直是“文武全才”��！以后我也要向他多學(xué)習(xí)。

我眼中的他作文7

　　算不懂碎石小路往來車馬如何慢，有茂林修竹長橋短亭誰人夢江南�！�—題記

　　我眼中的隔壁阿公他好像一直擁有一種力量，能讓時(shí)光慢下來。

　　他的庭院里種著各種各樣的植物，有叫的出名的，也有叫不出名的，它們?nèi)壕釉谝黄�，別有一番熱鬧。

　　他的院子里總時(shí)不時(shí)飄過一陣花香，這花香引著我去他的院子里探個(gè)究竟，于是我便成了他家的常客。

　　侍花弄草是鄰居阿公的一大樂事，清晨一吃過早飯做的第一件事就是打開收音機(jī)，收音機(jī)里放著廣播，不免有些吵鬧喧雜。他那臺(tái)袖珍的收音機(jī)別在身后，在鳥語花香的院子里走走停停，一會(huì)兒若有所思，一會(huì)兒眉頭微皺，看他那股認(rèn)真勁兒，誰都不忍去打擾，連樹上的'鳥兒都停止了嬉鬧。

　　太陽漸漸升起，陽光灑滿了院落，也照在他家那張靠著窗臺(tái)的書桌上，遠(yuǎn)處笛聲悠悠，書桌古色古香，收拾得干凈利落，整齊地?cái)[放著筆墨紙硯。他不是什么書法大家，但書法寫得卻是剛勁有力，毫不含糊，絲毫不輸書法大家。一副字畫就是他一天的心血了。他寫書法講究的是一個(gè)“慢“字。他常常對我說，書法這個(gè)東西不是最后的作品有多好看，而是尋找韻律美，找回書法本質(zhì)的精髓。

　　待到夕陽西下，他便坐到門前的竹藤椅上，戴著老花鏡，瞇縫著眼，手捧一本發(fā)黃發(fā)皺的舊書，沉醉其中，旁邊還放著一杯冒著熱氣的香茗，直至月光輕盈地?fù)Q走了太陽最后一點(diǎn)光芒，他才慢慢起身，走向廚房，準(zhǔn)備晚飯。

　　春夏秋冬亦是如此。

　　他總能夠讓時(shí)光慢下來，讓生活慢下來，這點(diǎn)不得不佩服他。因?yàn)楝F(xiàn)在年輕人的時(shí)間總是安排得十分緊密——起床，吃飯，工作，吃飯，再又是睡覺。日子便是匆忙不已。年少時(shí)，日子是那么得慢，宛如一潭平靜的湖面，不疾不徐地由著風(fēng)吹著緩慢前行，可是越長大，能停下來細(xì)細(xì)品味生活的竟是不多。

　　我眼中的這位鄰居老人給了我很多的感觸，雖然無法和他一樣停下來慢慢品味生活，但我至少懂得了熱愛生活，微笑著面對生活。

我眼中的他作文8

　　古人云：得臥龍鳳雛便可得天下，這里的鳳雛就是龐統(tǒng)。他能和諸葛亮相提并論，看來他在人們心目中的地位也是非常高的。在我的眼中，龐統(tǒng)則是一個(gè)足智多謀、為國著想的人。

　　龐統(tǒng)一生只有36歲，它是劉備手下的謀士、軍師，他的足智多謀可以與諸葛亮相比美。不信你們就來瞧瞧！

　　大家一定都知道赤壁之戰(zhàn)的故事吧！當(dāng)年，周瑜燒死了曹操的83萬人的大軍，既離不開孔明的神機(jī)妙算，也離不開龐士元的連環(huán)計(jì)。曹操之所以能聽信他的話，不但是因?yàn)辇嫿y(tǒng)在那時(shí)家喻戶曉，還因?yàn)楫?dāng)時(shí)龐統(tǒng)既不屬于魏國，也不屬于蜀國，也不屬于吳國。于是，才按照龐統(tǒng)說得把船連在了一起。而周公瑾趁機(jī)把曹操的船燒著了，因?yàn)榇�連在了一起，因此無法逃脫，魏國大敗。龐統(tǒng)知道曹操非常的信任自己，于是就讓曹操把船連起來，你們說龐統(tǒng)聰明嗎？

　　龐統(tǒng)不但非常的聰明，還不畏犧牲。當(dāng)時(shí)，劉備非常想取西川，但他本來就以仁義為本，所以他無法攻下西川。龐統(tǒng)、諸葛亮都想早早取下西川。西川君主想早早殺掉劉備，怕自己的西川保不住，于是就在落鳳坡做好了準(zhǔn)備。劉備、龐統(tǒng)經(jīng)過落鳳坡時(shí)。龐統(tǒng)知道山上有伏兵，就決定打前道，這樣，他既可以替主公去死，還能夠讓主公有攻下西川的決心。結(jié)果，亂箭射死了龐統(tǒng)。我真為龐統(tǒng)的做法而感動(dòng)，他對自己的君主是那么的`忠誠，為了主公，不惜自己的一切代價(jià)。這種不畏犧牲，為國著想的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。

　　我眼中的龐統(tǒng)就是這樣的足智多謀、不畏犧牲。你們說龐統(tǒng)厲害嗎？

我眼中的他作文9

　　莊子或許沒有孔子那般婦孺皆知，我也如眾人一樣，對他沒有絲毫印象。依稀記得小時(shí)候看過一部講述他生平的動(dòng)畫《孔子》卻是更為人道。

　　近日學(xué)《莊子二則》的課文才開始對他感興趣，正如課前提示中所說：“展現(xiàn)了他別具一格的幽默”幽默乃智慧的最好體現(xiàn)，而智慧便是圣人必備的。：

　　莊子之智與孔孟等儒家學(xué)派不同，他的才華攻克于生命之道。人常說"道理“，儒家學(xué)者更注重”理“，而他等一干人等注重”道“，通常對政治無太大興趣，對人生澤頗有番獨(dú)特見解。從《莊子二則》中的第一篇便可知，他將功名利祿，高官厚位等官場之事喻為腐鼠，是他所鄙棄，他所厭惡之物。他有更遠(yuǎn)大的志向，絕不僅僅于在這權(quán)力之間斗爭。因此才有楚王盛情相邀，他卻淡然回避這一例子。

　　可見，道家的'核心不是如何治理天下，而是一種超脫世俗的心如止水，將一切看做天意，命中注定，不去怨天尤人，也不必苦苦求索，順其自然就好，莊子就為一個(gè)逍遙與天地之間，醉心于自然山水的唯心主義者。他與惠子在辯論魚之樂時(shí)，充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的平靜，與看待事物樂觀向上的方式。不夠理性，卻很美麗。

　　莊子之慧在于他對人的態(tài)度，智是他理解問題的超脫，慧則需要一點(diǎn)溝通技巧，他游歷山水，也沒有失了與人交往的聰慧，闡述自己觀點(diǎn)時(shí)的他愛用故事，從不無力地反駁。他用故事用得妙，雖都短小，但精悍極了。用平凡的故事比喻人生百態(tài)，挖掘其中深意，不會(huì)令人感到尷尬或是枯燥。樂觀地委婉地平緩地耐人尋味地說著一個(gè)又一個(gè)的寓言，使人領(lǐng)會(huì)，何為天道人道，生死往復(fù)，循環(huán)之道？

　　盡管他一貧如洗，卻比大多數(shù)人活得自在。他以幽默化解所有痛苦，以傲然的姿態(tài)，看淡權(quán)力金錢此等庸俗之物，吸收天地精華，挺立在歷史舞臺(tái)上，笑看生命。

我眼中的他作文10

　　那是一個(gè)王者崛起的時(shí)代，演繹著英雄的本色；那是一段風(fēng)起云涌的歷史，書寫著神奇的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著迷離的格調(diào)。這，就是三國時(shí)期。

　　在這樣的時(shí)期里，有著眾多流傳千古的人物，但他們都不為我動(dòng)，我最喜歡、最敬佩的人卻是曹操。

　　世人都認(rèn)為曹操是奸雄，可我不那么認(rèn)為，相反，在那樣混亂的年代，什么樣的人才能立得住腳跟，建功立業(yè)，拯救黎明百姓？曹操——稱之為英雄都不為過。

　　曹操，一個(gè)極富軍事才能和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的人，這一點(diǎn)毋庸置疑。他能觀大略，定計(jì)謀，靈活處置，隨機(jī)應(yīng)變。

　　曹操，一個(gè)愛才之人，三國中當(dāng)屬他的手下最多。不論是文才還是武將，他都真心相待，信用有加。

　　曹操不僅如此，他對文學(xué)、書法、音樂等都有著很深的修養(yǎng)。

　　曹操，一代梟雄。他雄才大略，真可謂“亂世出英雄”，可他卻棋差一著，要是身邊有一個(gè)那么個(gè)諸葛孔明，最終他也不至于兵敗赤壁。不過，我們有足夠的理由相信“老驥伏櫪，志在千里”的吶喊仍然回蕩在碣石山邊。在人類歷史的長河中，流走的是歲月，而那載不走的卻是古人留給我們的一統(tǒng)天下，成就偉業(yè)的'英豪！“勝者為王，敗者為寇”的歷史，似乎否定了曹操，至今他還背上個(gè)“一代奸雄”的罵名。記得陳琳為袁紹著文辱罵曹操的祖先，后來曹操仍能寬容的將他收之門下，為己所用。僅憑這一點(diǎn)，我們不得不感嘆：曹操，實(shí)乃真英雄。

　　曹操，擁有的是稱帝之業(yè)的霸氣和才能，是人所不及的，正如一代偉人毛澤東評價(jià)的那樣：“曹操知人善用，多謀善斷，這個(gè)人很行，是真男子，大英雄�！�

　　曹操真乃英雄讓我等佩服。

我眼中的他作文11

　　小文是我同學(xué)，經(jīng)常有事沒事捉弄我。他自命不凡，處處感覺高人一等，上海人那種優(yōu)越感在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。我實(shí)在想不明白世上怎么有這么自戀的人呀！

　　周一的體育課上，我們按照老師的要求跑完四圈后，體育老師對我們說：“同學(xué)們，星期五我們籃球考試，要求已經(jīng)講過了，希望大家好好準(zhǔn)備，解散！”聽完老師的話，有些同學(xué)若無其事的走開了，有些同學(xué)則很擔(dān)心，而我屬于第二類，因?yàn)槲腋�本不�?huì)打籃球，別說上籃，我連運(yùn)球都不會(huì)。

　　我拿著籃球開始練習(xí)，可我那笨拙的`動(dòng)作很快贏得不少同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我非常羞愧。突然，小文出現(xiàn)了。他說：“小不點(diǎn)，怎么了？”我看都沒看他說：“沒事�！比缓螅�我開始投籃，可球沒進(jìn)。小文在一旁笑道：“真笨，投籃姿勢完全不對�！蔽也环�氣地說道：“你厲害，有本事你投一個(gè)啊。”小文從我手上搶過球就投，沒想到，一投即中。小文說：“我教你吧，如果說我成績比你好算一點(diǎn)的話，那打籃球可比你好太多點(diǎn)呀！”我心中不忿，但想到考試，只好點(diǎn)頭承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。

　　他先教我運(yùn)球，他說：“要控制住球，讓它聽你的話。接下來，他叫我投球姿勢，雙手抱球放在胸前。然后，用力投出，要對準(zhǔn)籃框，再投�！庇盟�的方法，我投了一個(gè)，球觸到籃板就彈了回來。小文在一邊鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)不錯(cuò)，姿勢好多了，注意力道。趕緊，再來一個(gè)！”果然第二個(gè)好多了，但球圍繞籃筐轉(zhuǎn)了一圈又出來了，我又投了第三次，球打板入籃筐�！疤�棒了！”我高興地叫出生來，小文微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。在后面的幾天，操場上總會(huì)出現(xiàn)我和小文練球的身影。

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，體育測試開始了。我拿著籃球站在熟悉的籃球場上，開始在體育老師計(jì)時(shí)的一剎那運(yùn)球跑出去�！皶r(shí)間到，滿分！”體育老師高聲宣布。我在規(guī)定的時(shí)間里運(yùn)球兩圈，投中五個(gè)球，明顯優(yōu)于前面幾位同學(xué)。我朝著小文笑了笑，小文也向我豎起大拇指。

　　從此，我多了一個(gè)朋友。

我眼中的他作文12

　　一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，一千雙眼睛當(dāng)中也會(huì)有一千個(gè)不同的形象，而今天，我就想來說說我眼中的那個(gè)他。

　　他個(gè)子不高，身材偏瘦，本就不大的眼睛笑的時(shí)候總會(huì)瞇成一條縫，眉毛稍粗且雜。在他進(jìn)行各種面部表情時(shí)，那時(shí)上時(shí)下的眉毛總是格外引人注意。一副黑白相間的眼鏡架在如蒜頭般的鼻子上，倍顯知識(shí)的氣息�？傮w看起來是一個(gè)弱不禁風(fēng)，手無縛雞之力的人，不過在我心中卻有著高大的形象，原因有兩個(gè)，其一是他對化學(xué)這門學(xué)科的熱愛和對此了解知識(shí)的廣度、深度。這令我佩服得五體投地。

　　一次，我看到他正津津有味地翻閱著一本藍(lán)皮書。我好奇地走近了一點(diǎn)，想瞅瞅他到底在看啥呢？不看不知道，一看嚇一跳。只見那白紙黑字上一大串陌生的名詞沖擊著我的視網(wǎng)膜。再一看書的封面，“有機(jī)化學(xué)”四個(gè)大字赫然印在上頭。

　　我弱弱地問道，“這書…………是大學(xué)化學(xué)課本吧？”，“恩恩”，他點(diǎn)頭。我又問道“你能看懂嗎？這每個(gè)字我都認(rèn)，但組合到一起就不認(rèn)了……”他顯然是被我戳到了笑點(diǎn)，瞇著眼說，我其實(shí)也看得不太懂，只是覺得特別有意思。我想，這正詮釋了“興趣是最大的老師”這句話。

　　每當(dāng)上化學(xué)課時(shí)，他都像舞臺(tái)上的主角。所有的聚光燈都打在他身上，化學(xué)老師會(huì)經(jīng)常問一些比較難的問題。在大家都抓耳撓腮冥思苦想時(shí)，他嘴角微微上揚(yáng)，隨口說出了他的`答案。在得到老師的肯定和同學(xué)的驚嘆后，他又悄然退居幕后，頗像諸葛亮“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”的風(fēng)格。

　　其二是他唱歌十分好聽，這是我這種五音不全的音樂呆瓜可望而不可即的。每每他唱歌，世界一下子就會(huì)安靜下來。只剩下他那直入內(nèi)心的嗓音回蕩在每一個(gè)角落，但因?yàn)樵谒奚岽蠹乙�休息，他為了不打擾到大家，就會(huì)到廁所放聲歌唱，他會(huì)唱的歌很多。從上世紀(jì)到這世紀(jì)，從經(jīng)典到流行，他都能信手拈來，因而得名4107廁所“歌王”的稱號(hào)。

我眼中的他作文13

　　我眼中的他，是一棵常青不敗的松樹，他給花園增添了一份蒼翠與堅(jiān)韌；我眼中的他，是一座美麗的彩虹，他給天空帶來了不一樣的驚喜；我眼中的他，是大海航行時(shí)的那盞指明燈，為我們照亮前行的路。他就是我們班的“活雷鋒”——杜洋。

　　他長得又高又瘦，身材一般；但皮膚很好，戴著一副藍(lán)色鑲邊兒的眼鏡；不大不小的嘴巴總是微微上揚(yáng)，像燦爛的陽光。他是個(gè)熱心腸，總是喜歡幫助那些有需要的人。

　　記得有一次期中考試，我們班的成績考得很不理想。原來是我們班平均分比別的班差了很多，差生的進(jìn)步空間非常大。班主任老師非常著急，于是想出了這樣一個(gè)辦法。在一次班會(huì)上，班主任老師向全體同學(xué)建議：“有沒有同學(xué)愿意幫助我們班成績落后的同學(xué)一起進(jìn)步呢？”班主任老師話音剛落，后排站起來一個(gè)又高又大的`身影，用洪亮而堅(jiān)定的聲音回答道：“我愿意！”瞧，這就是我眼中的他！幫助別人總是一馬當(dāng)先，毫不猶豫。在他耐心的指導(dǎo)和幫助下，很多同學(xué)的成績直線上升。

　　他不僅在學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助別人，平時(shí)也特別貼心。一次體育課上，老師吩咐我們做運(yùn)動(dòng)熱身，先圍著操場跑一圈。同學(xué)們一窩蜂似的跑了起來，就像剛出圍欄的小野馬。突然，一個(gè)穿粉色衣服的女生雙手捂著肚子，蹲到了操場邊上。杜洋見狀，飛一般地跑到了那個(gè)女生的身邊，邊詢問情況邊扶著她到椅子上坐下。原來她中午吃了些冰淇淋，吃壞肚子了。我的這個(gè)同學(xué)不假思索地狂奔到教室里，倒了滿滿一杯熱水遞到女同學(xué)面前。

　　這就是我眼中的他，我眼中的“活雷鋒”！

我眼中的他作文14

　　作為班里的文體委員，同學(xué)口中的“　　結(jié)果事與愿違，他得的還是一等獎(jiǎng)。老班讓他當(dāng)眾把參賽曲目《梁祝》表演一遍，你還別說，真的很有味道，我仿佛看到兩只蝴蝶在花叢中飛舞。不過他人冷冷的，一如外面無力的陽光。

　　不久，我生病了。在吊水時(shí)，我最擔(dān)心的就是抬飯箱。本學(xué)年由于校園改造，我們所有班級都在教室里用餐，我們要自己去還飯箱。因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庾�，所以老班只能兩兩分組，輪流進(jìn)行。當(dāng)晚才知道，是他主動(dòng)幫忙的`。到學(xué)校后，我還沒來得及說“謝謝”，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開了。

　　學(xué)校藝術(shù)節(jié)，老班把我倆都報(bào)了名。我心中暗暗較勁，這次一定要戰(zhàn)勝他，重塑我文體委員的權(quán)威。因而，我堅(jiān)持練習(xí)了好一段時(shí)間。結(jié)果出來了，我倆都是一等獎(jiǎng)。我談不上高興，但也不失落。也許不知不覺中，我已經(jīng)適應(yīng)了這樣一位對手。突然，校長把我倆叫到了辦公室。原來，學(xué)校藝術(shù)節(jié)閉幕式后要進(jìn)行文藝匯演，邀請領(lǐng)導(dǎo)來觀摩。打算讓我倆上，但節(jié)目數(shù)量有限，她希望我倆來個(gè)合奏，等我們選好了曲目后給她看一下。陽光明媚，我倆一前一后走在小道上。

　　校長都發(fā)話了，和他合作看來是勢在必行了。他也很高興，說早就想和我一起演出了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他還是很熱情的。最終，我們選擇了《查爾達(dá)什舞曲》。由于鋼琴太大，他只能遷就我，我們議定每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)來我家練習(xí)。他說到做到，每晚乘車過來，打車回去，風(fēng)雨無阻。經(jīng)過大概十天的訓(xùn)練，我們的合練基本上可以了，校長看到了也非常滿意。

　　競爭是生命的常態(tài)，而合作是生活的本源。

　　我倆的演出非常成功，我能清晰地聽到同學(xué)們的喝彩聲。媽媽也在朋友圈上看到了我們表演節(jié)目時(shí)的照片，直贊我倆是“最佳拍檔”。我也很慶幸自己多了這樣一位朋友。

　　又是春天，氣溫柔和，陽光正好。

我眼中的他作文15

　　他，是我的同學(xué);他，是我的好朋友;他，也是我討厭的人;他，是一個(gè)千變?nèi)f化的人。他就是小偉。

　　一天，他邀請我到他家玩，他很熱情地招待我。又水果，又汽水，又零食……

　　我心里感到非常不好意思，而且想：想不到他也挺好的，真是夠兄弟。對我這般熱情招待。

　　吃到差不多了，我說：“夠了，我們?nèi)バ蓍e一下，散散步吧!”他說：“散什么步，聽說你的籃球技術(shù)不錯(cuò)喔!讓我和你較量較量，看你有多強(qiáng)，看我怎樣打贏你�！蔽蚁耄汉�，以你的技術(shù)，有可能打得贏我嗎?我和他一起拿著球走向球場。我在路上說他：“你對我可真夠兄弟�！彼�聽了以后，有些自戀地說：“今天我心情好，人帥，對你好一點(diǎn)，怎么樣!”而且不停地在那里擺弄頭發(fā)裝酷，心里突然有一種大吐特吐的感覺。

　　來到球場，抬頭望天，晴空萬里，心里有說不盡的舒暢。突然，他很有自信地對我說：“等一下打三局，一局11分，輸一分5個(gè)俯臥撐。小心點(diǎn)，你會(huì)做50個(gè)以上�！蔽艺f：“好啊!就看你有沒有那個(gè)實(shí)力了。”他的'眼中閃過一絲藐視，我的眼中也閃過一絲不屑。聰明的人不想都知道結(jié)果了，結(jié)果他被我12：0，11：2，12：2先后三場贏了他。他見賽況如此，有些害怕了，因?yàn)樗�最終要做155個(gè)俯臥撐，他跪下來說：“不要啊!大佬，我知錯(cuò)了�！蔽乙娝�這么可憐，說：“做100個(gè)好了�！弊罱K，他只做了20個(gè)就拔腿跑回家了，并說：“不和你玩了，我回家�！蔽覠o奈地也跟著他回去。

　　他不是別人，他就是小偉。他的性格就是這樣的，我既很討厭也沒辦法，但有一個(gè)事實(shí)無法改變，他是我的好朋友。

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